九年級語文上冊期末試卷有答案

關鍵的九年級語文期末考試就臨近了，擺正身心，價值千金，成績好壞，不足為怪，只要努力，無愧天地!以下是小編為你整理的九年級語文上冊期末試卷，希望對大家有幫助!

　　九年級語文上冊期末試卷

1.填空。(每空1分，共12分)

(1) 馬作的盧飛快， 。(《破陣子》)

(2) ，斜暉脈脈水悠悠。(《望江南》)

(3)只恐雙溪舴艋舟， 。(《武陵春》)

(4) ，燕然未勒歸無計。(《漁家傲》)

(5)不宜妄自菲薄， ， 。(《出師表》)

(6) ，五月人倍忙。(《觀刈麥》)

(7)持節雲中， ?(《江城子》)

(8) ，有暗香盈袖。(《醉花陰》)

(9)更深月色半人家， 。(《月夜》)

(10)簌簌衣巾落棗花， 。(《浣溪沙》)

( 11) ，枳花明驛牆。(《商山早行》)

2.閲讀文段，完成文後題目。(共8分)

孩子□要是我們在會場上，一定會禁 不住tìsì橫流的……想到你將來一定有更大的成就，沒有止 境的進步， 為更多的人更廣大的羣眾服務，鼓舞他們的心情，撫慰他們的創痛，我們真是心都要跳出來了……我更高興的更安慰的是□多少過分的諛詞與誇獎，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲、擁抱，名流的讚美，都沒有減少你對藝術的謙卑……何況事實上有多少良師益友在周圍幫助你，扶掖你。

(有改動)

(1)根據選文中讀音，在田字格里正確、規範地寫出這兩個漢字。(2分)

(2)給文中加點的字注音。(2分)

(3)解釋畫線詞語“扶掖”在文中的含義。(2分)

(4)在文中兩個□處填上恰當的標點符號。(2分)

3.下列選項關於《水滸》説法有誤的一項是(2分)

A. 本書是第一部歌頌農民起義的長篇章回體小説。

B. “英雄主義”是本書主題。

C. 本書第四十回以前先講述單個英雄人物的故事。

D. 本書語言用的是古白話。

4.下列詞語使語句銜接正確的一項是(2分)

( )看來，區分一個人是否擁有創造力，主要根據之一是，擁有創造力的人留意自己細小的想法。( )他們不知道將來會產生怎樣的結果，( )他們很清楚，小的創意會打開大的突破口，( )堅信自己一定能使之變為現實。

A. 即使 但 由此 並 B. 即使 並 由此 但

C. 由此 但 即使 並 D. 由此 即使 但 並

5.綜合性學習。(6分)

在我國古代歷史長河中，曾經湧現出無數風流人物。他們的事蹟載入史冊，被後人一代一代傳誦。九年級1班決定舉行一次“話説千古風流人物”的晚會。請你為晚會寫一段50字左右的開幕詞，要求主題鮮明，至少用一種修辭。

閲讀(40分)

閲讀下面的記敍選文，完成6-10 題。(共11分)

猶大的面孔

(英國)安德魯•朗格

①幾世紀前，一位大畫家為西西里城裏一大教堂畫幅壁畫，畫的是耶穌的傳 記。他費了好幾年功夫，壁畫差不多都已畫好，就只剩下兩個最重要的人物：兒時的基督和出賣耶穌的猶大。

②有一天，他在老城區裏散步，看見幾個孩童在街上玩耍，其中有一個十二歲的男孩，他的面貌動了這位大畫家的心，就像天使——也許很髒，卻正是他所需要寫生的面龐。

③那小孩被畫家帶回了家，日復一日，耐着性子坐着給他畫，終於畫家把聖嬰的臉畫好了。

④但是這位畫家仍然找不到可以充當猶大的模特兒。一年又一年過去了。他深怕這一幅傑作會功虧一簣，所以繼續不斷地物色。

⑤這幅傑作沒有完成的情形，傳遍遐邇。許多人自以為面目邪惡，都毛遂自薦，替他充當猶大的模特兒，但都不是老畫 家心中的猶大：不務正業、利慾薰心、意志薄弱的人。

⑥一天下午，老畫家照常到酒店喝酒，正當自斟自酌的時候，一個面容憔悴、衣衫襤褸的人搖搖晃晃地走了進來，一跨進門檻就倒在地上。“酒、酒、酒”，他乞討叫嚷。老畫家把他攙起來，一看他的臉，不禁大吃一驚：這副嘴臉彷彿雕刻着人間所有的罪惡。

⑦老畫家興奮至極，就把這個放浪的人扶了起來,並對他説：“你跟我來，我會給你酒喝，給你飯吃，給你衣穿。”

