會計學習心得

在平日裏，心中難免會有一些新的想法，寫心得體會是一個不錯的選擇，這麼做能夠提升我們的書面表達能力。那麼問題來了，應該如何寫心得體會呢？下面是小編整理的會計學習心得，希望對大家有所幫助。

會計學習心得1

今日我們還是之後做昨日的任務。昨日輸入了幾個科目的鑑證表了，今日還是繼續輸剩下的數據，有些企業沒有發生營業外成本的話就不用輸了，如果有發生的話就像輸營業外收入那樣去做就能夠了。接下來是比較重要的三個費用科目了，第一個是銷售費用，有的企業也叫做營業費用。銷售費用的科目明細和管理費用的明細都會比較多一些。當然每個企業的會計都不一樣所以他們做的費用科目也是不一樣的。銷售費用是指企業在銷售產品、自制半成品和供給勞務等過程中發生的費用，包括由企業負擔的包裝費、運輸費、廣告費、裝卸費、保險費、委託代銷手續費、展覽費、租賃費和銷售服務費、銷售部門人員工資、職工福利費、差旅費、辦公費、折舊費、修理費、物料消耗、低值易耗品攤銷以及其他經費等，像這家海峽吧，主要是銷售報紙的，明細就和報紙有關係一些，還有工資，福利費，廣告費和業務招待費是肯定有的.，把這些明細的本年發生額總計輸進去就能夠了。財務費用的話會比較少一些，一班就是手續費，利息收入和利息支出這3個科目會有發生額，找到財務費用的明細賬就按着合計數輸進去，合計下和報表是對的就行了。

會計學習心得2

我是一名開放教育專業本科學生，在學習完《會計設計》這門後。説一下自己的學習心得。我認為，開設這門課程是非常重要和必要的。因為，會計制度是企業管理制度的重要組成部分，會計制度設計也是企業內部管理制度設計的重要內容。會計的管理職能是通過執行會計原則，會計程序和會計處理方法，把內部控制制度和會計核算有機結合來實現的。在我國，會計法、會計準則和會計制度屬於行政法規，對會計核算只是宏觀的和指導性的規範，而每個企業根據自身經營特點和內部管理控制的需要，在《企業會計制度》中選擇並設計一套符合自身特點的會計制度是非常必要的.。所以，我覺得《會計制度設計》這門課程是非常重要的。以下，我通過幾個方面具體説一下學習這門課程的體會：

一、教材的特點

1、整體設計合理

我認為這本教材整體設計合理，前後順序得當，第一章到第四章是基礎會計制度設計；第五章到第十三章為具體會計制度設計；第十四章為電算化會計制度設計，從理論到實際，從總體到具體，從淺顯到深入，與實際工作的流程也相近，所以，學起來説的非常順暢和連貫。

2、理論知識豐富

這本教材理論知識豐富，講解透徹，每一章都從本章節所涉及業務的內容及特點開始，然後是設計目標內部控制制度的設計，最後是具體核算的設計，這樣就讓我學會了一套方法，在以後設計到具體情況時可以靈活運用。

3、聯繫實際緊密

這門課程在理論知識豐富的基礎上，也與實際聯繫非常緊密。每一章節都介紹了具體內容和方法，並有許多實際工作中能用到的單據、表格非常實用，使我在學習後，能夠在實際工作中，具體應用。

二、對我實際工作的幫助

我是一名註冊會計師，主要從事審計工作。在對企業審計中，首先就要對其會計制度進行了解，對其內容控制的有效性進行評估和判斷。在沒學習這門課程前，我在這方面的能力是比較欠缺的，總是對企業具體會計制度的應用，對內部控制合理性的判斷不夠準確，但在系統地學習完這門課程後，我覺得對我幫助很大，使我在實際工作中，針對不同企業不同的會計制度和內部控制制度，總能有清晰的判斷，指出其不足和缺陷，使我的工作水平提高了，執業水平也上了一個檔次。

三、不足之處

我覺得這門課程整體非常好：全面系統，突出重點，理論紮實，切合實際，但也存在一些不足之處，主要是沒有根據《企業會計準則》的變化，對具體實物的核算方法進行更新，比如説：

1、教材第218頁倒數第2行“以非現金資產投資，其投資成本應當以所放棄，非現金資產的經評估確認的價值確定”，而根據《企業會計準則——投資》的規定：“以非貨幣性交易換入的長期股權投資，按換出資產的賬面價值加上應支付的相關税費，作為初始投資成本”，根據上述規定，教材219頁第3行“（3）”所述內容也不成立；

2、教材第219頁倒數第9行“如果投資成本與應享有的被投資單位所有者權益產生差額時，應將其差額作為“長期股權投資，一股權投資差額”單獨反映，並按不超過10年的期限攤銷計入投資收益。”而根據《企業會計準則——投資》的規定，初始投資成本大於應享有被投資單位所有者權益份額之間的差額，按一定期限平均攤銷，計入損益；初始投資成本低於應享有被投資單位所有者權益份額，之間的差額，計入資本公積（股權投資準備）。”

3、教材第231頁倒數第4行“接受投資者投入的固定資產，應按評估確認的原價作為固定資產的原始價值，按評估確認的？值作為實收資本，差額作為累計折舊。而根據《企業會計準則——固定資產》的規定，“投資者投入的固定資產，應以投資各方確認的價值作為入賬價值”，且不用累計折舊科目；

4、教材第276頁倒數第8行“企業應當在”資本公積“總賬賬户下設置以下明細科目：（1）···（2）···（3）接受現金捐贈”，而根據《企業會計制度》規定，已不設置“接受現金捐贈”這一明細科目，接受的先進資產捐贈，在“資本公積”科目下單獨設置“其他資本公積”明細科目核算。

