保育員培訓心得體會(15篇)

當我們積累了新的體會時，可以尋思將其寫進心得體會中，這麼做能夠提升我們的書面表達能力。那麼好的心得體會都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的保育員培訓心得體會，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

保育員培訓心得體會1

安全急救，爭分奪秒，在秒與秒之間也許就是能否挽救一條生命的轉折點。因此，近期機關建國幼兒園對保育員進行了安全急救培訓，旨在提高保教人員的安全意識，掌握基本的急救方法。

本次的安全急救培訓是以理論知識與實踐操作相結合的形式開展。為此，保育員們都早早準備好了筆記本和筆，當投影幕布上的操作要領以文字的形式展現出來時，她們個個都奮筆疾書，快速把要點記錄下來;當操作演示時，她們細心地以自己的圖示方法在筆記本上記記畫畫，生怕有哪個步驟遺漏了;當分組實踐時，她們更是積極踴躍，拿起模型認真地邊講邊做，大家你一言我一語，將漏做的動作補上，將不規範的動作糾正。

就在這種交流、討論、溝通、互動的氛圍中，保育員們掌握了要領。她們紛紛感言：“這不僅對我們的工作帶來幫助，同時這些實用的方法説不定在我們的生活中也會受用。”

安全急救培訓是提升保育員綜合能力的`一個着眼點，機關建國幼兒園將不斷以更廣的內容、更多的形式、豐富的方式提高保育員保教素質，使保育員能夠經得起考驗，擔得起重任，形成一支全面發展的高素質團隊。

保育員培訓心得體會2

10月12日上午，我們在中心園的三樓電教室裏進行了保育員的一日常規操作規範培訓，一天的時間學習了諸多內容，看視頻、文字、解説，讓我們對自己的工作有了更加生動的瞭解，關於這次培訓，我有幾點心得跟大家共享下：

一日工作常規顧名思義就是一天你的工作行為規範，老師一開頭講解的就是入園環節，從開窗通風到消毒櫃消毒，班上飲用水的預備，走廊衞生清掃，老師特別具體的一一説明，特殊指出保温桶內飲用水的温度為30℃—40℃這樣不會燙傷幼兒也不會太涼，老師的.專業學問讓大家學到了很多。

學習中，大家仔細的做着筆記，接下來的總環節是以視頻的方式讓大家學習的，觀看視頻的過程通過保育員的演示，老師的講解，班上每個老師各司其職，從消毒到點心知道幼兒入廁，幼兒吃點心環環相扣，常規有條不紊的進行，間點之後的午飯環節也以視頻的方式演示。進入午睡環節，老師講解的特殊認真，對於午睡中可能發生的狀況也為我們找到解決方法，並列舉了兩個事例指出肯定要愛護好幼兒的人身平安，女孩睡覺時髮夾肯定取下，加強午間巡察，有個別發燒，要時刻關注幼兒體温是否正常。

通過這次學習，使我對於保育工作日常行為規範有了更加深刻的瞭解和體會，對比平常工作中的不足，找出了自己存在的差距，特別感謝組織這次學習培訓的老師們，讓我們更加規範標準的去完成各項工作。

保育員培訓心得體會3

井林中心幼兒園的領導給了我這一次培訓的機會，我感到很榮幸，通過這一週的培訓，我學到了很多知識。我很高興自己能夠勝任保育員這份工作，關心和熱愛每一個幼兒關注每個孩子的點滴成長，儘自己最大努力滿足幼兒發展所需要的要求。

王鳳老師的理論課講了這幾點:保育員職業道德的基本要求:忠於國家、獻身教育、教書育人、勤奮學習、熱愛學前兒童、遵紀守法、團結協作、以身作則。保育員職責《幼兒園工作規程》:1.負責本班房舍、設備，環境的清潔衞生工作。2.在教師的指導下管理幼兒生活，並配合本班教師組織教育活動。3.在醫務人員和本班教師指導下，嚴格執行幼兒園安全、衞生保健制度；妥善保管幼兒衣物和本班的設備，玩具。林娜老師教會我怎樣做好托幼園所的衞生消毒和物品管理工作；幼兒園日常消毒工作，消毒方法有擦拭、浸泡、沖洗、日曬，蒸汽消毒等。物品管理，基本要求:1.保育員應做到每件物品來路明、消路清、不丟失。2.做好記錄。3.定時將實物與記錄進行核對。這些都是生活中需要積累的基本常識。

