高三勵志演講(15篇)

高三勵志演講1

親愛的同學們：

要大學聯考了，每次聽到這個話題，我想大家和我一樣，心裏都有一種沉重和無賴，因為現在學習太苦了，痛苦大於辛苦，但我們大家依然堅持如故，我想對大學聯考的認識是我能堅持學習的理由。

大學聯考既不是為了父母，更不是為了老師，它只是為了自己。讀大學並非的出路，也不會是在座所有人的出路，但它是一條穩定而又安全的出路。我為啥説大學聯考是一條穩定而又安全的出路？我給大家講個真實的故事：我有個表弟，在15中讀高一，由於忍受不了讀書的辛苦，自認為不用大學聯考一樣打工掙錢，今年5月份不顧家長極力反對，自己死活不讀書，要去打工掙錢，舅舅在百般無賴的情況下給他辦了退學手續，然後，他去了東風一家麪包店打工，幹了4個小時，雙手都磨出了泡，自己主動辭退了工作，回家後，生怕家人嘲笑和責罵，又去炳草崗德克士打工，當初離開學校時的豪言壯志蕩然無存，勉強幹了兩個星期後，主動要求舅舅重返學校，再讀高一。從表弟這個故事我得到一個結論：讀書不一定都找到理想工作，但不讀書肯定找不到一個理想工作。

我現在學習成績不算優秀，大學聯考留給我的.時間不到一年了，來得及嗎？相信大家都聽過一個故事，一個母親在樓下看到自己剛滿週歲的女兒爬上陽台，即將墜落，她以超越奧運冠軍的速度跑過去接住了她，這個故事告訴我們人的潛能是無限的。我現在最缺的就是堅定的信念，正確認識學習規律，這份信念就是相信自己，相信自己的潛能。所以我請大家現在就去相信，相信自己一定會考上，想象考上以後，你的爸爸會有多麼高興，你的媽媽會有多麼高興，你自己又有多麼高興。

有時我在想我自己要給自己成功的信心，不要只把成功定義為大學聯考的成功，那個目標太大、太遠，成功可以是解決一道數學題目，可以是背誦十個英語單詞，可以是終於考了一個及格分數。每次成功對要對自己説我能行，日積月累，我會取得意想不到的收穫。

最後以一位名人的一句話收尾，他説：“人在最困難之時，就是離成功不遠之日”，大家現在的努力是要為你們的理想插上翅膀，讓它能在現實中展翅高飛。祝大家大學聯考成功，謝謝！

高三勵志演講2

經過了十幾年的寒窗苦讀，相信你們在精神跟意志上實現了很大的突破。面臨高三，相信你們已經迫不及待的整裝待發，相信經過一年的努力奮鬥，你們會給自己一個滿意的答卷。高三是神聖的，在這一年中會發生很多的奇蹟，作為高三學子，要做的就是堅持奇蹟會發生，奇蹟存在的意念，併為此付出努力，相信最後即使奇蹟不現，這答案，也是令你滿意的。

高三是出成績的一年，也是出問題的一年，在此期間不排除有任何意外發生，但是，良好的心態是挺過難關，迎來光明的基礎，無論是心理還是認知，都面臨真很大的挑戰，堅持到底的，將會站在更好的層次上居高臨下，俯視羣雄，暴露放棄的，雖然付出過努力，卻是故步自封，難成大器，高三是釋放自我，敢於承擔，勇往直前的一年，高三是播撒光明的良時。

當然，高三面臨着訣別，自然就會出現很多的不捨，或許會因此耽誤浪費時間，但是高三的時間會越來越短，時間的短缺會壓得高三的學子手忙腳亂，這要求高三學子必須要臨危不亂的精神，有處亂不驚的胸懷，能分清輕重緩急，按部就班的做下去。計劃是高三這一年中經常出現的代名詞，俗話説沒有規矩不成方圓，高三的計劃就像是高三一年約束學生的'規矩，按照自己的實際情況制訂切實可行的計劃是每個人必須做的事，根據不同時期制定不同的計劃，尋找不同的目標是高三學生的看家本事，正如規矩一樣，必須按照計劃執行，踏踏實實完成每一項指標。

在此特別奉告，勤能補拙是先賢前輩實踐所認證的，但是盲目追求勤快實非正確，前者之事例，盲目追求勤快只會適得其反，用海綿中擠水的方法雖然在一定程度上有效，但是總有一天會把水擠幹，結果有時遠非此之小，用後來很多的水分來滋潤海綿，將失去大部分水分，而最終所得，寥寥數滴而已，養精蓄鋭方為上上之選。

高三這一年對於某些人來説是痛苦的，對於某些人來説是快樂的，將拼搏當做作樂的人，將收穫遠大於快樂的東西，將拼搏當做痛苦的人，其知識儲備遠低於上者。學習應該是快樂的，而非痛苦的，只有懂得作樂的人，才能取得常人所不能得到的。笨鳥先飛，提前做好準備，在休息之餘提前做一些大學聯考模擬，真題，做到先發制人，好處多多。

磨練心態，只有良好的心態加之於完美無缺的知識儲備，方可打造最美的神話，因此高三的每一次模擬考試，校考，市考都要當成是大學聯考練兵，馬虎不得，查缺補漏，將缺漏知識一掃而光，使最後無硬傷可言。須知一失足成千古恨，大學聯考是人生的轉折所在，成即王侯敗則寇，望高三學子好自為之，做人上之人。

高三勵志演講3

邁入高三，我們即將開始新的征程。

跨過大學聯考，我們必將擁有新的明天。

在高三這條接近終點的跑道上，我們渴望將美麗的身影留給別人，但你我都應該明白，成功來之不易，我們需要動力，更需要努力。

失敗，是任何人都不願面對的結果。或許有人將失敗當作教訓，但是，對我們來説，這個教訓的代價太大了。這個世界從不會給一個傷心的失敗者頒發獎牌。但我們要明白，這場比賽的結果的決定者不是別人，而是我們自己。

我們主宰着我們的命運!

