國小語文四年級下冊第六單元測試卷（通用11篇）

在日復一日的學習、工作生活中，我們都經常看到試卷的身影，試卷可以幫助學校或各主辦方考察參試者某一方面的知識才能。大家知道什麼樣的試卷才是規範的嗎？下面是小編為大家收集的國小語文四年級下冊第六單元測試卷，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小語文四年級下冊第六單元測試卷 1

第一部分 基礎知識積累與運用(40分)

一、看拼音，寫詞語(5分)

cuī mián cán sānɡ zhuānɡ shì shuài lǐnɡ yún tián

二、多音字組詞。(4分)

應{yīng ( )

yìng ( ) 冠{guān ( )

guàn ( ) 圈{quān( )

juàn ( ) 塞{sè ( )

sài ( )

三、請用“——”畫出句中的錯別字，改正後寫在括號裏。(3分)

運河之中，裝滿乃桶的船隻在舒緩平隱地行使。 ( )( )( )

四、我會選。(3分)

跑 豎 翻

1、男孩子( )到鋪滿青草的土坡上面，( )跟頭，( )蜻蜓，還有摔跤比賽。

爬 搭 攀

2、鄉下人家總愛在屋前( )一瓜架，讓那些瓜藤( )上棚架，( )上屋檐。

五、把下列的詞語補充完整。(3分)

(　 )前屋後　　 (　 )肥體壯　　 默默無( 　)

成羣(　 )隊　　　 遼闊無(　 )　　　　此起(　 )落

六、在括號裏填上合適的詞語。(3分)

獨特的( ) ( )地欣賞 微弱的( )

迷人的( ) ( )地歌唱 ( )的原野

七、按要求寫句子。(6分)

1、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。(寫一句擬人句)

2、人們進入夢鄉。(擴寫句子)

3、草地上有幾隻數不清的小雞在悠閒地散步。(修改病句)

八、用線將左右兩邊相關聯的句子連起來。(5分)

晝出耘田夜績麻 悠然見南山

竹外桃花三兩枝 青草池塘處處蛙

獨出前門望野田 月明蕎麥花如雪

黃梅時節家家雨 村莊兒女各當家

採菊東籬下 春江水暖鴨先知

九、默寫古詩《鄉村四月》(5分)

十、在“走進田園”的綜合性學習活動中，我們對鄉村生活和田園景物有了更多的瞭解和感受。讓我們一起來交流交流學習的收穫。請把你的學習收穫寫下來。(3分)

第二部分 閲讀積累與運用(30分)

(一)、讀《鄉下人家》片段，回答問題(15分)

他們的屋後倘若有一條小河，那麼在石橋旁邊，在綠樹陰下，會見到一羣鴨子，遊戲水中，不時地把頭扎進水下去覓食。( )附近的石頭上有婦女在搗衣，它們( )從不吃驚。

若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。

1、“諧”字是( )結構，部首是( )，音序是( )。(3分)

2、在第一自然段中填上合適的關聯詞。(2分)

3、寫出下面詞語的近義詞。(2分)

倘若( ) 吃驚( )

4、用“——”畫出文中你喜歡的一個句子。(2分)

5、第二自然段寫作者在夏天的傍晚出去散步時看到的情景。作者看到了

(3分)

6、你對文中描寫的哪處鄉村風景最感興趣?原因是什麼?(3分)

(二)、閲讀短文，回答問題(15分)

我愛花城

我剛到花城，便陶醉在花的海洋裏……

記得，春節時節，那昂立枝頭的就是被譽為“英雄花”的木棉花。它色彩鮮豔，蓬勃向上，給人以堅定、凝重、樸實的感覺。

當熱風吹走帶有幾分寒意的春季時，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭濃郁的清香裏。

繼白蘭花之後，最美的要數鳳凰花了。它的花似紅雲，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片紅火，像一團正在燃燒的火。

秋風颯颯，羣花中的佼佼者要數菊花了。當我走進菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧!菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑裏透黃的……色彩各異，五顏六色。菊花的姿態更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成羣……真是千姿百態啊!

一陣風吹過，百花凋零。路邊似乎看不到什麼花了，其實不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙!它那碧綠的葉子襯托着黃白的色的小花，散發出芬芳，越發惹人喜愛。

啊!我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點綴得如此絢麗的人們!

1、本文是按 順序來寫的。本文的中心句是：

(1+2分)

2、根據下列提供的意思，從文中找出相應的.成語寫下來。(3分)

(1)眼睛看着複雜紛繁的景物感受到迷亂。 ( )

(2)形容看的確良東西太多，看不過來。 ( )

(3)形容女子體態修美或花木等形體挺拔 ( )

3、第五自然段，作者寫了菊花的 和 。(2分)

4、用“﹏﹏”畫出描寫菊花色彩各異，五顏六色的句子。用“——”畫出描寫菊花千姿態百態的句子。(4分)

5、你喜歡花城嗎?為什麼?(3分)

第三部分 習作(30分)

鄉村的生活多麼富有情趣，田園風光又是多麼迷人!這次的習作就讓我們寫一寫與鄉村有關的內容吧。

要求：

1、可以寫你聽到的、看到的、想到的或者從其它方面瞭解到的關於鄉村的生活、風光、人和事，還可以寫自己的感受、體會。

2、把想寫的內容寫具體，表達清楚，注意用上積累的優美詞句。

3、字體端正，標點正確，字數不少於350字。

國小語文四年級下冊第六單元測試卷 2

一，看拼音寫詞語

二、辨字組詞。

漆 ( ) 腸 ( ) 刺 ( ) 幫 ( )

膝 ( ) 湯 ( ) 剌 ( ) 綁 ( )

三、在下列括號裏填上合適的量詞。

一( )火柴 一( )電腦

一( )手機 一( )輪船

一( )被子 一( )手套

一( )涼風 一( )公路

四、這幾個詞我們都見過，把加點的字義序號填在括號裏。

1、東張西望 ( )

A、開，展開 B、看，望 C、陳設、鋪排 D、姓

2、揚長避短 ( )

A、舉起，升起 B、飄動，飄蕩 C、發揚 D、傳播

3、香客如流 ( )

A、江河的流水 B、流傳、傳播

C、運轉不停 D、等級

五、幫下列詞語找到它們的反義詞朋友。

嚴厲 ( ) 兇惡 ( ) 稀疏 ( ) 悲慘 ( )