時間在幼兒慢慢的成長中過去了，對於我個人要學習的知識還很多感謝園長蔡美華的栽培，感謝吳老師這一路陪伴着我們，跟我們一起學習!我要爭取成為一位優秀的保育員! 保育員培訓心得體會篇10

高新區人事局的組織下，在園領導的支持下，我們貝貝中心幼兒園的幾位保育老師有幸參加了20xx年洛陽市保育員職業技能培訓。來自高新區公立及私立幼兒園的一百多名保育老師齊聚在一起，接受國家高級育嬰師張師老師為期兩天的幼兒保育知識講座。張老師通俗易懂的語言，生動細緻的講授風格讓在場的學員受益匪淺。現場踴躍積極的提問，暢所欲言的回答贏得了陣陣掌聲。同時也充分體現了學員們對知識的渴望和才能的展現。

通過這次學習培訓使我們學到了很多。重新認識了保育員的崗位職責、道德素養與工作能力。作為一名保育員，不僅要有熱愛幼兒、愛崗敬業、誠心服務、善於溝通、勤奮好學、鑽研業務的精神，更應該具備耐心細緻、意志堅強、良好的自我認知能力和形象以及豐富的知識體系、教育意識和教育能力、熟練的'操作技能，處理意外事故和急救處理能力。同時也瞭解到保育員是保育工作的主體，是保育工作的具體實施者。更懂得了保育員的職業特點之一就是集體性，它要求保育員彼此協調，相互寬容，發揮集體的教育力量。保育員的素質直接影響保育工作的質量，直接影響幼兒的身心發展。因此加強保育員隊伍學習是提高保育員素質的有效手段。從培訓學習中，我們的理念得到更新，怎樣去照顧每一個孩子?怎樣去培養孩子們的自理能力和好的生活習慣?怎麼去引導孩子們健康快樂的成長?怎樣奉獻自己無私的愛?怎麼從“保育員就是保姆，保育員就只會幹活”的誤區中走出來。這一切都是我們今後工作中要努力的目標與方向。

我們要時刻嚴格要求自己，加強學習，在實踐中不斷鍛鍊提高自己。努力做到用親切的語調、温暖的擁抱、和藹可親的笑容來吸引每一個幼兒。要取長補短，努力使自己成為德育、教育、保育都合格的保育老師。

最後衷心感謝領導能給我們提供這次學習機會。希望今後能有更多的學習機會，來提高我們整體隊伍的職業技能與素養。

保育員培訓心得體會4

幼兒園保育員培訓在我們的勞碌中匆忙結束，直到現在自己還深膚淺浸在幼教專家們講解的案例中。短短的七八天，自己感覺時間過得太快，專家們的講座還需要自己漸漸回味，漸漸消化然後結合自己的教學理論聯繫實際，能更好的運用到工作實踐中。

通過這幾天的培訓學習，我深深的感受到，自己應當充充電了，應當換換新思路了。恰好這次培訓給我供應了這次好機會，讓我有機會傾聽專家的`講座。通過參與培訓活動，我更加了解了保育員工作的重要。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分，保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的詳細實施者。作為幼兒老師的助手，她幫助幼兒老師負責幼兒的保健、哺育，並幫助老師對幼兒進行教育。雖然每個幼兒園的工作職責有所差異，但是其基本職責與要求都是一樣的，其目的是促進幼兒的全面進展，為了能更好地提高自己的各項工作水平。因此，作為保育員都應時刻去關懷、照看他們。如：在生活上、飲食方面等，在今後的工作中，我會更加悉心地照看幼兒，更好地幫助班級老師做好各項保育工作，並着重做好以下幾方面的工作：

1、協作老師開展教學活動

協作老師開展各種嬉戲活動，讓老師更好的開展教學活動。幫助組織户外活動，作好護理工作(如：上廁所、喝水，適當地增減衣物等。)

2、良好的清潔衞生習慣

養成飯前便後要洗手的好習慣，關心幼兒學習自己捲衣袖，在老師的指導下會用肥皂洗手。提示幼兒不咬手指，不把玩具放入口中;會用毛巾洗臉，保持衣服乾淨。

3、良好的進餐習慣

指導幼兒寧靜開心的進餐，坐姿自然，會正確使用餐具，養成細嚼慢嚥的好習慣;並且不挑食、不鋪張、不用手抓菜，不掉飯粒，不剩飯菜，不弄髒衣服等。關心幼兒克服依靠性，培育幼兒的獨立性。