現在，高三悄無聲息地靠近了，我既興奮又恐慌。興奮的是，十二載的求學生涯即將呈現曙光，我期盼着走出小天地的羈絆，奔向大世界的懷抱;恐慌的是，十二載的艱辛萬一付諸流水，我該如何面對?大學聯考本身就是殘酷的，但是，我們不能埋怨大學聯考的.殘酷，因為只有通過這樣的形式，我們才能磨礪出鐵一般堅忍不拔的意志，才能在以後的道路上暢行無阻。

大學聯考的腳步聲離我們越來越近了，我們距夢想的天堂也越來越近。感謝大學聯考，搭建了實現我們夢想的橋樑;感謝大學聯考，賦予了我們翱翔高空的翅膀;感謝大學聯考，讓我們學會了人生中的執著……

我堅信，即便大學聯考是座獨木橋，我們憑藉自己的努力，也一定能走在前排;我堅信，只要付出，就有收穫，辛苦的汗水定能澆灌出累累的碩果;我堅信，皇天不負有心人，必勝的信念定能讓我們贏得這場沒有硝煙的戰爭。

成敗在此一舉，相信你我都已滿懷信心;在這緊要的關頭，相信你我都早已暗下決心欲與天公試比高!

那麼，就讓我們咬緊牙關，抖擻精神，邁出雄健的步伐，擺動有力的雙臂，奔跑在那接近終點的跑道上，將美麗的身影留給他人吧!

來吧，成功屬於愛拼搏的我們!

高三勵志演講4

高三的學子們：

大家好！

高三學子，我們的足跡已裝幀在季節的封面，生命的扉頁，我們將踏上奔赴明年六月的征程，朝着六月的夢想努力奔跑。

許多人都説高三學子像精衞一樣填着題海，嘴裏好像永遠都念叨着abc和Xyz，眼鏡片一天天厚起來，頭髮一天天薄下去……高三意味着充實，日出而作，日落不息。

高三，當我們不把生活與學習看成是壓得透不過氣的石頭，而看成是圓夢前的星星點燈，我們就能在踏實中收穫，在快樂中繁忙。

繁忙，不僅僅為了對未來的希冀，更為了對社會的責任。

作為XX中學的學子，我們應該很慶幸，有這樣一批老師，這樣一羣班主任為我們帶來一堂堂愛的教育，也開啟了我們對責任的領悟。

繁忙，為了不斷超越、突破自己的'極限而成長。握着沉甸甸的接力棒，我們的肩上承載的不僅僅是個人的命運，個人的得失，而是更深更重的責任感與使命感，承載着父母、老師、我們的母校——XX中學的希望！

所以，高三學年註定是沉甸甸的：沉甸甸的學習，沉甸甸的教誨，沉甸甸的期望，沉甸甸的關注……一切皆為了沉甸甸的收穫。

收穫，在堅持中，在奮鬥中！

所以，請暫時擱置一下與前進無關的心事吧，夏天不摘秋天的果。摘下來，食之不甜，棄之可惜，還是等到收穫的季節裏再去品嚐豐收的喜悦吧！

謝謝大家！

高三勵志演講5

冰雪消融，化作千頃碧波;朗朗書聲，鋪就錦繡校園。在這春風又起的季節，我們迎來了大學聯考百日衝刺誓師大會。

一路走來，我們踏過坎坷書山，渡過茫茫學海。十二年的寒窗苦讀，讓我們堅定了心中的理想。而今，距離大學聯考只剩下一百天了!

一百天，可以收穫累累;一百天，可以突飛猛進;一百天，可以創造奇蹟;一百天，可以鑄就輝煌!

我們要感謝生活，給我們留下了一百天的時間去努力。踏上最後的征程，我們更要沉着、冷靜，以平常心對待學習和生活。學海無涯，還有許多知識我們沒有很好地掌握，還有很多規律等待探索，還有很多技巧需要總結，還有許多問題值得琢磨。每一個人都有做不完的事情，而且每個人都有難以想象的潛力和無限寬廣的進步空間。放平心態，潛心鑽研，每一秒都有收穫的契機，每一道題都有發現的驚喜。

一百天，每一天都是新的一頁，每一頁都寫滿奮鬥的歷程。拿破崙説：“最困難之日，就是離成功不遠之時。”的確，卻接近成功，道路便卻艱險。艱難困苦，玉汝於成。放下包袱，輕裝上陣，立志高遠，努力拼搏。在大學聯考這場綜合實力的較量中，能駕馭知識，戰勝困難的人才會贏得最後的勝利。

