新學期幼兒園園本培訓工作計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又有了新的工作,現在就讓我們好好地規劃一下吧。工作計劃的開頭要怎麼寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編為大家整理的新學期幼兒園園本培訓工作計劃,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
新學期幼兒園園本培訓工作計劃1xxxx年是我校全面推行新課改的關鍵之年,根據教育局遠程教育局、遠教辦指示精神,結合我校遠程教育管理和使用情況,能把遠程資源真正應用於我校學生的教育教學中,特擬定以下學生遠教培訓計劃:
一、每週對我校學生進行一次以上的遠程教育培訓(每班一週必須有一次),各班班主任或科任老師負責組織學生參加培訓,提前與管理教師聯繫培訓內容,在培訓過程中嚴格學生培訓紀律,使學生在教室不高聲喧譁,並教育學生要愛護學校公物,不損壞遠程教育室設備。
二、學生培訓時由班主任或科任老師老師帶隊,帶隊老師有事不能到的必須委託其他老師負責管理,否則記入月考核,校行政作曠課處理。
三、負責向教師提供遠程教育資源,學生的學習以“空中課堂”,遠程教育配發的教學光盤,IP遠程下載的資料為主。
四、培訓教師每次培訓目標要明確,培訓時做到心中有數,每次培訓寫好培訓記錄。
五、因各年級所學知識不同,培訓時應採取講、演、看的教學方法進行,使學生真正能通過遠程教育資料獲取知識。六、學期結束後對本期學生培訓進行書面總結上交教務處存檔。
新學期幼兒園園本培訓工作計劃2一、指導思想
認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》,為提高我園教師的綜合素質,提高保教質量,適應教育改革發展和全面推進素質教育的需要,結合我園教師隊伍的現狀,特制訂本學期我園教師園本培訓計劃。
二、園本培訓目的
1、理論水平的提高
本學期,我園安排的幼兒園一日活動保教細則,以及敍事性研究的學習,將引導教師們豐富幼兒教育的理論知識。讓教師們加深對幼兒教育的理解,促進專業素質提高。
2、正確理念的樹立
通過園本培訓,進一步鞏固教師的職業道德,鞏固教師專業思想,使教師掌握必備的教育技能,樹立現代教育觀念,熟悉有關教育法規,不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力,更新知識,提高執教水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、遊戲觀,不斷完善幼兒教師的知識、能力結構,提高其實施幼兒教育教學的能力,以促進教師專業成長。
3、專業技能的提升
幼兒教師作為學前教育的第一線教育工作者,肩負着教育幼兒的重任。要促進工作的良性發展,只有讓專業技能得到提升。我園的園本培訓,將從幼兒舞蹈編排技巧方面入手,引導教師們學習編排幼兒舞蹈的基本技巧,促進教師專業技能的提高。
三、培訓內容
幼兒園一日活動保教細則、敍事性研究、家園合作、幼兒舞蹈編排技巧、讀書沙龍等等。讓教師們通過培訓,跟上幼兒教育的時代步伐,新的幼教理念更好地在教育教學活動得以體現。
四、具體措施
1、根據我園的實際情況,嚴格按照“園本培訓計劃”的時間、內容要求進行學習。
2、組織教師學習,採用講座和參與式培訓相結合的方式,深入領會《綱要》精神,並和工作實際相結合,把《綱要》的精神落實到每一位員工的行動中去。
3、開展教師自學活動、要求教師認真寫讀書筆記。
4、讓年輕教師向有經驗、有特長的教師學習,幫助她們儘快地提高教育教學水平,同時也有利於後者自身業務水平的提高。
5、引導教師寫出心得體會,進一步加深對培訓的理解。
6、通過培訓,引導教師進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足,明確自身的優勢與特長,確定自己的發展方向。
五、培訓管理
1、參培教師必須準時參加培訓,無故遲到、早退、缺席者,不予計分。
2、參培教師必須嚴格遵守學習紀律,認真做好學習筆記,講話、打瞌睡、做與培訓無關的事,不予計分。
3、學習過程中,積極參加討論,大膽發表自己的意見和見解,及時總結,寫好心得體會,學習效果明顯,並遷移到實際工作中去,否則不予計分。