4、良好的睡眠習慣及穿脱力量,能寧靜地就寢，睡姿正確，不矇頭睡，有序的穿脱衣褲、鞋襪等。

5、良好的學習環境

堅持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，牀上用品勤洗換，保證每月都曬足夠的陽光，使幼兒在乾淨舒適的環境中成長，為幼兒營造通風、潔淨、温馨的學習環境。

保育員培訓心得體會5

三年前，我懷着圓年輕時的夢，懷着對孩子的無限熱愛來到了幼兒園，做了一名保育員。也許你會問:"天天和孩子們在一起心裏不煩嗎?天天幫孩子大、小便，脱、穿褲子，不累嗎?"如果説不煩、不累，那是假的。一個母親帶一個孩子都有不少煩心事，更何況是我們面對的是一羣來自不同家庭，具有不同個性的孩子。當我苦口婆心對説後，這羣孩子還照哭不誤的説:"我要媽媽!""我要奶奶!"時，當成盛上香噴噴的飯菜，他們卻一動不動，或是你喂他一口，他(她)卻含在嘴裏老半天也不往下嚥時，當你要給他(她)小便時，卻已發現他將褲子尿濕時……，我深感這"愛"字説説容易，做起來談何容易。但我知道，孩子的心靈是一片渴望甘露的田地，只要用愛心動滋潤，才能博得孩子傘兵喜歡和信賴。三年來，我用自己的愛使剛進幼兒園哭鬧不止的孩子變得活潑開心。用鼓勵和示範使孩子學會了吃飯、穿衣等自理本領，用故事和歌聲去開啟了孩子幼小心靈的窗户。

我愛孩子們，孩子們也愛我，他們常常會依偎在我身邊，向我講他們知道的事，有時會從家裏帶一顆糖、一個蘋果給我吃，有時在路上遠遠看到我，就會大聲地喊:孫老師、孫老師……孩子們無瑕的童心堅定了我對這份工作的愛。

託班孩子年齡小，連基本的日常生活如吃飯、穿衣都不能處理，這也是作為託班生活老師最為難之處。如果一味地幫助孩子們做，就會養成他們的依賴心理。使他們失去鍛鍊的機會，而一下子讓他們什麼事都自己做，孩子們又實在做不了。

讓孩子們能夠自己正確的.穿上鞋子，着實地讓我動了一番腦筋。我先讓孩子圍着我坐成圓圈，然後讓他們學着我的樣，先脱掉鞋子，然後把鞋子着對着擺放好，再把小腳丫伸進鞋子裏。幾遍下業，效果不是很明顯，幾個能幹的小朋友還行，大部分小朋友不行，而且左右腳老是要搞錯。

過了幾天，我找了幾個能幹的小朋友，幫他們穿上一隻鞋，並要求他們仔細看老師怎麼穿，留下另一隻讓他們自己穿，幾遍下來他們都學會了。我立即給予他們表揚和鼓勵，並且讓他們給其他不會穿鞋子的小朋友去示範。

現在，每天午睡起牀，會穿鞋子的小朋友都會去幫不會穿鞋子的小朋友穿上一隻鞋子，另一隻讓小朋友自己穿。我想，通過這種"傳、幫"，不久的將來，我班的小朋友都會自己穿鞋子。

保育員培訓心得體會6

中心幼兒園的領導給了我這一次培訓的機會，我感到很榮幸，通過這一週的培訓，我學到了很多知識。我很高興自己能夠勝任保育員這份工作，關心和熱愛每一個幼兒關注每個孩子的點滴成長，儘自己努力滿足幼兒發展所需要的要求。

王老師的'理論課講了這幾點：保育員職業道德的基本要求：忠於國家、獻身教育、教書育人、勤奮學習、熱愛學前兒童、遵紀守法、團結協作、以身作則。保育員職責《幼兒園工作規程》：

1。負責本班房舍、設備，環境的清潔衞生工作。

2。在教師的指導下管理幼兒生活，並配合本班教師組織教育活動。

3。在醫務人員和本班教師指導下，嚴格執行幼兒園安全、衞生保健制度；妥善保管幼兒衣物和本班的設備，玩具林娜老師教會我怎樣做好托幼園所的衞生消毒和物品管理工作；幼兒園日常消毒工作，消毒方法有擦拭、浸泡、沖洗、日曬，蒸汽消毒等。