我們深諳，只有輪迴的四季，沒有輪迴的人生。十幾年的辛勤苦讀，為的就是這最後的衝刺——決戰的時刻。我深信一句話，“有志者，事竟成，百二秦關，終屬楚;苦心人，天不負，三千越甲，可吞吳”。請堅信，一切的`陰霾都將消散，因為這個春季是希望之春，勝利之春。我們的心在此飛翔，在和煦的春光中夢一般綻放。走過迷茫，走過彷徨，充滿自信，越發堅強。用快樂迎接大學聯考，用沉着對待學習，用平和看待成績，用無畏去面對坎坷和荊棘。

大學聯考雖然不是人生的全部，卻是人生極為重要的一步。在日後的一百天裏，讓我們全身心地投入緊張的複習當中，用微笑照亮前程，用汗水澆鑄理想。無愧無悔得過好每一天，盡情描繪青春的風景，抒寫人生的篇章。讓我們整裝待發，迎接六月。揚起希望的風帆，乘風破浪，向着光明，遠航!

高三勵志演講6

尊敬的老師、家長：

大家好！時間過得真快。不知不覺間我們已度過了高一和高二，即將步入高三了。大家都知道還有七天，就要迎來20xx年的大學聯考了，這是今年的高三學生即將面對的`人生大考，即將收穫十二年寒窗苦讀的果實。明年就該我們上場了，到時，我們在人生大考的考場上能考出什麼樣的成績呢？又能收穫怎樣的果實呢？有人説：人生是一棟只能建造一次的樓房。同學們！為了我們的人生大廈能蓋得漂亮而高大，為了收穫到我們的幸福果實，為了以後不後悔。從現在開始，我們該努力了。大學聯考對我們太重要了！時間對我們太寶貴了！同學們！衝鋒的號角已經吹響，我們要全力以赴，為了我們人生中最關鍵的一步，拼搏吧！

高三勵志演講7

同學們：

今天離大學聯考還有100天，這100天的特點是形勢多變。對於一個班級來説，這100天可以讓一個好的班級掉下懸崖，也可以讓一個差的班級成為第一或第二名。對於一個人來説，100天也能產生翻天覆地的變化。有同學問，到這個時候，大局不是已經定了嗎?平時達線，大學聯考還會不達線嗎?平時連二本線都不達到的人，大學聯考還有什麼期待嗎?我來告訴大家，100天可以創造奇蹟。

同學們，我們即將走進大學聯考考場，在最後的100天裏，你們打算怎樣做?我認為，應該在人生的道路上留下第一次全力以赴的身影，應該明白：拼搏的人生不會讓我們感到後悔。只有拼搏過，才能無怨無悔。

從大家出生的那天起，父母就對你們寄予厚望。從你們上國小的第一天起，你們就一直在飛翔。從你踏進高中校門的那一天起，你，們就告訴自己：這裏就是我飛翔的地方。100天，時間太短了，對於那些充滿活力、理想的學生來説，會更加努力，每一分鐘都很重要，因為他們相信奇蹟總是由強者創造的'。

成功的人分為三種，第一種是一路，決心要贏，這樣的人都有一種頂天立地的精神。第二種是快馬加鞭，更上一層樓，這樣的人身上有一種志氣。第三種是逆水行舟，奮發圖強，這樣的人有一種骨氣。

面對失敗，也有三種人，第一種是逃避失敗，不敢面對失敗，一直生活在失敗的陰影下，這種人徹底被失敗打垮。第二種是鄙視失敗，不上心，還是走自己的路，這樣的人麻木不仁，會屢遭失敗。第三種是有足夠的勇氣面對失敗，在失敗的痛苦之後，他們做的第一件事就是站起來，採取積極的行動來迎接下一個挑戰，因為他們知道，當生活受苦的時候，也是他們面臨變化的時候。

你們會選擇成為什麼樣的人?大學聯考是一種特殊的成人儀式，通過它，你不僅可以在年齡上步入成人的行列，還可以讓你的身心經歷一場前所未有的洗禮。

大學聯考是人生的一種激勵，你對大學聯考的態度就是你對人生的態度。大學聯考劃了一道線，這裏是懵懂的少年，這裏是成熟的青年，大學聯考是一個分水嶺，人生的兩面明顯不同。

同學們，為了這寶貴的時光和青春的燦爛，同時為了保持作為一名學生，一個人的尊嚴，請努力吧!

謝謝大家！

高三勵志演講8

又是一年大學聯考時，我的記憶被再次喚起。大學聯考時的一幕一幕都如同撒開了口豆子瞬間滾了一地。那個悲催的季節，所有的汗水與淚水都與這兩個字息息相關，父母的焦慮加上自己的緊張，都在那個時候積攢到了極致。那個時候，大學聯考就是決定命運的關鍵。都覺得如果考不好，這一輩子都完了。如果考不上xxx大學，還有能有什麼出息。一場大學聯考，同學朋友各奔東西，而如今的我們有誰還記得自己大學聯考時的理想，有幾個人能按照當初的理想一路走了下來?