以上是我在學習完《會計制度設計》這門課程後的一些心得和體會，不足之處，望老師和同學們指導。

會計學習心得3

學習會計已近一學期，在這半年的學習中，不僅對會計有了比較系統和科學的認識，並且學到實用的技巧去處理相關方面的問題。本學期的主要學習內容是學習有關財務會計的知識，對會計的基礎知識進行初步接觸。主要圍繞着分為五大部分，財務會計的方法和原則，會計報表，會計等式和賬户，複式記賬，以及賬户調整和報表編制。通過對這些章節的學習，對會計有了更深層次的認識，改正了過往的一些錯誤認識，改變了對會計的態度。財務會計是企業會計的一個重要分支，它以會計準則為依據，運用會計的專門方法，帶企業發生的能夠用貨幣確認、計量的生產經營活動進行核算和監督，並向有關方面報告財務狀況和經營成果信息。財務會計的內容包括財務會計的理論和方法進行確認、計量、記錄和報告的一般會計事項，具體分為資產、負債、所有者權益、收入、費用和利潤六大會計要素。財務會計在企業管理中具有重要的作用。首先，財務會計有助於提供決策有用的信息，提高企業透明度，規範企業行為。企業財務會計通過其反映職能，提供有關企業財務狀況、經營成果和現金流量方面的信息，是包括投資者和債權人在內的各方面進行決策的依據。其次，財務會計有助於企業加強經營管理，提高經濟效益，促進企業可持續發展。企業經營管理水平的高低直接影響着企業的經濟效益、經營成果、競爭能力和發展前景，在一定程度上決定着企業的前途和命運。再則，財務會計有助於考核企業管理層經濟責任的履行情況。企業接受了包括國家在內的所有投資者和債權人的投資，就有責任按照其預定的發展目標和要求，合理利用資源，加強經營管理，提高經濟效益，接受考核和評價。正是由於其在企業日常生產經營活動中扮演重要角色，因此把會計學好，學透成為從事財經方面學習的人的不可逃避的任務。

有人會説會計是枯燥的，但是在我看來，會計是門數字的藝術，而這種感覺在編制三表時尤為強烈。從各種生產經營活動用丁字形賬户反映出來後，如果沒有出差錯的話，那最後那份平衡的報表則給人賞心悦目之感。一個個數字在筆下演繹一場美妙絕倫的舞蹈，她們流暢地完成每個動作，扮好了自己在隊伍中的角色，各司其職，給觀眾呈現的則是井然有序而又不失美感的藝術。從中可以獲得無法言喻的成就感和歡暢感，就像經過努力完成了一件精緻的藝術品。看着自己一點點把原始數據梳理清，整理好，再分別記錄成冊，最後完成編制，如同看着手中的藝術品如何一點點塑形，烘製，定型，着色，拋光，最後擺在櫃枱上以供欣賞。此中有真味，欲辨已忘言。會計並沒有那麼枯燥無聊，不會夢到所有的數字都變活來追殺，儘管有時會被繁多的數字弄得頭昏腦脹，但是隻要真正熱愛這門學科，去真誠地發現其中藴含的美，那麼這門課帶來的不僅僅是學識的擴大，還有成長的喜悦。

會計的學習特別需要細心和專注，容不得半點馬虎和懈怠。核算過程中出點小差錯就會影響整個操作過程的進展和完美，所謂是牽一髮而動全身。有次在做資產負債表時，因為丁字型賬户中有筆活動只有借方項目沒有相應的貸方項目，結果在最後填寫報表時沒法配平，又不得不回到丁字型賬户中去檢查每個項目的變動和調整，而且還是檢查好幾次才查出來到底是哪裏出了差錯。事後算了一筆賬，這個查漏就花了近一個小時的時間。但除去浪費時間不説，還影響了整個工作的進度，賠了夫人又折兵，不划算。所以學習會計要踏踏實實，一絲不苟，還要考慮全面防止對一些問題的忽略。如果堅持下去，那麼長此以往就會減少出差錯的次數，養成一個嚴謹的好習慣。這樣才會在學習工作上表現出色，受人賞識，才能夠被人信任去做重要的項目。

儘管現在對會計還只是淺嘗，但是會計也對日常生活有幫助。我學會如何把自己日常生活開支賬户做的更好，能夠更加清楚地知道每個月的開支詳情，還懂得該如何規劃下個月的開支以使錢花在該花的地方。我覺得這有利於我以後的理財，有利於我形成較好的花費習慣，也是一筆不錯的收穫。我會在以後的學習生活中把會計只是學以致用的，而不是讓其束之高閣，而且會計的真諦正是用其科學系統的理論來指導社會經濟的運行，為社會的發展服務。

進入大學之前，還沒有接觸到會計，對會計還並不瞭解。進入大學，選擇了會計專業，對會計有了一點了解，認為會計除了記帳，還會對公司財務進行管理、預測、對現金有深刻認識。大一的時候聽基礎會計，知道會計是一門“透過現象看本質”，並不是客觀與主觀之間那樣簡單的關係的一門學科。我們除了需要了解會計本身還需要用會計的語言記帳，過程着極大的主觀因素，所以可操作程度很大，但要達到不違法不傷害投資者的基本要求。這樣“會計是一門藝術”，既要廣泛的支持，也要有清晰的思維和明確的目標。經過大三學習還有這個學期主任給我們講《高級財務會計專題》對會計的瞭解越來越全面，也就越來越瞭解自己的目標，除了專業知識，我還有很多很多需要學習的知識，還要加強訓練自己的思維指定職業規劃。大三了，即將踏入社會，我一定要提前做好準備！

在會計倫理健全的市場經濟社會裏，維持會計秩序的成本和會計的改革成本，要遠遠低於會計理論不健全的社會，一個缺乏誠炮製假帳的會計師，不危害利益相關者，而且不容地帶來模仿效應，危有整個社會經濟和社會安定。

（一）會計人員應該做好三個方面的準備。新準則出台後，對從業人員的培訓必不可少。

在對新準則體系的框架、結構、核心要求有充分了解之後，要做好與原有準則的區分，這樣對比分析便於記憶。將新準則和它做好對照，以便於更好的理解新準則。做好這樣的準備，在準則指南出台後，學習和理解起來才會較為輕鬆和更為深刻。我國一直是會計制度與會計準則兩個會計核算標準共存的局面，前者以規則為基礎，後者以原則為基礎。理論界一直存在以會計準則取代會計制度的看法。實際上，兩種會計核算標準所規範的內容既有區別也有聯繫。會計準則主要規定確認、計量和披露標準。由於新會計準則給予企業更多的“會計空間”，提高會計監督水平必然要求更多的人力和物力的.投入，監督成本相應也會增加。