物品管理，基本要求：

1、保育員應做到每件物品來路明、消路清、不丟失。

2、做好記錄。

3、定時將實物與記錄進行核對。這些都是生活中需要積累的基本常識。

時間在幼兒慢慢的成長中過去了，對於我個人要學習的知識還很多感謝園長蔡xx的栽培，感謝吳老師這一路陪伴着我們，跟我們一起學習！我要爭取成為一位優秀的保育員！

保育員培訓心得體會7

《綱領》指出：幼兒園必須“保教並重”，所以保育員工作也是一項非常重要的工作。為了能使保育員更好地勝任工作，本學期我們嚴格依照期初的保育員培訓計劃展開工作並常常對照實行，一學期來我園的各位保育員在業務知識和技能操作水平上都獲得了很大的進步，較好的完成了本學期的各項保育工作。現將本學期保育員培訓工作總結以下：

9月份，我們組織保育員重新學習了保育員一日工作流程，讓她們先熟悉工作流程。在開窗透風、消毒、分飯等環節上重新認真探討，使保育員明確了什麼時間幹什麼活，應當做什麼，怎麼做，通過學習大家心中有了數，做起來就非常順手了。由於本學期有5位新的保育員進來，我們就採取幫扶新人活動，平時由保育員組長主動帶帶新人，有事大家互幫互助，使新的保育員也很快進入角色，工作做得也聲有色的。現場學習，保育員練兵活動。12月份，培訓消毒工作。消毒工作是減少疾病產生和避免沾染病的沾染的有效措施，一個班級的消毒工作做得如何，直接影響到該班幼兒的.身體健康狀態，也會影響到班上的出勤率等。所以這個工作也是我園常抓的一項培訓工作。特別是今年10月份周邊學校有紅眼病、手足口病期間，我園的保育員都能自覺配合加強消毒，平時注意視察幼兒有無非常，在活動中能將疑似病例帶到保健室，非常有責任心。確保了本學期無沾染病的產生。

我園保育員她們的服務意識、責任意識，最後評出不同的我獎項，增進了良性競爭機制。

本學期來，我園的保育園培訓工作得到領導和各位保育員的大力支持，在大家的齊心協力下獲得很好的成效。在今後的工作中我們將做進一步的努力，腳踏實地做好保育園培訓工作。把我園的保育工作做的更好。

保育員培訓心得體會8

今日去老師進修學校進行保育員培訓的考試，通過這次的培訓使我學到許多，更加了解了保育員工作的重要。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分，保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的詳細實施者。作為幼兒老師的助手，她幫助幼兒老師負責幼兒的保健、哺育，並幫助老師對幼兒進行教育。雖然每個幼兒園的工作職責有所差異，但是其基本職責與要求都是一樣的，其目的是促進幼兒的全面進展，為了能更好地提高自己的各項工作水平。

一、指導思想

以本學期制定的`“保育員培訓方案”為基礎和工作目標，仔細貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，嚴格對保育員進行每月一次的保教方面的培訓，不時提高保育質量。樂觀參加園裏進行的各種保育學習活動，努力提高保教素養和保教質量。

二、樂觀參與培訓，不斷提升保教質量

本學期，我園有6名保育員，2名炊事人員。全體後勤組人員都能樂觀參與每月一次的培訓，在培訓中，大家通過學習與溝通，使每個後勤人員看到自己工作中的成果與不足，堅決信念、連續努力工作。從而推動了我們工作效率的逐步提高。

九月份，我園進行了本學期首次保育員培訓，學習的內容為《保育員工作職責》、《保育工作內容》、《清潔消毒工作》、《餐前餐後管理》。通過此次培訓，保育員在今後的工作中能更好地為孩子、老師服務，使園所的保健工作更加規範有序地開展。

十月份，我園組織了一次別開生面的保育員常規操作演練活動。練兵項目包括：餐桌消毒和牀鋪整理。此次活動，不僅讓保育員們提高了熟悉，熬煉了基本功，還為我園保教質量的提升奠定了紮實的基礎。

十一月份，我園對食堂工作人員進行了《食堂飲食衞生工作》、《食物的加工與烹調》的學問培訓。此次培訓，讓食堂工作人員提高了食堂平安、衞生方面的意識，他們全都認為要把平安放在最優先的位置，搞好服務，讓全體師生滿足。

