觀看榜樣的力量心得體會

有了一些收穫以後，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。但是心得體會有什麼要求呢？下面是小編收集整理的觀看榜樣的力量心得體會，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

觀看榜樣的力量心得體會1

近日，中組部、央視聯合推出“榜樣”專題節目，該節目以“不忘初心、繼續前進”為主題，以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，生動詮釋中國共產黨人堅定理想信念、為民實幹擔當、勤勉敬業奉獻的精神和風采。

一位位先進榜樣猶如一面鏡子，照出了人性的光芒，也照出了自己的鄙陋，讓我們在“明不足”中“知進退”。古人有云“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。”，筆者認為，“以榜樣為鏡，可以促前行”，榜樣力量讓我們前行路上精神抖擻，蹈厲奮發。

常照《榜樣》之鏡，續信念之火。“最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念”，帶領農民“富口袋”的羅官章、“工人院士”李萬君、信息化產業領跑者王恩東等等，鏡中的榜樣哪一個不是靠着強大的信念支撐着他們不斷前行。同樣作為黨員的我們，該捫心自問信念之火是否還像當初那樣熠熠發光又或者早已奄奄一息。身為黨員就應時常以榜樣為鏡，為自己人生的信念之火添柴加火，讓信念之火更加摧殘明亮，指引我們以慷鏘有力的步伐堅定前進。

常照《榜樣》之鏡，召奉獻之情。“拼卻老紅一萬點，換將新綠百千重”，支教老師支月英用她一生中最美年華在深山播撒希望，她説，“不是因為有希望才選擇堅守，而是因為只有堅守才可能有希望”，而這一堅守便是36年，將一生奉獻給深山的孩子們。支月英用36年的光陰為我們生動的詮釋了“奉獻”，黨員幹部該常以此為鏡，感召奉獻之情，在自己的本職崗位上盡心盡力奉獻智慧，發揮黨員的先鋒模範作用，以表率作用影響和帶動更多人愛崗敬業，甘於奉獻，奮發有為。

常照《榜樣》之鏡，強責任之心。“有多大擔當才能幹多大事業，盡多大責任才會有多大成就”，“救過人，卧過底、斃過匪”的李貝，打造“生命之舟”的瓊沙三號，一位位先進的榜樣在忠誠履職中，早已將那份職責看作自己畢生為之奮鬥的事業，以實際行動踐行着擔當與責任的深刻內涵。常照榜樣之鏡，讓我們以優秀黨員為標杆，不斷強化履職盡責之心，面對矛盾敢於迎難而上，面對危機敢於挺身而出，面對錯誤敢於承擔責任，提高幹事創業能力。

新的時代催生出新的榜樣，新的榜樣傳遞給我們更貼心的力量，讓我們在“照鏡”中汲取榜樣力量，續信念之火、召奉獻之情、強責任之心，以不凡的行動在我們各自的崗位上做出應有貢獻，相信前進路上平凡的我們也可以成為彼此的“榜樣”，讓我們互勉共進，以堅定的腳步昂首前行。

觀看榜樣的力量心得體會2

聆聽榜樣故事，感受榜樣力量!12月8日晚8點，我觀看了中央電視台專題節目《榜樣6》之後，激動的心情久久難以平靜。

節目中，講述了“衞國戍邊英雄團長”祁發寶、從“將軍之子”變身為“牧民之子”的廷·巴特爾、邊境線上的“活界碑”魏德友等人的故事。眾多先進事蹟引起了我的強烈共鳴。

以典型為鏡查找不足。

在他們身上我看到了大大的兩個字“無私”。正是因為心裏裝着祖國，他們撇下了親人；正是因為對祖國深情的愛，才對親人淡薄；正是心底裝着對人民的奉獻，他們才忘記了自己；正是對人民羣眾的關心，他們才沒有時間顧及家庭。作為一名黨員，作為一名村支書，我要時常保持思考狀態，通過對標典型，熟知自己的不足，便於在日後的工作、生活、學習中有意識的改正提升自己，使自己始終保持思想上、政治上和作風上的純潔性，當好黨員幹部的帶頭人。