一次偶然的機會，我看到了自己寫下的理想：擁有一家屬於自己的公司。我十分的驚訝，因為我從不記得自己有過這樣的理想。也許那時候的自己根本不知道開公司意味着什麼，但是我相信那時候的自己一定也跟現在一樣在努力尋找着自己的價值，想實現屬於自己的成功。工作以後才發現，學校學到的遠遠跟不上實際需要的`，不是成績好就能做的好，努力不一定就能得到認可，真誠可能換來的是虛偽，於是，開始懷疑自己的人生，開始懷念大學聯考時那種不顧一切向前衝的青春懵懂。

用大學聯考的勁頭去事，誰都能取得成功，可又有幾個人能那樣的為了一個目標全力以赴?長大的我知道了選擇有多樣，我這個不行就做那個，何必在一棵樹上吊死?可是，選擇多了付出的努力也被不斷的分流了。想法很多，做的很少，這就是現在的我們。每天都在選擇，卻不肯為自己的選擇多做一點點的努力，淺嘗輒止，打了無數個淺水井，挖了無數的小水坑，然後告訴自己，這裏沒有水，換個地方吧，其實每次都是差那麼一點點就能找到浩瀚的水源。揚長而去之後，又開始懷疑自己的人生為何這等的不幸。

又是大學聯考，多少莘莘學子要闖過獨木橋開啟新的人生旅程，又會有多少人後悔大學聯考時填報的志願，抱怨“一失足成千古恨”。可人生不是倒敍的文章，也不是可以插敍的段落。只能硬着頭皮往下走，志願也許不好，但是也有很多辦法可以補救。不喜歡當時選的專業，可以旁聽別的專業修到雙學位，大學聯考院校不理想，可以通過大學四年的努力考上理想的研究生學院。人生有很多路口可以選擇，唯獨沒退路。

既然選擇了，就要有走到底的勇氣，想想自己在大學聯考時付出的努力，現在有什麼理由讓自己曾經付出的努力一文不值?我們回不到那個埋頭苦讀、揮汗如雨的黑色七月了，可我們不能忘記那個時候的理想，我們要帶着理想前行，向我們的大學聯考致敬!

高三勵志演講9

高三像一條陰晦的荊棘大道向我們綿綿展開。孩子們，你是否抬起了堅定的步履?敞開你們的喉嚨，一路高歌邁過去，迎接你的將是陽光明媚的敞闊坦途……

高三像一輛亢奮的鐵革戰車向我們隆隆駛來。孩子們，你是否挺起了堅強的身軀?騎上你們的戰馬，奮力搏殺衝過去，迎接你的將是金光燦燦的勝利金盃……

高三像一位和藹的長髯智者向我們款款走來。孩子們，你是否揚起了自信的雙臂?運用你們的睿智，排除萬難闖過去，迎接你的將是春意盎然的人間天堂……

高三像一位冷豔的妙齡少女向我們翩翩飄來。孩子們，你是否展開了灑脱的胸臆?捧出你們的痴心，意氣風發迎過去，迎接你的將是温馨熱烈的朱脣香吻……

有人説，沒有經歷過高三的生命是不完美的生命，沒有參加過大學聯考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味着搏擊，意味着鋪墊，也意味着重生。

的確，高三會讓我們承載的太多太多，讓人窒息，又令人難忘。不過，也許正是因為它的晦澀，等我們從裏面走出來看看天的時候，才會更加地感受到世界的七彩美麗!

所以，經歷高三，也是一種幸福。

做正確的事，把事做正確，才做得成正確的人;做完美的事，把事做完美，才稱得起完美的人;做成功的事，把事做成功，才算得上成功的人。學業和愛好，前途命運與一時的感官滿足，孰輕孰重?孩子們，你的抉擇是否早已成竹在胸?

穩定的、積極良好的情緒反映，是高三學生提高成績最重要的因素。所以，從現在起，你一定要擺脱“恐高症”的羈絆，輕鬆應對。

不要為知識不牢、方法不對、能力不夠而焦慮，要在大壓力、快節奏的環境中反覆的自我認知反省、從容應對;要在無邊的練習、無休止的考試中不斷的自我分析、科學加壓，讓高三這個另人發狂的魔鬼遁出我們的視野，讓高三這個文化地獄變成理想的天堂。孩子們，我們在為你們鼓勁!

強壯的、身心健康的生命體徵，是高三學生衝刺大學聯考的'最有利的保證。所以，從現在起，你一定要消除“亞健康”的困擾，奮力前行。

把沉重的心理壓力、緊張的焦慮不安帶來的極度疲勞困倦，變成拼搏向上的動力;把沉重繁雜的課業帶來的壓抑消極，變成對學業的主動把握;把考試“考活”，把學習“學活”，找到學習的感覺，增強必勝的信心。

不經歷風雨，怎麼見彩虹?孩子們，我們會為你們加油!

所以，經歷高三，真的也是一種幸福。

有人為高三歡呼，有人為高三感慨，有人為高三歎息，有人為高三哭泣……孩子們，今後，你將怎樣回首你的高三?

如果想起來是感動，那是因為經過那樣的歲月，你表現的真的很勇敢。雖然那個時候每天都是困頓的、忙碌的，還有迷惘和不確定，但是你義無反顧地堅持着走下來了。

如果想起來是幸福，那是因為那段時間你有明確的奮鬥目標，你沒有把快樂高三看作黑色歲月，在困惘中知道自己該幹什麼，在痛苦中尋求着屬於自己的快樂。

可能高三的時候，你在極力憧憬着美好的大學生活，可是，一旦你到了大學，你就會發現真正讓你想戀並珍惜的卻是高三。所以啊，孩子們，高三了，不要急於回憶往昔，也不要急於懷念過去，要多把握現在，要多面向未來。

想象坐在大學課堂的美好，憧憬身在高等學府的驕傲，孩子們，你是不是已經熱血沸騰?到那時，再讓那無盡的回憶綿延傾瀉，募然回首中，再望一望孤燈下發奮苦讀的你，是不是更加百感交集?

