2015四年級開學第一課教案
教學目標:
1、回顧暑假生活,品味其中的各種滋味,為第一次習作鋪墊。
2、回顧上學期的語文之星評比方式,表揚原來的語文之星,明確評到語文之星不難,只要踏實認真,就能獲取。
3、回顧語文課堂常規,進行鍼對性訓練,讓學生養成良好的學習行為習慣。
4、學習本冊語文書目錄,瞭解篇目及每單元特色,激發學習興趣。
教學重點、難點:
1、明確自己上學期的欠缺與本學期應有的學習態度,從而下定決心認真踏實地過好本學期的每一天。
2、進行課堂常規的強化訓練,使學生養成良好的學習行為習慣。
教學過程:
一、説説暑假的味道。
1、師:兩個月的暑假生活已經結束了,相信在這麼長的.時間裏,一定有許多難忘的事,現在請你回憶一下,哪件事情給你留下的印象最深?
2、指名上台講,教師稍作點評。
3、小組內暢所欲言。
4、師:剛才同學們講得非常精彩,看來暑期生活很豐富啊,如果能把這些瞬間保存下來,就更好了。回去先試着寫寫,我們把它作為開學的第一篇習作。
二、説説語文之星。
1、師:自從我們實行“語文之星”評比制度以來,很多同學都表現出了很高的積極性,與原先有了很大的變化。現在還記得語文之星的評比方法嗎?
2、集體回顧。
3、請原來評到過語文之星的學生站起來,進行表揚。
4、師:評選語文之星難嗎?為什麼?指名回答,讓學生明確語文之星與學習態度有關。
5、總結:平時上課專心聽講,踏實學習,細心做題,就有機會評到語文之星,我相信這學期一定能冒出更多的新星。從現在就開始行動吧!
三、説説課堂常規。
1、師:上課的時候該注意些什麼?
2、集體交流聽的要求、説的要求、讀的要求、寫的要求、合作學習的要求等,邊交流邊做做。
四、説説語文書
1、師:瞧,這是我們這學期用的語文書,封面很精彩,裏面的內容更精彩。
2、打開目錄,一起了解本冊語文書有哪些篇目。
3、初讀課題,你能説説每個單元都是圍繞什麼主題的嗎?指名回答,教師補充。
4、希望大家回去能把這本書上的課文好好讀讀。
五、其它及小結
1、一兩句話講講以下事情:
(1)講鋼筆寫字的注意點。
(2)準備好本學期的共讀書目及4本軟面抄。
(3)充實圖書角,鼓勵多讀書,努力爬格。
(4)各小組成員語文學習方面的職責分工。
(5)明確新學期的語文預習要求。
2、小結:老師相信,在新的學期裏,同學們都能通過自己的努力,取得更優異的成績!
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