國小二年級上冊寫字課教學設計
寫“包、飽、泡、吐”四個字
教學目標:
1、正確書寫“包、飽、泡、吐”四個字。
2、培養學生正確的“雙姿”(坐姿、執姿)。
3、點燃學生的寫字興趣。
4、通過教師的示範、指導,增強學生觀察、分析、比較的能力,並且學會審美。
教學重點:
通過本課教學,鞏固正確“雙姿”,喚起學生寫字的熱情。
教學難點:
橫折鈎、豎折鈎的寫法。
教學時數:
一課時
教學過程:
一、課前交流,欣賞引趣
1、導入:欣賞硬筆書法作品,讓學生在欣賞美麗的文字中陶冶情操,初知“書法”的概念,激發寫字興趣。
二、複習雙姿,做好準備
1、複習坐姿:身正、肩平、臂開、足安。
2、複習執姿:一尺、一拳、一寸(三個一)。
3、齊唱《寫字歌》。
三、指導寫字,掌握技巧
1、揭題:今天我們學習寫識字8中的4個生字。
2、學寫“包”。
(1)觀察:什麼結構?你認為哪一筆比較難寫?
(2)指導練寫“包”。
學生説“包”的筆順。教師示範寫“包”字並作講解。學生練習(描紅兩個,仿影一個,然後寫兩個),老師巡視指導(提醒注意雙姿)。
(3)師生互動:對學生寫字作品進行評價,教師適機點評,對好的獎勵畫星。
(4)小結:獨體字要寫得不大不小,放在中間正好,難度大的筆畫要寫正確、端正。
3、學寫“飽、泡、吐”。
(1)觀察比較:飽和泡與“包”有什麼區別?
(2)“飽”的左右兩邊的第二筆要持平,右邊“包”的最後一筆要寫得飽滿,起筆要對齊“勹”的'撇尖;
(3)“泡”字要左窄右寬。
(4)“吐”字的“土”上橫短,下橫長。左邊口的位置要擺放適當,不能太偏上或者偏下,這樣佈局字才美觀。
“飽、泡、吐”三個字逐個讀帖(讀帖是寫好字的關鍵),教師在黑板上範寫,邊提示注意點,然後學生描紅、仿影,再練習寫2個。教師巡視指導。初評,再練習,再評。對學生寫得好的字和寫得有進步的字要及時加圈給予肯定,鼓勵學生把字越寫越好。
四、創作練習,鞏固興趣
1、學生完成書籤
(1)老師給學生看自己製作的書籤,欣賞。
(2)學生自己完成書籤。
要求:注意坐的姿勢和寫的姿勢,書寫時,要一氣呵成,不能看一筆寫一筆,寫完了在書籤上寫下自己的名字。
2、教師巡視、指導。
3、欣賞、交流。
取長補短,互相學習、互相欣賞。
4、贈送作品:給自己喜歡的人或者老師。
五、課堂總結
我們寫字時,要有正確的雙姿,寫字要認真讀帖,要一氣呵成。我們時時刻刻可以寫字,處處可以練習,但不要亂塗亂畫。俗話説“字如其人”,我們的漢字橫平豎直,就像做人要堂堂正正。相信只要我們努力,加上老師的指導,不久的將來,咱班一定會有了不起的書法家。
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