《防走失》主題安全教案
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,就有可能用到教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編收集整理的《防走失》主題安全教案,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1.引導幼兒理解圖片內容並作出正確的判斷。
2.培養幼兒的自我保護意識。
3.發展幼兒思維和口語表達能力。
4.探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5.加強幼兒的安全意識。
活動準備:
1.《去公園》視頻。
2.《走丟了怎麼辦》對錯判斷圖片
3.《安全小知識》視頻、記號筆一支《幼兒用書》小班上1第30~31頁。
活動過程:
1.播放《去公園》視頻前半部分。今天天氣很好,爸爸媽媽帶着瑪莎去公園玩。“瞧,他們出發了.......”(播放故事視頻前半部分) 2.邊看邊提問:突然怎麼了?公園人很多,瑪莎光顧着去捉蝴蝶,結果怎麼樣?瑪莎走丟了,走不到爸爸媽媽了,這時她該怎麼辦?(幼兒積極討論發表意見) 3.出示《走丟怎麼辦》對錯判斷圖片。“小朋友們出了這麼多主意,那我們看看下面那些做法是正確的,那些做法是不正確的。”
(1)幼兒觀察圖片判斷對錯。
(2)請幼兒説説:這樣做為什麼是不對的?這樣做為什麼是對的?(幼兒討論發表意見)(3)教師做最後的小結,並請幼兒在圖畫中畫出“√”、“×”。
(4)繼續觀看《去公園》後半部分視頻。
①通過正確的做法,瑪莎終於找到了自己的爸爸媽媽。
②我們以後和爸爸媽媽、家人或是老師出去,我麼應該怎樣做避免這樣的事情發生呢?
③教師小結:我們要有自我保護的意識。
④觀看《安全小知識》視頻。通過視頻短片讓幼兒瞭解到更多地安全小知識。
活動延伸:
爸爸媽媽和孩子可以共同看一些安全方面的小知識。
活動反思:
通過此次活動我發現平時很多不怎麼合羣的幼兒,他們也能參與其中跟羣體一起完成遊戲。他們能領會老師的意思甚至創造一些動作,使得整個活動氣氛活躍非常。
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