⑧現在，猶大的模特兒終於找到了，於是老畫家如醉如狂地一連畫了好幾天，有時候連晚上也都在畫，一心要完成他的傑作。

⑨工作正在進行的時候，那個模特兒竟起了變化。他以前總是神志不清，沒精打采的，現在卻神色緊張，樣子十分古怪。充血的眼睛驚惶地注視着自己的畫像。有一天，老畫家覺察到他這樣激動的神情，就停了下來，對他説：“老弟，你有什麼事這樣難過?我可以幫你的忙。”

⑩那個模特兒低下頭，手捧住臉，哽咽起來了。過了很久，他才望着老畫家説：“您難道不記得我了嗎?多年以前，我就是您畫聖嬰的模特兒。”

(有刪改)

6.用一句話概括選文內容。(2分)

7.是什麼原因使模特由一個可愛的男孩變成了一個可惡的酒鬼?(2分)

8.第⑨段運用了什麼描寫?為什麼模特“驚惶地注視着自己的畫像”?

(3分)

9.賞析選文結尾的表達效果。(2分)

10.結合全文，你認為一個人應該怎樣做才能健康成長?(40字左右)

(2分)

閲讀下面的説明文，完成11-13 題。(9分)

北斗：助推國力，導航生活

王 敏

一

①衞星導航系統不僅能讓用户知道自己所在的位置，還可以告訴別人自己的位置，特別適用於需要導航與移動數據通信場所。因此，衞星導航系統是關係國家安全和社會發展不可或缺的信息基礎設施。

②與目前應用廣泛的GPS相比，我國的北斗系統起步晚了整整20年，但在技術上並沒有落後很多。北京大學地球與空間科學學院教授焦維新説，北斗系統的定位精度10米，測速精度0.2米/秒，授時精度10納秒，並且還有提高的空間。在亞太地區，北斗系統的定位精度不輸於GPS。

③北斗系統在護衞國家安全上正日益發揮着重要作用。北斗系統組網成功後，我國海軍北海艦隊隨即進行了信息化升級改造，使北斗的應用更符合艦艇遠洋訓練的需要，並率先在艦隊水面艦艇部隊推廣。

二

④在海南，有漁民説，現在漁船上供奉兩樣東西，一樣是媽祖，另一樣是北斗。漁業是北斗衞星導航系統應用較早也較為廣泛的一個行業。安裝了北斗系統終端，不僅可以為船隻導航，還可以通過北斗獨有的短報文技術，報告船隻位置和船上人員的情況。據統計，目前，全國有近10萬艘出海漁船安裝了北斗衞星導航系統終端。

⑤2008年汶川大地震時，曾出現震區通信設備全部遭到破壞，前往震區救災的部隊與後方指揮中心無法建立有效聯繫的緊急情況。情急之下，有關單位迅速調撥了一批北斗衞星用户機，配備給一線救援部隊。後方指揮部實現了“看得見”的救援指揮，前方救援部隊也實現了實時短報文通信，指揮命令及時下達，災情信息實時上報，前後方之間架起了一座有效的信息溝通橋樑，保證了指揮調度順暢。北斗系統在汶川地震救災決策、搜救、醫療等工作中發揮了關鍵作用。

⑥覆蓋範圍廣，受地面影響小，定位準確及時……憑藉着這些優勢，在2008年南方冰凍災害救援、2010年玉樹抗震救災、舟曲泥石流救災中，北斗衞星導航系統同樣大顯身手。

三

⑦如今，上至航空航天，下至百姓日常生活，衞星導航應用技術不斷推廣，北斗導航系統已經成為我國國民經濟建設的“助推器”。

⑧據統計，目前，我國涉足衞星導航應用與服務產業的廠商與機構超過5000家，2010年產值超過500億元，預計2020年有望躍升至4000億元。我國衞星導航產業進入高速發展時期，也成為國民經濟新的重要增長點。

⑨同時，隨着物聯網、智慧城市的建設，北斗也將發揮越來越重要的作用。據瞭解，在上海，智慧城市北斗綜合應用示範工程即將啟動，北斗導航位置服務技術創新基地將落户“大虹橋”。“智能呼叫”“智能交通導航”“特殊人羣關愛”等民生應用項目，即將進入百姓生活。

⑩目前，帶有北斗導航系統的導航儀已經開始投放市場，直接“導航”百姓生活。但專家同時指出，北斗系統仍然要大力研發突破核心應用，並使應用形成規模化，只有這樣才能使北斗真正走進千家萬户。專家表示，我國北斗導航衞星系統是一個開放的、面向世界的系統，期待北斗導航在衞星導航國際舞台上的“精彩演出”。