六、照樣子，寫出適當的答案。

例：寒冷對冬天正如炎熱對夏天。

1、勤奮對聰明正如懶惰對( )。

2、偏僻對山區正如繁華對( )。

3、表揚對成績正如批評對( )。

4、醫生對醫院正如教師對( )。

七、把詞語朋友送回家。

尊敬 敬愛 敬仰 敬佩

1、( )師長，是我們學生的美德。

2、紀念碑前的棵棵松樹，象徵着全國人民對先烈的懷念和( )。

3、我們懷着( )的心情訪問了戰鬥英雄們。

八、按要求改寫句子。

例1：魚兒在湖面上濺起水花。

調皮的魚兒在明豔豔的湖面上濺起朵朵水花。

1、仿照例句擴寫：草灘上生長着油菜花。

例2：天上的星星一閃一閃的`。

天上的星星一閃一閃的，調皮地對着我們眨眼。

2、仿照例句改寫：高高的椰子樹總是向海傾斜。

九、噹噹小老師，用修改符號修改“小馬虎”寫的文章。

這裏景色秀麗，村前是一個大池塘，塘水清如明靜，藍天、白雲倒映水中，塘中荷花點點;竹林中山雀，畫眉和小鳥相互對唱，鳴聲清脆悦耳，村後是一片清翠的竹林，到過這裏的人們都説它真像一副漂亮美麗的風景畫。

十、快樂讀短文，輕鬆做練習。

手和腦的故事

一天，手正在欣賞一件自己精心製作的傑作，又高興又驕傲地説：“我確實是萬能，如果沒有我，怎能製造出這樣精美的東西，人類哪裏有美滿的生活呢?”手洋洋得意，越説越興奮，大有目空一切的氣概。

大腦聽了很不服氣，於是大聲地説：“你這麼自大，太過分了。其實，你有什麼了不起?如果不是我在動腦筋，你哪有這樣的成就?你不過是依從我的命令行事罷了。”手立即加以反駁：“胡説!你只憑空想，不做一事。哪裏比得上我一天到晚都埋頭苦幹，製造出無數有用的東西!”

他們因為吵了嘴，便誰也不理睬誰。大腦每天在計劃怎樣改良機械，怎樣設計精密的儀器，希望用來代替人力，減輕人類的辛苦，卻始終無法實現。而手呢，也只是習慣性整天忙忙碌碌地工作。但是做出來的東西，完全缺乏良好的性能。至於什麼緣故，總是弄不清楚。

眼睛看見他們互不相讓，真是又氣又急，便對他們説：“你們這樣相持下去，終究不是辦法，必須互相配合才對。大腦想出來的計劃，手從實際生活中，證明這個想法是否正確，從而獲得寶貴的經驗。手的勞動依靠大腦的幫助，才能進步;大腦的思想，得到手所提供的經驗，也就更靈活，更精明瞭。這樣，大家才能夠收到相輔相成的效果，人類的社會才能夠不斷地進步。”

聽了眼睛的忠告，手和腦都覺悟過來。從此，大家和好如初，一同合作了。

1、聯繫上下文理解下列詞語的意思。

目空一切：

相輔相成：

2、把下面兩句反問句改成陳述句。

① 如果沒有我，怎能製造出這樣精美的東西，人類哪裏有美滿的生活呢?

② 如果不是我在動腦筋，你哪有這樣的成就?

3、手和腦為什麼爭吵?請用一句話概括出它們爭吵的原因?

4、手和腦爭吵後誰也不理睬誰，造成了怎樣的後果?

5、什麼叫“覺悟”?手和腦覺悟到了什麼?

十一、交際應用。

課堂上，你的同桌張劍南和旁邊的熊立小聲説話，影響了大家學習。老師以為是你，並嚴厲地批評了你。你覺得應該怎樣解釋，才能讓老師明白真相，又不至於使雙方難堪。

我會解釋説：

十二、習作。

自從被狐狸騙走了到嘴的一塊肉，烏鴉一直很後悔。有一天，烏鴉又得到一塊肉。當它在一棵大樹上歇腳的時候，碰巧又被出來尋找食物的狐狸看到了……

請你根據提供的文字，展開合理的想像，續寫故事，要求語句通順、連貫，書寫工整。

國小語文四年級下冊第六單元測試卷 3

一、閲讀積累（70分）

（一）填空題（28分）

1、“塞波爾”、“德佩羅”分別是小説《 》、《 》中的地方和主角。

2、《魔法師的帽子》放在魔法師的帽子裏的蛋殼最終變成了。

3、《藍熊船長的13條半命》敍述了主人公藍熊在一個虛構的名叫的大陸上的奇幻冒險經歷。

4、《天外來客》中哈里布思是太空探索飛船“帕洛米諾”號上唯一的。

5、讀《中外名人故事》，向我們介紹了“千古聖人”——，“精忠報國的名將”——，“喜劇表演大師”——，“出身貧寒的美國總統”——，

6、讀《中華上下五千年》後，你對哪一個人物的印象最深刻，談談你對這個人物的認識：

7、今天栽下，明天長成。叫風沙，

讓百鳥。（《走，我們去植樹》）

8、二、三月間，微風着，毛毛細雨從天上。千萬條柔

柳，青的草，綠的芽，各色鮮豔的花，都像，形成了的春天。（《燕子》）

9、南朝四百八十寺，。（《江南春》），傍花隨柳過前川。（《春日偶成》）上面兩句詩都是描寫春天的，請你再寫一句課後積累的描寫春天的詩句：，。

10、他們來到隆中，只見那裏的山岡，好像一條等待時機騰飛的卧龍。岡前幾片松林，潺潺的溪流，茂密的竹林，景色。（《三顧茅廬》）

（二）選擇題（將所選字母寫在每題後面的括號裏，6分）

1、木民一家人來到海灘看見了一隻可愛的大船，由媽媽給它取了名字（）。

A紅嘴鷗號B冒險號C木民納特斯瑪裏蒂瑪號D海鷹號

2、下列作品中哪一個是黃蓓佳的作品（）。

A《我要做好孩子》 B《一百條裙子》 C《魔法師的'帽子》 D《天外來客》

3、“破釜成舟”、“烏江自刎”這兩個詞語都是講關於（）的故事。

A項梁B宋義C項羽

4、牛郎織女相會時，（）結成羣飛來，為他們搭橋，讓他們相會。

A喜鵲B燕子C天鵝D鳳凰

5、在《克雷洛夫寓言》中《青蛙與上帝》一文中，青蛙向眾神請求（）。

A颳風B下雨C下雪

6、《一千零一夜》中王子是被（）施了魔法，下半身化成了石頭。

A魔鬼B黑奴C他的妻子

（三）判斷題（正確的在後面括號裏打“√”，錯誤的打“×”，10分）

1、怪老頭變出個和新新一模一樣的人來幫忙寫作業。（）

2、在《克雷洛夫寓言》中《仁慈的狐狸》一文裏，這隻狐狸確實很同情失去媽媽的三隻幼小的知更鳥。（）

3、《一千零一夜》中魔法師把阿拉丁從西方帶到東方的最終目的是帶阿拉丁周遊世界。（）

4、“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”這是唐朝詩人杜甫一首膾炙人口的懷古詩。（）

5、“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅……”這是我國古代文學名著《水滸傳》的開篇詞。（）