（二）會計人員是否具有較高水平的職業操守和恰當的職業判斷成為企業和會計信息使用者極為關心的問題。

因為會計目標的實質就是要客觀地反映經濟現實，會計準則本身不可能提供具體答案，對於如何確認、計量、會計信息是否披露等問題都需要會計師自己進行職業判斷，這使得會計人員的素質和工作能力面臨極大挑戰。建立健全企業的內部控制是貫徹會計法律法規，加強會計核算，提高會計信息質量的必會計人員是否具有較高水平的職業操守和恰當的職業判斷成為企業和會計信息使用者極為關心的問題。因為會計目標的實質就是要客觀地反映經濟現實，會計準則本身不可能提供具體答案，對於如何確認、計量、會計信息是否披露等問題都需要會計師自己進行職業判斷，這使得會計人員的素質和工作能力面臨極大挑戰。然要求，也是從源頭上遏制企業會計造假的最好辦法。加強企業的內部監控主要包括：加快現代企業產權制度改革，建立優化的組織結構和高效的運作程序；建立先進可靠的管理信息系統，使獲取實時信息成為可能，提高企業的快速反應能力；加強內部控制的監督與評審，確保內控制度被切實地執行且執行的效果良好。

（三）完善會計專業技能教育和職業道德教育

1、會計人員的後續專業技能教育

會計人員的職業判斷不僅僅依靠在學校的專業學習，更多的是在實際工作中逐步確立起來的。因此，需要建立體系完整的會計人員素質和後續專業技能教育機制，並使這一機制更加有效地運行。如針對上市公司、股份有限公司、有限責任公司、合夥企業、獨資企業會計的不同核算要求，提供相應對口的後續教育，並將後、會計人員的後續專業技能教育續教育成為一種職業的終身化教育，使得會計人員的職業素質和水平能夠持續有效地提高。

2、會計人員的職業道德教育

儘管專業技能教育是對會計準則高效率實施的有力保證，但是職業道德教育同樣不容忽視。由於我國會計職業界的法律風險相對較低，導致會計人員的職業道德水平也較低。因此需要強化職業道德觀念和行業自律意識，嚴格執行與遵守有關規範。職業道德教育應儘早開始，並和專業教育同時開展。

總之，頒佈新的準則體系只是會計改革重要的一步，如果僅僅片面追求與國際會計準則的一致性，出現與我國會計環境不相適應的情況，導致會計信息的混亂或失控，由此產生的成本和風險都是巨大的。目前當務之急就是儘快切實理解新會計準則的內涵，發揮新會計準則對會計工作的規範作用，進而提高會計職業界的整體實務水平，增強會計信息的透明度和公信力。

會計學習心得4

昨日只輸入了兩個費用科目的數據，今日要輸的是管理費用，管理費用下比較通用的科目有：辦公費，業務招待費，水電費，差旅交通費，固定資產折舊，地方税費（如堤圍費，防洪費等），其他管理費用，管理人員工資，福利費，工會經費，職工教育經費，勞動保險費，住房公積金，資產減值準備等。這些科目海峽基本都有，我們就把？按順序編好明細輸進去就好了，還好海峽的會計做賬都很清楚所以我們在輸完數據對賬的時候就很簡便了，因為每個數據都是對的話就不用我們去對總賬，明細賬，有的時候如果還是不對的話還要去翻看記賬憑證，那樣的話工作量就是很大的了，這都是小慧和我説的，我在想看來税審並沒有我看到的這麼簡單，每個企業的會計的`做賬方法都是不一樣的，有的還是手工賬，看來我要應對的還有很多不一樣的考驗啊，期待中。這樣的話三個費用就輸完了，也就是説損益表上的科目是輸完了，這有先把這個基本的工作做完了才能繼續做後面的鑑證表的輸入工作。

會計學習心得5

大家好，我是20xx年初級職稱班的xx。在此，首先我要衷心感謝xxx會計培訓中心及中心的每一位老師!謝謝!

在中心學習的一年裏，從零基礎班到實務操作班，再到初級職稱班;從不知借貸是何物，會計工作只是發工資的認知理念，再到了解到會計工作不僅包含了很多財務工作崗位，還涉及社會、經濟、民生等眾多領域;是一個很大很廣，充滿着獨特魅力的數字世界。

會計知識從零到略懂皮毛，順利通過初級考試。説難，其實並不是很難;説容易，它也是需要付出一定的心血。初級考的知識點都是比較基礎的，基礎打得紮實了，那考試就一定能夠通過。下面我就把我的一些學習經驗與大家交流一下吧。

1、制定學習計劃：合理安排好學習、工作與家庭的時間分配這一點非常重要。學習需排首位，學習也必須要有一定量的時間作保證。計劃細化到每一天，作出的計劃就要努力一一完成;要懷着“今日事，今日畢”的心態，儘量不要讓今天的學習任務推到明天。

2、保證課時，儘量不要缺課：千萬不要抱着自己在家看書也是一樣的想法，會計知識多為理論，是比較乏味的。特別是經濟法，自己看書是很難進腦的，催眠倒還是可以。課堂上老師會把這些難懂難理解的知識點都會一一分析，特別是大xxx的畫圖法非常通俗易懂。知識點弄懂了，基礎自然就紮實了，那考試就不成問題了。

3、課前預習，課中認真聽課，課後按時複習：提前預習，收集問題，找到自己不理解的部分並進行標記;帶着預習中遇到的疑問認真聽課，擊破疑難知識點並理解透徹;課後複習是對上課知識點的鞏固，也是檢驗自己對知識點理解程度的.標準。這三部曲一環緊扣一環，缺一不可。

4、題海戰術：題海戰術還是非常有用的，特別是歷年的真題，出題者在每一條題裏都是挖滿了“坑”。多做題，做錯題;“坑”掉得多了，清楚了挖“坑”者慣用的套路，到真正統考時，自然也懂得避開這些“坑”了。

5、主動自覺;學習是完全要靠自己自覺學習，學習方法不外乎是一句話“不知則問，不能則學”。但真正能做到的，靠的是自己主動自覺。知識，老師是硬灌不進你的腦袋的。只有跟着老師的步伐，自己一步一個腳印走過這一路，學到的，才是你自己的。

6、勞逸結合：我個人就不是很贊同徹夜不睡，通宵做題的做法。休息不好容易疲勞犯困，注意力不集中，這會嚴重影響到第二天的學習、工作。少刷點朋友圈，少逛點街，少拿着書本習題在發呆，這時間就有了。

以上就是我這一年以來學習的總結。總之一句話：學習是自己，未來也是自己的。勿忘初心，奮力前行。謝謝!