三、主要措施和詳細工作

我園保育員堅持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用消毒液消毒，牀上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在乾淨舒適的環境中健康成長，為幼兒營造通風、潔淨、温馨的學習環境是我園的責任和義務。

為了避開各種傳染病的發生，除每天用消毒液消毒外，還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒，同時做好有關各種傳染病的多方面的預防措施，發覺問題準時報告和處理。

四、樹立正確意識，確保教育教學工作的正常開展

幼兒園後勤工作的好壞關係到千家萬户，只有紮紮實實地做好保育工作，奠定紮實的保教基礎，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。

保育員培訓心得體會9

王老師的理論課講了這幾點:

保育員職業道德的基本要求:忠於國家、獻身教育、教書育人、勤奮學習、熱愛學前兒童、遵紀守法、團結協作、以身作則。

保育員職責《幼兒園工作規程》:

1.負責本班房舍、設備，環境的清潔衞生工作。

2.在教師的指導下管理幼兒生活，並配合本班教師組織教育活動。

3.在醫務人員和本班教師指導下，嚴格執行幼兒園安全、衞生保健制度;妥善保管幼兒衣物和本班的`設備，玩具林娜老師教會我怎樣做好托幼園所的衞生消毒和物品管理工作;幼兒園日常消毒工作，消毒方法有擦拭、浸泡、沖洗、日曬，蒸汽消毒等。

物品管理，基本要求:

1.保育員應做到每件物品來路明、消路清、不丟失。

2.做好記錄。

3.定時將實物與記錄進行核對。這些都是生活中需要積累的基本常識。

時間在幼兒慢慢的成長中過去了，對於我個人要學習的知識還很多感謝園長蔡_的栽培，感謝吳老師這一路陪伴着我們，跟我們一起學習!我要爭取成為一位優秀的保育員!

保育員培訓心得體會10

我園老師胡羣文老師於寒假參與了“合肥市學前教育三年行動方案保育員培訓開班典禮”主要學習保育員的職責。

會上針對《綱要》中幼兒健康教育思想進行了進一步的解讀。幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康當成首要任務。“樹立正確的`健康觀念”是促進幼兒健康的前程。

專家着重強調了幼兒的心理健康，介紹一般行為偏倚及心理疾病以及常用的行為療法，提消失代教育召喚心理健康的老師。老師的學習動機不高，難培育出幼兒的學習愛好。老師的心情不穩定會怒於幼兒，使他們恐驚老師的臉色，增加焦慮感。老師缺乏自信念會成為一種錯誤的示範，影響幼兒自我意識的進展。老師行為衝動，會使幼兒直接觀看到，學到不良的品德。

保育員的職責就是保教結合，做到保中有教、教中有保。讓我們遵守保育員職業守則：愛崗敬業喜愛幼兒為人師表遵紀守法樂觀進取開拓創新敬重家長熱忱服務，做一名幼兒與家長及全體老師都喜愛的保育員。

保育員培訓心得體會11

我從是保育員這個工作的時間還很短，要學習的東西、知識還很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標，要把好的方面堅持，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保育員。

為了幫助孩子們順利渡過入園關，儘快適應幼兒園的集體生活，我們採取了以下幾項措施：

一、通過多種方式瞭解和熟悉孩子，做好充分的心理準備。

幼兒入園時，與家長親切交流，瞭解孩子在家裏的表現。瞭解孩子的起居飲食習慣，自理生活的能力，掌握孩子獨立自處的經驗情況等，以及孩子的個性特點，興趣愛好等。請家長為自己的寶寶如實書寫一份簡介，以便了解孩子的特點，分析家長的教育特點，為能更好的照顧好孩子們做準備。

