八年級政治下冊複習提綱
1.家庭的含義:
答:家庭是由婚姻關係,血緣關係或收養關係結合成的親屬生活組織。
2.家庭關係的確立分哪幾種?
答:①依照法定條件和法定程序結婚,組成新的家庭;②因生育導致的血緣關係結合成家庭;③依照法律條件和法定程序收養而組成家庭;④隨父(母)再婚組建新的家庭
3.家庭的結構有哪些?
答:①核心家庭,是由父母與未婚子女兩代人組成。②主幹家庭,是指祖父母(或外祖父母),父母及第三代組成的家庭。③單親家庭,是指由父(或母)一方與未婚子女一起生活。
④聯合家庭,是指父母與多對己婚子女組成的家庭
4.為什麼要孝敬父母?
答:(1)父母不僅賦予我們生命,而且含辛茹苦地哺育我們成長,教我們做人,理應得到我們的孝敬。(2)孝敬父母是中華民族的傳統美德。(3)孝敬父母是子女對父母應盡的道德和法律義務。
9.孝敬父母的含義?
答:孝敬父母,就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養。其中最重要的是敬重和愛戴父母。
10.孝敬父母的方法:
答:(1)孝敬父母就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養。其中最重要的是敬重和愛戴父母(2)孝敬父母,不能停留在口頭上,而要體現在日常生活中的一件件小事上,如:愛父母,心裏想着父母,理解、關心父母;行動上幫助父母,為父母分憂;努力學習、積極上進,讓父母高興……這些都是孝敬父母的表現
1.逆反心理的危害有哪些?
答:(1)在多數情況下,逆反心理導致的對父母的反抗,其結果都是懲罰了自己——不是拿自己的錯誤懲罰自己,就是拿父母的錯誤懲罰自己。(2)這種結果也是對父母的一種傷害——不是拿自己的錯誤傷害父母,就是拿父母的錯誤傷害父母。
2.如何對待父母與我們之間的矛盾?(如果與父母發生矛盾怎樣解決?)
答:子女與父母發生矛盾很正常:發生矛盾後:冷靜——商量——溝通。
3.與父母溝通的要領有哪些?
答:(1)彼此瞭解是前提;(2)尊重理解是關鍵;(3)理解父母的有效方法是換位思考;(4)溝通的結果要求同存異。
4.與父母交往有哪些藝術?(怎樣與父母做朋友?)
答:(1)讚賞父母,讚賞中增進親情;(2)認真聆聽,聆聽中獲得教益;(3)幫助父母,用行動感動親人;(4)在家庭交往中,與父母不必太計較。
1. 形成良好人際關係的意義?(閉鎖心裏的危害?)
答:在與同學的`交往中,如果封閉自己,只會使我們的“人際關係樹輪”萎縮,使自己陷入孤立。良好的人際關係是相互選擇的結果。積極交往,友誼之樹才會枝繁葉茂;開放自我,我們的性格才會更開朗,人生才能更精彩。
2.朋友的作用有哪些?
答:朋友帶給我們温暖,給我們支持和力量,讓我們感受生活的美好,在人生的旅途上,朋友伴我們同行,友誼照亮我們的生活之路。
3. 交友的原則有哪些?
答:(1)交友是一個平等互惠的過程,給予與分擔必須是雙向的,這樣才能做到雙贏甚至多贏;(2)交友要懂得寬容。(3)真正的友誼應該是坦誠的,在原則面前一定要堅定,不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。(4)我們與社會上的人交朋友,要樂交諍友,不交損友。
4.男女同學之間交往的意義?
答:男女同學之間的交往,可以增進我們對異性的瞭解,學習對方的長處,完善自己的個性,促進身心健康發展,可能擴大交往範圍,鍛鍊交往能力;可以學習如何適應社會對不同性別的要求,增進自己的性別意識,使男生成長為男子漢,女生成長為好姑娘。
5. 男女同學交往的基本原則有哪些?
答:男女同學之間的交往,既需要互相尊重,又要自重自愛。既要開放自己,又要掌握分寸。既要主動熱情,又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。
6.如果對待男女同學之間的情感?
答:(1)男女同學之間的情感,需要慎重對待,理智處理。(2)當我們在情感的門前徘徊時,需要反思自己的情感選擇。在反思中學會選擇,學會承擔責任;在選擇中我們把握青春,在承擔責任中我們長大成人。
8.在與異性交往中我們應如何學會保護自己?
答:(1)社會的道德、法律,學校的紀律、守則,社會的良好習俗,健康的文化環境給我們提供了外界的保護。(2)增強自我保護意識。(3)掌握自我保護的方法。(4)我們的自律,也是對自己最好的保護。
1. 師生交往的意義?
答:師生交往是學校生活的重要內容,師生關係不僅影響我們的學習質量,而且影響我們的身心發展。
2.老師的工作特點?
答:(1)老師教給我們做人的道理。(2)老師幫助我們掌握科學文化知識和技能。(3)以人格影響人格,以情感喚醒情感(榜樣)。
5. 新型師生關係的基本內涵?
答:新型的師生關係建立在民主平等的基礎上。在這種關係中,師生之間人格平等,互相尊重,互相學習,教學相長。老師是我們學習的合作者、引導者和參與者,是我們的朋友。
6. 師生交往的前提?
答:主動溝通是一切交往的前提。化解與老師的誤解、矛盾,增進與老師的感情,一切從主動溝通開始。溝通產生理解,理解產生信任。
7. 與老師溝通方法?(如何與老師相處?)
答:(1)從老師的角度看問題;(2)正確對待老師的表揚和批評;(3)原諒老師的錯誤;(4)禮貌待師;(5)注意場合(6)勿失分寸。
10.當我們被老師誤解時怎麼辦?
答:(1)我們可以向老師作出解釋,但解釋一定要建立在真實的基礎之上,並且是為了更好的溝通,而不是想逃避自己的責任。(2)我們也應當原諒老師的錯誤,作為普通人,老師不可避免的會犯錯誤,用恰當的方式指出老師的錯誤是對他的尊重,所謂恰當的方式,就是要考慮到犯錯誤者的情感——不傷害老師。
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