到那時，再懷戀高三那時的生活，高三那時的朋友，高三那時的老師，是不是另有一番滋味在心頭?

所以，經歷高三，也是一種幸福。

高三勵志演講10

高三的你不要幻想一飛沖天，這是不屬於高三學生的奢侈幻境。超越的意義在於你的今天比昨天多懂一些，多穩定一些，也多收穫一些。我們多去實踐那些"一些"，而不是等待一股腦地迅速拔節。當小步的超越成為習慣，你會發現，你離第一天開始學會超越，已經"一飛沖天"了很長一段距離。

高三時的我成績很好，被老師們當做"重點培養"的對象。而我呢，學習也比較輕鬆，很少熬夜。在別人眼中，我總是輕鬆地學習，輕鬆地生活，也輕鬆地取得好成績。他們都説我的好成績來源於腦筋聰明。每次聽到這些，我總是笑笑。

高三第一次大考結束，我以優異的成績得到了很多人的矚目。高三年級開總結大會，給學生鼓勁加油。班主任叫我給大家談談學習經驗，我樂意地答應了，因為我想要借這個機會談談大家認為我的好成績來自於腦筋聰明的`説法。

我是從劉墉的一本書談起的--《超越自己，肯定自己，創造自己》。這本書中並沒説大道理也沒用華麗的詞藻，但樸實的句子卻深深印在了心裏。在書的前半部分，有劉墉寫給兒子的46封書信。每一封都是一個啟迪，一份智慧!劉墉説："超越的意義在於你在超越別人之前，先得超越自己;在超越自己時，無謂的追求數量是虛假的超越，有意義的超越才能每天累加，變成大的飛躍。"

我繼續説："很多同學認為我的好成績是因為我資質好，聰明。其實我們都一樣，我只是清楚地認定每天我要超越什麼--今天弄懂昨天做錯的那道數學題，今天爭取完形填空比昨天少錯一個超越不是單純在數量上鋪天蓋地地做題，而是實實在在一步步地拾級而上。同一個類型的題目，會了，做一百道一樣的也不會錯;不會的，一題也不會對。那麼何不抓緊我們寶貴的時間，用在超越那些小小的但珍貴重要的部分呢。

"仔細想想自己的學習，每天的努力和付出達到了想要的效果嗎?有一位同學曾這樣跟我抱怨，每天課間休息的時間自己認真地背英語單詞，而且從不偷懶。如今天背50個，明天就在前一天的基礎上背100個，以此類推。但考試時遇到自己讀過的單詞還是不知道什麼意思。我就問他，每天你背單詞，真正記住了意思嗎?或是具體語境下怎樣運用?他搖搖頭説只是覺得每天讀很多單詞非常有成就感。

"我們總是把進步、超越諸如此類的詞彙和很大的數量掛上鈎，總想一口吃個大胖子，就像剛剛提到的那位同學。其實'跨越'這個詞本身很樸素，它只要求我們每天進步一點點就行。何不像劉墉所説，有意義的超越才是真正的超越。我們總忽略那些微小的進步，覺得它們沒有身着華服，不耀眼，沒有那些大的進步來得突然，來得驚豔。可是，我們等了很久都沒有等到大進步驚豔地駕到時，這就説明了自己存在的問題。其實我們不是不懂得努力，不懂得超越，而是付出的形式有誤，回報才會遲遲不來。"

成長感悟：用放大鏡般的心境看待每天跨越的一個小步，這種超越一定會變得很偉岸，很紮實。

高三勵志演講11

過來人都説高三像一場看不見硝煙的戰爭，一開始就不容放過任何一個盲點和錯誤。自然，對待需要厚積薄發的文科，養成良好的習慣，不急不躁，一如既往堅持到底，實在必要而重要，儘管這仗數年前就已經開始。

對於靈活多變埋伏不斷的理科，集中火力準確高效地打幾場殲滅戰必不可少。同時不要忘記，在知識的海洋裏，萃取精華，為我所用;鳥飛魚躍，任我遨遊。構建起理綜的知識網絡，訓練出文綜的.機敏頭腦，始終將高三的腳步穩穩推進，希望向心中的大學無限靠攏，揚帆遠航，實現理想。

其實，高三就是一場拼搏，是一場奮鬥，是一回脱胎換骨的成長，是一個美麗憂傷的夢想。只有經歷了，你才會懂得。

當青春的藤蔓纏繞進高三的天空，當歲月的年輪雕刻下高三的印記，當奮進的號角再一次嘹亮響起，便註定那場懸樑刺股的磨鍊從此開始。

高三，請你以紮實的知識作基地，憑過硬的實力做後盾，借靈活的能力衝鋒陷陣，打一場漂亮的攻堅戰。高三，如果你希望成功，那就“以恆心為良友，以經驗為參謀，以謹慎為兄弟，以希望為哨兵”。因為沒有恆心，便會半途而廢;沒有經驗，總是頭破血流;缺少謹慎，便會走進誤區;失去希望，就會失去前進的動力。成功的路上，不可能一帆風順，只有具備愛迪生所列舉的品質，才能摘到最後勝利的果實。

人生路上的甜苦和喜憂將集中在這裏上演。哪怕高三曲折顛沛沒有趣味，哪怕從此重複枯燥傷神流淚，心中也要堅信陽光總在風雨後，風雨過後有彩虹。

只要你奮鬥，只要在追尋，即使不幸失敗，那也是一種收穫，也是人生所需要的。高三不負有心人，無論是歡樂，是痛苦還是憂傷，高三都會如實地記下那些曾經歷盡艱辛追尋夢想的足跡，回饋那些因奮鬥而歷經磨難的心靈。前進吧，等待吧，希冀吧，高三的腳步!

