安全交通伴我行教案
作為一名無私奉獻的老師,就不得不需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?下面是小編為大家收集的安全交通伴我行教案,希望對大家有所幫助。
安全交通伴我行教案1
一、活動目標
1、讓學生知道時時刻刻都要留意安全。
2、人人樹立起安全意識,養成相應的行為習慣,遠離危急,珍愛生命,安康安全地成長。
3、通過活動使學生懂得安全的重要性,學習有關安全學問,把“安全”牢記心中,做安全學問的小宣傳員。
二、活動預備
1、蒐集與自己關係較親密的各方面安全學問。
2、讓同學朗讀《國小生安全常識歌》。
三、主題班會過程
1、情境導入
女:生命是珍貴的,由於對於每個人來説,生命只有一次。生命是堅韌的,也是脆弱的,因此我們必需關愛生命。關愛生命就是要敬重生命,對生命負責任。
主持人男:是啊!我們每個人都有資格享受開心的生命,但生命的遭受往往是意想不到的'。
2、看課件:
植物,人,安全標識,交通安全學問。
3、遠離危急,遠離事故篇。
師:學生溝通蒐集到的一些因不重視交通安全而造成損害事故的例子。
交通安全學問競猜。
男:駕駛自行車、三輪車的年齡是多少?必需年滿計週歲—12週歲。
女:《道路交通安全法》對愛護行人通行有哪些詳細規定?——機動車行經人行橫道應減速行駛;在沒有交通信號的道路上,機動車要主動避讓行人。
師:交通信號有哪些種類?常有的有哪兩種?——指揮等信號、車道等信號、人行橫道燈信號、交通指揮信號、手勢信號,常用的有指揮信號、手勢信號。
4、交通安全歌:
5、師:考考你:
在屏幕消失問題:
活動總結:通過今日的“關愛生命,歡樂成長”主題班會,大家已熟悉到關愛生命,歡樂成長的重要性。盼望能通過這次活動進一步增加我們的安全意識和自我愛護意識。讓安全繫着你、我、他;願我們的生活每天都佈滿陽光和鮮花;願平安歡樂永久伴隨着我們大家!
傾聽:《祝你平安》歌曲。
安全交通伴我行教案2
一、教學目標:
1、通過對學生行路、騎車、乘車等交通安全學問的瞭解,提高學生的交通安全意識。
2、通過學習有關安全學問,使學生樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的意識,使學生安全、安康成長。
二、教學內容:行路的安全、乘汽車的安全
三、教學過程:
1.導入:同學們,祖國給了我們這麼好的環境,讓我們在如此漂亮的校園裏學習成長,我們肩負着建立祖國的重任,也承載着父母的牽掛與期望。我們是祖國的花朵,漂亮但卻脆弱,在我們身邊,常常可以聽到一些無端橫禍向我們國小生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。為了避開這些,今日我們進行一次“交通安全伴我行”活動
2.事例:列舉交通安全事故交通安全 :
交通安全,一個永恆的話題;交通安全,一個關係家庭幸福的話題。
自從1886年德國人創造了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來,它使人類進一步向現代文明邁進,但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時,當一個好端端的家庭由於慘痛的車禍而支離破裂時,怎不讓我們為之警醒? 我國每年因各類事故死亡人數約10萬人,道路交通事故死亡人數佔60%以上。我國的交通事故死亡人數位居世界首位,平均每天有280多人死於車禍。其中中國小生佔總人數的10%左右。
道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。據統計,20世紀以來,因交通事故死亡的人數到達2235萬人,這個數字比第一次世界大戰中死亡的人數還多,交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。很多名人也葬身於車禍之中,如美國的巴頓將軍,英國的王妃戴安娜等等。
請同學們講一講:你見過的或親身經受過的或親人朋友遭受過的交通事故 .(先和小組內的同學説一説,再跟全班同學講一講)
同學們,面對着這些觸目驚心的交通事故,讓我們感受到生命如此漂亮,又是如此脆弱,我們肯定要疼惜生命提高交通安全意識,將這些慘痛教訓牢記心間。
3.學習:交通法規。
這些血的教訓向同學們敲響警鐘!追根溯源,安全意識淡薄、麻痺大意、違章違紀是造成交通事故的根本緣由。——盼望每個同學心中都有交通安全這根弦,時時刻刻記着要遵守交通規章——接下來我們將以多種形式學習交通法規。
1、熟悉交通標誌
你能説出以下交通圖標的含義嗎?
