閲讀小王子讀後感
當賞讀完一本名著後,相信大家的視野一定開拓了不少,何不靜下心來寫寫讀後感呢?那要怎麼寫好讀後感呢?下面是小編精心整理的閲讀小王子讀後感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
閲讀小王子讀後感1
書是鑰匙,能開啟智慧之門;書是良藥,能醫治靈魂的愚昧;書是羅盤,能導引理想的航船;書是小船,開往知識的海洋。階梯,幫助人們登上理想的高峯;書是小船,載着人們遨遊知識的海洋;書是鑰匙,為人們打開知識的大門。書是花朵,給人們灑滿迷人的芳香。我喜歡很多書,不過最喜歡的是《小王子》。
這本書作者是飛行員作家(法)聖·埃克蘇佩裏寫的。他的職業就是飛行員,生於1900年6月29日法國里昂。《小王子》是一本全球銷售量僅次於《聖經》的經典書籍。雖然它屬於兒童文學作品,但也是寫成年人看的童話。用作者自己的話來説,是寫給“還是孩子時”的那個大人看的文學作品,是一則關於愛與責任的寓言。
現在我就給你講講吧!他在大人世界找不到一個説話投機的人,因為大人都太講實際了。接着,飛行員講了六年前他因飛機故障迫降在撒哈拉沙漠遇見小王子的故事。神祕的小王子來自另一個星球。小王子在沙漠見到狐狸。聰明的狐狸要求小王子馴養他,雖然狐狸在兩者中顯得更有知識,他使小王子明白什麼是生活的本質。狐狸告訴小王子的祕密是:用心去看才看得清楚;是分離讓小王子更思念他的玫瑰;愛就是責任。玫瑰:一朵喜歡賣弄風情的花,她的自負和幼稚沒能讓小王子明白她對他的愛,反而令他無法忍受離家出走。在分開的日子裏,她卻時時出現在小王子的思想和心裏。除了這些,小王子還遇見了愛虛榮的人、酒鬼、商人、點燈人、三枚花瓣的沙漠花、玫瑰園、扳道工、商販以及我們的敍述者飛行員本人。
童話描寫小王子沒有被成人那騙人的世界所征服,而最終找到自己的理想。這理想就是連結宇宙萬物的愛,而這種愛又是世間所缺少的。
閲讀小王子讀後感2
這書説是寫給小孩看的,實則閲歷不深的大人看都相當晦澀!我就是那個大人!
我是一個理想實用主義者,説理想其實有點投機的成分,比如智慧和才華,我就看得比命還重,可能人往往缺什麼就看重什麼吧。講出來不怕大家笑話,我就經常把一些有智慧有才華人的經典語句背下來,或者裝得像一個有智慧有才華的人,不光是身邊的人,有時候連我自己都覺着裝得貽笑大方。人的`天資決定其成就,比如我先天稟賦不足,深知讀書是個很苦的過程,卻老在走捷徑。何為理想?説通俗點就是自己想辦卻辦不到的事,心有餘而力不足,活像太監在那幹憋着!然後瞧見皇帝在那辦事,回頭説自己懂,這叫理想!
實用主義者,有句古話説得好,百聞不如一見,更有百無一用是書生!生活實踐是門硬功夫,偷不得懶!先生活才有智慧,智慧生財,有時候覺得錢和智慧才華相比,錢來得稍微容易點,更受主流的價值尊重。先有點錢吧,但且容易也談何容易,有時他們特矛盾,但有相輔相成,(小王子)裏講的東西幾乎涉及到生活的方方面面,有時候寫書的人都言不由衷!所以我覺得最好的書還是越簡單越好,比如小王子。每個人好比一本書,翻開扉頁,簡單樸素雋永,結束最後一頁,閉着眼想想,書裏啥也沒寫!再翻翻其中某一頁,這他媽不是寫得自己麼?
書的品質和人的品質一模一樣,簡單樸素就是好書好人,這需要豐富的閲歷,更需要無限的智慧,以及無窮的勇氣慢慢走向它,我擇選了幾篇,讀的時候彷彿學到了一些小小的道理,其實明白了些道理,其實就是明白了人性,明白人性就明白了簡單樸素的意義,我寫的意思不太連貫,思想老跳躍,相信能有人明白懂這些東西。明白是理想,實用主義靠行動,哪怕每天改一點點,人是會進步的!
-
社會實踐活動自我鑑定(通用16篇)
自我鑑定是個人在一個階段的自我總結,它可以給我們下一階段的學習生活做指導,讓我們好好寫一份自我鑑定總結一下吧。如何把自我鑑定做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的社會實踐活動自我鑑定,歡迎閲讀與收藏。社會實踐活動自我鑑定篇1綜合實踐活動課程作為一種...
-
試卷分析政治自我反思(精選8篇)
隨着社會一步步向前發展,我們要在課堂教學中快速成長,反思過往之事,活在當下之時。那麼問題來了,反思應該怎麼寫?以下是小編為大家收集的試卷分析政治自我反思(精選8篇),歡迎閲讀與收藏。試卷分析政治自我反思篇1這次政治期會考試,6個班的平均分比較接近,平均分最高的班...
-
堂吉訶德讀後感(精選25篇)
品味完一本名著後,大家一定都收穫不少,這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以,下面是小編幫大家整理的堂吉訶德讀後感,歡迎閲讀與收藏。堂吉訶德讀後感篇1我應該是早幾年前就想拜讀這本世界名著的了,但是因為一直執着於楊絳先生的譯本,而...
-
《花瓶》教案及美術教學反思(通用10篇)
隨着社會一步步向前發展,我們的任務之一就是教學,反思指回頭、反過來思考的意思。那麼你有了解過反思嗎?下面是小編精心整理的《花瓶》教案及美術教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《花瓶》教案及美術教學反思1活動目標1、欣賞不同形狀、不同花...