以典型為鏡爭當先進。

《榜樣6》中，舍小家顧大家，心中有理想，行動有方向的故事令人熱血沸騰。作為村支部書記，學習榜樣力量，就要從中汲取有益滋養，匯聚源源不斷的前行動力。在平凡的崗位上，我們也可以這樣積極地對待工作和生活，也可以這樣真誠地與人相處，也可以這樣熱情地幫助別人，要以赤誠之心堅持全心全意為人民服務的理想信念，持續解決好羣眾的“急難愁盼”問題，讓東溝村的各項工作走在全鎮的前列。

以典型為鏡提升新風。

今年以來，村上正在大力開展鞏固拓展脱貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接工作，但是，少數羣眾“等靠要”、鄰里為了小事產生糾紛等現象還不同程度存在。黨員要學習，普通羣眾也應加強學習。因此，我將發動村幹部的力量，通過院壩會、羣眾代表會等形式，將一些好影片、好視頻播放給羣眾觀看，以典型引領提升新民風，形成人人學先進，個個當榜樣的良好氛圍。

“五年看頭年，首戰務必實”，當前，鞏固拓展脱貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接的號角已吹響，我將繼續和全體駐村幹部一道，不斷加強學習，提高自身思想政治素養，學習榜樣，爭做榜樣，引領全體黨員和村民匯聚榜樣的力量砥礪前行，為“美麗和諧富裕新東溝”打造貢獻自己的力量。

觀看榜樣的力量心得體會3

總是聽到有些同學抱怨學習生活沒有方向、沒有動力，我覺得那是因為大家心裏沒有了榜樣。榜樣，就在我身邊在形形色色的生活中，現代浮躁的生活像沙塵暴一樣刮過，埋沒了我們的身影，也使我們失去了方向。其實，如果我們本着一顆明亮的心，你就會發覺:其實，榜樣，就在你我身邊。

我的榜樣就是xx教授，xx教授是我國著名的超級稻育種家，他以其嚴謹的治學態度、專注的探索精神締造了北方水稻超高產理論，沿着前人開創的“秈粳稻雜交、理想株型和超高產育種”技術路線潛心研究，最終創立了較為系統、完整的超級稻育種理論與技術體系，並選育出一系列超高產新品種，在大面積推廣應用中畝產均突破800公斤，尤為重要的是，還較好地解決了各國水稻專家都在苦苦求索的"超高產與優質相矛盾"的世界性難題，基礎研究之樹結出豐碩應用之果。

第一次知道陳老師是在研究生入學教育的講堂上，每年新生入學第一課，xx不論多忙都回校主講。他告誡學生，要“先修德、次修身、再修業”。所謂修德，就是要懂得知足、感恩和禮讓。他堅信好行為是“修”出來的.，告訴學生要時刻注意小節，隨手關燈、節約用水，做完實驗用具要收拾整潔，“拖鞋不進實驗室，高跟鞋不進試驗田”。久而久之，這些都成了讓學生們終身受益的好習慣。

xx老師從學生時代起就立志獻身農業科學，他把個人理想與祖國需要、人民期盼緊密連結在一起，始終不渝地把農業科技作為報效祖國的舞台。他熱愛農業、關注農村、牽掛農民，始終不忘自己是農民的兒子，“讓農民多幾分收成，讓百姓吃上更香的米飯”是他的忠誠信念。他高度關注糧食安全、農民增收等國計民生大課題，積極為國家制定糧食生產政策、防止出現“穀賤傷農”等問題獻計獻策，使億萬農民從中受益。學xx老師，就是要像他一樣把國家和人民的需要作為畢生追求，以報效祖國為神聖職責，把強烈的愛國情懷和對事業的無比忠誠落實到行動中，在本職崗位上忠於職守、盡職盡責。

xx老師説他喜歡秋天，秋天是收穫的季節。每當看到即將開鐮的金黃金黃的稻田，他總是抑制不住興奮，走上田埂，摸摸稻穗，捏捏穗粒，收穫的喜悦頓時消融了他播種、耕耘的全部苦累和汗水。前輩們是用心血和智慧栽培下了一棵枝繁葉茂的參天理論之樹，xx和他的團隊則是用心血和智慧在澆灌這棵大樹，使它結出豐碩的應用之果。