6、白娘子為救被自己嚇死的許仙，到淨慈寺盜靈芝草。（）

7、堅毅如虎的碧吉、精明如虎的路克、勇猛如虎的帕特里克組成了“冒險小虎隊”。（）

8、《白雪公主》《醜小鴨》《睡美人》都是《格林童話》中的童話故事。（）

9、美國現代著名作家喬治賽爾登所寫的《逃家小兔》，主要講了一個有關蟋蟀、老鼠和貓之間友誼的故事。（）

10、寓言《黔之驢》中，驢子最後被老虎吃掉了。（）

（四）閲讀短文，完成練習（26分）

短文一：（10分）

《人類的老師》節選

從前，在大海中航行的船，（）頭是尖尖的，（）總是開不快。而有圓圓的大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過海輪。這是什麼原因呢？科學家們仔細研究了鯨，發現它的外形是一種極為理想地“流線體”，而“流線體”放到水中受到的阻力是最小的。後來，工程師模仿鯨的體形，改進了船體的設計，大大提高了輪船航行的速度。

一個人握住一個雞蛋使勁地捏，無論怎樣用力也不能把它捏碎。薄薄的雞蛋殼（）能承受這麼大的壓力，是（）它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。建築師根據這種“薄殼結構”特點，設計出許多既輕便又省料的建築物。人民大會堂、北京火車站以及其他很多著名建築，屋頂都採用了這種“薄殼結構”。

1、在文中的（）裏填上合適的關聯詞。（4分）

2、科學家模仿鯨的（）體形改進了船體的設計，大大提高了輪船的航行速度。（1分）

3、在文中用“ ”劃出寫薄殼結構特點的句子。（2分）

4、你還知道誰也是人類的好老師？為什麼？（3分）

短文二：（16分）

野菊花

你見過那生長在山坡野地上的野菊花嗎？你喜愛那漫山遍野的野菊花嗎？也許，它不引人注目，因為它只不過是一朵朵普普通通的小花。

我特別喜愛野菊花，記得我小時侯住在南方的外婆家。一年秋天，外公外婆帶我到野外去玩，來到一處山坡上，只見山坡上盛開了黃茸茸的野菊花，它那小小的綠色葉片襯托着小小的黃色花朵，好看極了。可當它沒有開花的時候，人們以為它是一棵棵小草。秋天，一旦開花，它就很美，美得自然，美得樸實。它沒有迷人的芬芳，更沒有牡丹的róng huá fù guì（）但它生命力很強，花期也長，到了深秋初冬時節，百花凋謝，它依然開放。

外婆告訴我，野菊花還有許多用途。那天我爬上山坡去摘花時，不小心滑了一跤，腳上擦破皮出血了，我直叫痛。這時外婆馬上摘下幾朵盛開的野菊花，擠擠汁，敷在我的傷口上。我覺得清涼清涼的。不幾天傷口就好了。外婆説，野菊花有消毒治血的功能。解放前窮人家治傷買不起藥，就用採的野菊花熬水洗傷口，還真的管用。外婆又説，野菊花還是一種中藥，能清火敗風，治感冒。我沒有想到野菊花有這麼多的用途。

野菊花土生土長，無所需求，卻默默無私地為人們fèng xiàn（）。我喜愛它的平凡、它的樸素、它的頑強。我覺得人不也需要有一點野菊花的精神嗎？要像它那樣默默地生長，不求索取，只是jǐ yǔ（）……

我願做一朵小小的野菊花。

1、在短文括號內根據拼音寫出詞語。（3分）

2、聯繫上下文，説説下面詞語的意思。（2分）

引人注目：

3、第二自然段把野菊花和進行比較，這樣進行比較更能説明野菊花。（2分）

4、野菊花在開放（填季節）。它的花是的（顏色），用途是和。（4分）

5、你願意做一朵野菊花嗎？為什麼？（5分）

二、習作表達（30分）

學校的課外閲讀推薦書目中，你最愛讀的一本書是什麼？從中選擇一本，寫一篇350字左右的讀後感。

友情提醒：

1、書寫工整，卷面整潔。（3分）

2、文中不要出現真實的校名和人名。

國小語文四年級下冊第六單元測試卷 4

一、看拼音，寫詞語。(8分)

péixùnɡuǐdàozìháoxìjūn

()()()()

cánkùjìjìnɡkūwěishìyí

()()()()

二、給下列帶點字選擇正確的讀音，打上“√”。(8分)

1.社區裏的便(biànpián)利店，給人們的生活帶來了方便，所賣的東西價格便(biànpián)宜，質量好。

2.痛苦的往事讓小菲覺得心情沉重(chónɡzhònɡ)極了，可是，熱愛生活的她一定會忘掉痛苦重(chónɡzhònɡ)新開始的。

3.小明在上學的路上看到小池塘裏那擠擠挨挨(āiái)的小魚，他看得入了神，上學遲到了，結果挨(āiái)了老師的批評。

4.你借的那本書還(huánhái)沒有還(huánhái)給圖書館呢!

三、把下列詞語中不屬於同一類的詞語劃掉。(8分)

1、米飯稻子麪條餅乾餃子

2、白菜蔬菜黃瓜茄子豆莢

3、颳風下雨下霜降温飄雪

4、輪船飛機火車自行車交通工具

四、把下列詞語補充完整。(9分)

大顯()()各顯()()所向()()

千()百()孜孜()()無所()()

嚴於()()()()起敬洋洋()()

學習是一個循序漸進的過程，需要同學們不斷的學習和努力。提供了人教版語文四年級下冊第三單元試卷，希望能幫助大家更好的複習所學的知識。

2015年人教版語文四年級下冊第三單元試卷

一、知識與技能

1、讀拼音寫詞語。

māquèyaáohànzhěngjìupángdàwūkěnàihē

()()()()()

rènpínggǎozhǐdiēdǎ0zāoyāngwūyōuwūlǜ

()()()()()

2、給下面帶點的字選擇正確的音節，用“√”表示。

枝折花落(zhéshé)温和(huohé)呆板(áidāi)撞上(zhuàngchuàng)

感覺(juéjiáo)水畔(bànpàn)養熟(shóushú)擔當(dāndàn)