(有改動)

11. 請為每部分內容加一小標題。(3分)

12. 第②段主要運用了哪兩種説明方法?請任選一種，説明其作用。(4分)13. 下 面句子中加點詞語能否刪去?為什麼?(2分)

安裝了北斗系統終端，不僅可以為船隻導航，還可以通過北斗獨有的短報文技術，報告船隻位置和船上人員的情況。

閲讀下面的.議論文，完成14-16 題。(8分)

簡潔是美德 周國平

不同的書有不同的含金量，世上很多書只有很低的含金量，甚至完全是廢礦，可憐那些沒有鑑別力的讀者辛苦地去開鑿，結果一無所獲。含金量高的書，第一言之有物，傳達了獨特的思想和感受;第二文字凝練，賦予了這些思想或感受以最簡潔的形式。這樣的書自有一種人心的力量，使人過目難忘。在這方面，法國作家儒勒﹒列那爾的作品堪稱典範。

《胡蘿蔔須》是列那爾的代表作，他在其中再現了自己辛酸的童年生活。記得第一次讀這本書時，我常常情不自禁地流淚，又常常情不自禁地破涕為笑。書中那個在家飽受歧視和虐待的孩子，聰明又憨厚，淘氣又乖順，充滿童趣卻被逼得少年老成，真是又可愛又可憐。他清楚地意識到自己在家裏的地位，因此萬事都不敢任性，而是努力揣摩和迎合大人的心思，但結果總是弄巧成拙，遭受加倍的屈辱。當然，他最後反抗了，反抗得義無反顧。我相信，列那爾的作品以敏鋭的觀察和冷靜的幽默見長，是與他的童年經歷有關的，來自親人的折磨使他很早就養成了對世界的一種審視態度。《胡蘿蔔須》由一些獨立成篇的小故事組成。每一篇的文字都十分乾淨，讀起來毫無窒礙，我幾乎是一口氣把它們讀完的。

列那爾的觀察之細緻和文風之簡潔是公認的，《不列顛百科全書》説他的散文到了無一字多餘的地步。試看他的《自然記事》中對動物的描寫：

蝙蝠——“枝頭 上一簇簇的破布”;

喜鵲——“老穿着那件燕尾服，真是最有法國氣派的禽類”;

跳蚤——“一料帶彈簧的煙草種子”;

蛇——“太長了”。

列那爾的眼力好，筆力也好。他非常自覺地錘鍊文字功夫，要求自己像羅丹雕塑那樣進行寫作，鑿去一切廢料。他認為，風格就是僅僅使用必不可少的詞，絕對不寫長句子。拉馬丁思考五分鐘就要寫一小時，他説應該反過來。他甚至給自己規定，每天只寫一行。他的確屬於那種產量不太高的作家。我所讀到的他的最精闢的話是：“我把那些還沒有以文學為職業的人，稱作經典作家。”以文學為職業的弊病是不管有沒有想寫的東西都非寫不可，於是難免寫得濫。當然，一個職業作家仍然可以用非職業的態度來寫作，只寫自己真正想寫的東西，就像列那爾那樣。對於一個作家來説，節省語言是基本的美德。所謂節省語言，倒不在於刻意少寫，而在於不管寫多寫少，都力求貨真價實。這一要求見之於修辭，就是剪除一切可有可無的詞句， 達到文風的簡潔。由於惜墨如金，所以果然就落筆成金，字字都擲地有聲。

在印刷垃圾氾濫的今天，我忽然懷念起列那爾來，於是寫了上面這些感想。

14.選文中心論點是什麼?選文是如何進行論證的?(4分)

15.如何理解“對於一個作家來説，節省語言是基本的美德”中的“節省

語言”?(2分)

16.文末説“在印刷垃圾氾濫的今天”，舉一例説説生活中的類似事例。

(30字左右)(2分)

閲讀下面的文言文選段，完成17-21 題。(12分)

二世元年七月，發閭左謫戍漁陽，九百人屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死，舉大計亦死;等死，死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰:“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰:“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王。”卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

17.解釋下列句中加點詞。(4 分)

①會天大雨 ②為天下唱

③置人所罾魚腹中 ④楚人憐之

18.下列選項與“今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕” 中“以”的用法 相

同的一項是(2分)

A.扶蘇以數諫故 B.寡人以五百里之地易安陵

C.而君以五十里之地存者 D.以君為長者

19.下列説法錯誤的是(2分)

A.諫，古代下級對上級提意見或建議。 B.旦日，早晨。

C.布衣，平民。 D.社稷，國家。社，土地神;稷，穀神。

20.翻譯選文畫橫線句子。(2分)