2、我來選
(1).遇到交通事故,你要打的報警電話是( )
a. 120 b. 122 c. 110 d. 119
(2).我國的道路通行原則是( )
a.右側通行原則 b.左側通行原則 c.中間通行原則
(3).有人突然患病或受傷時,應當打( )電話求助 a.120 b.122 c.110 d.119
(4).經過一個有信號燈的鐵道路口時,應當( )
a.直接從鐵路上穿過去
b.看看左右沒有火車就快速走過去
c.在准許通過的信號燈亮時通過
(5).少年兒童( )週歲以上可以騎自行車上街 a.8 b.12 c.14 d.16
(6).每年的中國小生安全教育日是( )
a.每年3月的最終一個星期??
b.每年3月的最終一個星期五
c.每年6月的`最終一個星期??
(7).步行或騎自行車不得進入以下道路( )
a.城市快車道 b.高速大路 c.封閉的機動車道
(8).假如看到有汽車撞人後要逃跑了,你應當準時( )
a.登記車牌號 b.告知教師或家長
c.不需要做任何事 d.打交通事故或急救電話
列舉不良交通行為(小組爭論,全班溝通)
1、公路上追趕打鬧
2、跨越隔離墩
3、不滿12週歲騎自行車
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危急
5、在公路上地下鐵路跳繩、跳方格,既阻礙交通,又擔心全。
6、在較窄的街區公路上行走,肯定要靠右邊走,不要幾個小朋友橫着走,以免阻礙他人行走和車輛行駛。
7、騎車上下學一羣並排行駛,這樣既阻礙交通,又不文明,相互擠道,也簡單摔跤或撞人。
8、在公路上,有的同學喜愛騎着自行車鬧着玩,這都是擔心全的。
9、隔着公路相互喊話、問候,也簡單被往來的行人、車輛碰撞。
10、當走路只顧着談天説地,沒有留意地面的狀況時,很簡單發生意外坐車時,能把頭、手伸出車外,這樣很簡單在兩車相見時消失意外事故。
主要交通安全常識 :
騎自行車九不準
1、不在機動車道內騎自行車.2、自行車不逆向行駛.3、騎自行車時不帶人.
4、騎自行車不闖紅燈.5、騎自行車不撐傘.6、騎自行車不攀扶其它車輛.
7、騎自行車不雙手離把.8、未滿12週歲不騎車上路.9、騎自行車不突然強行猛拐
交通安全五不坐:
1、不坐超載的機動車。
2、不坐無牌無證、報廢的機動車。
3、不坐非法營運機動車。
4、不坐未經檢驗合格的機動車。
5、不坐貨運車輛、農用車輛、拖拉機。
交通安全五不準:
1、不準無證駕駛機動車。
2、不準闖紅燈。
3、不準在大路上扶身並行,相互追趕、曲折競駛或突然猛拐。
4、不準翻越護欄。
5、不準在大路上玩耍。
教師小結
在父母眼裏,我們是含苞欲放的花蕾;在教師眼裏我們是展翅待飛的雛鷹。父母,教師,在期盼着我們,美妙的明天在期盼着我們!為了更好地生活和學習,同學們肯定要把交通安全牢記心中!
安全交通伴我行教案3
活動內容:
安全過公路》
活動目標:
1、讓幼兒瞭解一些根本的交通安全學問,知道紅燈停,綠燈行的道理。
2、知道過公路時要留意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的'危急性。
3、讓幼兒學會念兒歌,進一步培育幼兒的幼兒的語言表達力量。
活動預備:
1、圖片紅綠燈、斑馬線
2、兒歌《交通燈》
活動過程:
1、手指嬉戲,穩定幼兒心情。
“小朋友們伸出小手,跟叔叔一起玩個手指嬉戲好不好?”
2、談話,引入主題。
“小朋友們知道怎樣過公路嗎?過公路時應當留意些什麼?”
(幼兒爭論)
3、出示圖片,提高幼兒興趣。
“我們中三班小朋友太乖了,叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,叔叔把小圖 片請出來,3,2,1,好了,睜開小眼睛。”
“這是什麼呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?”(幼兒爭論)
4、引導幼兒熟悉紅綠燈
“中三班小朋友真棒,叔叔來告知小朋友,這個是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看,公路上的十字路口就有了。”
5、引導幼兒爭論
“我們中三班小朋友那麼聰慧,那麼,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?” (幼兒爭論)
6、講解怎樣安全過公路
“小朋友説街上車多不多?危不危急?所以小朋友們肯定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學了好不好。”
“紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)。”(反覆教幼兒三遍)
7、引導幼兒熟悉斑馬線
“小朋友們看,這又是什麼呀?你們有沒有見過”(同上,介紹紅綠燈時一樣)
“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念,過公路要走斑馬線”
8、引導幼兒學習兒歌
“今日中三班小朋友表現太棒了,叔叔來你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了,叔叔來一下,看哪個小朋友的聲音最好聽,等一下我們就送小星星給它。”
9、帶幼兒讀兒歌(引導幼兒讀第一遍,鼓舞幼兒讀其次遍,引起幼兒興趣,讀第三遍。)
10、延長
“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要留意些什麼呀?”
