養花的讀後感

《養花》是爸爸教給我的第一篇散文，是老舍先生1956年給報刊寫的一篇散文，刊載在1956年12月12日的《文藝報》上。通過寫養花的過程，表達了養花的樂趣：有喜有憂，又笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動又長見識。抒發了作者熱愛生活的思想感情。全文按由事到理的順序，層層遞進，揭示了全文的主旨。

我愛花，所以也愛養花。我可還沒成為養花專家，因為沒有工夫去作研究與試驗。我只把養花當作生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。在我的小院中，到夏天，滿是花草，小貓兒們只好上房去玩耍，地上沒有它們的運動常

花雖多，但無奇花異草。珍貴的花草不易養活，看着一棵好花生病欲死是件難過的事。北京的氣候，對養花來説，不算很好。冬天冷，春天多風，夏天不是乾旱就是大雨傾盆;秋天最好，可是忽然會鬧霜凍。在這種氣候裏，想把南方的好花養活，我還沒有那麼大的本事。因此，我只養些好種易活、自己會奮鬥的花草。

不過，儘管花草自己會奮鬥，我若置之不理，任其自生自滅，它們多數還是會死了的。我得天天照管它們，象好朋友似的關切它們。一來二去，我摸着一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地裏，有的喜幹，就別多澆水。這是個樂趣，摸住門道，花草養活了，而且三年五載老活着、開花，多麼有意思呀!不是亂吹，這就是知識呀!多得些知識，一定不是壞事。

我不是有腿病嗎，不但不利於行，也不利於久坐。我不知道花草們受我的照顧，感謝我不感謝;我可得感謝它們。在我工作的時候，我總是寫了幾十個字，就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然後回到屋中再寫一點，然後再出去，如此循環，把腦力勞動與體力勞動結合到一起，有益身心，勝於吃藥。要是趕上狂風暴雨或天氣突變哪，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地搶到屋裏去，使人腰痠腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好轉，又得把花兒都搬出去，就又一次腰痠腿疼，熱汗直流。可是，這多麼有意思呀!不勞動，連棵花兒也養不活，這難道不是真理麼?

送牛奶的同志，進門就誇“好香”!這使我們全家都感到驕傲。趕到曇花開放的時候，約幾位朋友來看看，更有秉燭夜遊的'神氣——曇花總在夜裏放蕊。花兒分根了，一棵分為數棵，就贈給朋友們一些;看着友人拿走自己的勞動果實，心裏自然特別喜歡。

當然，也有傷心的時候，今年夏天就有這麼一回。三百株菊秧還在地上(沒到移入盆中的時候)，下了暴雨。鄰家的牆倒了下來，菊秧被砸死者約三十多種，一百多棵!全家都幾天沒有笑容!

有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣.

一、主要目的：通過文學欣賞，結合兒子自己養花的心得，培養他的文學興趣，陶冶他的性格。大人從中也可以學習補課!

二、要求：

1.先教他朗讀，挑出我們喜歡或他自己喜歡的句子或詞語，培養語感。

2.逐句讀給他聽，並結合兒子的實際養花經驗，分析和欣賞段落，培養文學鑑賞能力。

三、具體欣賞：

我愛花，所以也愛養花。我可還沒成為養花專家，因為沒有工夫去作研究與試驗。我只把養花當作生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。在我的小院中，到夏天，滿是花草，小貓兒們只好上房去玩耍，地上沒有它們的運動常(蛋蛋喜歡養花嗎?為什麼喜歡?是樂趣嗎? 為什麼小貓兒們沒有運動場呀?)

花雖多，但無奇花異草。珍貴的花草不易養活，看着一棵好花生病欲死是件難過的事。北京的氣候，對養花來説，不算很好。冬天冷，春天多風，夏天不是乾旱就是大雨傾盆;秋天最好，可是忽然會鬧霜凍。在這種氣候裏，想把南方的好花養活，我還沒有那麼大的本事。因此，我只養些好種易活、自己會奮鬥的花草。 (我們的花好養嗎?明白四個季節：春夏秋冬，對花的影響，花的名貴和便宜?也可以讓他自己先提問?蛋蛋有問題嗎?)

送牛奶的同志，進門就誇“好香”!這使我們全家都感到驕傲。趕到曇花開放的時候，約幾位朋友來看看，更有秉燭夜遊的神氣——曇花總在夜裏放蕊。花兒分根了，一棵分為數棵，就贈給朋友們一些;看着友人拿走自己的勞動果實，心裏自然特別喜歡。(曇花一現的成語-非常美麗。蛋蛋聞到花香了嗎?等它長大了，分為數課

顆，蛋蛋想分給誰呢?)

當然，也有傷心的時候，今年夏天就有這麼一回。三百株菊秧還在地上(沒到移入盆中的時候)，下了暴雨。鄰家的牆倒了下來，菊秧被砸死者約三十多種，一百多棵!全家都幾天沒有笑容!(遇到暴雨，花要不要抱到屋子裏?花兒需要陽光嗎?)

有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣.(背下這一句，問他：養花的樂趣是什麼：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識。

24個字。一定要背下它和作者老舍!日積月累，最後兒子的文學功底就會很好!