21.從選文中可看出陳勝是個怎樣的人? (2分)

寫作(50分)

22.按要求作文。

在我們成長的過程中，不可以缺少書。書給我們帶來了樂趣，書使我們學到了一些課堂上學不到的知識，書使我們充實地過完了這金色的童年。書是人類進步的階梯，書能打開我們心靈的鑰匙、心靈的窗户。

成長不可無書，成功不能無知。請把高品質的書籍報刊請到你身邊，終身相伴，終身受益。

根據文意，請以 “成長不可無書”為題寫一篇記敍文或議論文。

要求： (1)字數600字左右。(2)不套作，不抄襲，不透露個人真實信息。(3)語言簡練，儘量不要使用網絡語言。(4)書寫規範，卷面整潔，正確使用標點符號。

　　九年級語文上冊期末試卷答案

1.略(評分標準：每空1分，共12分)

2(1)涕泗 (評分標準：共2分，字形書寫正確規範得分)

(2)chuāng yú(評分標準：共2分，拼音書寫正確規範得分)

(3) 扶持，提攜。(評分標準：共2分，意思對即給分，有錯字扣1分)

(4) ! ：(評分標準：共2分，一處1分)

3.B(2分)

4.D(2分)

5. 略(評分標準：共6分。主題鮮明2分，至少用一種修辭 2分。語句通順2分。有錯字扣1分)

6. 寫了一個畫家和他的模特的故事。

(評分標準：共2分，意思對即給分，有錯字扣1分)

7. 不務正業、利慾薰心、意志薄弱

(評分標準：共2分，意思對即給分，有錯字扣1分)

8.神態描寫 模特從自己的畫像中看到了自己的墮落，內心十分痛苦，羞於見人。

(評分標準：共3分，第1問1分，第2問2分。意思對即給分，有錯字扣1分)

9.(1)小説結尾出人意料又在情理之中：猶大畫像的最佳模特竟然是當年聖嬰的模特兒，結尾讓人感到意外。但人生是充滿 變數的，這樣的情節又在情理之中。(2)這種“歐•亨利似的結尾”。增強了故事的戲劇性，使情節跌宕起伏，有感染力，引人思考，更好地揭示小説主題：人不是一成不變的，人性完全可能出現墮落。

(評分標準：共2分，答出其中一點得分。意思對即給分，有錯字扣1分)

10. 略。(評分標準：共2分。可從“不務正業、利慾薰心、意志薄弱、好逸惡勞可以滿足一時之需，但帶來更多的是無盡的悔恨和沉淪。一個人的勞動觀念和習慣十分重要，認識到這一點就會不斷的努力學習和工作，成為對社會有用的人。因此，一個人要健康成長樹立勞動觀念最重要”等談。意同得分，有錯字扣1分。)

11.護衞國家安全 解困危難時刻 助推國民經濟

(評分標準：共3分，每點1分。意思對即給分，有錯字扣1分)

12.列數字、作比較。作用：①列數字，用具體的數據説明了北斗系統的定位、測速、授時精度，使説明更準確，更有説服力。 ②作比較，將北斗系統與GPS作比較，突出強調了北斗系統雖然起步晚，但技術上並不落後很多的特點。(評分標準：共4分。説明方法答對、答全2分，説明方法的作用2分。)

13.不能刪。“獨有”是獨自擁有的意思，強調短報文技術是別的導航系統沒有的，只有北斗具備，所以不能刪。(評分標準：共2分。意近即可，只答“不能刪”不給分。)

14.文風簡潔是美德。作者通過舉儒勒 ﹒列那爾的作品《胡蘿蔔須》和《自然記事》的作品風格來進行論證論點的。

(評分標準：共4分，每問2分，意同得分。有錯字扣1分)

15. 節省語言，在於不管寫多寫少，都力求貨真價實，達到文風的簡潔。

(評分標準：共2分，意同得分。有錯字扣1分)

16.略。

(評分標準：共2分，舉和“印刷垃圾氾濫”類似例子得分。有 錯字扣1分)

17.①恰逢 ②通“倡”，首發

③ 名詞用作動詞，用網捕。 ④愛戴

(評分標準：共4分，每小題1分，意同得分)

18. D (評分標準：共2分)

19.B(評分標準：共2分)

20.不過你們把事情向鬼神卜問一下吧!

(評分標準：共2分，譯出“卜之於鬼”省略句得分，意同得分)

21.. 陳勝是一個富有謀略，機智果敢，並有一定組織和領導才能的人。

(評分標準：共2分，意對得分，有錯字扣1分)

22.參照《會考作文評分標準》