做高三的學子，真實、自信、平靜、堅強。高三的我們始終堅信：有生命就有希望，有追尋就有未來!

高三勵志演講12

高三是緊張的，也是讓人嚮往的;高三是艱苦的，也是收穫的。無怨無悔的拚過，也許是人生最難得的財富。"人能走多遠，這話不是要問兩腳，而是要問志向;人能攀多高，這事不是要問雙手，而是要問意志。於是，我想用青春的熱血，給自己樹起一個高遠的目標，不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標實現了，便是光榮，目標實現不了，人生也會因這一路風雨跋涉而變得豐富而充實。在我看來，這就是不虛此生"。

你們進入了高三，直面高三，直面大學聯考，不論意識到還是沒意識到，不論在學習狀態還是沒在學習狀態，大學聯考都在悄悄地逼近你。所有真正體悟過高三的'人都有一個共同的感覺：高三真好。一位拚過高三而終於跨入理想大學的學子在他一篇《夢迴高三》的文章中深情地寫到："惟有大苦，方能大樂，高三乃是大苦與大樂的結合，高三促成了真正意義上的長大，無論是身體，還是思想，都有了一個飛越，失去了高三，生命就失去了一份成熟，而把握住了高三，就把握住了整個的人生"。

他在文章中用一副對聯詩情畫意地勾勒出了他高三的大苦大樂："何物動人，六月杏花八月桂;有誰催我，三更燈火五更雞"。這是一種經過激流險灘後的豪邁，是一種過來人的徹悟。因此，一個成功的高三，一個"一百次摔倒一百零爬起來"的高三，着實讓人回味，讓人嚮往，讓人熱血沸騰。高三，並不只是背書，做題，成打的試卷，成摞的演草紙，弄清高三內涵的全部，把軌道切入高三，是每個即將結束高二生活的同學刻不容緩的問題。進入高三，適應高三，從心理到行動，完成角色上的轉換，是今天要談的主題。

高三，首先是一種精神，一種狀態。什麼是高三精神，曾經在某個高三的教室內，掛着一張標語，上寫："特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為"。這是學校歷屆高三精神的真實寫照。不可想像，一個沒有理想，沒有志氣的人，會有所作為;一個沒有強大動力作支撐的人，能談得上吃苦，而且還是特別;一個沒有堅韌意志品質的人，能在"人生極處是精神"的拚殺中達到成功的彼岸，體會到苦中之樂的人生真味。因此，以咬定青山之志，鼓足信念的風帆，以飽滿的精神，以激昂的鬥志，以強烈的投入拚殺的渴望，以刻不容緩，只爭朝夕的鋭氣，是老師對同學們的殷切期望。

高三勵志演講13

尊敬的老師，親愛的同學：

大家下午好：

高三，雖然是一段辛苦的日子，卻也是一段難忘的時光。其中的點點滴滴都值得我們回味和銘記，事實上，它也確實深深地刻在了眾多高三過來人的心中，使他們在以後的日子裏，甫一提及高三，就有一種暖意，回憶起自我的拼搏、同學間的友情……不由感慨：高三，並不僅有學習這件小事兒。

作為一個經歷過高三的年輕人，高三那段時光似乎離我還不是那麼遙遠，對於許許多多的經歷過這段奇妙日子的人來説，高三應當都是內心深處一段刻骨銘心、蕩氣迴腸的記憶。

高三是人生一個重要的轉折點，就像生命中的一個十字路口，考上好大學是家長和考生的共同期望。在必須程度上説，高三階段決定了我人生的走向，所以我對高三這段時光，甚至有一種天堂在左，地獄在右的忐忑感。

在高一高二我都不是一個認真學習的模範學生，當時正處於青春期的我十分厭學，別人在做作業，我卻流連於籃球場，所以我的成績一向不夢想。高三到了，我必須加倍努力才能把以前落下的補回來。

之前已經聽教師和同學説了高三的艱辛和恐怖，有了心理準備，所以當高三真正到來的時候，心態比較簡便。退一步説，自我之前兩年本來就沒學什麼，根本沒什麼好失去的。

既然準備振作起來，就需要開始制訂複習計劃。首先，我給自我定下一個每日時間安排表。鑑於之前有無數次制訂後無法執行的.慘痛經歷，所以這次的時間表力求貼合實際：可是於夢想化，將時間安排得過於緊湊而使自我超負荷學習;也可是於簡便，以免浪費彌足珍貴的大學聯考備考時間。總之，可行性和合理性是我研究的首要因素。

我們班是文科班，女生佔絕大多數。女生大多刻苦，只見她們披星戴月地背書、做題，但事倍功半，收效甚微;還有小部分同學截然相反，在應對巨大壓力時，一味沉迷於遊戲或運動，以此來釋放、解脱自我。但這兩種方式都不是太好，過猶不及，一時間，我對自我的計劃安排感到很得意。

