愛的教育讀後感11篇

看完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編為大家收集的愛的教育讀後感，希望能夠幫助到大家。

愛的教育讀後感1

卡隆曾正義地代克洛西承擔錯誤，這次，他又幫助瘦弱的奈利解了圍。

憔悴的奈利學習很用功，但有點駝背，正因為這個缺陷總有學生欺負他。奈利卻從不反抗，也從不告訴自己的母親，因為他怕母親知道後會傷心難過。這天早晨，高大的卡隆站了起來，並大聲地宣佈：“如果有人再欺負奈利，我就打得讓那個人在地上轉三圈！”但是令人討厭的弗蘭諦仍舊欺負奈利，於是真的捱了卡隆的拳頭。從此果然再也沒有人欺負奈利了，老師便讓奈利和卡隆坐在了一起，兩人成了形影不離的好朋友。

奈利是個有缺陷的孩子，經常被人欺負，為了不讓家人擔憂，他沒有告訴家人。品德高尚的卡隆自願做他的保護人，還把欺負人的弗蘭諦打得狼狽不堪、人仰馬翻。

合上書本，我陷入沉思：如果換做我會怎樣做？是默默地坐視不管、看熱鬧？還是伸張正義、保護奈利？我想假如這事情發生在我身邊，可能會在心中憤憤不平，並鄙視可惡的弗蘭諦，但無法甚至不願出面伸張正義。也可能會暗暗地幫助受了委屈的奈利，或是幫助他裝書包，或是幫他值日、打掃衞生，但無法甚至不敢出面公開保護受害人。與挺身而出的卡隆相比，我慚愧，我自歎不如！

奈利是不幸的，因為他天生身體有缺陷；奈利又是幸運的，因為他有一位勇於擔當保護傘的好朋友卡隆。我們不能因弱者膽小而去欺負他，應向卡隆那樣富有正義，敢於為弱者打抱不平。卡隆樂於助人，並有着俠肝義膽的英雄風範，我們應以卡隆為榜樣！

愛的教育讀後感2

《愛的教育》講述的是一個是四年級國小生安利柯在一個學年裏的記事，雖然它每篇很短，都是按日記的格式寫的，但是每一篇裏都有一個感人的小故事，每一個小故事給我們講了做人的道理。

在《愛的教育》這本書裏，我印象最深刻的就是“佛羅倫薩的小抄寫員（每月故事）”。文中的敍利亞是個12歲五年級的國小生，父親是職員，薪水很薄，他每晚都要抄寫書件，經常都是很晚才睡。敍利亞很體諒父親，就打算幫父親抄寫，結果換來的是次次的捱罵。他每當父親責備他時都在想：學習重要，還是不要幫父親了吧。可在父親勞累時，他又想：還是繼續幫父親吧，至少能讓父親減少負擔。可就由於這樣，讓敍利亞生了病。有一天晚上，敍利亞由於習慣的力量，他又起來了，拿着書件進行抄寫，不料卻把父親吵醒了。敍利亞突然“呀”地叫了起來，説：“父親！原諒我！原諒我！”。但父親卻讓敍利亞原諒他：12歲本應是無憂無慮的年紀，敍利亞卻較早的懂得了生活的艱辛，默默地承受着各方面的壓力，真是個好孩子啊。

其實，我們每個人都生活在一片愛的海洋裏，比如失敗時的一句鼓勵；成功時的一聲喝彩；傷心時的一疊紙巾；甚至萍水相逢的人們的一個微笑……這些不被人們所察覺的細小舉動都是愛的印證。當我們用一雙明亮的眼睛去發現生活中不輕易被發現的愛的同時，不要忘記將自己的一份愛也為他人送去，要知道，人人都獻出一點愛，點點滴滴的愛終究會彙集成一片愛的海洋。

愛的教育讀後感3

“你非成一個有價值的人物不可，要想成為有價值的人物，拿着教科書是無用的。”

我反覆讀着這句話，想着國外的教育與我們是有多麼的不同。像英國，那裏的男生是禁止哭的，因為他們認為哭不是男子漢該做的事。再比如，安利柯舅父説的這句話，非常有意義：“一個人想成為成功的人，並非從小拿着教科書去死記硬背。而是去觀察大自然，它們也會教給你許多東西。”再去想，有些人為什麼看電視也能懂得許多知識?因為他們看的是科教片，記錄片。而中國的教育，大人總是讓小孩對着教科書照搬照抄，死記硬背。再給他們報一些補習班。其實，最好的老師是大自然。再去看，中國的小孩對於平板、手機、電視的依賴遠遠超過國外，連一歲的小孩一離開手機也會大哭大鬧。中國的小孩一開電視，看的是什麼?你們可能想像不到，連六七歲的小孩也看那些青春偶像劇、愛情片……更別説十幾歲的了，為什麼會這樣呢?最主要的是大人沒有起好榜樣作用。小孩在兩三歲時最喜歡學大人。可能，我們的小朋友，是從這時候變壞的。

