校園足球心得體會感想

校園足球可以讓孩子儘早接觸足球，有利於我國足球事業的發展。下面是本站小編為大家整理的校園足球心得體會感想的相關資料，希望對大家有用。

　　校園足球心得體會感想1

一年來，在學校領導的高度重視下，在市教育局局和太平鎮鎮政府的支持下，在全校師生的努力和積極參與下，以校園足球新理念 “以學生為本，以快樂為核心”為指導，積極組織學生參加校園班級的足球聯賽、足球課、業餘足球訓練以及課外自發的足球活動等校園足球活動。開展得如火如荼，已見成效。陽光體育、快樂足球已成為最受師生喜愛的活動!

一、落實校內足球活動，參與校園足球聯賽

校園足球活動在實踐中前行，在不斷探索中展開：一方面，在校內體育教育教學活動中，體育課以足球活動為主。推出校園足球活動徵文比賽、足球單項技能競技等活動，積極引導廣大學生走進足球場，體念快樂足球。另一方面，二至六年級各班組隊參加校園足球聯賽，聯賽中學生即賽出了風格，又賽出一定的水平，表現出了良好的精神風貌。大大的激發了學生們參與足球活動的興趣，鍛鍊了學生的身體和團隊配合、協作精神。如今，快樂足球活動已走進孩子們的校園生活，學校因此展現出欣欣向榮的校園陽光體育新局面。學校將逐步完善校園足球機構，為校園足球活動的開展加以規範化、制度化，以保障校園足球活動的開展。

二、以網絡為宣傳平台，吸引更多學生關注參與校園足球活動

學校開通了足球QQ空間，對所有人開放，主動邀請學生加為空間QQ好友。在實踐過程中，及時更新空間相冊、豐富日記內容，圖文並茂，展示校園足球聯賽、校園足球業餘訓練、體育課堂快樂足球等，種種舉措既得到了上級領導的肯定，又吸引了越來越多的師生、家長和社會各界人士關注我校的小足球活動並提出自己的見解。

三、通過學校紅領巾廣播站、板報等宣傳校園足球，取得了一定的效果

學校廣播站專設校園足球活動欄目，廣播學生的足球作品，報道校園小足球聯賽開展的情況。學校出了一個五人制足球的專刊，介紹了五人制足球的競賽規則等各方面的知識，豐富了師生們對五人制足球的理解。

四、校園足球與學校工作相互促進，共同進步。

通過校園足球活動的開展，讓學生的足球技能更加嫻熟，球場上的配合日趨默契，學生也初步具備了一些技戰術水平。經過班級間的小足球競賽，增強了學生們的集體榮譽感，在這個特色活動的帶動下，同學們都以飽滿的精神狀態投入到了學習中去。更為主要的是孩子們都享受到了足球的快樂。期末考試中，學生們的學習成績都有了很大的進步，學校的教學質量在全鎮的名次上穩步上升，學校的紀律、衞生等各方面有了進一步的好轉。小足球活動促進了學校教學質量的提高，促進了學校各方面工作的良性發展。

總而言之，活動的成效是明顯的`，但也還有一些細節沒有做到位，下學期我們將爭取小足球實驗課題，把這個工作做實、做細，做得更好。我們相信，有了上級領導支持，有了社會各界的關注，學校上下一心，一定能把校園足球活動開展得越來越好!

　　校園足球心得體會感想2

自2015年7月19日至8月2日，我來到了河北省石家莊市的河北師範大學進行了為期15天的“全國青少年校園足球骨幹師資國家級專項培訓”的學習，非常開心能夠擁有這次學習的機會，這十五天的學習可謂是理論與實踐相結合，每一天過得都是充實而快樂、累並收穫着。

這十五天，聽到了很多專家教授的培訓講座，也進行了很多技能實踐的學習練習，讓我的專項技能及理論素養有了質的進步，其中有兩位教授的授課讓我更是受益匪淺。

第一個是王海軍導師的有關“準備活動”實踐課的學習。對於體育教師來説，準備活動我們並不陌生，尤其是我們還擔任足球訓練的教師，每次課一定會做準備活動，且在足球訓練課中，也清楚的知道準備活動在一節訓練課中是要佔一定比重的，可一比較培訓中所學習的準備活動實踐課才發現，我們的內容不僅相對簡單、枯燥，且在組織訓練中思路不夠開闊，很多動作的學有一種豁然開朗的感覺，很多內容其實就是一個基本動作的演變，只需要換個思路、換個角度、換種方式而已，所以在今後的教學、訓練工作中一定要解放思想，大膽創新!

