關於高中高二政治以公有制為主體的知識點解析
以公有制為主體,多種所有制經濟共同發展:
以公有制為主體:
1.表現:(1)就全國而言,公有資產在社會總資產中佔優勢,既有量的優勢,又有質的提高(2)國有經濟控制國民經濟命脈,對經濟發展起主導作用
2.作用:保證經濟制度的社會主義性質和勞動者的主人翁地位
多種所有制經濟共同發展:
1.個體經濟:
(1)性質:小商品經濟
(2)特點:a.本質特點:以勞動者自己勞動為基礎,一般不剝削他人勞動成果直接歸勞動者所有和支配b具體特點:(與私營經濟比較)規模小,投資少,設備簡單,經營靈活
(3)作用:a利用分散的資源b發展小商品生產c保存和發展傳統技藝d活躍市場e方便人民生活f增加勞動就業
2.私營經濟:
(1)性質:資本主義性質
(2)特點:a本質特點:僱傭勞動,剝削他人,以利潤為目的b具體特點:(與個體經濟比較)規模大,設備先進,生產率高
(3)作用:a集中和利用一部分私人資金b為發展生產和滿足人民生活需要服務c吸引勞動者就業d增加勞動者收入和國家財政收入e提高國家綜合經濟實力
3.外資經濟:
(1)資本主義性質
(2)外延:中外合資經營企業和中外合作經營企業中的境外資本部分以及外商獨資企業
(3)地位:一種重要的非公經濟
(4)作用:a節省我國資金b學習國外先進經驗c有利於培養人才d加快現代化進程
4.非公經濟作用:
(1)充分調動社會各方面積極性
(2)加快生產力的發展
(3)滿足人們多樣化的需要
(4)增加就業
(5)促進國民經濟發展
5.非公經濟地位:我國社會主義市場經濟重要組成部分
6.對非公經濟政策:鼓勵保護引導監督管理基本經濟制度的必要性:
1.根本原因:由生產關係一定要適應生產力發展的客觀規律決定
2.具體原因:
(1)由我國的社會主義性質決定:我國是社會主義國家,必須堅持公有制,作為社會主義制度的基礎:a是以社會化大生產的公有制必然在所有制結構中居於主體地位b有社會主義本質決定:保證我國經濟發展的'社會主義方向,鞏固和完善人民民主專政,逐步消滅剝削,防止兩極分化,最終實現共同富裕
(2)由我國社會主義初級階段國情決定:生產力整體水平低,不平衡,多層次;人口多,底子薄,人民生活水平不高
3.有三個有利於決定∶一切符合三個有利於的所有制形式都可以而且應該為社會主義服務社會主義根本任務是發展社會生產力,初級階段的主要矛盾
三個有利於的內容:
(1)有利於發展社會主義社會的生產力
(2)有利於增強社會主義國家的綜合國力
(3)有利於提高人民生活水平
基本經濟制度的作用:
1.解放和發展生產力
2.促進我國經濟建設
3.促進社會進步
-
藤野先生讀後感(精選27篇)
當閲讀完一本名著後,相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟,需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。到底應如何寫讀後感呢?以下是小編為大家整理的藤野先生讀後感,希望對大家有所幫助。藤野先生讀後感篇1恩師是讓人懷念的,特別是當你身處異國時,經常會讓你覺得孤獨...
-
今年《新時代好少年》觀後感(精選11篇)
認真品味一部作品後,這次觀看讓你有什麼體會呢?需要寫一篇觀後感好好地作記錄了。到底應如何寫觀後感呢?以下是小編為大家整理的今年《新時代好少年》觀後感,僅供參考,歡迎大家閲讀。今年《新時代好少年》觀後感篇1今天老師給我們看了一個紀錄片。這個短片主要講了...
-
八年級《新時代好少年》優秀觀後感
當品味完一部作品後,從中我們可以吸收新的思想,是時候抽出時間寫寫觀後感了。可是觀後感怎麼寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的八年級《新時代好少年》優秀觀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。八年級《新時代好少年》優秀觀後感16月9日晚上,我懷着期待...
-
五年級《窗邊的小豆豆》讀後感
看完一本名著後,你有什麼體會呢?此時需要認真地做好記錄,寫寫讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧,下面是小編整理的五年級《窗邊的小豆豆》讀後感,僅供參考,歡迎大家閲讀。五年級《窗邊的小豆豆》讀後感1今天,我一口氣把《窗邊的小豆豆》全部看完了,因為十分好看。這本書...