六、園本培訓內容
20xx年x月:
1、幼兒園一日活動保教細則學習。
2、小班親子活動。(幫助小班幼兒儘快適應幼兒園生活)
3、學習研討:幼兒成長檔案的創建。
10月份:
1、集中學習:幼兒園白板技術的應用。
2、年級組長白板示範課。
11月份:
1、中班組教學研討:粽子裏的故事。
2、集中學習:優化教學結構,改善語文活動效果。
3、青年教師幼兒舞蹈編排評比。
12月份:
1、大班“關心天氣預報”觀摩研討。
2、集中學習:關於幼兒觀察記錄的園本教研(一)。
3、討論制定:園優秀教研組評比標準。
20xx年x月份:
1、集中學習:關於幼兒觀察記錄的園本教研(二)。
2、優秀教研組評選。
新學期幼兒園園本培訓工作計劃3一、指導思想
認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神和上級教育行政部門的xx發展規劃要求,堅持以“幼兒發展、教師成長、幼兒園發展為本”的工作方向,加強學習和實踐,提高教師的綜合素質和保教質量,為教師的更好發展,幼兒的健康成長打好基礎。
二、培訓目標及措施
1、發揮骨幹輻射作用,促進青年教師成長
開展班級管理的研討活動,打磨青年教師的教學,促進她們在教學設計、組織、指導策略等方面能力的提高。在堅實教學基本功的'基礎上,形成各自的風格和特色,並及時將有關的優質教學及時整理歸檔,豐富優課集。
學習並研討班級管理,加強各班常規管理,進行經驗交流,完成教育調研、調查,合理安排幼兒的一日活動,培養幼兒的自主管理,研製出幼兒一日活動各個環節的自主管理要求,形成各個年級組班級管理的工作機制。
2、嚴抓年輕教師的基本功,力求順利通過考試
針對年輕教師基本功的薄弱方面,以及教師資格證獲取的相關要求制定逐月計劃,展開具體培訓,並定期展示彙報,力爭有競賽就有獲獎,資格考試通過率100%。
3、豐富班級環境,促幼兒發展
積極開展班級環境創設及區域活動的創建工作,根據大、中、小班的學習內容、幼兒的年齡特點及班級特色活動,創設趣味性、教育性、藝術性相結合的班級環境及區角活動。並根據幼兒所學內容定期更換主題牆同時組織教師進行觀摩評比;創設科學性、趣味性、挑戰性相結合的區角活動,讓孩子能“跳一跳,夠得到”,在體驗快樂的同時學到本領。以此來提升幼兒已有經驗,擴充幼兒的知識面,同時促進教師綜合素質的提高。
4、加強專業知識學習,提高教師寫作水平
進行讀書指導培訓和文章撰寫的實際培訓,閲讀與幼教相關的雜
志、書籍等等,巧妙運用活頁夾,及時把閲讀過程中發現的問題及閃光點記下來。學習文章撰寫的一般格式,針對雜誌欄目,撰寫各類文章,提高命中率,力爭多出成果。
5、深化特色研究,開發園本課程
我園的美術教育特色工作,前幾年已有了一些基礎,我們將繼續深入研究,在已構建的課程框架內,精挑細選典型的環境創設、精彩的教學,易於操作的興趣小組活動,以及富有個性的成長記錄,着手編印我們的特色課程。
同時,我們將進一步深入開展以上各項工作,形成特色工作的長效機制,在“六一”藝術周,逐個展示師生特色工作的成果,展現他們的藝術才能和聰明才智,力爭獲得家長和社會各界的一直讚譽。
6、注重常規習慣的訓練,重視養成教育
學習教育部出台的《3——6歲兒童學習與發展》指南,熟練掌握各年齡階段幼兒各領域的發展目標,制定切實的具體目標,紮實開展活動,有效地評價幼兒各方面的發展狀況,促進幼兒學習興趣、學習習慣的培養,促進幼兒能力的增強和良好個性的形成。每週明確習慣養成重點,並滲透於一日活動中,把幼兒良好習慣養成落到實處。
三、逐月工作安排及學時制定
二月份:
1、制定園本培訓計劃
三月份:
1、班級主題環境創設
2、集體備課
3、班級管理研討(養成教育研究)(4學時)
四月份:
1、班級主題環境創設
2、區角活動創建
3、教學打磨
4、班級管理研討(養成教育研究)(4學時)
5、幼師基本功訓練及展示
6、藝術特色教育活動(4學時)
五月份:
1、班級主題環境創設
2、區角活動創建
3、教學打磨
4、班級管理研討(養成教育研究)(4學時)
5、幼師基本功訓練及展示
6、藝術特色教育活動(4學時)
六月份:
1、六一藝術周展示
2、期終家長會資料整理歸檔
3、學期結束工作
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