幼兒園園本培訓的實施方案
樹立正確的兒童觀、教育觀,並掌握實施《綱要》必備的專業知識和技能,才能使法規精神不斷地得以落實,才能有效地促進幼兒園教育水平的提高。立足我園實際,開展有針對性的培訓,讓教師的成長與工作進展同步,讓師資隊伍的建設和幼兒園的發展與時俱進,形成具有我園特點的培訓工作,也特制定本園園本培訓方案。
一、指導思想:
依據《幼兒園教育指導綱要》結合幼兒園教育工作實際及教師隊伍狀況,堅持繼承、發展、創新的思路,提升教師的羣體素質,加快教師隊伍規範化、專業化、特色化建設,努力提高教師的教育管理技能和教育專業技能,特制定本培訓方案。
二、工作思路---全面培養注重實效
幼兒教師是幼兒園教學中的骨幹力量,是全面實施素質教育的生力軍。而素質教育的`主渠道是課堂教學,因此,我園對教師的培訓所採取的培訓策略是:以加強教師職業道德教育,深化課堂教學改革,積極開展教育科學研究,迅速提高課堂教學效益為中心,全面培養,以達到提高教師綜合素質的目的。
三、培訓內容:
(一)堅持以學習和貫徹《幼兒園教育綱要》為活動主題,通過多種途徑,鼓勵教師運用《綱要》精神指導教育實踐,促進教育質量的“質”的飛躍。
1、以自覺學習為基礎,主動吸收新信息、新觀念。
2、以教學研討為契機,更新觀念,展現自我。
(二)、教育技能培訓,鼓勵和促進教育的規範化和多元化。
園本培訓是幼兒園主要的培訓形式。近階段,我園主要在以下兩個方面加強培訓,旨在鼓勵和促進幼兒園教育的規範化和多元化。
1、教學難點的培訓
2、教學方法的培訓
3、園本課程:提倡形成師生共同建構的、具有本地本園特色的園本課程。
四、培訓過程與成效---不斷探索開拓新路
1.開展生動的師德教育活動,加強師德建設。
2.提高教師的整體素質,認真組織好教師的業務學習。
3.圍繞課題“培養幼兒關心他人”,搞好課題研究培訓工作。
五、組織機機構
1、園本培訓領導小組
2、明確職責
六、全面總結,完善思路,形成體系---積累經驗,反思不足,努力實現培訓工作課程化
教師培訓是我園的一個系統工程,需要我們不斷努力,不斷探索,每個教師都要樹立終身學習的觀念,樹立生命不息教研不止的思想。
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