七年級上冊生物第一單元同步練習試題

一、填空題

1、夏日，取池塘裏的一滴水製成裝片，在顯微鏡下觀察，你會發現微小生物的存在，試寫出你認為它們是生物的依據：(最少三個)被觀察的生物具有細胞結構;對外界刺激會作出反應;能生長和繁殖;能遊動或能主動運動。

2、如果要知道某座山上的植物種類和數量，應該採取的科學方法是調查。

3、對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗。

4、影響生物生活的環境因素可以分為生物因素和非生物因素，後者包括光、温度、水、空氣等。

5、現在生存的每一種生物，都具有與其生活環境相適應的形態結構和生活方式，這説明生物的適應性是普遍存在的。

6、在廣闊的地球表面，地形複雜多樣，各地氣候差別很大，存在着多種多樣的生態系統，請寫出三種類型的生態系統：森林生態系統、草原生態系統、海洋生態系統。(也可寫淡水生態系統、濕地生態系統、農田生態系統、城市生態系統)

二、選擇題

1.下列選項中不正確的是(D)

A.生物都能對外界刺激作出反應B.生物都能生長和繁殖

C.生物都能進行呼吸D.生物都能進行光合作用

2.病毒作為生物的主要理由是(B)

A.有細胞結構B.能繁殖後代

C.由有機物組成D.能使其他生物生病

3.我國著名遺傳育種家袁隆平培育的新型生物是(A)

A.雜交水稻 B.雜交小麥

C.克隆羊 D.轉基因魚

4.有的同學將水稻、西瓜、松樹歸為一類，把海帶、地錢和蕨歸為另一類。他分類的依據是(B)

A.有根或無根 B.有種子或無種子

C.水生或陸生 D.有果實或無果實

5.要是牧場的一大片牧草又矮又小，那才急死人呢!後來偶然發現牧場內有一小片牧草長得非常茂盛，原來是微量元素鉬的微妙作用，這一過程最初是使用了科學探究的哪一種基本方法?(D)

A.分析資料B.調查

C.收集資料D.觀察

6、進行實驗方案設計時，為了排除其它因素的干擾，使影響實驗效果的因素能準確明顯地表現出來，一般只考慮(A)

A.一個變量因素B.二個變量因素

C.多個變量因素D.綜合因素

20.在一個淡水生態系統中，食物鏈是：微小水生植物——劍水蚤——蜻蜓幼蟲——小魚——大魚，當這個生態系統被難以分解的有毒物質污染後，體內有毒物質含量最多的是()。

A.微小水生植物 B.大魚

C.小魚 D.活的時間最長的生物

21.自然林區內的馬尾松一般不容易發生蟲害，但在一些人工馬尾松林中卻常會發生嚴重的松毛蟲危害，其主要原因是()

A.松毛蟲繁殖力強 B.馬尾松抗蟲能力差

C.人工林營養結構簡單 D.當地氣候適宜松毛蟲的生長

22.二氧化硫對空氣的輕度污染通過植物的吸收等作用被消除，這説明()。

A.生態系統能進行能量流動 B.生態系統有一定的自動調節能力

C.空氣污染不會改變生態平衡 D.生態系統能進行物質循環

23.如表所示，某同學為了研究光對大豆發芽的影響，在兩個同樣的花盆中播種下大豆種子並且設計瞭如下實驗，這個實驗設計的錯誤是，兩個花盆()。

花盆種大豆(粒)光照温度/C水

A10向陽光20充足

B10暗室20不充足

A. 光照不同 B.澆水不同

C.温度都為20C D.都應當種植在同質量的土壤中

24.在草原上人工種草，為防止鳥把草籽吃掉，用網把實驗區罩上。後來發現，草的葉子幾乎被蟲子吃光。造成這種現象的原因是()。

A.植被破壞 B.環境污染

C. 缺水乾旱 D.食物鏈被破壞

25.某同學列舉了以下四條食物鏈，其中書寫正確的是()。

A.朽木——真菌——松鼠鼠 B.草——野兔——狐狸

C.老鼠——蛇——鷹 D.黃鼠狼——蛇——田鼠——植物

26.如果一個處於穩定狀態的生態系統中的四種生物構成了如下的捕食關係：丙——丁——甲——乙。在一段時間內，若乙的數量增加，則會引起()。

A. 丙、丁的數量下降，甲的數量增加

B.甲、丁的數量下降，丙的數量增加

C.甲、丙的數量下降，、丁的數量增加

D.只有丁的.數量增加

27.某地區的農林害蟲和鼠害非常嚴重，最可能的一個原因是()。

A.農藥用量少 B. 農藥施用不及時

C.人們亂捕濫殺鳥類 D.害蟲、鳥類繁殖快

28.在一個由林木、植食昆蟲、食蟲鳥組成的森林生態系統中，如果食蟲鳥被大量捕殺，植食昆蟲的數量變化可以用下圖中的哪個曲線圖來表示?()