3、給下面的字加上偏旁組成新字，再組詞。

包____()_____()錄_____()_____()高____()___()

失____()_____()奐_____()_____()軍___()___()

4、查字典，按要求填空。

(1)生存的“存”的音序是()，部首是()，應查()畫，字典中的解釋有：A、在，活着;B、保留，留下;C、寄放。應選擇()。

(2)履行的“履”的音節是()，共有()畫，第十五筆是()，字典中的解釋有：A、鞋;B、踩在上面;C、實行。應選擇()。

(3)消耗的“耗”的`部首是()，共有()畫，再組成一個詞語()，用“消耗”寫一句話()。

5、填空，組成詞語。

悄悄地()龐大的()掩護着()豐富多腔地()

慢慢地()巨大的()準備着()興高采烈地()

性格()温柔()()多端()凝視

牙齒()天真()()發抖()花落

6、把下面句子補充完整。(注意標點)

(1)貓的性格_____________________________________________________

(2)風猛烈地______________________________________________________

(3)如果___________________,就___________________________________

(4)因為____________________,所以__________________________________

7、修改病句。

(1)今年春天，無數千千萬萬少先隊員參加了植樹活動。

(2)國慶節那天，中山公園裏洋溢着歡樂的景象。

8、擴寫句子。

(1)小貓可愛。

(2)窗前是森林。

9、給下面句子加標點。

古人稱蛙鳴為蛙鼓我想只有富於戰鬥性的鼓聲才能組成這樣壯麗的樂曲它給人感情上的影響是健康飽滿樂觀是和平與勞動的生之歡愉是秋後豐收的喜悦

10、根據課文內容填空。

(1)我順着林陰路望去，看見一隻小麻雀()的站在地上，()地拍打着小翅膀。它嘴角()，頭上長着()，分明是()不久，從巢裏掉下來的。

(2)貓的性格古怪，主要表現在：既老實又()，既貪玩又()，既膽小又();高興時，()，不高興時，()。

(3)《麻雀》一課使你感受最深的一句話是()。理由是()。

(4)讀了《雪猴》這篇課文，你想説的話是()。

五、連一連。(10分)

培養方法端正作用

改進活動發揮態度

開展理想增進錯誤

觀察習慣改正傳統

樹立事物發揚友誼

六、讀句子，並用帶點的詞語造句。(9分)

1.小燕子壘的窩，既結實，又暖和。

_________________________________________________________________

2.如果沒有老師的耐心教育，我就不會進步得這麼快。

_________________________________________________________________

3.儘管小軍的身體有點不舒服，他還是堅持爬上了山頂。

_________________________________________________________________

七、閲讀短文，並作答。

電腦芯片

電腦芯片實際上是一台有專門用途的小電腦，也叫“微處理器”，現在已經廣泛運用於各種各樣的磁卡、信用卡、鐘錶、玩具等的製作上。比較高級的智能芯片，更使人驚歎不已。1996年，英國雷丁大學沃尼克教授曾把芯片植入自己的手臂中，用它作為密碼鑰匙來開門、開燈和啟動電腦。法國影像技術研究所開發出一種視覺芯片，能準確挑選成熟的水果和提高行車安全。2000年2月，一位癱瘓了10年的法國人馬克·梅爾熱植入芯片後恢復了神經功能，重新站起來。2002年5月10日，美國應用數碼公司將米粒大的芯片植入一家三口，使之成為全球首個“電子人”家庭。目前，世界各國都投入巨大的人力和物力，加緊各種商用芯片的研製。

1.解釋下列詞語的意思，並造句。(8分)

驚歎不已：_______________________________________________________

造句

恢復：___________________________________________________________

造句

2.什麼是“電腦芯片”?(3分)

_________________________________________________________________

3.給這段話分層，並寫出層意。(3分)

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

4.讀了這篇短文，你有什麼感想?(4分)

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

八、作文。(30分)

把你熟悉的一件事物寫下來，要寫出事物的特點。題目自擬。

國小語文四年級下冊第六單元測試卷 5

一、形近字組詞。

牌允添凝酷囔

碑充舔疑配嚷

拆鍬伐睜綻融

折鋤筏掙澱隔

二、給下列劃橫線的字注音。

叱責瑟瑟發抖火辣辣鐵鍬

砌牆呼嘯推薦詫異齜牙咧嘴

三、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。

1、近義詞

允許凝視依照必須斥責

2、反義詞

寒冷憤怒親熱孤獨

漫長冷酷喧鬧增添

四、把詞語補充完整。

果香花飛樹成巴巴風大草花枝葉牙嘴

五、在括號裏填上恰當的詞語。

明媚的冷酷的強健有力的

刺骨的漫長的枝葉茂密的

六、讀句子選擇恰當的字詞。

1、我抬頭望去一（絲縷）陽光從窗外射照進來。

2、孩子們是從圍牆的破損處（鑽爬）進來的'。

3、我能幫助別人，(因為、因而)感到幸福。

七、根據課文內容填空，完成問題。

1、“小男孩沒有拔腿就跑，卻用他那會説話的眼睛凝視着巨人。不知怎麼，巨人看着那會説話的眼神，心裏感覺到火辣辣的。”這段話選自課文，作者是國作家，“凝視”的意思是，如果你是那個小男孩，你會告訴巨人什麼？

2、學習了課文，我知道:巨人是幸福的，因為；三個牧童是幸福的，因為；我也是幸福的，因為；總之，幸福就是。

八、背一背關於“幸福”名言。

1、人來的一切努力的目的在於獲得幸福。歐文

2、金錢和享受的貪求不是幸福。赫拉克利特

3、你想成為幸福的人麼？但願你首先會吃得起苦。屠格涅夫

4、想不付出任何代價而得到的幸福，那是神話。徐特立

5、如果我們不能建築幸福的生活，我們就沒有任何權力享受幸福，這正和沒有創造財富無權享受財富一樣。蕭伯納

國小語文四年級下冊第六單元測試卷 6

一、看拼音，寫詞語。8分

m m

shēng shū

cūi c

xǔan z

xi zhǎi

qǐ fā

xn gūi

dǎo j

二、給加點的字選擇正確讀音，用標出。3分

哺育(bǔ fǔ)

單薄(bo b)

提供 (gōng gng)

重鋪(zhng chng)

機械(ji xi)

思量(ling liang)

三、在下列各組詞語中，每組都有一個不是同一類的，請找出來，在這個詞語下面畫 。6 分

1、電視機 拖拉機 收割機 播種機

2、南瓜 冬瓜 西瓜 苦瓜

3、鉛筆 毛筆 粉筆 電筆

4、毛衣 毛褲 衣服 襯衫 風衣

5、黃魚 帶魚 鯨魚 鰻魚 鰱魚

6、學生 軍人 婦女 醫生 農民

四、把下面順序錯亂的句子整理成一段通順的話。(把正確的序號填在括號裏)7分

( )可這時。奶奶來了。看我着急的樣子，拉着我的手説：你想幹什麼?快吃飯 去!下午還要上學呢!