開始的一段時間，自我熱情似火，活力高漲，信心百倍，所以每日計劃的執行情景很不錯。可是，在認真聽講、請教教師，複習收到必須效果之後，之前悠閒自得的生活又開始在我心中湧動，覺得難以長期堅持這種“三點一線”的學習生活。

複習到了一個瓶頸期。像其他同學一樣，我也在自我課桌上貼滿各式各樣用來激勵自我的便利貼，然而，望着課桌上和過道上排山倒海的備考書籍，卻有種想吐的感覺，那種長時間埋頭苦讀的壓抑氣氛也讓人難以呼吸。當大家都鏖戰於題海中時，我卻時常走出教室，到陽台上或操場上呼吸新鮮空氣，以舒展疲憊的身體。

經過一段時間的掙扎和適應，我最終又迴歸到時間安排表中。每一天按部就班地完成着每項任務，睡覺前再加以總結：回顧自我今日哪些事情沒做好，明天還需改善。有時實在太困，只得睡覺，但在夢中依然不自覺地進行着自我反省的環節!

順理成章地，我的成績開始穩步提升，這讓教師感到十分欣喜並時常對我加以鼓勵。由於我的英語一向名列前茅，所以我時常將複習英語的時間“擠”出來，用在文綜背誦這些地方，畢竟，背誦對我這個基礎本不牢固的人而言，需要耗費比別人更多的時間，有時走在路上都還有知識點不斷在我腦海裏浮現。就這樣，我專心上好每一節課，做好每套試卷，不求數量，但求質量，爭取把效率最大化。

伴隨着第一、第二和第三次診斷性考試的結束，黑板上的大學聯考倒計時牌上的數字也變成了0。因為診斷性考試我都考得不錯，所以對於大學聯考我十分有信心。

大學聯考那天，班主任微笑着站在考點門口，等待我們的入場和出場，之後教師説我在入場時是最氣定神閒的一個。做題時我也一如既往地利用自我毫不緊張的優勢，平心靜氣地完成每一道題，當然其間也遇到了不會做的題目，但我不會花過多的時間和情緒在這些本事範圍之外的麻煩上，所以總的來説做得還算比較順利。

大學聯考結束後，家人都為我感到十分高興和自豪，祝賀我順利經過高三的考驗。但這也意味着要和朝夕相處、一齊奮戰高三歲月的同學們分別了，我們一齊笑過、哭過、苦過、累過，這些都是足以令我們一輩子銘記的完美時光。畢業聚餐時，教師也和我們一樣如釋重負，一樣的歡笑、追憶，那一刻，我們不再是學校裏的師生關係，更多的是朋友友關係。在ktv唱歌的時候，許多同學唱着唱着就哽咽了，甚至失聲痛哭起來。天下沒有不散的筵席，終究到了説再見的時刻，但我一向相信：再見亦有時。

高三，就像一杯味道豐富的咖啡，其中的歡樂、痛苦、掙扎、徘徊、失落、疲憊、迷茫、興奮都是人生最寶貴的財富!多謝你。多謝你讓我沒有在叛逆的路上沉迷，多謝你讓我發現了自我的潛力，多謝你的考驗讓我得到磨練，多謝你讓我踏上未來的征程。

高三勵志演講14

魯迅先生有句名言：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”。這是魯迅先生的志向，也是魯迅先生的立場。我們今天的高三學子，雖然不必對別人橫眉冷眼，卻要有“甘為孺子牛”的精神。我們要有這樣的志向和立場，讀高三，下定決心做頭老黃牛。

高三是決定一個人未來走向的一年，至關重要。人生風雲多變，很難把握自己的命運，但是高三這一年卻可以把握。努力奮鬥了與玩玩打打，結局肯定會相差萬里。

大家都聽説過這句勵志語吧：“吃苦一年，幸福一生。”人生能有幾回搏?用一年的辛苦換一生的幸福，同學們説這劃不划得來?何況，對於那些喜歡拼搏的人來説，奮鬥就是一種享受。

所以，高三這一年要捨得吃苦。此時不搏何時搏?高中不是療養院，父母送大家到學校來不是為了享福。在高三想享受生活的想法是完全不切實際的，是要不得的。

同學們都知道武裝特警是最厲害的。請問他們的本事是天生的嗎?肯定不是，他們是經歷過了“魔鬼訓練營”才練就一身功夫的!高三學生也要向他們學習，經受魔鬼訓練。不經過魔鬼一樣的訓練能成為戰勝魔鬼的`人嗎?

其實，高三的學習顯然不能稱為“魔鬼訓練”，同學們也不必做魔鬼，魔鬼太可怕了。我換一個好的形象，做牛，高三學生確實要做一頭默默耕耘的老黃牛。

首先要有牛勁。説一個人脾氣犟，我們常常説他像牛。牛這個動物，脾氣倔。我們高三學生也需要這種倔脾氣：不達目的不罷休!