會計學習心得6

一、對於主管部門來説，應牢牢把握數據管理的主動權

當前的會計核算已經不是一個單位的孤立的行為，而是與預算管理密切配合，數據管理應當以部門為核心。將納入部門預算管理的單位作為一個整體來考慮。作為部門本級需要從以下四個層面配置資源：

一是為部門整體配置基礎設施，所謂兵馬未動糧草先行，整個部門系統內部的硬件、軟件、安全設備、網絡條件，需要有一個整體的規劃；

二是為部門整體配置骨幹人才，主要有三個方面：會計政策專家，需要解決制度執行時候的財務與會計問題；財務軟件應用專家，需要解決軟件學習應用的問題，併為後期升級提供諮詢服務；網絡及硬件專家，需要解決部門整體技術環境問題；

三是擬定部門行業特點的制度性文件，需要站在部門業務特點的角度上，對固定資產折舊、無形資產攤銷、長期投資管理、會計政策協調等出台相應的指導性文件；

四是需要加快部門內部主數據的管理，協調部門內部單位管理、部門內部人員管理、部門內部項目信息管理等，編制部門內部規範性數據字典，為當前及今後一段時期信息化建設打好基礎。

通過四個方面的管理，部門內部數據管理才能做到可控，可用，可升級，才能為下一步的合併報表、信息公開、審計工作打好基礎。

二、對於基層單位管理層來説，應着力打通業財融合的數據壁壘

這幾年很多口號都在提:“數出一門、資源共享”、“數據多跑路，羣眾少跑腿”、“打通最後一公里”、“不要把業務人員培養成會計”。破解這些需求，最重要的就是講目前業務數據與財務數據進行整合，具體來説可從下列渠道入手：

一是打通目前各類計劃管理的工作事項與財務數據的壁壘，整合出國計劃、培訓計劃、會議計劃、政府採購計劃、用款計劃等剛性計劃，將計劃數據與執行數據串聯起來，解放經辦人員多次跑腿，反覆複印材料，反覆審核的強度；

二是打通目前各類審批事項與執行事項數據的壁壘，將出國審批、出差審批、乘坐外航審批、公務接待審批、購置大型設備審批、資產處置審批等事項信息實現共享，以信息共享取代層層審批，減輕經辦人員和會計人員審核強度；

三是打通會計核算數據與審計、檢查數據的壁壘，將政府會計底層數據與審計系統對接，定期傳送標準數據，降低應對各類檢查的工作成本；

三、對於基層單位的會計人員來説，應努力提升學習準則和制度的效果

很多單位的會計在學習準則制度時，總是提出期望學習實務操作的'內容，而不願意學習準則和制度等基礎理論，這樣的期望會導致在具體業務發生制，確認和計量的原則含糊不清，只能照貓畫虎，峻峻建議從三個方向入手學習：

一是新舊制度對比學習，需要加強同類概念的對比分析，原行政或事業單位會計制度確認計量的原則是什麼，新的政府會計準則制度確認計量的原則是什麼？有什麼區別和聯繫，如何新舊銜接，需要會計有針對性的查漏補缺；

二是相關財務政策學習，很多會計核算的問題不是本身的問題，而是對於業務上游的財務管理政策不熟悉：

例如有會計問：行政單位對事業單位撥款如何核算？對於這類問題，峻峻只能説，需要了解的政策內容很多，例如為什麼不執行政府採購法，事業單位是公益幾類？是否執行國庫集中收付管理？為什麼使用撥款這個詞？

三是應用財務軟件學習，很多單位不重視軟件學習，新設置的賬目仍然以科目賬為主，缺乏多維數據分析的本領；

會計學習心得7

一、財務管理的目標。

最具代表性的有：

1.利潤最大化。存在的難以解決的問題：（1）沒有考慮資金時間價值。（2）沒有考慮投入與產出的關係。（3）沒有考慮風險因素。（4）可能導致企業短期行為．

2.資本利潤率最大化或每股利潤最大化。與利潤最大化相比，它僅考慮了投入與產出的關係，並沒有解決其他三個問題。

3.股東財富最大化。它解決了利潤最大化沒有考慮的資金時間價值、風險因素和投入與產出的關係。有時財務目標還被表述為企業價值最大化。另外，對於教材第15頁“（三）股東財富最大化”中的一些內容要熟悉，容易出客觀題。由於篇幅和時間關係，這裏不再贅述。

二、財務管理目標的協調。

這也是比較重要的內容，由於股東、經營者和債權人是公司最重要的三方利益相關者，因此，財務管理的`目標協調如下：

利益相關者 目標 矛盾 協調方法

股東與經營者 經營者希望在增加股東財富的同時，能更多的增加享受成本；而股東則希望以較小的享受成本支出帶來更多的股東財富。 道德風險、逆向選擇 監督、激勵。即“胡蘿蔔加大棒”

股東與債權人 獲得約定的利息收入，到期收回本金。 股東違約將債權人的資金用於高風險的項目，發行新債使舊債貶值。 限制性措施：規定借款的用途、借款的擔保條款和借款的信用條件等。收回借款或不再借款。尋求立法保護等.

三、財務管理的假設。

1.有效資本市場假設。假設財務管理所依據的資金市場是健全和有效的。將有效市場劃分為三類：弱式、半強式和強式有效市場，無論哪一類均不能獲得額外的盈利，只是所獲得信息不同而已。有效資本市場假設的派生假設是市場公平假設和資金借貸無限制假設。

2.理財主題假設。該假設明確了財務管理工作的空間範圍，具有獨立性、目的性。財務主體主要運用價值手段進行活動。另外，注意：資金時間價值和風險價值是貫穿於整個財務活動的兩個最主要的價值觀念。

3.持續經營假設。它是財務管理的基本前提；明確了財務管理工作的時間範圍；可以派生出理財分期假設；該假設並不是一成不變的.

