實用的幼兒園教學教案設計合集八篇
作為一位無私奉獻的人民教師,就難以避免地要準備教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?下面是小編精心整理的幼兒園教學教案設計8篇,希望能夠幫助到大家。
幼兒園教學教案設計 篇1摸摸大口袋
活動目標:
1. 願意親近老師,與老師一起遊戲。
2. 能從老師的大口袋裏摸出一件物品,並試着説出它的名稱。
活動準備:
1. 訂製一件有許多大口袋的衣服。
2. 幼兒喜愛的小物件若干。
活動過程:
1.
教師身穿大口袋衣服,誇張地在幼兒面前走來走去,引起幼兒的注意。
2. 教師神祕地告訴幼兒:大口袋裏裝着許多好吃、好玩的東西!
3. 請一名幼兒任選一隻口袋,摸出其中的物品,並高高舉起給大家看。教師可向這位幼兒提問這是什麼,並帶領其他幼兒一起向他拍手祝賀。
4. 同上形式請每位幼兒都來摸一摸,説一説。
幼兒園教學教案設計 篇2彩色小雨點
活動目標:
1. 學習用食指蘸顏料在瓷磚牆上點畫小雨點。
2. 在畫畫玩玩中對色彩、繪畫產生初步的興趣。
活動準備:
1. 各色顏料、濕抹布若干。
2. 在瓷磚牆上畫幾把漂亮的雨傘。
活動過程:
1. 引導幼兒欣賞瓷磚牆上的傘,導入活動。
2. 手蘸顏料,示範點畫彩色的雨傘,強調點畫後要將食指直接抬起,不能拖。
3. 請幾名幼兒試着點畫,教師作簡單小結,
指出應注意的問題。
4. 鼓勵幼兒大膽練習(若牆面不夠大,可分批進行)。
5. 提醒畫完的幼兒及時擦淨手上的顏料,以免抹到其他地方。
幼兒園教學教案設計 篇3哥哥姐姐喜歡我
活動目標:
1. 嘗試與大孩子一起玩。
2. 感受哥哥姐姐對自己的關心和愛護。
3. 體驗與同伴玩耍的樂趣。
活動準備:
1. 做好與大班老師的有關聯繫工作。
託班課本的教案-開心寶寶,
2. 提前告訴幼兒有關本次活動的情況,使之有心理準備。
活動過程:
1. 帶領幼兒拍手歡迎大班哥哥姐姐的到來。
2. 請每個大班幼兒選一個弟弟或妹妹做好朋友,互相説説話。
3. 在哥哥姐姐的幫助下,共同參與“擊鼓傳花”的遊戲。
4. 每個大班幼兒帶領一個弟弟或妹妹自由玩耍,如搭積木、開汽車、滾皮球或看書、講故事、唱歌、跳舞等。
幼兒園教學教案設計 篇4開心氣球
活動目標:
1. 樂意上幼兒園。
2. 能態度大方地接受小禮物,並學説“謝謝”。
活動準備:
1. 貼上五官的開心大氣球一隻。
2. 彩色氣球若干,棉線一團。
3. 簡易充氣筒一隻。
活動過程:
1. 出示開心大氣球,引起幼兒注意,調動幼兒情緒。
2. 簡單小結開學以後的情況,並告訴幼兒,高高興興上幼兒園的孩子都能得到一個開心氣球。
3. 一邊打氣,一邊給幼兒念有關兒歌。
4. 把充好的氣球,一一送給幼兒,引導幼兒學説“謝謝”。
5. 鼓勵幼兒每天都做開心寶寶。
幼兒園教學教案設計 篇5追泡泡
活動目標:
1. 通過抓、拍泡泡,學習朝着目標走和跑。
2. 積極參與户外遊戲,在活動中體驗樂趣。
活動準備:
吹泡泡工具。
活動過程:
1. 帶領幼兒來到户外安全、平坦的場地上。
2. 出示吹泡泡工具,引起幼兒興趣。
3. 簡要説明遊戲的玩法,提出追泡泡過程中應注意的幾點要求。
4. 教師吹泡泡,幼兒追泡泡。
5. 鼓勵幼兒用手抓泡泡,拍泡泡
幼兒園教學教案設計 篇6一、播放Flash課件邊講述故事引題。
1、螞蟻隊長宣佈要舉行“爬爬賽”,需要我們幫助它們提供各種各樣的繩梯,給它們“爬爬賽”用。
二、幼兒探索單種材料的連接、變長方法。
1、幼兒自主選擇材料,為螞蟻做出各種各樣的繩梯。
2、將做好的繩梯固定在鐵絲上,繩梯的長度不能低於鐵絲與地面的距離。
3、幼兒交流探索經驗
①你是用什麼辦法,將它越變越長的?
