教師學法用法心得體會
我們從一些事情上得到感悟後,好好地寫一份心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。一起來學習心得體會是如何寫的吧,以下是小編幫大家整理的教師學法用法心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師學法用法心得體會1
為認真貫徹執行全國人大制訂通過的《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國未成年人犯罪法》等以及上級有關部門的相關文件精神,本學期我們泰山國小通過各種不同形式,多途徑,全方位地加強法制宣傳教育,不斷提高教師、學生自覺學法、懂法、守法意識及運用法律維護自身合法權益的能力。把法制教育視為學校全面素質教育的一個重要內容,抓緊、抓實、抓好.。學法培訓活動的開展,使全體教職工受到了良好的法律法規教育,收到了很好的學習效果。
在這次活動中,我們學習了《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《職業教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環境保護法》、《中國小幼兒園安全管理辦法》等法律法規等。通過學習,使學校教師進一步提高了自己的法律意識,增強了師生的法治觀念和法律素質。我在學習中也收益非淺、感觸頗多,下面就個人學習所得談幾點體會:
一、教師要愛國守法,我們教師是教育過程中的主導力量,更應學法、知法、守法、用法,不斷提高自己的綜合素質,不斷增強依法執教的意識,並把學法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實際生活與教育教學工作中。
二、教書育人,為人師表,終身學習是師德師風建設的重點內容。古人對教師的職責概括為:傳道、授業、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面,而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。
教師職業最大的特點是培養塑造下一代,因此在教育教學過程中教師教師應重視自身的道德形象,重視教師職業的特質修養和個性魅力,要嚴格要求自己,做到以德服人,以身立教,在平凡的工作中要安貧樂教,甘於奉獻,為學生樹立起楷模的形象。
三、教師要愛崗敬業,關愛學生。在教育教學過程中,教師要自覺遵守法律法規,嚴格執行師德師風規範要求,有高度的事業心、責任心。堅持做到關心尊重每一個學生,用教師的愛心去化解學生的逆反心理和對抗情趣,最大限度的'激發學生學習的主觀能動性。在平時的教育教學中,教師要自覺關愛學生維護學生的合法權利,不歧視學生,更不體罰或變相體罰學生,做學生的良師益友,使學生在京口實小這個大家庭中健康、快樂地成長。
現代教育是開放性教育。學校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會密切配合,課內外、校內外多種方法結合,調動學生主體參與意識,發揮各自的功能,相互合作,形成合力,齊抓共管,這樣才能取得更好的效果。
教師學法用法心得體會2
當今社會是一個法制社會,21世紀更是一個法制完善的世紀,學法、懂法、守法是每一個公民的必修課程。俗話説:“沒有規矩,不成方圓”,沒有了法律我們的社會將無法正常的運行,我們的生活秩序將是一團糟。
我國是一個法制國家,一直在開展普法宣傳教育活動,努力地提高公民的法律意識,教育公民自覺守法,並且學會使用法律武器維護自己的利益。隨着普法宣傳教育工作在全國範圍內深入的開展,使得人民羣眾逐漸接受了法律意識的培養,並自覺自願地運用法律。
在我們的日常工作中,不論是瑣碎的小事還是技術含量較高的工作,心中必須有杆“秤”,以此來衡量和指導自己的工作,而法律法規就是那杆“秤”。在工作的各個環節中,我們要自覺遵守,嚴格規範自己的思想和行為,否則就會失去平衡,失去立場,甚至犯下錯誤。不要忽略自己平時的一些小的不良習慣,要知道一個小小的細節也可能釀成日後的違法行為。
所以,學法用法,我們要從小事做起,從點滴做起,從自我做起,時刻牢記法律就在我身邊。當你要過馬路的'時候,一定要走人行橫道線,嚴格遵守交通規則,“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規定要銘記在心,也許在不經意間你就做了一個好公民,也許在某一瞬間你就違反了法律法規,這雖然是一件小事,但能充分體現一個公民的基本素質和修養。如果人人都能從自己做起,學法能知法,知法就能自覺地守法,有效地運用法,進而再去要求他人,形成全社會人人都來學法用法,遵紀守法的大好局面,那麼,我們的社會環境和社會秩序就會越來越好,人民羣眾就能過上更加幸福美好的生活,我們的國家就會成為健康、文明、法治的國家。學法用法説着容易,可要真正做到難,需要有較高的法律素質和很強的法律意識。養成遵紀守法的好習慣,要從身邊一點一滴的小事做起。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。
“不積跬步無以至千里”,學習也是這樣一個循序漸進的過程,學習需要點滴的積累,學習是種子,積累是陽光和雨水,只有不斷積累才能有收穫的果實。教師隊伍積極地學法用法、宣傳法律、法規,對整個社會引領作用也顯而易見,如對規範社會秩序、培育公民品格、促進文化建設都起着不可忽視的作用。然而,在實際工作生活中,要充分認識到學法用法的重要意義,要擺上重要的位置,使得對法律知識的學習基本處於“講起來重要,做起來次要,忙起來不要”的境況。學法是用法的前提。因此,我們應進一步完善形式、充實內容、健全機制、強化培訓、嚴肅考核,確保在學法環節上取得實實在在的成效。 知法、學法是我們每個公民應盡的義務,守法、用法則是我們應盡的責任,依法行政、執法必嚴、違法必究更是我們不懈的追求。我堅信,從我做起,從身邊的小事做起,就會離理想的目標越來越近。
我作為一名教師,學好法律、用好法律是一件很重要的事情。尤其是學好、用好《教師法》、《教育法》等有關教育方面的法律法規更是一門必修的科目。
我國於1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過了《中華人民共和國教師法》。其中第八條有關教師應當履行義務的規定使我深感重任在肩。
一、教師要愛國守法,我們教師是教育過程中的主導力量,更應學法、知法、守法、用法,不斷提高自己的綜合素質,不斷增強依法執教的意識,並把學法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實際生活與教育教學工作中。
二、教書育人,為人師表,終身學習是師德師風建設的重點內容。教師職業最大的特點是教書育人,因此在教育教學過程中教師教師應重視自身的道德形象,重視教師職業的特質修養和個性魅力,要嚴格要求自己,做到以德服人,以身立教,在平凡的工作中要安貧樂教,甘於奉獻,為學員樹立起楷模的形象。
三、教師要愛崗敬業,關愛學員。在教育教學過程中,教師要自覺遵守法律法規,嚴格執行師德師風規範要求,有高度的事業心、責任心。堅持做到關心尊重每一個學員,用教師的愛心去化解學員的逆反心理和對抗情趣,最大限度的激發學員學習的主觀能動性。在平時的教育教學中,教師要自覺關愛學員維護學員的合法權利,做學員的良師益友,使學員在電大這個大家庭中提高自身素質。
如果人人都能從自己做起,學法用法,遵守法律,進而再去宣傳法律,那就會形成大家都來學法用法,大家都遵紀守法的大好局面,這樣我們的社會就會有越來越好的治安環境和社會秩序,違法犯罪活動就會大大減少,人民羣眾就能過上安居樂業的美好生活,我們的國家就會逐步成為健康、文明、法治的國家。
總之,通過學習,我對教育法律、法規有了更深的瞭解和認識,進一步增強了依法履責的觀念。相信在今後的具體教育工作中我們全校教職工會更好地堅持做到依法執教,使XX成為依法治校的典範
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