( )第四節課的下課鈴聲響了，我飛快地往家裏跑。

( )放下碗筷，不容奶奶説話就跑向陽台。

( )到了家。我直奔放花盆的陽台，想馬上搬一盆。回學校去，不讓同學、老師知道。

( )我狼吞虎嚥地吃着，一會兒的功夫就吃完了。

( )我怕奶奶生氣，只好洗手，吃飯。

( )到了陽台，用力抱起一盆我最喜歡的雞冠花，跑出了家門。

五、選詞填空。8分

慈祥 安詳 祥和

1、那位( )的老人正在望着一羣天真活潑的孩子。

2、這位老人滿臉皺紋，( )地坐在炕頭上。

美麗 美好 美妙

3、( )的小山村被晚霞映紅了。

4、小姑娘的( )心靈，將永遠留在我們的`記憶裏。

六、修改病句。8分

1、為迎接2008年奧運會，正在積極準備。

_____________________________________

2、我高興的坐立不安。

_____________________________________

3、《林海》作者是老舍寫的。

_____________________________________

4、隨便罵人是一種不文明的。

_____________________________________

七、閲讀短文，回答問題。

堅持寫作 一絲不苟

俄國作家果戈裏總是天剛亮就起牀，稍稍活動一下，就開始一天的工作。

一次，一個朋友問他：您天天都寫嗎?

他肯定地説：必須每天寫作。

如果有一天沒有寫呢?朋友問。

如果有一天沒有寫呢?怎麼辦?沒關係。拿起筆來寫今天不知因為什麼我沒寫，今天不知因為什麼我沒寫。把這句話一遍又一遍寫下去，直到寫得厭煩了，你就要寫作了。

果戈裏不但堅持天天寫作，而且對自己的作品要求是十分嚴格的。

按照往常的慣例，他每寫完一篇作品，總要請別人提意見，然後再反覆修改。這一次，他請來了頗有名望的作家茹科夫斯基。

在午飯之後，正是令人昏昏欲睡的時候。果戈裏捧着劇本，一字一字地朗讀起來、茹科夫斯基十分疲倦，聽着聽着，漸漸地睡着了。

茹科夫斯基一覺醒來，覺得有些難為情。可果戈裏對他説;我曾請求你對我的著作加以批評。你睡覺就是給它的最好批評了。

説着，果戈裏毫不猶豫地馬上把自己的手稿扔進了火爐裏。那熊熊燃燒的閃亮的火光，照着他的堅毅的面龐。

1、聯繫短文解詞。2分

一絲不苟：_____________________

毫不猶豫：_____________________

2、聯繫短文內容寫出下列詞的反義詞。3分

肯定 ( )

疲倦( )

批評( )

3、短文主要寫了果戈裏( )和( )。4分

4、你睡覺就是給它的最好批評了。這句話意思是( )。2分

天山景物

七月間新疆的戈壁灘炎暑逼人，這時最理想的是騎馬上天山。進入天山，戈壁灘的炎暑就遠遠地被拋在後邊。迎面送來的雪山寒氣，立刻使你感到秋天般的涼爽。蔚藍的天空襯着矗立着的巨大的雪峯。幾塊白雲在雪峯間投下雲影，就像雪白的綢緞上繡上了幾朵銀灰的暗花。那融化的雪水從雪峯的峭壁斷崖上飛瀉下來，閃耀着銀花。在那白皚皚(i)羣峯腳下，是連綿不斷的翠綠的原始森林，密密的塔鬆像無數撐開的巨傘。夕陽西下，陽光透過重重疊疊的枝丫，在蒼綠的苔蘚上留下斑斑點點細碎的日影。小山坡上，一條條清澈見底的小溪流兩岸，到處是高過馬頭的野花，紅、黃、白、紫，五彩繽紛，絢麗奪目。馬走在花海中，顯得格外矯健;人浮在花海上，也顯得格外精神。在馬上你用不着離鞍(ān)，只要一伸手就可以捧到滿懷的你最心愛的鮮花。

雖然這時並不是春天，但是有哪一個春天的花園能比這時的天山更美麗呢?

1、從短文中找出下面詞語的近義詞。1分

聳立( )酷熱( )

2、用_____畫出文章中的兩個比喻句，並完成填空。8分

(1)第一句把( )比作( )

(2)第二句把( )比作( );

3、根據文章內容填空。6分

(1)進入天山，感到秋天般的涼爽，是因為( )。

(2)騎馬走在花海中，覺得人格外( )，馬格外( )。

(3)在馬上用不着離鞍，一伸手就可以捧到最心愛的野花( )

4、有哪一個春天的花園能比這時的天山更美麗呢?這句話的意思是( )4分

八、作文。30分

請你根據所提供的文章結尾，展開想象編一個小故事。文章的結尾為：他(她)手捧鮮紅的獲獎證書，淚水湧出了眼眶。

國小語文四年級下冊第六單元測試卷 7

一、看拼音，寫詞語(10分)

dǐyùluòtuoyóulǎnpǔsùánɡɡuì

()()()()()

二、根據音節寫出同音字(8分)

hú：()蝶()水

yànɡ：蕩()榜()

dǐ：()御牀()

pǔ：()通()素

三、把下列詞語補充完整(12分)

一()十()兩()其()三()兩()

四()八()五()四()六()無()

七()八()八()威()九()一()

十()九()百()百()千()萬()

四、照樣子，把句子寫生動(6分)

例：小河嘩嘩地向前流去。

小河唱着歌向前奔去。

(1)古老的威尼斯又安靜下來了。

____________________________________________________________________

(2)那水泡不停地往上冒，一會兒就不見了。

____________________________________________________________________

(3)天上的星星一閃一閃的。

____________________________________________________________________

五、判斷下列説法的對錯，對的打“√”，錯的打“×(6分)

(1)“舟行碧波上，人在畫中游。”這句詩的意思是：遊船航行在碧綠的江水上，船上的遊人就像在一幅美麗的畫卷中游玩、觀賞。()

(2)《江畔獨步尋花》、《寒食》和《泊船瓜洲》這三首詩都是描寫春天景色的。()

(3)五彩池在銀川的藏龍山上。()

六、根據課文內容填空(6分)