②螞蟻隊長檢驗我們的繩梯。
三、探索多種材料的不同種連接方法
螞蟻隊長髮現我們做的繩梯又漂亮又好用,你們真棒。但是你們的繩梯給螞蟻爬爬時太簡單了,沒有難度。它希望我們做出特別的,爬爬時又有難度的繩梯。
1、幼兒嘗試多種材料的連接變長方法。
2、幼兒講述探索經驗:你的繩梯給螞蟻爬爬時有什麼難度呢?
四、螞蟻“爬爬賽”正式開始
教師播放Flash課件,孩子觀看,體驗成功的`喜悦。
幼兒園教學教案設計 篇7小烏龜畫畫
活動目標:
1. 能比較專注地觀看小烏龜爬行“畫畫”。
2. 對線條繪畫產生初步的興趣。
活動準備:
1. 小烏龜一隻。
2. 大白紙一張。
託班課本的教案-開心寶寶,
3. 色彩鮮豔的顏料兩碟。
活動過程:
1. 把白紙鋪在地上或桌上,幼兒圍坐在四周。
2. 出示小烏龜,引起幼兒的興趣並導入活動。
3. 讓蘸了顏料的小烏龜在白紙上隨意爬行。
4. 隨時用語言提示幼兒仔細觀看(或念簡單的兒歌),激發幼兒的觀察興趣。如:小烏龜,爬呀爬,爬出一幅美麗的畫。
5. 引導幼兒簡單説説小烏龜畫的畫像什麼。
幼兒園教學教案設計 篇8倒車請注意
活動目標:
1. 學習雙手、雙膝着地倒退爬。
2. 敢於嘗試各種動作。
3. 體驗模仿遊戲的樂趣。
活動準備:
1. 遙控汽車一輛。
活動過程:
1. 出示遙控汽車,引起
哦託班課本的教案-開心寶寶幼兒的興趣。
2. 示範遙控汽車,讓汽車倒開,同時反覆説“倒車請注意”。
3. 請一位動作發展比較好的幼兒表演倒退爬,其他幼兒一起説“倒車請注意”。
4. 鼓勵每位幼兒嘗試倒爬,邊爬邊説“倒車請注意”。
活動
十 拖拖拉拉
活動目標:
1. 學習較平穩地拖拉着玩具走。
2. 能主動表達自己的意願,並學説“我要”。
活動準備:
1. 拖拉玩具人手一件。
2. 請配班老師把玩具放在活動室門外。
活動過程:
1. 主班教師通過簡短談話中集中幼兒的注意,引起幼兒的遊戲興趣。
2. 主班教師把幼兒的視線引向活動室門口,此時配班教師邊念兒歌,邊拖着玩具進來:拉拉拉,拉拉拉,拉拉我的小小鴨。誰要小小鴨?
3. 配班教師把小鴨拖拉玩具交到一個能説出“我要”的幼兒手裏,帶領他邊念兒歌,邊拖拉着玩。
4. 與此同時,主班教師邊念兒歌邊從活動室外拉進一個玩具,交給另一個幼兒。
5. 同上形式,兩位教師把所有拖拉玩具一一交到每一個幼兒手裏,並帶領他們邊念着兒歌,邊拖拉着玩。
託班課本的教案-開心寶寶,
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