人教版高二政治文化對人的影響教學計劃範本

全面發展，注重孩子的成長問題。政治網為大家提供了高二政治文化對人的影響教學計劃，希望對大家有所幫助。

一、教學內容分析

本課是人教版教材高中思想政治必修3第一單元中的第二課，本課包含兩框題，即“感受文化影響”“文化塑造人生”。 前一節課已經學習 “文化與社會”，瞭解了什麼是文化和文化的社會作用。本課主要是從人的發展角度看文化，説明的主題是相對於個體而言，文化對人的影響。

二、學生學情分析

高中生基礎知識儲備比較豐富，學習中更願意通過參與性較強的探究活動提高自己，如果僅僅停留於書本知識的接受和掌握水平，學生的進取慾望會受到極大壓抑，學生的發展也將受到極大束縛。本課是從人的發展的角度看文化，更需要學生結合自身體驗展開探究，這就需要教師充分挖掘身邊的事例，用有效的方式加以啟發和引導。

三、教學目標分析

知識目標：文化對人的影響的來源;文化對人們交往行為和交往方式的影響，文化對人們實踐活動、認識活動和思維方式的影響;文化對人的影響的特點：潛移默化、深遠持久。

能力目標：引導學生積極參加健康向上的'文化活動，培養正確的交往方式、思維方式;從豐富的文化生活材料入手，培養學生的分析、概括比較能力。

情感、態度與價值觀目標：激發學生參與健康向上的文化活動，不斷提高自身文化素質的自覺性、積極性和主動性，初步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進自身全面發展。

四、教學重點、難點

教學重點：文化對人的影響的表現和特點

教學難點：文化對人的影響的特點

五、教學方法

採用材料分析法、分組討論法和綜合探究法相結合的教學方法，設置情景，提出問題思考討論，師生共同探究，從而加深對知識的理解。

六、教學過程

【引入新課】

上節課我們學習了什麼是文化，知道文化是人類社會實踐的的產物。請同學們看看這張圖片。(校園一角)

這些名人雕像是文化嗎?(是)

為什麼要把這些文化名人雕像放在校園裏呢?(學生回答)

是的，學校與企業、醫院、政府機關不同，這裏是傳授知識、教書育人的地方。良好的校園環境，使我們身在其中如沐春風，在不知不覺中提升人生品味，激發求知的慾望。幾個文化名人雕像就能使我們校園文化氛圍提升，給我們每個人帶來如此大的影響，那我們再來看看文化對人的影響還有哪些。