作為xx農業大學的一名研究生，我們應該以陳老師為榜樣，向他學習，學習陳老師的勇於創新、無私奉獻，刻苦專研的精神。

觀看榜樣的力量心得體會4

不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不夥，而恥智之不博。讀完了榜樣的力量系列叢書，我深有感觸。

“榜樣”的力量是無垠的，它會讓你受益匪淺；它會讓你恍然大悟；它會讓你明白人生道理……在榜樣的力量系列叢書科學篇中，有這樣一位偉大的人物——張衡。張衡是南陽郡石橋鎮人，是我國古代的著名天文學家、數學家、發明家。他曾經創作出了《靈憲》、《思玄賦》等重量級文學作品，為世界人民送去了一大筆文學財富。在張衡數不勝數的故事中，最讓我難以忘卻的是（一顆好奇求知的心）。這篇故事主要記述了在張衡小時候時，他家境貧寒生活在社會底層。但是正是這樣的環境練就了張衡一顆好奇求知的心：有一天夜晚，張衡在院子裏仰着頭對着星空用小手指一點一點的數星星，一直數到了上百顆。他的祖母詢問他這麼多星星怎麼數得清？張衡回答道：“祖母，數得清。星星是在動，但它是有規律的運動。兩顆星星距離總是這麼遠。”這時，祖父走了過來，説：“孩子，你觀察的非常仔細，你看，那七顆星連起來像一把勺子，叫北斗星。勺口對着的一顆亮星就是北極星。而北極星總是被北斗星繞着轉。”張衡不相信祖父所言，決定親自驗證一下，他一夜未眠，幾次起身觀察北極星和北斗星，默默地記着。後來他終於驗證了祖父説的話。正是他這種遇事刨根問底的精神造就了漏水轉渾天儀和地動儀的問世，為我國天文學的發展作出了不可磨滅的貢獻。

在生活中我們也要常常學習張衡這種尋根問底的精神。平時，我在做題時遇到一些不理解的題不去問老師，而是自己隨便猜一個答案，導致了考試中遇到類型題根本不懂。閲讀了榜樣的力量後我決定以後遇到不理解的題就上網搜索，或者詢問老師，向張衡學習。

這就是榜樣的力量，它促使着我們的成長，讓我們的生命更加多姿多彩。

觀看榜樣的力量心得體會5

寒假中我讀了《榜樣的力量》，受益匪淺。

每篇文章，都是璀璨的智慧之花，等待着我們去採擷；書中的每位人物，都是鮮明的旗幟，值得我們去學習、去超越。整本書有31章，其中我讀完後最難以忘懷是《榜樣的力量是無窮的》，是的，我們身邊有許多數不勝數的榜樣，但是榜樣中又有分好榜樣和壞榜樣。書中猶太父母告訴孩子樹立榜樣時首先觀察要被樹為榜樣的這個人是否真的值得學習、效仿，猶太兒童常常聽大人們講這麼一個寓言，大體是這樣的：一個夜晚，一隻蝴蝶沒有目標的亂闖，忽然，它發現遠處有一點點火光，不過，蝴蝶不滿足於只欣賞一下火焰，它還想品嚐一下，就像吮吸田野上的花蜜一樣。它姿勢優美地停在了半空，準備落在火焰上。啊！多麼可怕的教訓！它缺了一條腿，還有非常漂亮的翅膀尖也被燒焦了一會兒，等恢復了力氣，又重新開始品嚐。蝴蝶沒有遇到任何東西的阻攔，一下子跌在油燈的油盆裏。生命彌留之際，蝴蝶低聲地嘀咕：可惡的火焰！我渴望你給我帶來光亮、帶來幸福，而你卻只給我死亡！我現在唯一能做的就是為自己瘋狂的夢想哭泣！可惜，我明白得太晚了，是你使我遭遇不幸！火焰聽見蝴蝶的抱怨，心平氣和地回答道：可悲的蝴蝶，我可不是你想像的太陽！我是火焰。你知道麼？火焰！不謹慎的人不但不會使用！猶太父母用這則寓言教育孩子們：崇拜帶光環的偶像，可能跟蝴蝶一樣跌跟頭。告訴他們無論在學習，還是在自己的成長過程中，都要選對榜樣，不能像故事中的蝴蝶一樣，錯把火焰當作自己的偶像，結果送了性命。選對榜樣並且從自己做起，從身邊做起，才能離目標越來越近。