桂林山的特點是____、____、____;桂林水的特點是____、____、____，這樣的山________着這樣的水，這樣的水________這樣的山，再加上空中________，山間________，江上________，讓你感到好像走進了______的畫卷，真是________________________。

七、把詩句補充完整，並寫出詩句的意思(7分)

(1)____________________，寒食東風御柳斜。

詩句的意思_______________________________________________________

(2)春風又綠江南岸，____________________。

詩句的意思_______________________________________________________

八、閲讀短文，完成練習

可愛的荷塘

每年暑假，我總要到外婆家去住，吸引我的是她家村子裏的那口荷塘。

七月的荷塘，荷花盛開，送來縷縷清香。我興致勃勃地觀賞着荷花動人的`姿態，盡情地聞着荷花的香味，陶醉在這美景中。我蹲下來，戲弄着塘中的水，又把水灑到大圓盤似的荷葉上。只見一顆顆晶瑩的小水珠在碧綠的葉子上滾動着，多好玩!我忽然想起媽媽的話，荷葉不容易吸水，又有香味，可用來包裹食物。有一種荷葉包粉蒸肉，又香又嫩，是人們喜愛的食品。多好的荷葉啊!

這時，外婆端着一盤圓圓的一粒粒的東西叫我吃。我拿起一粒送進嘴裏，嘿!又香又甜，真可口。外婆笑呵呵地指着荷塘説：“荷花謝了，就結成蓮蓬。蓮蓬上面有許多小孔，就像一間間的小房間，裏面長着一粒粒果實，就是蓮子。你剛才吃的，是用去年的蓮子滾了糖衣做成的。”“原來荷塘裏有這樣的好東西!”我樂滋滋地説。“還有呢!”外婆接着説，“到了秋天，荷花的根莖有一部分進入泥土後，就膨大起來，成為一節一節的藕，水果一樣又嫩又甜，可以做菜，也可以製成藕粉，你不是都吃過了嗎?”

我凝神地望着滿塘荷花，一朵朵荷花彷彿變成了碧綠的蓮蓬，葉子底下又忽然鑽出了嫩黃的鮮藕……

我想，荷花的美不僅是它外表的高潔，更可貴的是給予人們那麼多的奉獻。啊!多可愛的荷塘。

(1)解釋詞語。(4分)

興致勃勃：_______________________凝神：_______________________

(2)説出下列各句的句式特點。(3分)

陳述句感歎句疑問句反問句

①你不是都吃過了嗎?()

②多好的荷葉啊!()

③我蹲下來，戲弄着塘中的水。()

(3)寫出第2、第3自然段的大意。(4分)

第2段：________________________________________________________

第3段：_________________________________________________________

(4)在文章中用波浪線劃出比喻句。這句話是把______比作______。(2分)

(5)這篇短文的結尾在文章中起到______________________的作用。(2分)

九、習作(70分)

請在校園裏選一處景物，先仔細觀察，再把觀察到的按一定的順序寫下來。要把句子寫通順，還可以加上自己的想象，題目自擬。

國小語文四年級下冊第六單元測試卷 8

一、看拼音，寫詞語(8分)

píjuànyánɡyìchúnjiéchénjìn

()()()()

pèifúàidàiɡēsònɡwūxiàn

()()()()

二、比一比，再組詞(8分)

浸()俗()屍()措()戴()

侵()裕()户()錯()帶()

三、將下列詞語補充完整(6分)

鳥()蟲()梅()竹菊喜()哀()

()甜()辣()棋()畫筆()紙()

四、選詞填空(6分)

繼續連續持續

(1)戰士們已經()三天沒吃上一口飯，沒喝上一滴水了，可是戰鬥還在()，傷員不斷增加。

(2)()兩個多月的乾旱，使這裏的江河斷了流，莊稼枯死，甚至連人們的飲水都發生了困難。

嚴肅嚴格嚴厲

(3)父親對我要求()，常常()地叮囑我：“要養成實事求是的做事態度，不能有絲毫的虛假。”

(4)當我做錯事時，母親用()的目光注視着我。

五、修改病句(8分)

(1)在小組會上，他首先第一個發言。

___________________________________

(2)春天到了，種子在長葉、生根、發芽。

___________________________________

(3)慶祝會上，同學們唱起了歡快的歌曲和優美的舞蹈。

___________________________________

(4)閲讀課外書，可以增長知識水平和寫作水平。

___________________________________

六、按要求改寫句子(8分)

(1)這麼遠，箭哪能射得到呢?(改為陳述句)

___________________________________

(2)《紅樓夢》是一部優秀的古典長篇小説。(改成反問句)

___________________________________

(3)鳥在樹上唧唧喳喳地叫。(改成擬人句)

___________________________________

(4)學習現代科學技術非常重要。(改成感歎句)

___________________________________

七、選擇恰當的修辭手法，把序號填在括號裏(6分)

A、比喻B、擬人C、排比

(1)山楂樹上綴滿了一顆顆紅瑪瑙似的紅果。()

(2)森林伸出柔美的臂膀，發出歡樂的呼嘯聲。()

(3)燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。()

八、閲讀短文，完成練習

啟示

有位老太太請了一位油漆匠到家裏粉刷牆壁。油漆匠一走進門，看到她的丈夫雙目失明，頓時(留流)露出憐憫的眼光。可是男主人開朗樂觀，所以油漆匠在那裏工作的幾天，他們談得很投機，油漆匠也從未提起男主人的缺陷。

工作完畢，油漆匠取出(脹賬)單，老太太發現比原來談妥的價錢少了許多。她問油漆匠：“怎麼少算這麼多錢呢?”油漆匠回答説：“我跟你先生在一起覺得很快樂，他對人生的態度，使得我覺得自己的境況還不算最壞。()減去的那一部分，算是我對他表示的一點謝意，()他使我不(在再)把工作看得太苦!”