二、做個“好媽媽”使孩子感受真情呵護。

孩子剛入園，年紀小，自理能力較差，離開了熟悉的生活環境，離開了每天圍在他們身邊轉的家人，面對陌生的幼兒園心裏充滿了惶恐和害怕。我們把每個孩子都當成了自己的孩子，從心底裏關心愛護他們。對他們的生活照顧也就更多、更細。我們每天以親切的語調、温暖的擁抱、細緻的照料、友善的笑容迎接每一位來園的幼兒，把哭鬧不肯來園的孩子抱在懷裏，輕聲的安慰他們併為他們擦去臉上的鼻涕和淚水。有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是説“我不餓”，就是“我不想吃”，有時甚至吃一口吐兩口。有的孩子坐在桌邊發愣，就等着老師餵飯。為了讓孩子們喜歡吃飯，並且能夠自己吃，哪個小朋友有了一點點進步，我就及時地表揚他。“你是個可愛的孩子，老師喜歡你”、“你真棒！你做得很好！老師很愛你！”對個別能力弱的小朋友，我指導他們怎麼拿勺子，怎麼吃飯等等，有時還鼓勵小朋友，老師先喂幾口，接下來自己吃。吃得棒的小朋友，有獎勵，不小心把飯菜打翻的孩子，我們也不會批評他，而是鼓勵他下回會做好的。我還及時和家長進行交流，把孩子一點一滴的進步告訴家長，同時希望家長配合教師，在家裏也對孩子進行自理能力的培養，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養成的好習慣。漸漸地，孩子們的進餐情緒好轉了，都喜歡吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會主動要求添飯。

堅持培養飯前便後洗手，飯後擦嘴的良好習慣，督促孩子們多喝開水，關注班中年齡小，自理能力差的孩子，在大小便時給予幫助，有的還經常把大小便弄在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上乾淨的衣褲，把濕褲子洗好。活動時，為孩子們擦汗擦鼻涕，檢查衣服鞋子是否穿好了。

當孩子身體不適或受傷時，及時過問他、關心他、安撫他，必要時請醫生處理；當孩子想家時，安慰他並想辦法轉移他的注意；當孩子午睡時，在他的身邊輕輕地拍着他，直到他安然入睡；當孩子不小心把衣服弄髒時，及時為他換上乾淨的衣服，並把髒衣服清洗乾淨；當孩子犯錯時，不急着去批評他、指責他、甚至懲罰他，而是會根據具體情況採取具體措施，讓孩子知道自己錯在什麼地方，願意改，知道怎麼改。讓孩子在感受被接納、被關心、被呵護的安全環境中，以真誠的愛、實實在在的行動去打動孩子的心，幫助新入園的孩子儘快適應集體生活。

三、為孩子們創設乾淨舒適的學習生活環境。發頻繁感冒等，現在又是甲流和手足口病的高發期，為了孩子的健康，我們每天嚴格按照保健醫生制定的衞生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒，保持地面乾淨，保證班中環境的整潔，保證開窗通風的次數和時間，保證室內空氣的新鮮，為幼兒的的學習和生活提供一個乾淨舒適的環境。

經過兩個月的共同努力，孩子們逐漸適應了幼兒園的生活，每天早上都會高高興興的來到幼兒園，和小朋友們一起度過愉快的一天。只有個別孩子偶爾還有哭鬧現象，相信用不了幾天，哭鬧現象就會徹底消失，看到的是班裏的每個孩子都有一張燦爛的笑臉。作為一名幼兒園教師，我對“保育員”這個角色是有所瞭解的。因為現在的我，既是教師又是保育員。但在這次有幸參加了陽光幼兒園舉辦的“黃山區首批保育員的培訓”後，讓我更深的體會到了這個角色的職責和重要性。這次培訓所強調的重心就是：保育員必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康當成首要任務。培訓中，許園長例舉的“一箇中國留學生在日本打工”的事例，給我留下了深刻的印象。這個故事給我們的啟示就是作為一名保育員，絕對不能為了省事而走捷徑，每一道環節每天都必須認真、細緻的完成。因為這都會關係到幼兒的安全和健康。保健醫生金翠向我們作了保育員衞生知識方面的.培訓。其中，有關保育員的消毒工作及流程也啟示了我，雖然在園內我們每天都會消毒，但要使消毒工作達到標準，還有很多做的不夠，回園後一定會以此為標準去做好每日的消毒工作。之後，還向我們傳授了有關幼兒園常見意外事故的預防與緊急處理，這些對於我們來説都是必須要掌握的，並在實際操作中要做到及時、熟練而又沉穩不亂。以確保幼兒的安全和健康。現在，我園的午休室正在建設中，七十多個幼兒等待着午休，對於即將第一次面臨這麼多幼兒午睡，我們教師早就忐忑不安了，不知道如何去管理才是最好的。而讓我們最擔心的就是幼兒在午睡時若有突發事件發生，我們該如何用最快最有效的方法來應付。教研員胡老師向我們傳授的有關保育員在幼兒午睡時的注意事項以及應急措施和建議，對於我們這個剛剛起步的鄉鎮中心幼兒園來説，真好比是“及時雨”，讓我們受益匪淺。對於這些好的措施和建議，我們一定會學以致用的。通過這次的學習，使我更深刻的體會到：保育員的職責就是保教結合，做到保中有教、教中有保。讓我們一起來遵守保育員職業守則：愛崗敬業熱愛幼兒為人師表遵紀守法積極進取開拓創新尊重家長熱情服務，做一名幼兒與家長及全體教師都喜歡的保育員吧。

