《降落傘》美術教案

課時：2課時

課型：造型·表現

教學目標：

知識目標：瞭解有關降落傘的原理，並設計製作降落傘。

能力目標：培養動腦動手的能力，激發創造精神，進行綜合學習的嘗試。

情感目標：欣賞各種形式的降落傘，進行生活美與藝術美的審美教育。

教學重難點：

通過學習製作降落傘，培養動腦動手能力，激發學生創造力，進行綜合學習的嘗試，通過學習拓展，進行跨學科學習的嘗試，提高學生藝術素養。

教學方法：講解

教學手段：示範

教學過程：

一、 組織教學。

瞭解學生學習準備情況，將學生分成若干小組。

二、遊戲互動，導入新課。

提出問題：你們喜歡放風箏或者在户外放飛嗎？（為什麼？）接下來請大家欣賞一段降落傘高空翱翔的片段。

三、欣賞·感悟·暢想

1、欣賞美麗的降落傘後，你知道降落傘的原理嗎？

2、學生探究有關降落傘的'知識。

3、教師講解：降落傘是一個一度空間有阻力的自由落體運動系統。傘面的設計由於空氣阻力的關係，降落傘就能緩緩的降落在地面上了。

四、體驗·表現·創新

1、想一想，用什麼材料做降落傘？傘面如何設計得美觀？

2、降落傘的製作：

設計——美化傘面——摺疊——連接——安裝墜

3、傘的各部分如何連接，應注意什麼？

4、協作互動，完成製作。

（1）瞭解了製作方法，同學們想不想露一手？且慢，大家先理清思路。

（2）自主嘗試，有困難可以找同學或老師尋求幫助。（鼓勵學生標新立異，大膽表現。）

五、 展示·評價·交流

讓一些製作速度快的同學上台展示他的作品，大家來説説做得好的和做得不夠的地方，提出改進意見。使其他同學從中獲得啟迪。

六、教學反思

本課是節手工課，在研究降落傘原理的過程中，學生會遇到空氣阻力、重力等物理問題。為了更好地瞭解降落傘的工作原理，我為學生們提供多種途徑的研究方式例如：簡單的自由落體、空氣阻力等實踐項目，使學生在實驗的過程中，能逐步感悟到降落傘傘面的大小、材質，所懸掛重物的質量與降落傘下落速度之間的關係。這一環節強調學生的思考和探究，激發學生好奇心及觀察力可以在實驗的過程中主動探索和發現問題，並積極運用所學的知識解決問題。

在製作降落傘的過程中，我讓學生將自己老面對材料的選擇、工具的使用、製作與調試等各種問題，這正是培養學生解決實際問題、綜合運用、獨立思考與創新能力的好時機。當然，在製作過程中學生們既會有許多獨特的創新，也會有一些問題與失誤。在製作完成後，學生進行展示比賽。在這個環節中，我讓他們明確分工，記錄、放傘、計時、裁判。在活動過程中，學生需要手腦並用、羣策羣力鍛鍊了學生規劃、組織的能力，而且學生需要團結合作方能完成任務，這對培養學生的團隊精神、合作意識是尤為重要的。總的來説整堂課效果還不錯。