總之一句話，外國比我們更看重思想教育。我想愛的教育就告訴了我們這些。

愛的教育讀後感4

在這個漫長而又快樂的寒假裏，我讀了一本書——《愛的教育》。

這本書是意大利著名兒童文學作家——亞米契斯編寫的。它通過一個國小生記日記的形式，從點滴中記錄了在校園裏和家庭中發生了各種各樣的事情。用樸素平淡的語言，塑造出一個個渺小但又不平凡的人物：鐵匠的兒子，老石匠的兒子，帶病上課的教員……在讀這本書的時候，我沒有看到任何虛偽的説教和豪言壯語。只是通過對生活點滴的描述，對事物的發掘，使人感到人和人之間相互關心，相互理解，相互幫助，人與人之間離不開愛。

同學們，我覺得我們要做一個善良和有愛心的人。孔子曰：仁者愛人。可見有仁者之心的人，首先要有一顆美好的愛心，對父母要有感恩的愛，對老師要有敬重的愛，對同學要有關心的愛。

在今時今日，我認為所有的愛不是喊喊口號而已，而是通過一個動作，一句美言，一件小事……來表達我們有一顆善良的心，心中充滿了感恩。到了未來，即使我們不能成為科學家，宇航員，作家……但一定會成為一名有益於社會的好公民。從今天開始，我一定要做一個關愛同學，尊敬師長，尊重殘疾人，孝敬長輩，熱愛祖國的好學生。同學們，讓我們奮發努力，共同進步，共同成長吧！

愛的教育讀後感5

在今年暑假裏，我看了一本書——《愛的教育》。這本書是由意大利的亞米契斯創作的。

這本書採用日記的形式，以一個四年級的孩子——安利柯，講述了一個個感人至深的故事。故事中有正直善良的卡隆、品學兼優的德羅西、堅忍勤奮的斯代地、乖巧懂事的波列科西……他們給了安利柯真摯的愛，美好的回憶。還有父母和老師，他們也給了安利柯愛，教會他寬容與理解。

讓我記憶最深的是：有一天早上，老師還沒來，有幾個調皮鬼正在戲弄可憐的孩子克洛西。克洛西忍不住了，拿起一瓶墨水朝他們扔去，可是不小心扔到了走進教室的老師。老師生氣的問：“是誰？”這時，卡隆看了看可憐的克洛西，説：“是我！”“不是你。”老師説。這時，克洛西站了起來，把事情告訴了老師。老師嚴厲的看了看幾個調皮鬼。之後，走到卡隆身邊説：“你真是個高尚的孩子！”卡隆的高尚值得我們學習，我們也要做一個高尚的孩子。

我向大家推薦這本書，因為這本書不僅故事生動，還讓我們知道了如何與朋友、同學們相處，如何去寬容、理解大家，在困難時如何去克服困難，還可以學到很多知識，讀一些關於國家的故事。我相信只要我們全班都讀了這本書，我們會更加團結友愛，友誼會更加深厚，不再會因為一點小事而爭吵，而且會互相理解對方。當同學有困難時，都會伸出援手。在這樣的集體裏生活，會感到温馨、幸福，一起快樂成長！

同學們是否有興趣讀呢？

愛的教育讀後感6

寒假裏，我讀了《愛的教育》，它是意大利作家亞米契斯寫的.，這本書使我受益匪淺。

這本書主要講了一名意大利國小生的日記，主角是亞力克周圍有教育的小故事，我就是從這些故事中體會到的心得。

從中我知道了不論某些困難是否發生在你身上，只要有人需要幫助，一定要伸出援手；學會取長補短，不要太過於自卑或驕傲，要知道，每個人都有自己的長處和短處；也要懷着一顆感恩的心和奉獻的心來感謝曾經關心過我們的人等等。

其實認真讀這本書的同學會發現，主人公亞力克的生活、遭遇的困難都是我們成長過程中不可避免的，只有認識到這一點，才會讓我們將來更能在世上立足。就如亞力克的母親，為了孩子到遠方做保姆，讓小亞力克苦苦尋找。當然，對於像我們這些生活在城市裏的孩子來説，這是不可能發生的，可這篇故事不單單只是表面意思，更深層含義是讓我們體會到災區孩子的艱難，讓我們更加珍惜眼前。

快來看《愛的教育》吧，它會讓你發掘出許多生命中更多有愛的事物！

愛的教育讀後感7

上學期，我們班共讀了《愛的教育》，我有很多感想。

《愛的教育》這本書講的是以日記的形式敍述的，主要寫了安利柯在班級中和同學之間的故事，每當讀到那幾件有趣的事，我覺得這些事好像就發生在我們班。

其中有一件事是最喜歡的，題目叫"吵架"。講的是："我"和克萊蒂吵架了，是因為可萊蒂不小心碰"我"了一下，使"我"把別人的本子搞髒了，"我"故意還擊了一下他，後來，我們都認識到了自己的錯誤，他向我道歉，我們倆又成為了一對好朋友。我喜歡這個故事的原因是：對待友誼，應以善解之心去理解，用自己最先伸出的手化解彼此的誤會，這既是一種寬容，又是一種美德。

