國中生如何記好數學課堂筆記
中學階段學習內容多,課堂知識容量大,鞏固的時間少。因此,要學好數學,必須養成良好的學習習慣,特別要注意認真記好、用好課堂筆記。
一、準備好筆記本
每人應準備一本專用數學課堂筆記本,沒有筆記本,勢必會產生這樣的局面:有時記在書上,有時記在練習本上。表面上也算記了筆記,實際到用時卻無處可查。有了專用筆記本,平時查閲方便,在複習時,可通過筆記回憶老師講解的知識,突出複習重點。
二、掌握記筆記的'要點
剛開始記課堂筆記,有的同學將老師課堂上講的,黑板上寫的,都詳細記下來,把課堂筆記本變成了“課堂記錄”,課堂上弄得很緊張,影響了聽課,結果成績還是沒有提高。那麼,數學課堂筆記應該記哪些內容呢?
1、記提綱
老師講課都有提綱,並且是邊講邊寫在黑板上,這些提綱都是老師課前準備好的,反映了本節課的知識結構、系統和要點,對於同學們理解、掌握新知識以及課後複習很有幫助。
2、記異處
所謂異處,就是不同於課本的內容,老師講課大多不會照本宣科,除了對上課的內容順序、祥略適當調整外,往往還要補充一些內容,包括例題、習題、方法和疑難解析等,這有利於同學們啟迪思維,擴大知識面。
3、記方法
所謂記方法,是指老師在講解例題或者習題時,同學要記解題思想、方法和技巧,這對開發智力、培養能力大有益處。
4、記問題
記問題,是指把課堂上沒有聽懂的知識或疑點記下來,課後與同學討論或請教老師,這樣能澄清模糊認識,更好的理解、掌握新知識以及新舊知識的聯繫。
5、記體會
記體會,就是把自己對老師所講的課堂內容經過思考得到的體會簡要記下來。
著名數學教育家G。波利亞説:“如果沒有反思與總結,我們就錯過了解題的一個重要而有益的方面。通過回顧所完成的解答,通過重新考慮和檢查這個結果以及得出這個結果的路子,我們可以鞏固所學的知識,提高自己的解題能力。”同學們應重視對學習體會的記錄。
三、注意用好課堂筆記
記筆記是為了自己學習好,並非“擺花架子”給別人看,同學們用注意充分用好課堂筆記。每天要安排10分鐘左右的時間看一遍筆記。在單元複習、期中複習、期末複習時要認真閲讀筆記,要用後面的新觀點、新知識理解前面學過的問題,這樣才能提高學習效率。
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