一年級數學學年教學工作總結
轉眼間又一個既充實又忙碌的學期即將過去,回首沉思,有成長,有不足,為了下一年度工作能更順利進行,現將本學年工作總結如下:
教學方面:
1.深入細緻備好每一節課,備課時認真鑽研教材,教參,力求吃透教材,查找準備課件,注重從學生實際出發,想方設法將抽象的難懂的知識用學生喜聞樂見的方式,用簡潔明瞭的語言去呈現去總結,將知識點歸納總結,讓學生儘可能去體會去理解知識點之間千絲萬縷的聯繫,培養學生的數學思維能力,讓學生在學會知識的同時,建構自己的知識體系。
2.滲透數學思想,如符號思想,模型思想,推理思想,函數思想,統計思想,集合思想等。比如在數學《比多少》時,讓學生對散亂的水果和小猴分類,並統計出數量,然後引出數學符號“=”“<”“>”來表示數的大小,使學生從具體到抽象,經歷了符號化的過程,並滲透統計思想和一一對應的思想。平時在課堂教學中我儘量讓學生動手親身體驗參與其中,積累數學活動經驗,體會數學思想,培養數學思維能力。
3.做好後進生的輔導工作。後進生挫折感強,久而久之易對學習缺乏興趣,心理易浮躁。所以對後進生的輔導,並不限於知識的輔導,更重要的是心理的輔導,讓他們時刻感受到老師的關心,意識到學習的重要性。心理輔導的同時,耐心輔導他們的功課,注重方法講解,各個題型逐一突破,一學期下來,後進生已取得了不錯的成績。
衞生方面:
剛進班時大部分學生不會掃地,我就從怎麼拿掃帚,用灰鬥開始,一點點的學習,這一學期我一直堅持帶頭掃地,給他們樹立榜樣。使每個孩子都能體會到勞動的光榮,也體會到勞動的辛苦,教育孩子們會打掃,也要會保持,不僅要保持教室衞生乾淨,也要保持校園乾淨整潔,大到保持公共環境的衞生。一學期下來,這些可愛的孩子們,已經能夠做到不亂丟垃圾,並且養成了隨手撿垃圾的好習慣。
不足之處:
1.課堂評價語言過不夠豐富,評價方式不夠多樣。
2.小組合作成效不高。部分小組合作時容易出現各自發表意見,不配合的現象。
3.課堂中講的較多,總是擔心學生掌握不夠牢固,説的'太多,課堂教學不夠放手。
改進措施:
1.多聽同組老師的課,多學習同組老師的優秀的評價語言,揣摩評價方式,吸取精華化為己用。
2.注重培養學生的合作意識,培養合作技巧,指導學生學會合作。
3.改進教學方式,真正做到精講少講,講重點,難點,講易錯易混點,給學生思考的時間,教給學生思考的方法。
總之,在本學期的教學工作中,有收穫,也存在很多不足,在今後的工作中我會繼續向同組老師學習,提高自身的專業素養和管理水平。
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