音樂美術課聽課心得

當我們心中積累了不少感想和見解時，可以將其記錄在心得體會中，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那麼要如何寫呢？下面是小編為大家整理的音樂美術課聽課心得，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

音樂美術課聽課心得1

20xx年3月19日上午，在上孔國小聽了董金勵執教的三年級美術《會動的線條》和李晶晶老師執教的四年級音樂《拍手拍手》，兩位老師的課堂教學風格各有千秋，每一位老師都以自己的特色展示了課堂教學風采，我收穫頗多，下面就談談我的一些心得體會：

1、新舊知識緊密聯繫。董金勵老師的美術課，首先讓學生回顧已經學過的線條，例如：直線、曲線、螺旋線和折線等，為後面新的知識做了鋪墊。

2、培養了學生良好的習慣。讓學生欣賞圖畫，仔細觀察，體會線條創造的美。在這個過程中學生不僅體驗了審美的過程，而且還培養了他們仔細觀察的良好習慣。

3、董老師用問題引導知識來探究什麼樣的場面用什麼樣的線條來表達。這樣不僅能讓學生產生探究的慾望，而且也能能充分發揮學生的想象力。

4、董老師的教太大方自然、語言精練，結合生活實際的`精心設計使得學生的學習積極性特別的高漲。讓學生臉上呈現出久違的笑容，這是我們應該追求的一種教育。

5、美術源自生活，又美化着生活，所以在美術中需要構建生活化的美術教學情境，使教學內容更貼近學生的生活經驗，讓學生學會將美術知識運用到生活中，體會到美術就在身邊。

聽了兩位老師的課，我反思自己在教學中的不足。在今後的教學中，我一定要努力學習，不斷提升自身素質，讓孩子們在快樂中學習，在學習中體會快樂。

音樂美術課聽課心得2

我於20xx年5月9日有幸參加了西寧古城台國小與湟源城關三小片區在城關三小舉辦的教學教研活動。我認真觀摩了古城台國小謝丁桂老師、張邑霞老師、孫小云老師執教的三節課，她們的課堂教學風格各有千秋，每一位老師都以自己的特色展示了課堂教學風采，我收穫頗多，下面就談談我的一些心得體會：：

一、課堂導入生動有趣

好的導入能把學生的熱情充分調動起來，課堂氣氛熱烈，互動效果好。謝丁桂老師執教的心理健康課《奇思妙想》、張邑霞老師執教的音樂課《粉刷匠》有個共同特點是：引人注目的開場白和活動設計，集趣味性和啟發性為一體，不僅引人入勝，而且發人深思，極大地激發了學生的興趣。謝丁桂老師一開始就引導學生做“手指操”，誇獎學生們心靈手巧，引出“奇思妙想”的課題；張邑霞老師播放神奇的手影幻燈，接着播放歌曲“粉刷匠”，引出課題“粉刷匠”，生動有趣。

二、善於營造和諧的課堂氛圍

學生是教學活動的主題，在音樂、美術教學中，學生的主體作用，應該是主動地參與課堂，在動口動手過程中體驗學習的樂趣。孫小云老師執教的是三年級《有趣的鞋》一課，她注重學生的動手能力培養。孫小云老師給人的印象是十分親切和隨和的，學生在嘗試用彩紙做鞋的製作過程中，她與學生積極互動，隨時鼓勵學生。當學生製作出作品後，讓同學們貼到黑板上展示出來與大家分享，整堂課和諧有序。

三、教學內容

貼近生活美術源自生活，又美化着生活，所以在美術中需要構建生活化的美術教學情景，使教學內容更貼近學生的生活經驗，讓學生學會將美術知識運用到生活當中，體會到美術就在自己身邊。孫小云老師執教的《有趣的鞋》一課，首先孫老師教會了怎樣製作各種各樣的鞋，然後孫老師指導學生製作自己想象中最美好的鞋，將身邊的美帶給了孩子，成功地將美術知識帶到了孩子們的生活當中。

四、想方設法激發學生的創作慾望

張邑霞老師和孫小云老師在音樂、美術教學過程中，內容都貼近了生活，讓學生欣賞優秀作品，從而激發其學習創作慾望。張老師的音樂課《粉刷匠》中學生們創作了《我是小畫家》這一首歌曲，小小一年級的學生成為了小詩人、小音樂家。孫小云老師的《有趣的鞋》一課，三年級的學生創作出了各種漂亮、想象豐富的鞋，並展望了未來的鞋。

一個上午的聽課學習很快的結束了，但三位老師在講台上的風采還依然印在腦海中。通過這三節課讓我反思到我在教學中的不足，我決心在今後的教學中不斷豐富自己內涵，上出精彩的每一課。