《神祕島》讀後感10篇

當閲讀了一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編整理的《神祕島》讀後感，希望對大家有所幫助。

《神祕島》讀後感1

《神祕島》講述的是在美國國內戰時期，有五個俘虜在俘虜營中乘熱氣球成功逃脱了。途中，他們遇到了大風暴，降落在太平洋的一個荒島上，島上一無所有，生存環境惡劣，但是他們沒有絕望，而是利用自己的智慧，從取火到製作電報機，最終過上了幸福美好的生活。

書中的史密斯40多歲，他有着無窮的智慧和勇氣，他是一名軍人、工程專家和思想家，史佩萊是位精幹的記者，潘克洛夫是一個大膽的失業水手，納布是史密斯的朋友，赫伯特才15歲，他是個孤兒。

他們有很多優點，但我最佩服的是他們的團結友愛、堅忍不拔和勇敢無畏的品質，正是這點讓他們能夠在這個一無所有的荒島上生存下來。

書中有很多感人的地方，比如，尼摩船長的暗中相助，即便在他死後，還幫了他們一把，讀到這些感人情節時，心中會泛起一陣陣的漣漪，因為，我被深深地感染了。

讀完這本書，我明白了互相關愛能給你力量，勇氣能給你希望。

《神祕島》讀後感2

《神祕島》）的最後一部這本書講述了：在美國的南北戰爭時期，五個被南方軍隊抓住的北方人，趁着偶然的機會，乘坐氣球逃走了。但途中遭遇風暴，落在一個在太平洋中的一個荒島上。他們不但沒灰心喪氣，而且團結了起來，克服了重重的困難，豐衣足食。他們還解救了囚禁在塔波島的艾爾通，並讓他成為了他們的夥伴。在荒島上他得到船長尼摩（《海底兩萬裏》）的暗中保護最後回到了他們日思夜想的祖國。

這五位各有各的性格：賽勒斯·史密斯先生，他被遇難者們視為中心和骨幹，他心靈手巧、不畏艱險、樂觀豁達。斯皮萊穩重、堅持。納布機智、忠誠、温和。水手勇敢、身輕體建。哈伯見多識廣，樂觀、堅強。

《神祕島》讀後感3

工程師史密斯，他的愛犬託普和僕人納布，記者史佩萊，水手潘科洛夫和赫伯特乘着氣球逃離了敵營，卻被風颳到了一個荒島上，在這荒島上，他們利用智慧生存了下來，最後他們得到了一筆鉅款，回到了法國後，用這筆鉅款買下了大片土地，開始了新的生活。這就是我的書——《神祕島》的.主要內容。

我覺得這些人都各有所長。記者史佩萊略懂醫術，救活過赫伯特。水手潘科洛夫水性很好，抓住了一隻水豚。納布和赫伯特非常勇敢。僕人納布對自己的主人史密斯很忠實，當史密斯失蹤的時候，他第一個跳到海水裏游到另一個島上去找他。

我最喜歡的人物是工程師史密斯。他富有知識，並利用他的知識，在島上製出了很多東西。例如用陶泥做成瓦罐，在火上烤，就可盛東西了！還用陶泥做了一個爐子；他還製造了武器，像如斧頭，刀槍等。我覺得我們應該學習史密斯的智慧。

《神祕島》讀後感4

凡爾納是當今世界最牛的小説家，在看完《海底兩萬裏》後，出於一種好奇，我看了這本《神祕島》。

起初，書裏面的五個人和一條狗的冒險來到神祕島我覺得一點也不精彩，剛想放下書，但我已經讀了，就不能沒有恆心，還是讀了下去。

當我讀到許多在島上的神祕事件後，立即有了興趣，個性是他們建立了花崗石宮之後與居民們將艾爾通接到神祕島之時，我覺得這個裏面，最可愛的是小猩猩傑普，最可惡的是那些海盜們，讀到了發現神祕人之時，唯一感想是：我暈。結局的神祕人不是別人，正是海底兩萬裏裏面的主人公尼摩船長，我懷疑凡爾納的《格蘭特船長和他的兒女們》中的格蘭特船長，很可能是將艾爾通流放達抱島的那個船長。徵婚內心獨白

唯一一點讓我佩服的，是凡爾納的科學知識，在書裏，史密斯用幾根木頭就能夠測出經度and緯度；五個人齊心協力，便煉出鋼鐵；他們還做了收發報機。這是什麼荒島，就應是天堂的測試版。

《神祕島》讀後感5

今天我看了一本名叫《神祕島》的書，這本書讓我深有感觸，讓我久久不能忘記，就讓我為大家講講吧。

這本書主要講述了在美國南北戰爭時期，有五個北伐俘虜乘氣球逃離南軍大本營，遭遇暴風雨後，他們降落在一個無人知道的小島上。他們開始在那裏探險、生活，過上了美滿幸福的生活，最後在一次火山爆發中，這個小島沉沒了，在大家共同的努力下，終於乘坐一艘船回到了美國。

