當老師快樂，當班主任更快樂心得體會

上個月，我在博客上發表一篇《教師心理疾病剖析》一文，很實在地談出了教師心理疾病產生的根源，的確，現在的教師工作壓力大，現在的獨生子女太難管教，再有極個別家長鬍攪蠻纏，不講道理，確實讓人生氣。可話又説過來，咱們當教師的，也不是為他們而活着，如果因為工作壓力大或學生難管教，咱們也自暴自棄，怨這怨那，豈不是自己跟自己過不去嗎？以我看，咱們當教師的應該換個角度去思考問題，把每一件事情都往好的方面想，要是一件好事，你就常常回憶起，你會越想越高興，越想越激動。

下面把我的故事講給你吧，好讓你與我一起分享快樂：

我是2006年8月份接任七年級七班的，並擔任這個班的班主任，同學們都叫我“老班”。二十多年的班主任生涯，也讓我積累了一些經驗，所以，一開始我就對每一個學生先了解情況，然後遇到合適的機會，就表揚他們，鼓勵他們。如果他們犯了錯誤，批評的時候，總是喊在教室外，偷偷的批評，考慮要給他們留點面子，日子久了，就和他們的關係相處得非常融洽。2006年農曆10月14日，這天是我的生日，上午第二節下課後，教室裏的小喇叭在正常的播音之後，傳出讓我記憶深刻的一句話：“今天是我們七（七）班班主任孫老師的生日，我代表我們班全體同學為她點一首歌-------《長大後，我就成了你》”。這是我們班播音員慄源的聲音。我聽到後很是詫異，“你們怎麼知道我的生日？”同學們都神祕的一笑，“這是祕密”-------

2007年的這一天，照樣是第二節下課後，校播音員劉贇又代表同學們為我點了一首歌《好大一棵樹》，我想，點首歌，就點吧，代表了同學們的心意，大家都高興。誰知道，午飯後，我像往常一樣推開教室的門，一進去，一大羣同學把我團團圍着，有的噴彩條，有的噴飛雪，有的撒彩紙屑，就像《幸運五十二》中的砸了一個彩蛋一樣，金花四濺。更讓我驚訝的是，講桌上還有一個大蛋糕，一大束鮮花。我在同學們的簇擁下，來到講桌前，同學們為我唱了《祝你生日快樂》歌，然後，我吹滅蠟燭，與教物理的李老師，教英語的`焦老師，以及這羣可愛的孩子們共同分享了這個蛋糕，也共同分享了我生日的快樂。事後，我問是誰組織的？大家仍然對我保密。我在班裏講，以後不許這樣破費，無論誰過生日，咱們為她（他）點首歌，祝賀一下，也就算了。

光陰似箭，一晃，一年又過去了，今年的10月14日是期會考試的前一天，又是九年級面臨畢業的學習緊張時期，我還特意交待了兩位知情人，不許在班裏提起這件事。今天上午第四節未下課，我提前離開了學校，中午的午自習，有英語老師輔導，我就故意晚點到校，目的就是迴避這個話題，誰知剛過了13點鐘，英語老師打電話説：“你快來學校吧，同學們為你過生日，都在教室等着你呢？”我掛了電話，急忙趕到學校，一進教室，又是與去年一樣，滿身、滿頭，都噴的是彩條和飛雪。同學們怕我生氣，解釋説：今年是全班同學和你在一起的最後一年，今年不過生日，明年我們都畢業了，以後的生日，我們大家很難再相聚在一起。老師，請接受我們對你的祝福：“祝老師永遠健康! 永遠快樂! 永遠年輕！永遠幸福！”然後大家一起唱起《祝你生日快樂》這首歌，我當時激動得熱淚盈眶，無言表達。一片歌聲、一陣掌聲過後，同學們才慢慢地進入學習狀態。

今天下午，我想了很多，這三年中，每次過生日，都有這麼多同學記得，為我唱一支歌，為我送上一句祝福。我還有什麼不滿足的呢？

倘若你不是老師，那給你過生日的只能是你的親戚、朋友或同學；倘若你不是老師，就沒有那麼多人會記得你的生日。當你敞開胸懷，不斷擴大心靈半徑時，你就會發現“明明白白我的心”的人就會越來越多，你的朋友也會越來越多。只要你能真心對待學生，學生都會真心對你好，所以，我説，當老師很快樂，當班主任更快樂！