20xx年1月——3月，我與全市幼教界的300多名保育員相聚在肥城進修學校，共同參加了全市保育員培訓，在這短短的八天時間內，我們聆聽了專家的講座《如何做好保育員工作》，聽取了知名園長的管理經驗介紹，課餘時間我還與來自各地的部分園長同行就辦園經驗、管理方略、幼兒園特色等問題進行了交流。這次培訓活動不僅使我開拓了視野，增長了見識，更讓我經歷了一場深刻的教育思想觀念的洗禮，給我注入了新的動力。

此次保育員培訓班受到市教育局領導的高度重視，市教育局温局長親臨現場並作重要講話。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的具體實施者。作為幼兒教師的助手，保育員輔助幼兒教師負責幼兒的保健、養育、並協助教師對幼兒進行教育。我會抓住本次學習的機會，認真學習保育員職責，促進幼兒的全面發展，不斷提高自己的各項工作水平。

保育員培訓心得體會12

時間在匆忙流失，在不經意間又到了落葉紛飛，寒風凜冽的季節。在本學期我擔當大班的保育員工作，在這一學期裏有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。同時一學期又將過去了，這裏，我也應當反思一下，總結過去的工作閲歷，以便更好的提高自己的各項工作水平。

一、不斷學習進取，總結工作閲歷。

仔細做好自己的保教工作。社會在不斷進展，不斷進步，對保育員的要求也在不斷出新，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷進步，才能成為一名合格的保育員。在工作中，我以園內下達的任務及本班的教育為中心，做到與本班老師相處融洽，學習他們的特長和閲歷，不斷提高自己的保育水平，在遇到園內和班級有其他任務時，儘自己力所能及，與大家一起準時完成領導下達的各項工作任務。

二、做好幼兒一日生活常規的培育工作。

在工作中，我們深化貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培育幼兒良好的行為習慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為規範、自理生活力量、自我愛護、生活衞生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養成良好的行為習慣。

1、幼兒進餐時，能夠做到精力集中，留意觀看，細心照看幼兒，輕聲地、和氣地指導和關心幼兒把握進餐的技能，培育文明行為習慣，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

2、留意培育幼兒的.自理力量，教幼兒學習穿衣服、鞋襪，整理自己的牀上用品及學做一些力所能及的事情。

3、在保教工作中訂正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等，培育幼兒互幫互助的良好品質。

4、保證幼兒户外活動的時間，保證活動的質量，增加幼兒體質，提高幼兒身體的抗病力量。

三、加強幼兒平安意識的培育，杜絕了平安責任事故的發生。

老師要有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線範圍內，排解一切擔心全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培育幼兒自我愛護的意識和高度的應變力量，定期對幼兒桌椅、牀、玩具等進行了全面檢查，並落實各項平安措施，強化準時的防範意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。仔細做好幼兒檢查工作，做到一摸二看三問四查，並作具體記錄。有病的幼兒準時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥和牀上用品要定期進行清洗和晾曬。

四、仔細學習“保育員工作職責”，明確保育工作目標。作為幼兒老師要時刻做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，留意觀看幼兒的神態、心情，發覺特別準時詢問。

五、仔細做好清洗消毒工作，平常做到一日一小搞，一週一大搞，室內無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地淨，地面乾淨，無死角。

六、在使用消毒櫃期間，要確保幼兒的平安，使幼兒遠離危急地帶，並保證幼兒所使用餐具、水杯、果盤等平安、衞生。

本學期在對待幼兒的成長期間，對於我個人，要學習的東西、學問還有許多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保育員老師。