4.理性理財假設。即從事財務管理工作的人員都是理性的理財人員。理性理財第一個表現是理財是一種有目的的行為，企業追求的是利益最大化。這裏理性是相對的，是相對於具體的理財環境而言的。第二個表現是，理財人員會在眾多方案中選擇一個最佳方案。第三個表現是，當發現正在執行的方案是錯誤的時，會及時採取措施進行糾正，以便使損失降至最低。

5.資金時間價值假設。首要應用是現值的概念，另一個重要應用是早收晚付。

6.籌資與投資分離假設。沒有該假設，大型的現代化公司就不可能存在。

四、財務管理的原則。

（一）有關競爭環境原則

1.自理行為原則

2.雙方交易原則

3.信號傳遞原則

4.引導原則

（二）有關創造價值原則

有創意的價值原則

2.比較優勢原則

3.期權原則

4.淨增效益原則

5.現金流量計量原則

（三）有關財務交易原則

1.風險-報酬權衡原則

2.投資分散化原則

3.市場估價原則

4.重視投資原則。

財務管理的原則部分應重點掌握每一原則的含義、依據、要求和應用，以方便應試和掌握。

此外，財務管理的環境中的三個環境：經濟環境、法律環境和金融環境也應注意客觀題，尤其以金融環境為重中之重喲！

會計學習心得8

為了便於閲讀者更好地理解《企業會計準則應用指南(徵求意見稿)》，幫助我們完善準則應用指南，現就相關問題作如下説明：

一、應用指南的構成

企業會計準則應用指南由兩部分組成，第一部分為會計準則解釋，第二部分為會計科目和主要賬務處理。

企業會計準則解釋主要對32項具體準則中的重點、難點和關鍵點作出解釋性規定;《企業會計準則第15號——建造合同》、《企業會計準則第25號——原保險合同》、《企業會計準則第26號——再保險合同》、《企業會計準則第29號——資產負債表日後事項》、《企業會計準則第32號——中期財務報告》和《企業會計準則第36號——關聯方披露》等6項具體準則未作出解釋。

會計科目和主要賬務處理，主要根據具體準則中涉及確認和計量的要求，規定了162個會計科目及其主要賬務處理，基本涵蓋了所有企業的各類交易或事項。

會計準則應用指南作為企業會計準則體系的重要組成部分，將在廣泛徵求意見的基礎上再做完善，力爭儘快定稿，報財政部領導審定，最終將以財政部文件形式正式發佈。

二、企業會計準則解釋在32項準則解釋中，《企業會計準則第30號——財務報表列報》解釋包含了資產負債表、利潤表和所有者權益變動表格式及其附註，《企業會計準則第31號——現金流量表》解釋包含了企業現金流量表格式及其附註，《企業會計準則第33號——合併財務報表》解釋包含了企業合併報表格式及其附註。這樣安排有助於提升企業財務報表的`地位，因為財務報表是綜合反映企業實施會計準則形成的最終會計信息，會計信息使用者主要通過財務報表瞭解企業的財務狀況、經營成果和現金流量情況，以便做出決策。這樣規定與國際財務報告準則的理念也是一致的。

三、會計科目和主要賬務處理會計科目和主要賬務處理涵蓋了各類企業的各種交易或事項，是以會計準則中確認、計量原則及其解釋為依據所作的規定，其中對涉及商業銀行、保險公司和證券公司的專用科目作了特別註明。會計科目和主要賬務處理規定了會計的確認、計量、記錄和報告中記錄的規定。這部分規定賦予企業一定的靈活性，即在不違反準則及其解釋的前提下，企業可根據實際需要設置會計科目及明細科目。

四、企業會計準則講解

為便於企業和會計人員準確地掌握新準則，我司正在組織全體準則起草人員編寫企業會計準則講解，其中例舉了大量業務舉例，作為對企業會計準則全面、系統和深入淺出的輔導資料。該講解將於9月完稿，供企業和會計人員在學習和工作中參考。

會計學習心得9

經過對《高級管理會計理論與實務》一段時間的學習，我對管理會計有了進一步的認知，同時對於這麼課程也有一些自我的看法和提議，具體而言主要是以下幾個方面：

一、關於課程開設的看法和提議隨着經濟和科學技術的發展，社會對會計人才的素質和專業技能的要求也越來越高，這就要求會計人員要跳出傳統會計思維框架的定位，將自我看成是一位“CFO”，一位管理者，站在戰略性的高度研究問題，而具備高級管理會計的相關知識是高素質管理人才的必要條件，所以管理會計這門新興學科應運而生。大學是培養高素質人才的搖籃，經濟和社會在發展，大學對人才的培養也應當與時俱進。所以，《高級管理會計理論與實務》這麼課程便尤為重要，應針對經管類異常是會計類專業的學生開設高級管理會計的課程，從而加強會計專業學生的理論素養，增強對專業的理性認識

二、關於課程資料的看法和提議管理會計是會計學和管理學相結合的一門新興學科，所以《高級管理會計理論與實務》涵蓋了會計學與管理學方面的知識，介紹了目前較為前沿與經典的管理會計的相關知識如：適時制、作業成本法等，是傳統管理會計的深化和發展。在我看來，管理會計更加側重於管理，會計學則是實現管理目標的理論基礎。課程資料不足的地方在由於學時和時間的限制，課程資料的豐富度不夠，課堂上所能學習到的管理會計的知識有限，雖然學生能夠自我在課後學習管理會計的相關知識，可是如果教師能夠在資料上的指引更多，學生自學定能到達事半功倍的效果，也能更深入地理解管理會計的相關知識。

三、關於課程講授的看法《高級管理會計理論與實務》授課方式最大的亮點之一便是案例式教學，教學不僅僅侷限於單純的理論知識教學，而是將理論與案例實踐很好地結合起來，讓學生更好地理解高級管理會計的相關理論，增強了對高級管理會計的感性認識。其次，教師在正式講授高級管理會計的知識之前，會介紹自我在世界各國遊歷的經歷，並且配以很多風景優美的照片，這便是寓教於樂的最好體現，不僅僅豐富了課堂資料，並且增長了學生的見識，提高了學生的人文素養，也彰顯了“讀萬卷書，行萬里路”的`精神。

四、關於考核方式的看法和提議在考核方式上，平時成績和期末考試成績各佔50%，優點在於既考查平時學生的平時成績，又考查了學生的考試成績，可是個人認為考核方式不足的地方在於期末考試成績所佔比重較大。因為考試的偶然性較大，一個學生也許在平時不認真對待該課程，在考試前臨時突擊，也能取得較好的成績，然而這種“臨時抱佛腳”狀態下所學習到的知識僅僅是“曇花一現”，很可能考試結束後所記下的知識就“自動歸零”，所以也許不能真實反映學生對課程知識的掌握程度。其次，考試所涉及的資料並非面面俱到，對於某些知識點考試可能會遺漏，學生也可能以考試為導向去學習一門課程，而與學習的初衷相悖。如果平時的課堂作業會相對較全面，考核更加側重於平時成績，每一次的作業會反映學生對待該課程的態度以及對知識的理解程度，這樣學生的成績也許能夠更加客觀。