第二個就是趙煥彬教授所講授的“功能性體能訓練助推足球發展”。大家都知道足球是一個需要高體能的運動項目，在日常訓練中也一定結合了各種方式的體能訓練，但可以説，我們通常用到的也就是一般的跑、跳、上下肢力量等一些簡單的素質練習。可聽了趙老師的課後才的意識到我們做的一些內容不僅盲目枯燥且不夠符合學生的年齡特點，往往很難抓住重點，從而也起不到較好的效果。聽完課後，不敢説自己掌握了多少，但也的確學習了很多東西，改變了固有的不正確的思想，意識到了差距與不足，也認清了方向，在今後的工作中還要不斷的學習，積極完善自己。最後，趙教授為我們留下了兩句值得深思的話“認識結構，掌握功能”、“明確原理，規範創新”。

另外，在培訓中很多教授已是花甲之年了，可他們仍然能帶着十足的精氣神堅持給我們授課，各種示範動作準確到位，讓我們有更直觀的感覺，這讓我非常感動!這也是我們日常教學中需要學習和改進的地方，做一個富有朝氣的年輕人!

　　校園足球心得體會感想3

本週星期四,學校德育處主任張明清老師給我們全校老師作了一場報告.也就這是關於全國青少年校園足球工作的彙報。在報告中，得知自己的學校已申報全國首批足球特色學校，這是多麼振奮人心的消息啊!這就意味我們學校的建設將踏上一個新的台階，將在海南省，甚至全國都有影響力。作為本校的一名教師，我怎能不感到驕傲和自豪呢?

我只是學校一名普通的教師，同時也是二十多位班主任當中的一位。我本人對足球談不上特別的熱愛,但從來都不排斥足球。我喜歡看到孩子們在綠茵上的矯健身姿，更欣賞他們在賽場上團結一致、努力拼搏的精神。我們學校開展校園足球活動已有好長一段時間了，並且也取得了一定的成績。但學校足球活動剛剛開始的時候，作為一名班主任，我也不是完全沒有顧慮，因為在學校，學生的首要任務是學習。家長對子女學習情況的關注度非常高。那麼，參與校園足球活動會不會影響學生們的學習成績呢?面對這個問題我曾經猶豫不決。剛一拿到校園足球活動計劃表的時候，看到名目繁多的活動項目，第一感覺就是“這哪還有時間學習啊?”。後來，回到辦公室靜下心來仔細想想，如果能把參與足球活動和增強班級凝聚力，提高學生綜合文體素質修養，激發學習興趣等方面結合起來，那麼，參與校園足球活動的意義和實效性可比多上幾節課要大的多的多。於是，我便在參與校園足球活動的過程中，不斷摸索、嘗試各種行之有效的方法。

一開始，家長們對於孩子參加足球活動的顧慮還是很多的，就怕耽誤學習成績。面對家長的顧慮，我耐心的和他們解釋。我覺得，球踢的好的孩子都是很聰明的，只不過因為在自我約束方面做到不夠好，所以有的人學習成績不好。這次校園足球活動我採取激勵和監督並用，以學習狀態和成績調控足球活動，以足球活動促進學習。在我的耐心的解釋和説服下，家長們還是勉強同意了。隨着我校校園足球活動的深入開展，班級的孩子們在各項比賽中不斷得到鍛鍊，綜合素質顯著提升，學習成績也穩步有升。尤其是那些踢球好但學習有問題的學生，為了能夠參與活動，天天都在努力的克服自身缺點，不斷提高自己。看着孩子們每天都沉浸在快樂足球的海洋裏，以學習質量帶動活動質量，以活動質量促進學習質量，家長們都非常的滿意和驚訝。

以下是我對校園足球文化建設的一些看法：

一、校園足球文化建設要充分發掘足球的文化內涵。

重視對足球文化的發掘，加強對校園足球文化內容的研究，努力發揮足球文化的功能，使學生可以從不同的角度來全面地瞭解足球、關心足球，從而調動廣大學生的參與積極性。

二、強化校園環境的足球文化氛圍。

“學校無處不教育”，要充分發揮學校體育文化潛在的教育功能，強化學校體育文化氛圍，加強“校園足球文化”建設功能的宣傳，大力弘揚足球體育精神，努力提高校園足球體育文化內容和設施的教育性，並意圖通過主題式體育文化的構建，以營造一種良好的育人環境。

三、體足球文化建設的多元化。

改革傳統的體育課外活動的內容與形式。把校園文化建設與足球活動有機地結合起來，在原有足球比賽形式基礎上，把足球活動推向向大眾化、娛樂化、健身化、個性化方向發展。讓更多的學生能夠參與到足球活動中來，從而普及到全校性的參與。

相信不久的將來，足球之花將會開遍白沙門國小的每一個角落;孩子們享受足球的歡歌笑語將會在校園裏久久迴盪。

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