2017冀教版二年級下學期語文教學計劃

教學計劃可以具體規定一定學校的學科設置、各門學科的教學順序、教學時數以及各種活動等。為此應屆畢業生小編為大家提供了2017冀教版二年級下學期語文教學計劃，希望可以作為大家的參考!

　一、教材簡析

冀教版語文第四冊教材繼續從學生成長與發展的需要出發，以全面提高學生語文素養為目標，按照文化主題統攝的事物類別組織單元，全冊共安排了八個主題，並以整合的思想圍繞主題安排了八組教學內容：熱愛祖國山河;大自然的奧祕;親情與關愛;哲理故事;趣味故事;多姿多彩的兒童生活;完美的生命與品格;濃郁的傳統文化。我們可以發現這些專題指向學生髮展的終極和精神的底子，是基於“語文首先是一種文化”的理解的。

二、學生情況分析

本班共有學生六人，其中有五名學生上課能專心聽講，積極回答老師提出的問題，能適當地展開想象，學習語文的興趣比較濃厚。

通過上學期的聽課習慣、讀書習慣、背誦習慣、作業習慣的養成，大部分孩子能做到課前充分預習，課後按時完成作業、對於每天佈置的背誦作業出色的完成。但在課外閲讀上，因為受到自身缺陷的.限制，孩子對於閲讀的興趣仍然不是很高，所以今年我們班級的首要目標就是培養孩子良好的閲讀興趣。讓孩子徜徉在書籍的海洋中，應該是每個語文老師最應該追求的目標。

　三、教學重點、難點

1.識字教學部分.

(1)指導學生在閲讀教學的過程中完成識字任務。第一，認讀漢字與認讀課文同步;第二，在理解課文內容的過程中瞭解字義;第三，正確書寫漢字。

(2)識字的鞏固是識字教學的難點。針對學生識字難的特點，要創設識字的環境和氛圍，鼓勵學生在生活中識字。

(3)加強對學生寫字的指導，重視對學生寫字姿勢和習慣的培養。

2.閲讀教學部分.

(1)激發學生對閲讀的興趣。

(2)指導學生正確、流利、有感情的朗讀課文。要給學生充足的閲讀時間，讓學生自由朗讀。通過進行範讀、默讀、等多種形式的讀書方式來解決學生不願讀書的問題。

(3)重視詞句教學，在感悟課文的同時理解詞句。針對聾生的認知特點，引導學生結合上下文去領悟和理解。

(4)重視學生的課外閲讀，幫助學生選擇文質兼美的優秀讀物，進行閲讀指導，定期進行課外閲讀感受和成果交流。

(5)重視課外知識的教育。在講解課文知識的同時，適時適量地引入一些課外知識，開闊學生的視野，豐富學生的課外知識。

3.口語交際部分.

(1)創設真實的口語交際情景，使每一個學生在具體的情景中輕鬆自然的交流和表達。

(2)在平時的語文教學中注重對學生口語交際的培養。

(3)鼓勵學生在日常生活中主動、大膽的與人進行交流，不斷的提高學生的口語交際能力。

　四、教學措施

1、重視學習習慣的培養，促進學生良好學習習慣的養成,嚴格孩子端正寫字姿勢。

2、繼續加強識字教學，堅持在語言環境識字。重視寫字的指導，提高學生寫字的技能。培養學生結合語言環境，聯繫生活實際理解詞語的能力。

3、加強朗讀訓練,讓孩子做到口形正確、發音標準。

4、在閲讀教學中，加強學生聽説讀寫能力的訓練，提高學生語文能力。重視學生能力的培養，培養學生藉助字典獨立識字、閲讀的能力。

5、在班級中開展豐富多彩的課外閲讀活動，增強學生的閲讀量，不斷促進學生閲讀能力的提高，在班級中努力形成一種積極向上的閲讀氛圍。

6、利用多媒體的優勢，發揮聾生的視覺補償功能，把每一節語文課上生動活潑。