以上就是我對《高級管理會計理論與實務》這門課程的一些看法和提議，言辭若有不當之處，還請教師諒解。

會計學習心得10

基礎會計作為會計的入門課程，通過該課程的學習，使我從理論上對會計有了基本認識:

通過對基礎會計的逐步系統學習，使自己瞭解了會計要素，對會計要素進一步細緻劃分，產生了會計科目，瞭解了會計分錄、會計憑證、會計賬簿、會計報表，以及會計核算的基本流程。進行會計核算從根本上説是為相關人員提供決策有用的信息，而日常企業發生的經濟業務是紛繁複雜、多種多樣的，為了達到這一目的，必須對日常的經濟業務和事項，按一定的要求和方法進行分類，從而產生了會計要素，會計要素是一種粗線條的大的類別劃分，因此在會計要素的基礎上進行了進一步地劃分，出現了會計科目。而會計科目中的數字與決策所需要的信息還有很大的差距，這樣還需要會計核算程序，對企業日常發生的經濟業務和事項進行歸類入科，編制會計記賬憑證，然後對會計憑證逐條登記到會計賬簿，再由會計賬簿編制會計報表，從而最終生成決策有用的信息，也從而完成了會計核算、會計監督的職能。基礎會計中的會計業務的核算是以工業企業為主的，而工業企業的主要經濟業務就是供→產→銷，即原料採購→產品生產→產品銷售三個環節，以上三個環節即為一個營業週期，資金循環一次。

基礎會計的學習是以後會計課程學習的基礎:

基礎會計，顧名思義是會計知識的基礎，是入門課程，比如，它對會計核算業務的介紹雖然是以經濟業務比較全面的工業企業為對象的，但它對經濟業務介紹的深度是很淺的，各項會計核算都很簡單，是以單位最基本、最經常發生的經濟業務為例的。正是這樣，所以對會計核算的全面較深的講解是中級財務會計和高級財務會計的內容，而對產品成本的核算則是成本會計的內容，而通過會計核算對企業進行監督管理，則要學習管理會計，同樣，會計電算化、會計制度設計、財務管理、審計也都要以基礎會計為基礎，所以，基礎會計的重要性是顯而易見的。基礎打的牢不牢直接關係到後面專業課程的學習效果，所以基礎會計的.學習要以知識的紮實為主。

學習態度正是因為基礎會計的重要性，所以從態度上應該重視它，認真學好它，從而更好的提高自己的學習興趣。基礎會計中對知識的介紹是循序漸進、由淺入深的，對會計核算流程的介紹更是有先後順序的，所以剛開始學習時要按照章節的先後順序由前向後逐漸學習。所以更要温故而知新，不僅有利於基礎會計知識的鞏固，也有利於後面專業知識的理解。

會計學習心得11

這麼長時間使我積累了不少學習經驗，下面拿中級實務舉例，跟大家共同分享。

1、制定計劃，比如30天看完整本書，分項到每一章，可以根據篇幅微調。

2、按計劃看書和講義、列提綱，根據提綱默背內容。

3、通過幾天摸索出自己的遺忘規律，按遺忘曲線看書。

4、看一章作一章習題，掌握考點在書上如何體現。做錯的題不寫答案，做記號，過幾天再做一遍。

5、在習題的基礎上再看書和講義，發現考點歷歷在目。

6、如此反覆幾遍，發現默背如流、思路清晰，過關沒問題了!

正常人遺忘從你記憶時就開始了，只有複習能鞏固記憶，複習的小炯巧我認為是在你熟讀教材的情況下，用圖表或結構圖概括章節要點，你回憶時腦子裏就會有框架的概念，對記憶比較有幫助。另外，複習時要按遺忘曲線及時的複習，空隔時間不能太長，邊數當然越多越好，還要滾動複習，按1-12-12-3……這樣複習，因為記憶沒人能幫你記，所以還是按這個方法努力吧。

強化記憶的部分怎麼説呢，我認為還是要理解着記憶，怎麼理解，也就是説你要把習題或講義中的每個知識點的分項選項自己大腦要明白為什麼要這樣，這樣合不合理?要搞清楚一點，考試不會説讓你把內容一字不拉的寫出來，所以一點也別害怕，心態很重要，舉例：存貨減值跡象是什麼?分項你能記全?我也不行，但是我把那幾項理解了，只要出選擇題，我就能理解着選對，根本不用記幾條，每條是什麼?畢竟不是大學聯考，要抓住出題人的心理，其他科目一樣的方法。首先要靜心，碰到這種時候一定要清楚一點，這種情況很正常，學完第一遍印象不會很深的，所以第二遍複習才會覺得累，跟沒看過差不多，所以我認為你要趕快強化記憶了，否則再按你的方法學3遍，內容可能還是模糊不清的。所謂強化記憶就要列提綱，分明細，然後默背內容，這樣一天可以把一章的內容過好幾遍的，達到默背的水平，説明知識點已經牢記於心了，這樣作題才不會感覺學過，但是怎麼做想不起來的情況。千萬別煩躁，在學習中，努力和成果不一定成正比，也就是説，第二遍複習完，可能只能給你增加10分，再學一遍，增加5分，越往後提高越少，但是慶幸的是絕對不會退步的，在某一天，知識積累到一定程度，就會有一個大的提高。所以我強調，心態要端正，方法正確，努力了，過幾門算幾門，別給自己太大壓力。

所謂的學習好其實就是會學習，掌握了好的學習方法，才能事半功倍，好的學習方法運用在其他考試中也是屢試不爽的，以前我老覺得怎麼有些人那麼厲害，考什麼過什麼，還學的好象不是很刻苦，現在我明白了，學習前一定要找到一個好的方法和適合自己的作息時間，我現在就是這樣操作的'，很有效，以前學習作題對60%就很不錯了，現在，一做就對80%，而且不用重複很多遍，學的也不是很累。努力吧。大家智商記憶力都是差不多的，一定都能學好學會考出高分的。

