閲讀奠基人生的開學典禮講話稿

近五年，在每年新年來臨之際，我都會設計並製作一個書籤送給孩子們，並根據孩子們的現狀在書籤上寫上我對他們鞭策和鼓勵的心語。

在放寒假前，我跟陳健校長説：“在新學期開學第一天，我想送書籤給全校的孩子們，可以嗎？”陳校長很支持我的這一想法，他説：“好啊，為了取得比較好的效果，在開學前策劃具體的做法。”

在開學前兩天，陳校長與大隊輔導員蒙老師分別來電告訴我，學校認為我在開學典禮上發言，談談送書籤的想法，然後再把書籤頒發給每一個班的學生代表，這樣的安排會比較好。

在昨晚，我用了近兩個小時寫稿，這就有了我今天在開學典禮上與全校孩子的互動講話。

會後，陳校很高興地跟我説：“學校安排在開學典禮上給孩子們頒發書籤以及你以‘閲讀’為主題與孩子們進行互動交流的這一做法太好了，剛好與廣州市教育局在開學前對中國小生髮出的‘每天閲讀半小時’的'倡議不謀而合。”

今天，在上課前、在校道上有好些孩子紛紛跟我説：“鄭老師，我們很喜歡聽您講話，您講話很生動，很好聽，尤其您會與我們互動。”、“鄭老師，您在講話時問的問題我們都有回答，但可能我們離得遠，您聽不到。”、“鄭老師，我記住了您説的閲讀有三多：樂趣多、知識多、收穫多”……我非常感謝學校給了我在開學典禮上發言的機會，使我能與全校的孩子進行互動交流，暢談閲讀的好處，並能鼓勵孩子們多閲讀多學習。

下面是我今天在開學典禮上的講話稿。

親愛的孩子們、老師們：新年好！

今天是大年十一，首先祝大家新年喜氣洋洋，收穫滿滿！

今天我與大家交流的一個話題是：閲讀。

閲讀有什麼作用？

我想引用唐代大詩人杜甫的一句有關讀書的名句，我相信只要我説上半句，愛讀書的孩子就能接下半句，請知道的孩子大聲説，可以嗎？“讀書破萬卷，下筆如有神。”

知道這句話説的是什麼意思嗎？讀書讀得多了，腦子裏積累的東西也就多了，寫起文章來，自然得心應手，如神來之筆。

其實古今中外，任何一個有傑出成就的學者大家，無一不是勤奮好學、博覽羣書的人。

閲讀的作用簡而概之：認識世界，發展思維；陶冶情操，提升自我。

那麼對於國小生的我們來説，閲讀有什麼好處呢？我認為最起碼有三多：

第一，閲讀樂趣多。

翻開一本《格林童話》，就像是讓你走進了一個美麗的童話世界中，有驚險刺激的場面，有幸福美滿的場面，也有看到壞蛋得到應有懲罰而大快人心的場面，等等。閲讀帶給了我們豐富的情感。

第二，閲讀知識多。

閲讀多的人，擁有的知識就多。常看到有些孩子總被誇，這個孩子懂的東西真多啊！要知道，這是因為他平時閲讀多啊。

第三，閲讀收穫多。

閲讀多的人，學習能力強，做事效率高，收穫自然就多了。比如寫作文，因為有比較好的語言功底，自然寫起來行雲流水，妙筆生花。再如，做數學應用題，因為閲讀多了，自然理解能力就強了，所以解題快，做作業也快，那麼留給自己自由活動的時間就多了。

還有讀書有助於我們形成良好的品格和健全的人格，這樣會有許多許多的人更喜歡你，更愛你。讀書還可以給我們戰勝困難的勇氣和力量。

為了鼓勵大家多閲讀，多讀書，今天我送給每一位孩子一個書籤，書籤上有我寫的心語，目的是想時時地鞭策和鼓勵大家，要重視閲讀、熱愛閲讀。

下面有請蔡校長與我一起給各班的學生代表頒發書籤。

鄭老師在書籤上寫的是什麼心語？請台上的孩子們一起朗讀：

閲讀奠基人生。今後的競爭，將越來越不是“爭第一”，而是“找唯一”。通過閲讀和探究，發現並形成自己獨特的趣味和愛好，讓自己成為具有獨特才能而又品格優秀的人，未來將屬於你！

謝謝！