保育員培訓心得體會13

20xx年3月23日，在教育局的關心與保護下，在園領導的支持與指導下，陽光幼兒園進行了幼兒園保育員崗位培訓，全區各幼兒園都派員參加了這次培訓會。經過一天的培訓我學到了很多知識，作為一名保育員，我很快樂能夠勝任這個工作。雖然只是一天的培訓，但通過學習與培訓還是引起了我的深思：怎麼做好一名幼兒保育教師呢?怎麼樣照顧每一個孩子?怎麼引導孩子們健康快樂的成長?我在心中有了自己的答案，回家看了一些保育的書籍及其兒童成長方面的書籍，我悟出了我認為“寬嚴結合”是幼兒教育的根底，“溝通合作”是幼兒平安的保障。現將培訓後的心得記錄如下：首先，要關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，儘自己最大的努力滿足孩子開展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。

其次，在生活中對孩子要奉獻我無私的“愛”，因為“愛”是幼兒園教育的前提和核心。我堅持用“細心、耐心、愛心、熱心”對待孩子，我把每個孩子都當成自己的孩子，從心底裏關心保護他們，努力做到對他們的生活照顧更多、更細。我以親切的語調、温暖的擁抱、細緻的照料、友善的笑容來吸引幼兒。

從開始進園起就要努力營造舒適乾淨的環境以迎接小天使們的到來，早上第一次見到幼兒開始，我們就是細心的觀察每個幼兒的穿着與精神狀態，一旦有不正常的現象，立刻引起注意加以防範，平時發現幼兒有小的失誤與過錯，當耐心説理不責罵他們，對每一個幼兒都要有愛心，關心他們的飲食起居，特別是體弱幼兒更當給予更多的關心。在小孩進餐時，也就從進餐的各個環節加以重視：如偏食的幼兒，要注意糾正;進餐時間與速度上要不緊不慢;進餐的量上不宜過飽等等。當幼兒午休起牀時就及時加衣與梳洗，同時還要看看有沒有小朋友把大小便弄到了身上或牀上。

再次，在日常行為標準教育上對幼兒要從“嚴”要求，“嚴”其實是幼兒園教育的一種負責任的“愛”。俗話説：“沒有規矩，難成方圓”。如果我們不嚴格要求，而是放任自流，就會給孩子們養成一些惡習，甚至誤人子弟。良好的'常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏，使神經系統得到有益的調節，可以為他們的生活和學習打下良好根底，當然常規也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我們班個別幼兒生性好動，比擬淘氣，我相信如果和其他老師步調一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關心集體，搗亂的小朋友少了，熱愛勞動的小朋友多了。

最後，加強“溝通與合作”也非常重要：保育員與老師溝通合作，能使幼兒在每個時間點上得到大人們的關愛與保護，能使保育員與老師更全面的瞭解幼兒的學習生活情況，更好的表揚他們的點滴進步，及時遏制一些不良現象。

保育員與幼兒溝通合作，能使幼兒更願意聽保育員的話，俗話説：親其師，信其道。只有幼兒把保育員當成朋友，他才會把自己一些想説的話想做的事説出來。這對幼兒心理教育至關重要，也對平安也是的一種保障。

時間在幼兒的成長中過去了，對於我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。

保育員培訓心得體會14

這次學習感受頗深，收穫頗多。感受最深的是幼兒園特別重視幼兒園的保育工作。保育工作在幼兒園保教工作中佔據了重要的位置。她們現在正在探究樂觀的主動保育工作，主動保育就是通過向家長、教職工宣揚科學育兒學問、科學保育的重要性，讓幼兒園的教職工、幼兒家長自覺、主動的參加幼兒的保育工作，使保育工作由過去的被動轉化為主動保育，真正做到保育、教育並重。

通過本次參觀學習，我對於自己的工作有了進一步的熟悉，保育員的工作與每個幼兒息息相關，它關係到每個幼兒的健康成長。因此，作為保育員都應時刻去關懷、照看他們。如：在生活上、飲食方面等，

在今後的.工作中，我會更加悉心地照看幼兒，更好地幫助班級老師做好各項保育工作，並着重做好以下幾方面的工作：

1、協作老師開展教學活動

協作老師開展各種嬉戲活動，讓老師更好的開展教學活動。幫助組織户外活動，作好護理工作(如：上廁所、喝水，適當地增減衣物等。)

2、良好的清潔衞生習慣

3、良好的進餐習慣

4、良好的睡眠習慣及穿脱力量，能寧靜地就寢，睡姿正確，不矇頭睡，有序的穿脱衣褲、鞋襪等。

5、良好的學習環境