油漆匠對這位太太的丈夫的推崇，使她淌下了眼淚。()這位慷慨的油漆匠，自己只有一隻手。

這事告訴我們：()我們無法改變人生，()我們可以改變人生觀;()我們無法改變環(境鏡)，()我們可以改變心境，改變態度。

(1)在文中括號內選擇正確的字，畫“√“表示。(4分)

(2)在文中括號內填上適當的關聯詞。(7分)

(3)寫出下列詞語的近義詞。(4分)

①憐憫--②發現--③缺陷--④境況--

(4)在正確的`答案後面打“√”。

這篇短文表達的中心是：(5分)

①告訴我們雙目失明的男主人是個開朗樂觀的人。()

②告訴我們只有一隻手的油漆匠是個慷慨大方的人。()

③告訴我們一個人的人生觀、心境及態度是可以改變的。()

④告訴我們在身體殘疾的情況下，不能悲觀失望。()

九、習作(30分)

你希望自己長大以後成為一個怎樣的人?從事什麼職業，會有什麼成就……請以“未來的我”為題寫一篇文章。

要求：(1)反映積極向上的思想;

(2)語句通順，結構完整。

以上就是國小語文S版四年級下冊第八單元檢測試題全文，希望能給大家帶來幫助！

國小頻道四年級語文試題

國小語文四年級下冊第六單元測試卷 9

一、課內外閲讀，你一定積累了豐富的詞語，請完成下面的詞語填空。

山( )林( ) ( )濤( )浪囊螢( )讀

手不( )卷一( )千里( ) ( )不捨

( )色( )流( )至沓( ) ( )飄( )舞

顯而( )見風( )雨( ) ( )心( )目

二、理解字義的方法很多，其中一中是聯繫上下文理解字義。請根據下列句子寫出帶點字的意思。

1、我情不自禁地説：“這草塘真美啊！”（）

2、嚴禁隨地吐痰。（）

3、意盡而言不止，真是畫蛇添足。（）

4、你真是貪心不足哇。（）

5、一個人一生做一件好事不足掛齒。（）

三、請找出下列詞語的近義詞。

奇麗（）清靜（）起色（）

明朗（）驚歎（）飛弛（）

四、請找出下列詞語的反義詞。

團結（）灑脱（）複雜（）

羞澀（）清靜（）特殊（）

五、詞語搭配。

熱愛莊稼清新的河水

愛護祖國翠綠的小詩

保衞視力洶湧的空氣

保護邊疆奇麗的草塘

六、讀一讀，並用帶點的詞語造句。

1、洪水過後，莊稼總得不到好收成，接連幾年都有是這傑，即使風調雨順，也不見起色。

2、但是世界上的事物除了這樣簡單的聯繫之外，還有不少複雜的聯繫，不是一下子能看清楚的。

七、修改下面的病句。（請用修改符號）

1.文藝活動時，表演了精彩的節目。

2.張明同學不但學習刻苦，而且成績優秀。

3.奶奶家的塑料大棚裏種着茄子、西紅柿、青椒、西瓜等各種蔬菜。

4.我敢肯定明天可能會下雨。

八、判斷並仿寫句子。

走了許久，遠遠地望見了一條迂迴的明如玻璃的帶子——河。

1、這句話把_______________比作__________________

2、仿寫__________________________________________

九、照樣子，使句子表達更具體。

例：瀑布飛瀉而下。

洶湧的瀑布緊貼懸崖飛瀉而下。

1、花壇裏開滿鮮花。______________________________

2、媽媽露出向微笑。______________________________

十、閲讀。

（一）課內閲讀。

這次，我看到了草原。……那些小丘的線條是那麼（），就像只用綠色（），不用墨線（）的中國那樣，到處（），輕輕（）。這種境界，即使人（），又叫人舒服，既願久立（），又想（）。在這種境界裏，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味着草原的無限樂趣。

1.這段話選自作家_______的《__________》一文。

2.根據課文內容填空。

3.“在這種境界裏”具體指的是哪種境界？用課文中的話或自己的話回答都可以。

____________________________________________________________________________________________________

4.依照畫“ _________”的'句子寫一句話。

5.這段話的主要內容是什麼？___________________________

6.你用臬的語氣來讀這一段？___________________________

(二)課外閲讀

_______________

清晨，小溪多美啊。溪水映照着燦爛的朝霞，像浮動的彩色綢帶。我喜歡在溪邊讀書，清新濕潤的空氣滋潤着我的喉嚨，淙淙的流水隨着我的琅琅讀書聲。

中午，我也要到溪邊站上一會兒。微風吹來，水面上泛起層層魚鱗波紋。倒映在溪水中的景物，一會兒聚攏來，一會兒散開，雙聚攏，又散開……等到水波平靜時，樹兒、草兒的倒影更新更綠了。

晚上，月景靜靜地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，雲彩高興地跑到水裏來了，給溪水增添了銀色。小溪好像把我帶進了一個神話世界。

1、給短文加上一個合適的題目。

2、寫出下面詞語的近義詞和反義詞。

（）（）（）

聚攏增添平靜

（）（）（）

3、找出文中的比喻句，用“__”線畫出來。

4、 本文是按什麼順序寫的？請將有關詞語寫出來。

______________________________________________________

5、畫“~~~~~~~”的句子，是把月影當作_________來寫。請找出文中這樣的句子，用“~~~~~~”畫出來。

6、你能概括一下這篇文章的主要內容嗎？

_________________________________________________________

十一、習作。

同學們，在生活中，你有過高興的事、難過的事、感動的事……請你選擇其中難忘的一件寫下來，注意寫出你當時的心理活動。文

國小語文四年級下冊第六單元測試卷 10

第一部分：日積月累展示廳

一、我能讀準拼音，正確、美觀地寫好詞語。

kā chā shuāi ji xun bǐng bǐ zhi shū

()()()()

zhnlnzhězhumilyǎnqxīgǔ

()()()()

二、我能區別字音、字形、字義，正確地選擇並填寫。

透：①穿過、通過;②飽的，充分;③顯出;④達到極點。

⑴、小妹的臉色白裏透()紅。

⑵、這真是一場透()雨。

⑶、陽光透()過玻璃窗。

⑷、真是傷透()了腦筋。

三、我能區分他們，並能給他們找朋友(組詞)。

隊( )躁( )弦( )微( )彼( )

墜( )操( )舷()徽( )披( )

四、成語大比拼：(各4個)

寫出帶言字的成語:_____________________________

寫出帶花字的成語:_____________________________

寫出帶手字的成語:_____________________________

寫出帶眼字的成語_____________________________

五、我會當小老師，找出詞語中錯別字並更正過來。

顫倒是非()不汁其數()花言功語()

毫言壯語()衣杉襤褸()裊裊吹煙()

六、句子小能手。

1、在原句上用符號修改病句。

在老師的帶領下，參觀了家鄉的名勝古蹟六尺巷。

2、改成擬人句。

星星一閃一閃。〔〕

3、分別用兩組關聯詞，將所給的句子連成不同的兩句話。

他是領導。他應該尊重事實。

①〔〕

②〔〕

七.判斷下面的説法，對的打 ，錯的打 。

(1)她好像隔着二十幾年的光陰向我走來是個比喻句。()

(2)他今天真高興中的興與興旺中的興讀音是完全相同的。( )

(3)《春潮》這篇課文主要描寫了春潮由弱到強，逐漸宏大的氣勢。()

八、(考你記憶能力)按課文內容填空。

1、北方的二月，春天在()，冬天在()。(《春潮》)

2、在繁華的巴黎大街的路旁，坐着一個衣衫()、頭髮()、雙目()的老人。(《語言的魅力》)

3、蘭溪三日桃花雨，()。(《蘭溪棹歌》

4、春色滿園關不住，()。(《遊園不值》)

第二部分：開心閲讀解剖室

九、快樂閲讀。

水珠的悲劇

荷葉像一張大蒲扇似(ssh)的，舒舒服服地鋪在水面上。

有一天早晨，荷池裏的魚兒在水下(嬉、嘻)戲，濺起的水花落在荷葉上。一顆顆水珠在荷葉上滾動，好看極了。有一個孩子歡快地叫着説：你們快來看呀，那荷葉(託、拖)着水珠，多美啊!簡直像一粒粒珍珠啊!