榜樣的力量是無窮的，對於中國小生來説這一點至關重要，孩子一生下來，首先接觸的是家庭成員，其最初形成的行為習慣幾乎都是從模仿家長而來的。所以家長要特別重視榜樣對孩子的巨大影響作用，時時處處給孩子樹立好榜樣。

同學們，讓我們一起去學習發現別人的好榜樣，別人的榜樣成為我們奮鬥的目標，同時我們也應該給別人樹立好榜樣，這樣做會使我們的人生道路更加輝煌。

觀看榜樣的力量心得體會6

10月26日，中央組織部、中央電視台聯合錄製的“兩優一先”“兩學一做”特別節目《榜樣》亮相央視，引起了社會各界的廣泛關注。

一名合格的共產黨員，必須在本職崗位上發揮出先鋒模範的作用，並且影響和帶動周圍的羣眾，共同朝着黨的綱領和路線而努力。因此，成為榜樣是共產黨員應有的使命和職責。焦裕祿、孔繁森、楊善洲等耳熟能詳的名字，闡釋了優秀共產黨員的榜樣價值。而他們所做出的豐功偉績，也值得歷史的銘記。

但是現實中，在部分地區、部分領域、部分行業的黨員隊伍，仍然還存在着先鋒模範作用不夠明顯的問題。特別是一些工作在基層平凡崗位的黨員，還缺少成為榜樣的決心和意志。這背後的原因很多：有些黨員在思想上認識不足，沒有意識到肩上的職責;有些黨員認為自己並非身居要職，放鬆了對自我的要求;還有些黨員不知道如何在平凡的崗位上發揮作用，心有餘而力不足。這些種種現象，既影響了本職工作的開展，也損害了黨員隊伍的整體形象，並給身邊的羣眾造成“黨員不等於榜樣”的認識。

此次《榜樣》特別節目，針對上述問題進行了“對症下藥”，告訴廣大黨員羣體，如何在芸芸眾生裏、在平凡崗位上，樹立屬於自己的豐碑。無論是長期鑽研焊接技術的高級技師李萬君，還是奮戰在醫療一線的高齡專家吳孟超;無論是專注於為在外務工人員服務的書記苗振水，還是身先士卒與毒販戰鬥的特警李貝。這些人物雖然有着不同的身份背景、不同的職業經歷、不同的性格特點，但是作為共產黨員，他們都有着堅定的理想信念，並且在平凡的崗位上，用自己的實際行動闡釋了黨員應有的拼搏英姿。同時，他們的事蹟警醒和啟發了那些思想認識不足、自我要求不高、努力方向不明的黨員。因此，以《榜樣》命名，既彰顯了他們的先進事蹟，同時又凸顯他們在黨員羣體之中的示範形象。

希望廣大工作在平凡崗位上的黨員羣體，都認真學習《榜樣》節目背後的深刻藴意，感受黨中央對基層黨員羣體的殷切期盼，並向這些先進人物學習。相信在不久的將來，會有更多紮根於普通崗位的黨員挺身而出，奮力爭先，樹立更多的豐碑，從細微處為中華民族的偉大復興做出應有的貢獻。

觀看榜樣的力量心得體會7

她是一個平凡的女性，膝下無子，卻被幾百名孩子親切地稱為“媽媽”;她對自己過分節儉，卻創辦了免費女子高中，幫助數千名山區女孩改寫命運;她身體羸弱，仍然不遺餘力的踐行着“只要我還有一口氣，就要站在講台上”的諾言。她就是時代楷模張桂梅。

每當學習張桂梅老師的事蹟，我都能被感動得熱淚盈眶。同為教師，我深知教育的不易。學生不是流水線上的產品。他們來自不同的家庭，有着不同的思想。作為教師不僅要教好書，更要育好人。作為教師，我們不僅僅要做好本職工作，還要接受自己良知的拷問。雖然，我們面對的教育對象不同。張桂梅是高中的校長，我是一名普通的國小教師。但是立德樹人的根本任務是沒有變的，為黨和國家培養建設者和接班人的目標是一致的。