讀完這本書，我覺得故事的主人公安利柯，他天性善良，觀察敏鋭，是個樂觀進取的好少年，安利柯的父親對兒子採取了一種寬容理解的教育方式，讓他從日常生活中懂得如何和朋友相處和友情的重要。尤其是他送給菠菜柯西玩具火車，富有愛心，富有同情心是值得讚揚和學習的。而代洛西是一個品學兼優的尖子生，他同情關愛弱者，樂觀活潑，心地純正，團結友愛，具有博愛精神。

同學們，你們讀了《愛的教育》這本書，有什麼感受呢？寫下了吧！沒讀的同學也可以讀讀，十分有趣。

愛的教育讀後感8

“如果人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”是啊，愛在我們之間無處不在：父母之愛、同學之愛、兒女之愛……在每個人心中都有愛，愛是無私的，愛是博大的。只有生活在愛的海洋，才會享受愛。

這是一本日記形式的小説，書裏的每一個故事雖然短小，但是每一個個小故事都講述着愛。

愛，如午後的陽光照耀着我們，就像父母對我們那無私的愛：夏天，冰箱裏會有很多冷飲，怕我們熱着了：冬天，會叫我們多穿一件衣服，擔心我們凍着了……這一個個不經意的舉止，都包含着父母對我們的愛。最簡單的東西卻最容易忽略。正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。這些都往往被我們忽略，認為這一切都是理所應當的。可是，如果你細細品味，你會感到人生多麼美好，充滿着愛。

有些父母只在意了教育，卻沒有告訴孩子：只要有太陽，就有陰影。當你能夠感受到那份極為普通的一份愛的時候，相信你一定不會吝嗇付出你的愛心給一些需要幫助的人。

這時，我明白：愛是一種感受。是一種信仰，是一種追求，愛是無法用語言來描述的，只要用心體會，愛就像陽光一樣永遠圍繞着我們……

愛的教育讀後感9

如果愛是奔騰的熱血,是跳躍的心靈,那麼,我認為這就是對於國家的崇高的愛.也許它聽起來很"口號",但作為一個有良知的人,這種愛應牢牢植入我們的心田.當讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿,淋彈死守家園的動人場面時,我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血.同樣是為了自己國家的光明,同樣可以拋棄一切地廝拼,我被這至高無上的愛的境界折服.我不需為祖國拋頭顱了,但祖國需要我們的還有很多.愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒.

轉眼間,我們離開《愛的教育》所記載的那個年代已經很久了,但是"愛"這種教育的方式卻永遠不應該遠離我們,特別是遠離我們這些教育戰線上的工作者.我們要全身心的去愛我們的每一個學生,關心他們的成長,為他們的每一點進步而欣慰,用愛的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈,讓孩子們沐浴在愛的陽光中,自由,健康的成長!

《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些.我想,"愛是什麼"不會有明確的答案,但我已經完成了對於愛的思考——愛是博大的,無窮的,偉大的力量.是教育中所不能缺少的.

愛的教育讀後感10

愛是什麼?在這個紛紜的世界裏，愛究竟是什麼?《愛的教育》給了我們答案。

《愛的教育》採用日記的形式，講述一個叫安利柯的男孩的成長故事，紀錄了他在家庭、學校、社會的見聞，字裏行間洋溢着對祖國、父母、朋友的真摯的愛。

愛是這本書的主旨，愛如空氣，將我們包圍，正因為它無影無形而總被我們忽略。父母的愛，老師的愛，同學的愛，無時無刻不在我們身邊。書中父母對“我”無微不至的關懷，老師無私偉大的教誨，生病時同學的關心陪伴……讓我們感動不已。

書中的一個個小小的故事，不僅是書中人物受到薰陶，同樣我被其中所體現的強烈情感而震撼。

在現代教育中，不管是學校教育還是家庭教育，“愛的教育”都應該是其核心，是其基礎。有了“愛的教育”，我們才會用一種純真的眼光去看待這個社會，才會以感恩的心態面對這個複雜社會中的一切。受過“愛的教育”的人，才是健康的，完整的，合格的人，由這樣的人組成的社會才是和諧的社會。

相信讀過《愛的教育》的人都會被書中所描繪的社會所吸引，我想，這應該是《愛的教育》的魅力之所在吧。

愛的教育讀後感11

愛，一個多麼熟悉的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋裏，才會享受愛，而我讀了《愛的教育》這本書後，我才真正領悟了愛的境界。這部處處洋溢着愛的小説所藴涵散發出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大。《愛的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，使人讀之猶如在愛的懷抱中成長。古往今來，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，是無處不在的。我們一出生，就沉浸在愛的海洋裏，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了，上學了，又有老師的愛，同學們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它，離開了愛的人，就等於沒有靈魂的人，讀後感《《愛的教育》讀後感500字》。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發人無窮的力量。是愛，使我們能快樂健康地成長，是愛，給予了我們內心的温暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是包容的。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關的。多感受一份愛，就多一份温暖；多奉獻一份愛，就多一份快樂。在今後的日子裏，讓我們共同沐浴在愛的海洋裏。相信，世界有了愛才會變得給加美好。