水珠聽了，得意忘形，似(ssh)乎自己真的.變成了一粒粒珍珠。它對荷葉説：看看，由於我的存在，才給你增添了光(輝、暉)。人們到這裏，不都是來看我嗎?荷葉微笑不語。

太陽升高了，水珠被蒸發了，荷葉上只(流、留)下一塊泥印。

聽到讚揚聲，就驕傲起來，自鳴得意，這是多麼可悲啊!

1、劃掉本文中括號裏不恰當的拼音和字。(3分)

2、根據下面的意思，寫出文中的詞語。(2分)

⑴由於太得意了，忘記了應有的態度。()

(2)自己認為了不起，非常得意。()

3、用__線畫出文中的一個比喻句。

4、用﹏﹏線畫出文中的反問句，並把它改成陳述句，

()

5、讀了這篇文章，説説喜歡誰，從它身上你知道了什麼道理?

()

第三部分：妙筆生花大觀園

十、題目：盲人重見光明之後

要求：1、盲人重見光明之後，他會有什麼感想?會説什麼?

2、做到想像合理，內容具體，語句通順。

3、字數不少於400字。

國小語文四年級下冊第六單元測試卷 11

一、字詞。（32分）

1、讀拼音寫詞語：（10分）

pú tao juān qū là zhú dù jì lián mǐn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

luó kuāng liú lǎn shěn yuè zī xún gē bo

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、用“——”畫出帶點字的正確讀音，你一定行！（4分）

氣氛（fén fēn）稀罕（hǎn hàn） 掄（lūn lún）起 河堤（dī tī ）

剝皮（bāo bō）殷紅（yīn yān ）黝（yōu yǒu）黑 花蕊（ruì ruǐ）

3、將以下的四字詞語補充完整，相信你一定能填對！（5分）

無動於（ ） （ ）強（ ）弱 （ ）潔奉公 不解之（ ）

斬釘（ ）鐵 （ ）首（ ）胸 居高（ ）下 驚慌失（ ）

（ ）而不捨 堅 持 不（ ） 防（ ）杜漸 光（ ）正大

4、比一比，再組詞。（5分）

帳（ ） 撤（ ） 渤（ ） 寡（ ） 弛（ ）

賬（ ） 撒（ ） 脖（ ） 宴（ ） 馳（ ）

5、寫出下列詞語的近、反義詞。（4分）

近義詞：拘束（ ） 包藴（ ） 忍耐（ ）奪目（ ）

反義詞：曲折（ ） 樸素（ ） 堅定（ ）痛苦（ ）

6、連線 ( 4分)

堅持 錯誤 建立 誠懇

發表 事實 飽含 友誼

改正 革命 珍惜 深請

捏造 意見 態度 時間

二、按要求寫句子。（13分）

1、如果我們破壞了地球,我們將無處可取.

改成“把”字句

改成“被”字句

2、不耕耘怎麼會有收穫？不學習怎麼會有知識?

改成陳述句：

3、池塘中的荷葉在微風中搖動着. ( 改成擬人句)

4、春天的校園像 （補充比喻句）

5、我看到了亂蓬蓬的頭髮下面平靜而慈祥的臉。（縮句）

6、樹枝上點着蠟燭。（擴句 ）

7、這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇蹟。（改反問句）

8、我只能用勞動來解除飢餓和疲勞。（改雙重否定句）

9、修改病句。

①中國是世界上人口最多的國家。

②、奧運健兒打破了一次又一次世界紀錄。

③、我們從小要養成講文明、懂禮貌。

④、劉家峽水電站雖能蓄水，但又能發電。

三、積累應用（10分）

1、請將下面的詩句補充完整

遲日江山麗，________________。欲將輕騎逐，_____________。

借問酒家何處有，________________。國破尚如此，__________________。 2、寫出一句同情他人或廉潔自律的名人名言

_________________________________________________________

__________________________________________________________

3默寫《憫農》這首古詩。（5分）（錯二個字，扣一分，不負分）

這首詩描寫了

四、 閲讀（15分）

可愛的家鄉

離學校不遠有一座山。星期天，老師帶我們到山上去玩。我們站在山頂上，眺望家鄉的景色。

往東看，是一座座高大的`樓房，一條條寬闊的街道。

往南看 是廣闊的田野 田野里長着玉米 高粱 小麥 棉花 一條筆直的公路穿過田野 通向遠方

往西看，是個美麗的果園。你瞧，山窪裏那一片片柿樹，紅得那麼好看，簡直像一片火似的。還有那蘋果樹，滿樹累累碩果，把樹枝壓成了弓形。這些大蘋果，有深紅的、金黃的、翠綠的，品種有紅玉、國光、元帥、香蕉、金星等十幾種。那山楂樹上綴滿了一顆顆瑪瑙似的紅果。葡萄呢，更加逗人喜愛。而那種叫“紅玫瑰”的，則紫中帶亮，活像一串串紫色的珍珠。

往北看，是一條大河。河上架着鐵橋。河裏有帆船，還有小輪船。

我們的家鄉多麼美好，多麼可愛啊!

1、作者是站在______觀賞家鄉景色的。他是按方位順序觀賞的。文中的______、______、_______、______，這些詞語點明瞭觀賞的順序。

2、給第三自然段未加標點的地方加上標點。

3、第四自然段寫了______、______、_______和______，等幾種景物，其中詳寫了______和______。

4、用“______”文中最能體現作者對家鄉的情感的句子。

5、用“‖”給文章分段。並寫出段意。

6、寫近義詞。 眺望—（ ） 寬闊—（ ）

7、用“-------”畫出文章中的比喻句。

五、作文（30 分）

以“我真的佩服他”為題，進行習作。

要求：用一個或幾個具體事例寫寫她（他）的美好品質，詳略要得當，要寫出自己的真情實感。