(做公車時先下後上,上街時要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護欄等等)
11、請小朋友跟圖片紅綠燈説再見,活動完畢。
安全交通伴我行教案4
一、教學目的:
1、通過讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動,是同學們瞭解一些根本的交通規章及交通標誌,並逐步形成自覺遵守交通規章的良好的行為習慣。
二、課前預備:
1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。
2、組織學生排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
4、瞭解一些根本的交通規章。
5、瞭解一些常見的標誌。
三、活動過程:
(一)、主持讀有關交通事故的`新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
2、主持b:大家聽了這則新聞有什麼感想?
3、同學們各抒己見。
4、主持:
a:生命在你手中,交通安全不容無視。
b:所以今日我們就一起來學習交通安全,時時刻刻留意安全,並要養成自覺遵守交通規章的好習慣。
(二)、學問競賽(搶答形式)
(三)、看小品,議一議。
1、小品內容:一名國小生放學回家由於不遵守交通規章,結果出了車禍。
2、小品內容:兩名國小生在公路上踢球,結果揀球的時候,出了車禍。
3、議一議。
(1)這幾個小朋友違反了哪些交通規章?
(2)我們應如何遵守交通安全?
4、把小朋友的錯誤訂正過來。
5、由小品、談體會。
(四)、輕鬆一笑。
小合唱《祖國、祖國我愛你》
(五)、闆闆。
合:節日到,真喧鬧,小朋友,放鞭炮;
e:柴草旁,屋前後,嚴格制止放鞭炮;
f:點炮引,要用香,別用火柴打火機;
e:啞炮未響別去拿,傷了自己損失大;
f:沖天炮,危急大,引起火災難人家;
e:別拿拉炮對着人,免得炸己又傷人;
f:放鞭炮,害處大,最好自己別放它;
e:有的城市已嚴禁,我們帶頭來執行;
合:來執行!
(六)、必答題。
安全交通伴我行教案5
活動目的:
1、讓學生進一步瞭解一些與他們生活親密相關的交通規章,懂得自覺遵守交通規章的重要性及不懂交通規章所帶來的危害性,為了自己和大家的安全,人人都必需遵守交通規章。
2、形成學習、講安全學問的氣氛,培育學生自我愛護的意識和力量和喜愛生命的情感,為他們的安康成長打好根底。
活動地點:多媒體教室
教學時數:一課時(40分鐘)
活動形式:小品表演、書法競賽、學問競賽、抽籤、唱歌、朗讀等。
活動預備:
1、學生通過各種渠道蒐集、學習交通安全方面的資料。
2、製作powerpoint課件,主要內容有:
①洛桑學藝 ②交通安全事故資料 ③交通安全詞語 ④交通安全標語
⑤學問競賽:交通標誌和問答題 ⑥建議書 ⑦改寫的《祝你平安》歌詞和配音
3、確定兩名主持人(分甲和乙),4、選定3人排練小品《在路上》:
5、學生試唱《祝你平安》。
6、學生帶上紙條(16開的紙豎對破)、筆,以及班上預備一個盒子。
7、男女生分成兩組坐,每組確定一名記分員。
8、黑板上用彩色粉筆書寫“車禍猛於虎------交通安全主題班會”八個美術字。
教學過程:
導入篇――看影視(3分鐘)
甲:有一根弦它常響在我們身邊,乙:有一根弦它連着我們的生命線,合:它的名字就叫“安全”!
甲:安全維繫着我們每個人的生命與安康,安全維繫着每個家庭的幸福與美滿。
乙:可是,我們卻常常聽到這根弦繃斷的聲音,看到一些觸目驚心、慘不忍睹的場面。請看下面的畫面:(多媒體顯示:《洛桑學藝》一個片段。)
甲:洛桑,一個藏族的優秀兒子,一個大家特別喜愛的演員,正值他的事業馬上到達頂峯的'時候,他,卻永久地離開了我們,是車禍奪走了他年輕的生命。1995年10月2曰因車禍去世,年僅27歲。時至今曰,很多人還對他的表演記憶猶新。!
乙:大家還記得〈〈還珠格格〉〉中的香妃嗎?一個人見人愛的美人,也由於車禍而早早的離開了我們!
悲劇篇――看小品(4分鐘)
甲:看,前面來了幾位同學,他們在幹什麼呢?我們去看看。
看小品《在路上》:
小品《在路上》的故事情節
在放學的路上。
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