至於強化記憶只是針對記憶方面的，因為我以前老記不住，所以才用的這種方法，有針對性地去記，而且記憶次數增加。自己感覺效果還可以，最起碼作題的時候所要用到的知識點或科目因為能默背，所以思路還挺清晰的。講到方法，我現在其實就是先看書預習，然後聽課件，這樣如果預習時有疑問的地方聽課件時可以注意聽一下，在全聽懂的情況下，複習講義內容，強化記憶，力求默背，按遺忘規律複習，滾動複習，然後再看書，因為書本和講義內容有些不同，所以可以互補(書講的全些，但文字書本化難理解，講義重點突出，歸納總結對比好)，完成這些以後，做本章習題，先做基礎班練習中心，然後做習題班，有時間可以再學習應試指南和答疑解貨，甚至是輕鬆過關，題當然越多越好了，在作題中會發現有些知識點沒記牢沒理解透運用到實際中不會等情況，把作錯的提做上記號，下次重點複習，解決它，最後花一個月時間查漏補缺，看做過的習題，看書，最後花幾天時間作幾套模擬試卷，別多，6套足以，這樣一來，考試的時候題一拿上，最起碼都似曾相識，我覺得這樣學算紮實了。

我的方法不知道適不適合你，這是通過我多次試驗得出的結論。先要保證足夠睡眠，我試驗了好多次發現6小時對我來説是底線，再少就適得其反了，比如我2天強行堅持到凌晨5點，睡3個半小時，第二天就感覺昏昏的，2天加起來的學習時間絕對不如2天都睡6小時的效果好，所以並不是學的越多越好，而是看你的身體能承受的底線是多少。具體時間應該控制在(凌晨04：00——-08：30睡4個半小時，中午午休1——-1個半小時)，堅持幾天後某一天晚上可能會非常瞌睡，那麼就加睡1小時，別多，起來後可能會還很瞌睡，但是一會就好了，而且很清醒。也可以每天在晚上最瞌睡的時候加睡1小時，效果也很好。除此之外，提神用的咖啡是必不可少的，不喝根本堅持不了，通過試驗，晚上11點到12點喝堅持到凌晨4點剛好，也就是説藥效長達4個小時，不會太影響睡眠的，太晚太早都效果不好。我本身就晚上比別人精神好點，如果碰到很早就瞌睡的朋友，這種方法是沒用的，大家可以試試，根據自己的時差調整

會計學習心得12

第一：不要對會計產生恐懼感

有的人在學會計之前，總覺得會計和數學有着千絲萬縷的關係，其實不然，會計和數學基本沒關係，不要覺得你的數學學得差，就學不好會計了，其實會計中主要是一些識記理解的東西，不需要你的數學水平，最多讓你算個600000*0.25或者399900+97865就再不會有多麼難得算的了，所以首先不要對會計產生恐懼感。

第二：要有吃苦耐勞的精神

如果我們是初學者，我們就要有吃苦耐勞的精神，要下功夫去理解一些會計上的術語，要多查資料，多想。在理解的情況下，把它背下來。比如説什麼是銀行本票，什麼是銀行匯票，他們有啥區別，都是幹嘛的'，等等，要多看，多理解，另外我們還要多做題，最好去買一些卷子做。這樣會加深你的印象。

第三：要把最基礎的書本吃透

不要盲目做題，那樣什麼用也沒有，現在網上也有很多的資料，少玩一會遊戲，多看看有用的東西，對你是沒有害處的，看看別人是怎麼記賬的，看看專家的分析啊，這樣對你是很有幫助的，加油吧!

會計學習心得13

本學期，我們學習了“企業會計制度設計”這門課程，通過學習，我對企業的會計制度有了一定了解，老師講了很多理論及實用的知識，使我獲益匪淺。下面談一下我學習這門課程的收穫與體會。

首先，會計制度設計就是根據一定的理論、原則並結合實際，運用文字、圖表等形式對全部會計事務、會計處理手續、會計機構以及會計人員的職責進行系統規劃的工作，它是會計管理的重要組成部分。根據會計學的基本理論、原則和科學的程序，對各項會計制度的具體規劃，就是會計制度設計的具體內容。會計制度設計是進行會計工作的前提，制度設計的優劣直接影響着今後的會計實務工作。

然而，在我國，會計資料虛假、會計信息失真已成為目前會計工作存在的主要問題。同時，企業會計信息不規範、企業會計數據信息不安全及會計檔案管理工作不到位等現實問題也很突出，目前形勢迫使企業要進一步加強內部會計制度設計 !

一、會計制度設計的對象和任務

1.會計制度設計的對象。會計制度設計是為進行會計工作制訂出準則和規範。為此，就必須針對現實的或將發生的會計工作中存在的.問題，提出解決的原則或辦法，並以制度的形式固定下來，作為日常會計工作的依據。所以，會計制度設計作為一種實踐活動，其具體對象是會計工作過程。會計工作過程就是特定主體通過設置會計機構、配備會計人員、運用會計方法對資金運動進行核算和監督。正因為如此，會計制度設計可以理解為特定會計主體以國家統一會計規範，依據為研究會計事務處理辦法、會計核算體系和會計監督工作程序的一項行為設計活動。

設計會計制度時，要根據特定主體的性質、業務的範圍、分支機構和人員的多少，以及管理的需要等多種因素，研究適用的項目，使設計的會計制度能成為最簡明有效的管理辦法。通過學習，瞭解到會計制度設計的內容應包括會計組織系統設計，會計信息系統設計及會計控制系統設計。其中會計組織系統設計包括會計機構的設置、會計人員的配置以及二者的協調關係;會計信息系統設計包括會計信息載體(會計憑證、會計賬簿、會計報表)的設計的設計，會計信息處理程序的設計及設計科學的會計指標體系;會計控制系統設計主要包括貨幣資金控制、銷售預收款控制、採購與付款控制、對外投資控制成本費用控制、存貨控制及固定資產控制等。

2.會計制度設計的任務。會計的主要職能是對社會再生產過程的資金運動進行核算與監督，這也就是會計工作的任務。為了完成這些任務，特定主體就需要建立起一定的會計機構，明確會計人員的職責，並在此基礎上，再設計一套科學的會計指標體系，建立一套嚴密的會計信息系統和有效的會計控制系統，作為日常進行會計工作的依據。建立這些制度，以保證會計工作任務的完成，這就是會計制度設計的任務。

