《在心田種一畦黃瓜秧》語文閲讀練習

①十三歲那年的夏天，酷熱難耐。在城裏讀書的我，一放假便回到父母工作的國小度假。

②回到家時，看到門前的池塘乾涸龜裂，池中原本翠綠的茭白失去了往日的生機，幾叢枯莖耷拉着腦袋，在炫目的陽光下泛着白光，先前那一羣羣自由遊弋的鯽魚早已不知去向，好在池塘邊的沙地上，一畦黃瓜秧正鬱鬱葱葱地蔓延着，一朵朵金黃色的小花迎着驕陽綻放笑臉，一羣羣蜂蝶在花叢中翩翩起舞，茂密的瓜葉下隱隱約約點綴着許多黃瓜條。一向愛吃黃瓜的我不禁一陣暗喜，彷彿看見了父親早晚為瓜秧澆灌的身影——在這樣一個大地備受飢渴煎熬的時節，只有勤勞的母親才能賦予這一畦黃瓜如此蓬勃的生機……

③清晨天剛亮，母親便起牀煮飯，我跟着起來晨讀。推開房門，一眼就瞥見一個熟悉的身影，正在我家的黃瓜地裏搗騰着什麼。“爸，有……”我本能地想告訴爸爸有賊在我們的菜地裏偷黃瓜，母親卻一把捂住了我的嘴，快速把我拉回房裏，輕輕關上房門。爸爸忙問我們到底發生了什麼事。“有賊!”我氣憤憤地説，“有人在我們的菜地裏偷摘黃瓜呢，可媽媽卻不讓我喊，難道就任由那人偷我們的黃瓜嗎?

④我見爸爸沒有反應，就接着説：“我認得那人，是我同學小磊的爸爸阿根叔，哼，真丟人，這麼大的人還幹這事!”“噓!小聲點，別嚇着人家了!”母親邊朝我打手勢，邊指指隔牀正睡着的弟弟、妹妹，示意我不要讓他們聽見。我嘴裏不説什麼，心裏還是氣惱：剛回來，還沒嘗過鮮呢，現在可好，那幾根大的肯定被偷了……

⑤我急得想哭，希望爸爸能出去制止那人的惡行。然而，爸爸卻用寬厚的手掌撫摸着我的小腦袋，輕聲説：“孩子，你媽剛才做得很對。我們丟失幾根黃瓜那是小事，讓人家丟了面子那可是大事呀!你想想，要不是今年這樣乾旱的天氣，往年這時候可是家家户户菜蔬最豐富的時節啊!人家如果不是實在沒菜下飯了，怎麼去幹這種不光彩的事情呢?……”最後，父親鄭重地説：“記住，今後在任何人面前都不得提起這件事!決不能讓你弟弟、妹妹知道。”

⑥“可我昨天跟弟弟妹妹説好了今天早上一起去摘黃瓜的啊!我們可都數過了，今天有十二根可以摘了，那等下怎麼跟他們交代呢?”

⑦“這好辦，等下發現瓜少了，我就告訴他們是給田鼠吃了吧!”母親的.話打消了我的幾分顧慮。

⑧“沒錯，就按你媽説的辦!”父親邊説邊温和地看着我……

⑨儘管我心中仍有絲絲的氣惱，但想想阿根叔養活一家十口的不易，頓時覺得自己先前的舉動確實有點過分。我不敢迎視父親殷切的目光，不禁感到有些慚愧：去年，阿根叔因為孩子學費減免一事產生誤會，當眾數落身為校長的父親，父親也沒多加辯解，而我……

⑩過了許久，母親悄悄推開房門，看清菜地裏的人已走了，才讓我跟她一起出去……記憶中，這是我家最遲的一頓早餐。吃完早飯，父親還叮囑母親到菜地裏摘些茄子、豇豆，派我給阿根叔家送去，好讓剛回家度假的小磊能吃上新鮮的蔬菜。過了一會兒，父親又改了主意，交代菜不要我送，叫我弟弟、妹妹送去……

⑾歲月如歌，往事如風。眨眼間二十多年過去了，每當酷暑來臨時，每當餐桌擺上脆嫩可口的涼拌黃瓜時，總會想起年少時的那個清晨，想起父母那一番質樸卻讓我終身受益的話，想起家門口那一畦翠綠蓬勃的黃瓜秧……

10.根據提示，概括“我”在主要事件中情緒變化的過程。(3分)

氣憤憤→___________→急得要哭→___________→覺得自己過分→___________

11.請結合文章具體內容，分析文中的父親是個怎樣的人。(4分)

12.品析文中加點詞語和劃線句子。(5分)

⑴媽卻一把捂住了我的嘴，快速把我拉回房裏，輕輕地關上房門。(品析加點詞，2分)

⑵一朵朵金黃色的小花迎着驕陽綻放笑臉，一羣羣蜂蝶在花叢中翩翩起舞。(從修辭角度品析句子，3分)

13.閲讀第10段畫“ ”的句子，簡要説説父親為什麼“又改了主意”。(2分)

14.有首兒歌唱到：“我的心中有畝田，種桃種李種春風……”請結合原文，説説文中的父親在“我”心田種下了什麼?(3分)

15.請根據文章內容展開合理想象，描寫阿根叔收到“我”弟弟、妹妹送去茄子和豇豆時的心理活動。(4分)