植植植植

食食食食

昆昆昆昆

蟲蟲蟲蟲

時間時間時間時間

A. B. C. D.

29.到南極進行考察的科學工作者，為了保護環境，除了必須把塑料、金屬類等廢棄物帶離南極外，還必須把人類的尿液，糞便等帶離南極，這是因為()。

A.分解者很少 B.生產者很少

C.缺乏必要的生活設施 D.消費者很少

二、非選擇題(共40分)

31.(8分)閲讀下面的短文：

當花的各部分發育成熟時，花被就展開，露出花蕊，這就是開花。不同的植物，開花的年齡不同，開花的時間和季節也不同。

前蘇聯科學家裏森特發現温度的高低對一些二年生植物的花的形成有很大影響。例如冬小麥在秋季播種時萌發，第二年夏初開花和結實。對這類植物來説，秋末冬初的低温就成為開花的必需條件。

美國科學家加納爾發現光照的長短也影響植物開花。他觀察到美洲煙草在夏日長日照下，株高達3-5米也不能開花，但生長在冬季温室中，株高不到一米即可開花。

請據短文回答：

(1)影響植物開花的外界條件主要有和。

(2)我國北方農民很早就知道春季補種冬小麥，將會只長苗而不開花結實。

請你分析其中的原因是：。請你為他們找出解決這個問題的方法：。

32.(8分)在我國珠穆朗瑪峯的河谷森林中，有一種雀鳥總成羣地在森林上層活動，吃高大喬木的種子;煤山雀、黃腰柳鶯和橙紅鶴等總是在森林中層營巢;血雉和棕尾雉則是典型的森林底棲鳥類，吃地面的苔蘚和昆蟲。

(1)在這個森林中，除了上面提到的各種動物和植物之外，還生活着、等微生物，這些生物體內的有機物最終來自，而能量則最終來自。

(2)下列生物體內DDT含量最高的是()。

A.昆蟲B.血雉C.苔蘚D.樹木

(3)請用血雉、食草動物和苔蘚植物完成一條食物鏈：

33.(12分)若某個草原生態系統中甲、乙、丙、丁四

種生物構成一條食物鏈。在某一時間(生態系統處於

生態平衡)分別測得其種羣數量如右圖所示。

(1)在這四種生物中最有可能是生產者的是;

這個生態系統中能量的最終來源是。

(2)寫出這四個種羣的最簡單的能量流動

渠道：。

(3)在這個生態系統中還應該有的組成萬分是和，後者能徹底地將動植被物遺體轉化為，供植物吸收利用。

34.(12分)蚊子的幼蟲孑孓生活在水中，它們的生活是否需要空氣呢?我們設計了一個探究實驗來研究這個問題。試回答下列問題。

(1)提出問題：孑孓的生活需要空氣嗎?

(2)作出假設：。

(3)實驗設計：

①取四甲、乙兩個大小相同的燒杯，放入等量的清水;

②取20只孑孓放入甲燒杯中，並用一細鐵絲網罩住，

另取只孑孓放入乙燒杯中;

③將甲、乙兩燒杯謝謝適合孑孓生活的同一環境中;

④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況;

⑤該實驗的變量是。

(4)實驗結果：甲燒杯中的C，乙燒杯中的孑孓。

(5)得出結論：。

選擇題答案：

1.B2.B3.D4.A5.D6.D7.B8.B9.C10.C

11.C12.C13.C14.D15.D16.C17.B18.C19.C20.B

21.C22.B23.B24.D25.B26.C27.C28.C29.A30.D

31.(1)温度光照的長度(2)沒有經過低温階段(3)對小麥進行低温處理

32.(1)細菌真菌植物陽光(2)B(3)苔蘚植物—食草昆蟲—血雉

33.(1)丙陽光(2)丙---丁---甲---乙(3)非生物部分分解者無機物

34.(2)孑孓的生活需要空氣

(3)20空氣

(4)死亡正常生活

(5)孑孓的生活需要空氣