二年級下學期語文教學總結範文
本學期我繼續擔任二(2)班的語文教學。整個班學生成績較優,有不少學生聰明,且基礎不錯,班級學風優良,有正氣。但也有五六位成績偏差,作風懶散。現將一學期以來的具體情況總結如下:
一、主要工作和成績
我始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生,注意培養學生養成良好的學習習慣。在教學中,始終以一個新教師的身份要求自己,虛心向有經驗的教師學習,切實做好一切教學常規工作,尤其是在備、講、批、輔、結方面,兢兢業業,從不敷衍了事,並堅持做好培優扶差工作,每期常規檢查都得到肯定。
1、做好備課工作。
在教學中,我始終堅持預先備好課,課前再重新複習一遍教案的做法。在教學中我歸納了以下幾點備課原則:扣大綱,抓重點;備教材、備學生、備教法;能圍繞本課時教學目的、要求,根據學生的實際情況,把複雜的內容進行變換,取其精華,有取有舍;環節齊,有後記等等。
2、上好每一節課。
課堂教學能做到:教學目的明確,能認真鑽研教材,瞭解學生,研究教法,突破重難點,善於創設學習情境,激發學習熱情,能有序地開展教學活動,體現分層教學,各類學生主動地發展。嚴把課堂教學質量關等。
3、作業佈置做到合理,習題精練,有代表性和啟發性,注重學生創新能力的培養,重複死板的作業不做。能及時批改作業,字跡工整,並做好成績登記。
4、抓好培優扶差工作。我認識到要想提高教學質量,培優扶差工作至關重要,只有把優生培養好了,優秀率才能升高,班級才有榜樣;也只有把差生的轉化工作做好,才能提高合格率,併為營造一個良好的班集體掃清障礙,利於班級良好學風的`形成。因此,我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優秀率。
5、加強學生成績管理,使用好成績冊。對學生的作業情況、提問效果、課前活動、等等表現都做出公正、準確的評價、登記,並以此來調動學生的學習積極性,鼓勵學生不斷進步。
通過教學,我所帶班級成績穩中有升,學科學風良好,按質按量完成了學校下達的各項教學指標。
二、經驗和體會:
1、嚴格課堂紀律,切實抓好“兩全”、“三齊”、“四無”的文明課堂紀律建設。培養良好的學科學習風氣。
2、抓住重難點,運用多種教學方法,藉助教學媒體,分散教學重點、多采
用直觀明瞭的教法,考慮學生的實際情況適當降低難度,對課後及練習冊的練習作必要的講解分析。
3、適當開展讀報、講故事、朗讀等競賽活動和豐富的第二課堂活動,充分調動學生的學習積極性,提高了其聽、説、讀、寫的能力。
4、建立了學科積分管理制度,強調學生的課前預習,課堂筆記,課堂提問記分等一系列要求,做到勤檢查,及時評估、反饋。
5、認真做好備、講、批、輔、改五個環節,精心組織教學過程,科學板書,巧妙傳授,認真批改,及時反饋。
6、搞好學習互助小組,讓學生互幫互學,互相監督,以好幫差,以差促好,以利於大面積提高該科成績。
7、開展課前活動五分鐘,做到有計劃、有目的、有步驟的提高學生的口頭語言表達能力,並逐步鍛鍊學生的膽量。讓學生能在課上大膽地舉手回答問題,且能用較標準的普通話交際。
三、存在不足與今後打算:
1、班級發展不平衡,二(2)班的學法指導工作還有待進一步加強,教學成績仍然欠突出,還需提高;
2、教學以傳統方法為主缺少創新意識,學生的學習習慣的養成教育不夠成功。培優扶差工作做得不夠紮實,培優目標不明確;
3、繼續更新觀念,努力實踐主體教學;積極運用多媒體電化教學手段,提高教學質量;加大科研促教的力度,努力撰寫有較高質量的教學論文;繼續加強業務學習,提高自身的業務素質。
一學期來,工作有得有失,今後我一定會取長補短,爭取做到最好。
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