火車鑽隧道大班教案

在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編精心整理的火車鑽隧道大班教案，希望對大家有所幫助。

火車鑽隧道大班教案1

活動目的：

1、開火車通過不同難度的隧道，發展合作鑽爬能力。

2、能與同伴動作協調地通過障礙，體驗遊戲快樂。

重點與難點：通過不同難度的隧道。

活動準備：竹梯、凳子、繩子等。

活動過程：

一、熱身活動

目的：幼兒的身體進入活動的狀態。

1、教師與幼兒扮演成小火車。

2、念兒歌活動身體

小火車，跑得慢，一、二、三，跑得快，三、二、一，左跑跑，一、二、三，右跑跑，三、二、一，跑到很多地方去旅遊。嗚嗚嗚——，我們火車開到了北京，看到長城了嗎？讓我們一起來登一登，一、二、三。嗚嗚嗚——，我們火車開到了海南，看到大海了嗎？讓我們來遊游泳吧，一、二、三。嗚嗚嗚——，我們變成一列長長的火車，嗚嗚嗚——，我們變成兩列火車。

二、基本活動目的：三種不同的隧道、發展鑽爬能力。

（一）直線鑽爬（鑽爬凳子）

1、指導語：你們試試看，你們通得過這些隧道嗎！（自由嘗試過凳子）

2、指導語：你們能開小火車通得過這些隧道嗎？（以小火車形式鑽爬過凳子）

3、重點提問：過這些隧道要注意些什麼呢？

小結：小火車要注意安全，頭和身體要低一些才能不撞到隧道。

（二）寬曲線鑽爬（鑽爬垂吊綵帶）

1、指導語：你們能開小火車通過這些隧道嗎？試試吧。（以小火車形式鑽爬過垂吊綵帶）

2、重點提問：小火車怎麼樣才能又快又好地鑽爬過隧道呢？

小結：小火車的眼睛要看着前面的小火車，不能太近也不能太遠，距離如果太近，要撞車的，不安全，如果太遠，時間就浪費了。

（三）窄曲線鑽爬（鑽爬梯子）

1、指導語：讓小火車試試能不能通過這些隧道吧！（以小火車形式鑽爬過梯子）

2、重點提問：你們是怎麼通過這些隧道的'？

小結：通過這些狹窄的竹梯通道，要收縮身體才能順利地通過。

三、放鬆活動目的：緊張的身體得到放鬆，防止運動後的疲勞。

1、乘着小火車旅遊去；小火車鑽更有難度的山洞。

2、整理活動材料。

火車鑽隧道大班教案2

活動目標

1、開火車通過不同難度的隧道，發展合作鑽爬能力。

2、能與同伴動作協調地通過障礙，體驗遊戲快樂。

活動準備

1、音樂

2、竹梯、凳子、繩子等。

活動過程

一、熱身活動

念兒歌活動身體

小火車，跑得慢，一、二、三，跑得快，三、二、一，

左跑跑，一、二、三，右跑跑，三、二、一，

跑到很多地方去旅遊。

嗚嗚嗚 ――，我們火車開到了北京，看到長城了嗎？

讓我們一起來登一登，一、二、三。嗚嗚嗚――，

我們火車開到了海南，看到大海了嗎？

讓我們來遊游泳吧，一、二、三。嗚嗚嗚――，

我們變成一列長長的火車，嗚嗚嗚――，

我們變成兩列火車。

二、基本活動

1、直線鑽爬（鑽爬凳子）

（1）教師：你們試試看，你們通得過這些隧道嗎！

（自由嘗試過凳子）

（2）教師：你們能開小火車通得過這些隧道嗎？

（以小火車形式鑽爬過凳子）

（3）提問：過這些隧道要注意些什麼呢？

教師小結：小火車要注意安全，頭和身體要低一些才能不撞到隧道。

2、寬曲線鑽爬（鑽爬垂吊綵帶）

（1）教師：你們能開小火車通過這些隧道嗎？試試吧。

（以小火車形式鑽爬過垂吊綵帶）

（2）提問：小火車怎麼樣才能又快又好地鑽爬過隧道呢？

教師小結：小火車的眼睛要看着前面的小火車，不能太近也不能太遠，距離如果太近，

要撞車的，不安全，如果太遠，時間就浪費了。

3、窄曲線鑽爬（鑽爬梯子）

（1）教師：讓小火車試試能不能通過這些隧道吧！

（以小火車形式鑽爬過梯子）

（2）提問：你們是怎麼通過這些隧道的？

教師小結：通過這些狹窄的竹梯通道，要收縮身體才能順利地通過。

三、放鬆活動

1、乘着小火車旅遊去，小火車鑽更有難度的山洞。

2、整理活動材料。