剛進入高三的時候，大家一定心裏暗暗下定決心：一定要考上某某大學!一定要把某科學習搞上來!一定要考到多少分!一定要怎樣怎樣……可是，過不了多久，有的同學就把當初自己的誓言忘到九霄雲外了。

這些同學本質就是缺乏牛勁。所以我們要做牛，做牛的堅韌不拔，不達目的不罷休。一個人心中沒股氣，不想爭口氣，很難實現自己的理想。

其次要拿出牛吃草的精神。

把牛系在一個樁上，它會把一塊草地啃得一乾二淨。我們也要做牛，教室就是我們的樁，輔導書是我們的草。同學們要能安下心來，坐在教室裏默默啃好自己的草。

學習最忌諱東一榔頭西一棒子，淺嘗輒止。同學們要認認真真學好一本輔導書，不要這山望到那山高，也不要眼高手低。其實，輔導書大同小異，有的同學喜新厭舊，總喜歡不停地換新輔導書;知識也不是花朵，有的同學喜歡走馬觀花。這兩種心態都要不得，都學不到紮實的知識。

堅持做一頭用心吃草的牛，就能取得很大的進步，就能把自己的弱科補起來，就能穩打穩紮，決勝大學聯考。

等到成功時，同學們就會無愧於這個稱呼：我們是牛人!

高三勵志演講15

為了自己和家人的一個夢想，我們已經在這條路上拼搏了十年有餘，多少汗水、多少心血……等我們到了高三這一最最關鍵的時刻，是否還有很多東西無法掌控，無法割捨?在這樣一個需要心無旁騖的時節，又該怎樣學會拿得起放得下呢?

看到很多高三的學生，還真的不知道什麼是需要自己不遺餘力的去爭取的，也不知道什麼事需要短暫放棄甚至永遠放棄的。和一位學生的交流讓我很震驚，他竟然沒有自己的目標!不知道自己將來要做什麼，也從來沒有想過對家人、對自己的將來要負什麼樣的責任!現在上學上高三，純粹是父母“讓”來的，自己無所謂!很明顯，這名學生不知道自己要拿得起什麼!把自己最美好的青春頹廢，讓自己本來可以澆灌美好記憶的季節黯然失色。

那麼，到底需要學會拿得起什麼呢?

責任、志氣、目標、幹勁、知識、能力……類似這些的詞語所表述的意思都是。十年求學，求的是什麼?不是書呆子，更不是前文提到的那種類型。而是正面的、積極的，對一個人的精氣神有幫助的。尤其是在高三，你前面所養成、所潛移默化形成的素質，將是受益終生的寶貝啊!即將到來的`大學聯考，就是一次的驗證!

在我們想偷懶、過於放鬆的時候，為什麼不想想自己肩頭的責任呢?同樣是坐在教室裏學習，重責任者是什麼狀態，碰到學習困難的時候又是什麼樣的表現?有沒有想過自己疏鬆的原因就是忘卻了責任呢!記住，最起碼你是一家人的希望，你的責任不僅僅是對你自己而言，更是對一個家庭、一個家族而言!

俗話説：人爭一口氣，佛爭一炷香!長長志氣，讓自己也具備擁有一個充實高三的基本條件。從你決定要長志氣的一剎那，你不會比任何同學差!

把該拿得起的拿起來，你曾經柔弱的肩膀就能力挺千鈞，你曾經散亂的步伐就會鏗鏘有力，你曾經彎曲的脊樑就會充滿力量，你曾經迷惘的臉上才會舒展最美的笑容，你曾經荒蕪的作業本上已是鬱鬱葱葱……拿得起的，原來是自己最最充實的人生!

放得下的又是什麼呢?從整體上來説，不同的同學有不同的表現。

有的同學放不下的是情感，那個她(他)總是在自己的腦海中若隱若現，在很大程度上分散了自己的精力。其實，有這樣的感情是沒有錯的，關鍵是要認清利害關係，高三了，畢竟不是可以任意揮霍時間的階段，眼光放的遠一些，你所懷有的感情缺少太多的基礎了!一旦小樹分杈又沒有及時的糾正，參天的棟樑只能是你的偶像了!即使“真的有感情”，那害怕時間的考驗嗎?一年後的大學校園裏，不是更適合你的情感的寄託嘛!把在這一階段不合適的情感放下，其實你表現的更有情有意!時間將會證明，你的放得下的決策將是多麼的英明!

有的同學放不下的是一些瑣碎的小事，屬於比較敏感的一類。在平時的學習生活中，稍有“風吹草動”便驚慌失措的不知如何是好了!有一個同學很喜歡摺紙，以至課上的時候也忍不住加工一下，精力自然受影響了，每當自己感到成績不如意的時候，就懊悔的了不得，然後遷怒於自己……其實靜下心來想想，某些瑣事真的沒有意義，有意義的瑣事如果在高三這一過程太在意了，反而成了自己給自己製造的障礙!

具體到學習中，也要學會放得下。比如一節自習，老師佈置了十道作業題，如果我們不會取捨，自己的基礎又無法全部完成，何妨通覽一遍，先把自己認為能做的做好，不會的乾脆放棄!過後再用課餘時間把不會的進行鑽研，這樣，不僅這一節自習有事幹，還是一些很有效的勞動。

當一場考試過後，拿得起的是考試經驗和教訓，是通過檢測自己被查出來的問題，是老師講解的時候“點睛”之筆!放得下的試着一場考試對自己造成的負面影響，是和其他同學相比較帶來的失落感，或者是自己成績較好帶來的優越感!高三路上的每一次進步，都是在甩開包袱，積累經驗的過程中完成的!

拿得起，放得下，讓高三帶給我們真正的成長的快感!帶給我們在高三奔跑的愉悦吧!

加油!每一位正在拼搏的高三學子!