會計學習心得14

我從三個方面談一談自己對財務管理工作的心得體會，與大家共勉。

一、創新財務管理理念，加強會計核算基礎工作，以服務意識開創財務管理工作新局面。

（一）認真學習研究國家財經法規和行業規範文件，向公司領導和其他內部部門提供財會政策諮詢服務，做好參謀工作。

（二）創新財務管理模式，加強財產管理。整合優化單位財產資源，提高資產的使用效益，在資產保值的基礎上，實現資產的增值。

（三）理順資金收付渠道，提高資金的週轉率和使用效率，科學統籌，積極籌措和調配資金。

（四）繼續加強各單位、部門的.會計核算基礎工作，進一步加大財務檢查考核評價力度，嚴把預算支出關口，落實資金用途，防止和杜絕“賬外賬”、“小金庫”的發生，為公司決策提供祥實可靠的財務數據。

（五）在信息化環境下，加強和提高會計人員的保密意識，維護公司經濟安全，保持高度的政治責任感，牢固樹立財經法制意識，時刻保持清醒的頭腦，維護好單位的經濟利益，當一名合格的經濟衞士。

（六）財務管理工作要牢固樹立服務意識，創新和完善服務手段和方法，服務大局，服務基層，方便職工羣眾。

二、落實以人為本理念，財務人員素質得到全面提升。

目前，我公司財務人員普遍存在知識結構老化，對新事務、新知識、新業務缺乏敏感性，一些財務人員服務意識、職業責任感逐漸淡化。這一切，在一定程度上影響和制約了我公司財務管理工作的進一步發展，今後應該有針對性目標和計劃，加強對財務人員的職業道德教育和業務技能培訓。為我公司培養一支政治素質高，業務技術精的會計專業隊伍。

三、維護和保障單位利益，為我公司事業發展創造一個和諧的會計環境，在搞好財務核算和財務管理同時，要積極主動地與上級主管部門，財政、税務等部門進行溝通和交流，使這些部門和單位能夠充分認識和了解我們單位的行業性質和工作特點，從而獲得政策的有益支持，趨利避害，從而保障和維護單位的經濟利益，使我們在為社會提供優質公共服務的同時，獲得單位經濟利益化。

會計學習心得15

很高興終於唸完了《會計學基礎》這門課程，以前從來沒有接觸過關於會計之類的課程，這個學期雖然學習時間不長，但還是讓我學到了很多知識，以下是我對會計學的一些感觸與想法。如有不足之處，敬請老師指教。謝謝。

經過半年的學習，我從中學到了很多會計學基礎的知識。雖然時間不是很長，但是經過老師細緻的講解，使我對會計這門與生活息息相關的學科有了一定的瞭解。深知會計這門學科的重要性尤其是在企業運作中。

在學習當中我瞭解到會計要素，如果對會計要素進一步細緻劃分的話，就產生了會計科目，會計分錄、會計憑證、會計賬簿、會計報表，以及會計核算的基本流程。同樣，會計電算化、會計制度設計、財務管理、審計也都要以基礎會計為基礎，所以，基礎會計的重要性是顯而易見的。

我認為，會計工作是經濟管理的重要組成部分，在經濟發展中發揮着重要的基礎作用。建立和實施會計制度規範了企業的會計核算，提供了真實完整會計信息，規範有序的會計制度也對企業的健康有序的發展起到了重要作用，尤其是在控制成本方面。而且會計部門是企業的信息中心，為了規範企業的會計核算，我們必須真實完整地提供會計信息。必須以《會計法》．《企業會計準則》．《會計基礎工作規範》為基礎和準繩進行會計核算，話説回來正是因為基礎會計的重要性，所以，我們從態度上應該重視它，認真學好它，提高學習的興趣。在強調它的重要性的同時，我們還要看到，基礎會計畢竟只是基礎會計，它的內容是基礎的，所以我們學習的時候一定把它定位在這樣一個高度：對基礎會計中的知識以課本知識為主，不要進行太多太深的擴展，對會計核算的流程只要有一個全面的基本瞭解即可。

説實話，剛開始學習這門課時，我覺得很枯燥，不過在後面的學習中讓我越來越有興趣，主要是老師的講解通俗易懂。老師告訴我們，學習會計學，要注重原理的學習，吃透原理，活學活用。不能生搬硬套，不能死記硬背，基礎會計學主要是闡述會計核算的原理，包括會計的基本理論和會計核算方法的原理。因此，學習時一定要從原理的角度理解和掌握課程內容。例如，學習各種會計核算方法時，不能就方法論方法，要理解其理論依據；既要學會應當怎樣做，又要弄懂為什麼要這樣做。要防止鑽入具體業務處理，而忽略對其原理的學習。我們要善於將討論中闡述的會計核算的.基本理論與後面闡述的會計核算具體方法的運用結合起來學習，融會貫通，以求對會計學更好的理解和掌握。活學活用的基礎是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三；只有掌握了原理，才能根據具體情況運用會計核算方法，發揮會計的職能作用，以求得對課程內容更好的理解和掌握，按照這一要求，我們在學習會計基礎這門課時，必須處理好識記、領會和應用的關係。識記是指能認知有關的概念、原則、方法的含義，並能表述和判斷其是非。這是最低層次的要求，對課程內容的學習不能停留在識記這個最低層次上。較高層次是領會，即在識記的基礎上，能全面理解、把握有關的基本概念、原則、方法，並能表述其基本內容基本原理，分析相關的區別和聯繫。但識記和領會還不夠，還要會應用，這是最高層次的要求。所謂應用，是指在領會的基礎上，能運用基本概念、原則和方法去分析有關的理論問題，處理某些實際問題，進行計算和賬務處理。其中，簡單應用是指能應用學過的一兩個知識點去計算、分析、處理某個業務問題。綜合應用是指能應用學過的若干個知識點綜合地計算、分析、處理比較複雜的業務問題。我們在學習會計學基礎課時要把書上的基本概念之間的關係弄清楚，事實上，每門課的學習方法都是一樣的，都是要下功夫。把知識點構建一個體系，再説，會計學的基本概念如此之多，更需要我們用心去學。會計學是一門與生活密不可分的學科，學好了它。對我們的日常生活與企業管理會有相當大的作用。