《形形色色的衣服》備課教案
一、教學目標
1、認知:説出衣服的主要作用──保暖、禦寒、維護皮膚、吸汗等。確認不同的職業,不同的季節,不同的場所,人們需要不同的衣服。
2、技能:初步學會在不同的季節,場所選擇不同的'衣服。
3、情感:培養在衣着方面的文明習慣。
二、教具準備
掛圖、各類衣服
三、教學過程
(一)激發興趣,提示課題
1、出示掛圖,請同學補充衣服
夏天,小明穿_______;冬天,小明穿_______
問題:不穿這樣的衣服行嗎?我們為什麼要穿衣服呢?
(二)引入新課,研究問題
1、(1)誰能根據圖中情況,説説都可以穿什麼衣服?
那麼這都是一些怎麼樣的衣服?
(2)想一想,家裏你自身的衣服都一樣嗎?都有哪些衣服?
(3)你為什麼需要這些各類衣服呢?
(4)小結板書:為了適應不同的季節,人們需要各種不同的衣服。
2、(1)夏天到了,同學們打算穿什麼衣服?
(2)夏天的清晨,學校舉行升旗儀式,小明衣着合適的夏天穿的衣服──汗背衣,你認為有什麼問題?那麼應該穿什麼衣服參與升旗儀式,才適合這個場所?
(3)小明有兩套春天穿的衣服,(茄克衫、長袖汗衫)在下面兩個場所中應怎麼穿?並説明理由(在家裏、在學校上課)
(4)六一節到了,小明打算外出遊玩,你認為他應該穿怎麼樣的衣服?
(5)上體育課了,小明是穿兒童西裝、皮鞋上課的,老師認為他穿得很漂亮,同學們有什麼意見?
(6)討論:穿衣服除了要注意季節不同選擇不同的衣服之外,還應注意什麼?
3、(1)大街上,人來人往,大家穿的衣服一樣嗎?這些衣服有一起的地方嗎?
(2)你能在其中把解放軍、警察認出來嗎?根據什麼認出來的?
(3)其他你還知道哪些人穿的衣服都是相同的?
(三)鞏固新課,應用生活
1、像大人們也有很多衣服,這些衣服在不同的季節應如何衣着?
2、在不同的場所應如何衣着?為什麼這樣穿?
(四)研究問題,實際應用
通過今天我們的研究,你知道了穿衣服的哪些學問?
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