這五名戰俘能在荒島上生存下來，是多麼的不容易啊！這靠的是他們堅韌不拔，靠的是他們不畏困難，靠的是他們團結一致，正是有這種精神的支持，他們才能回到日思夜想的祖國。

我要向書中的主人學習，只要有生活的希望就絕對不放棄。

《神祕島》讀後感6

在這幾天，我看了《神祕島》這本書，從而讓我知道知識的偉大。

這本書講的是五名俘虜乘着氫氣球逃離英國時遇到了困難，被困在了海中的一個無名小島上，開始了一段新的歷險生活。

仔細深入思考他們生存整整幾年的奧祕，其實都是知識在幫助他們。我們都知道生活離不開水和火。小島上水多得是，但火卻只能靠他們自己想辦法得到。這時就得靠知識來幫忙：製造放大鏡和利用太陽的幫助產生火。在島上，種種資源比比皆是，就看你怎樣利用知識把它變成有用的東西。

培根説過：“知識就是力量。”現在想想是多麼有哲理呀！在我們生活中就能看到穿梭在馬路上的汽車、行駛的火車、飛機、船、電視機、燈泡等……造福我們的這些東西不就是知識創造出來的嗎？

我以後一定好好學習，做一個充滿知識的人。

《神祕島》讀後感7

讀罷，有兩點讓我特別欽佩。其一，是這些北方人的精神。他們之中，有工程師、水手、廚師。雖然職業各不相同，性格各有差異，但他們都有一股熱愛生活、勇於冒險的精神。正是這種精神，讓他們有了荒島上活下去的勇氣戰勝一切困難的信心；也正是這種精神，鼓舞這些人用雙手去改變這片土地，讓林肯島變成了一座樂園。其二，是這些人，不，是凡爾納的知識。這本書依舊繼承了“凡式小説”的特點——虛幻，但不過分脱離現實；智慧，但不枯燥乏味。火藥、、電池和帆船，凡爾納都用簡潔明瞭的語言，將它們的特點，甚至是製作方法加描述。讀《神祕島》，你可以瞭解到海洋、物理、化學、生物等多種學科的知識。這樣豐富的知識，你不佩服嗎？

説了這麼多，我對這本書已經不是一種普通的喜愛，而是佩服。我向所有熱愛科學，也愛小説的人推薦《神祕島》。

《神祕島》讀後感8

今天我買了一本書——《神祕島》，書中講述的是：

一八六五年二月，正值美國南北戰爭，一個戰俘為了逃離監獄。乘坐熱氣球逃走了。路上遇到了大風把熱氣球吹到了一個島上。一開始，他們一無所有，但在史密斯的幫助下，他們自己動手做出了他們需要的東西，他們用鐵做刀，用陶土做爐子，用生鐵做鉗子、鏟子等。他們遇到了一次又一次的艱險，又一次又一次的遇到奇蹟。比如：赫伯特生病時，他們發現了藥；史密斯被救；海里的紙條等。他們在島上過着自由自在的生活。最後，他們回到了美國。

書中一個情節，就是一羣狐狸上了小島，為了不讓這羣狐狸吃掉家禽，史密斯他們拿着兵器去保護小島。這讓我想我們國家受侵略的時候，那些軍人拿着槍去迎戰。我要好好學習，做一個發明家，要是有人侵入我們的國土，我就拿起我的新發明去迎戰。

《神祕島》讓我明白了：知識是偉大的。我們要多學習，積累自己的知識，這樣遇到困難就不會束手無策。

《神祕島》讀後感9

《神祕島》是由著名的法國科幻和冒險小説家儒勒·凡爾納寫的。這本書主要講述了美國南美戰爭時期，五個被困在南軍中的北方俘虜，伺機逃出，意外來到了一個小島上。他們憑藉自己的智慧，生存下來，最後搭上經過神祕島的“鄧肯”號輪船回到祖國。

令我刮目相看的是，這些人的團結一心和他們在未知的危機面前的智慧應對。從主人公賽勒斯·史密斯身上，我期初只理解到了他的智慧和出色的才能，，但我讀到“只要祈求，就能得到；只要尋找，就能發現”這句話時，使我對賽勒斯·史密斯又有了新的看法，它具有常人沒有的信心樂觀向上的態度，在文中，他應該就是勇敢的化身這使團隊有了“主力骨”。

《神祕島》讀後感10

《神祕島》這本書的作者是凡爾納，主要講了美國南北戰爭時期，被囚禁的五個俘虜在一次機會中集體逃脱了；他們乘着熱氣球逃離到了一個海島上，靠着各自的智慧、膽識、樂觀的心態和相互間的團結配合，以及好心人的幫助。在惡劣的環境裏，他們用雙手克服了常人難以想像的困難，荒島也在他們的辛勞下逐漸變成了富饒之地。輾轉三年，終於回到了自己的祖國的故事。

故事中他們的團隊精神和頑強的毅力深深觸動了我，我要學習他們的這種精神；在班級中相互團結、互幫互助，爭取為中隊贏得更多的榮耀。在學習上要學習他們的勇氣；上課主動積極發言，碰到難題，必定攻堅克難。遇事多跟老師、同學交流溝通。生活中要學習他們越挫越勇的精神；臨危不懼、冷靜思考，不斷進取、奮發努力，做個勇敢的小夥子。

《神祕島》故事情節跌宕起伏，驚心動魄而又趣味無窮，希望大家也能看一看這本書。