期會考試的總結500字

期會考試是對學生上半學期的學習情況的一個測試，對此，教師同時也可以做好期中工作總結，以便對下半學期的教學安排更進一步優化!以下的期會考試教學總結範文，希望對大家有所幫助!

　　期會考試總結範文_1

期會考試已經結束，從這次期會考試來看，學生的英語基礎知識比較紮實，但是學生掌握得不夠靈活，只要稍微變換一下題型，就有很多學生要失誤。根據對同學們試卷的認真分析，我總結出以下教學中存在的問題：

一、學生的聽力不過關

本學期，學生在課堂上的聽力練習少了一些，教師也放鬆了對學生進行系統地聽力訓練，學生聽力題的難題部分失分較多。很多學生比較熟悉的、會認讀的單詞他們卻沒有聽出來，針對這種情況，除了要在平時加強訓練外，如多做一些聽單詞找圖片和聽讀音找單詞的練習外，教師還可以教給學生適當的方法，如考試前先仔細讀題，做到心中有數，對有關題目可先做預測，(判斷是要畫Q、R還是標序號)，這樣，聽力時就可以降低難度。

二、 學生的語音不過關

1、本此期會考試的語音部分失分比較多，如聽單詞發音寫出單詞的首字母、把首字母發音相同的單詞歸類等，這些問題一直困擾着我，目前我還沒有總結出更好地解決方法，希望有經驗的老師可以給我支支招， 我自己想可以平時教師為學生歸納一點有關語音方面的內容，例如：教單詞時以舊帶新，幫學生歸納語音的讀音，藉助漢語拼音的基礎來幫助學習記憶英語單詞等。

三、 英漢互譯的題型掌握較好

學生在完成單詞，英漢互譯練習中失分不算多。多虧了十一校的老師交給我的方法，將枯燥的單詞形象生動化，發揮孩子們的想象力，把陌生的單詞想象成他們平時熟悉的東西，幫助記憶。比如;單詞book, 很多同學記不住它的中文意思，我就引導他們想book 的中文意思是書，而看書需要用眼睛，正好book 中有兩個圓圓的眼睛，這樣，孩子們就能記住了。教給學生一定的記憶方法，不僅能讓學生學得輕鬆一點，而且還可以增加學生學習的興趣和信心。

四、 學生的句型不過關

1、學生在語言知識綜合運用中存在問題，碰到較長的句子和圖片連線這種聯繫，學生就無從下手，扣分較多。平時教學中，教師必須在課上講清，講紮實，必須在學生的理解的基礎上，綜合訓練時才能有效，才能達到一定效果。

2、對於重點句型，教師在平時教學中反覆強調，但學生掌握得並不熟練。平時教學中，我應滲透適當的'語法教學，把教學中難點，重點加以總結，編成朗朗上口的順口溜讓學生記憶，可加深印象，降低難度。句型訓練，不能靠臨考前的綜合練習，還是要在平時的新課教學時教透，在平時適當練習。這樣，每個句型教學到位了，綜合起來訓練就 不容易混淆。

　　期會考試總結範文_2

通過本次期會考試，讓我看到了很多問題，認真地思考總結了幾點：

1. 反思平時的教學，首先不足的是備課，參加工作今年已經是第5個年頭了，可是備課對於我來説，還不能很好地把握知識的滲透程度，從這次考試的試卷分析上，看到了很多不到位的地方，例如：四年級試卷中，失分率最高的第四大題連線，回想上那節課前的備課中，我對教科書中“鏈接框中不同國家的郵政標記顏色”這個知識要求，只寫道讓學生了解，環節設置上只是讓學生讀一讀而已，因此這次期會考試出現這道題學生的失分率達到了48%。

2. 除了備課中把握教材不夠外，我通過這次期會考試，更加意識到對於知識拓展的關注不夠。現在的考試並不侷限於教材，很多可延伸的知識的積累是很重要的，在平時的教學中，必須加強相關知識的延伸滲透。例如，五年級試卷中出現的，台灣的迴歸問題，講課時我強調台灣是祖國不可分割的一部分，講到香港的迴歸問題、澳門的迴歸問題，就是忽略了台灣的歷史迴歸問題，從清政府簽署“馬關條約”開始日本佔領了我國台灣，統治台灣長達五十年，直到1945年日本宣告無條件投降才將台灣省歸還我國。因此學生在這道題上失分很嚴重。

3. 除了上面兩點以外，通過這次考試，我意識到學生在知識的鞏固上做的很不好，分析原因，主要還是我自己平時督導的問題，我總結了知識點，但是沒有有效的去檢查學生，個別學生並沒有重視，沒有進行全面的複習，在今後的教學工作中，我必須加強對學生的督導，佈置的工作要做到及時檢查，對學生不放鬆，嚴格要求。