張桂梅老師把自己活成了一盞明燈，照亮了大山女孩的學習之路。她説，一個受教育的女性，能夠阻斷貧困的代際傳遞。於是，她自己節衣縮食，卻把工資、獎金和各種捐款100多萬元全部投入到貧困山區的教育中。於是，她紮根貧困地區40餘年，默默耕耘，無私奉獻，創辦全國第一所免費女子高中，幫助1800餘名山區女孩圓夢大學。

張桂梅老師對待教育事業是執着的，是無私的。張老師雖然身患多種疾病，卻絲毫不影響她對教育事業的孜孜追求。她為了不讓一名貧困女孩失學，堅持家訪11年，遍訪貧困家庭1300多户，行程十萬餘里。張老師用實際行動詮釋了什麼是愛崗敬業，什麼是愛生如子。張桂梅老師的先進事蹟，折射出對黨、對國家、對教育事業無限的忠誠與深沉的熱愛。

張老師有一段令人肅然起敬的獨白：“有人説我愛崗敬業，有人説我‘瘋了’，也有人説我為了榮譽，也有人不理解……説到底是共產黨員的初心和使命，讓我直面這片土地時，心裏不愧。”多麼鏗鏘有力的話語，她就是這麼一個人，有自己的實際行動踐行着一名共產黨員的使命與擔當。

我也是一名黨員教師，我要學習張桂梅老師愛生如子的高尚師德，別人的孩子當做自己的孩子來教育。我要張桂梅老師學習堅毅執着、與困難頑強鬥爭的精神，服從學校工作安排，完成學校交給的工作任務。我要學習張桂梅老師信念堅定、對黨忠誠的政治品格，在工作中發揮一名黨員應有的先鋒模範作用。我要以立德樹人為根本任務，不斷加強自身學習，潛心鑽研業務，提高自己的教育教學水平。為明珠教育貢獻自己的微薄之力!

觀看榜樣的力量心得體會8

今天我和朋友出去玩，一個朋友向我推薦了一本書，她説：“鳳兒，向你推薦本書，《榜樣的力量》，挺好看的。”我一聽，思索了一會兒説：“那這本書在哪兒啊？”她也思索了一會，説“呃……我忘了，反正是在書香江蘇了，你自己找吧。”我聽了遺憾有客氣的説：“謝啦！”

我飛奔到家，打開電腦，登陸書香江蘇後就開始找，功夫不負有心人，終於讓我找到了。看完後，我深有感觸，尤其是《試一試才知道》這一篇，它講了3個故事，第一個故事講了一隻小馬駒要過河，但不知水的深淺，所以請老水牛喝小松鼠幫它測一下，老水牛説水淺，但小松鼠説水深，小馬駒沒辦法，便去問媽媽，媽媽聽了對它説：“你為什麼不自己去試試呢！”小馬駒聽了便去試，這才知道水的深淺。第二個故事講了小本傑明·韋斯特的母親讓他去照顧一個親戚家的嬰兒，在本傑明的細心照料下，小嬰兒慢慢進入了夢鄉。小本傑明被熟睡着的嬰兒的異常美麗吸引住了，他用手在扇子上比劃，好像在畫出嬰兒那美麗的臉龐畫出來。這一切被母親薩拉捕捉到了。“你想畫下寶寶的臉嗎？”薩拉微笑着問本傑明。“我不會畫畫。我畫不出。”本傑明説。薩拉一邊指着桌子上的墨水一邊説：“你不試試，怎麼知道你畫不出來呢！試試吧！”薩拉説完便走了。於是本傑明便試試了，可沒想到本傑明畫得如此逼真。薩拉摟着本傑明的脖子，親吻了一下，對他説：“將來有一天，你一定會成為一位藝術家！”第三個故事講了森林中出現了一個怪物，大家請狐狸去看看，狐狸沒辦法只好答應了，但它不願冒生命危險，便讓好奇心極大的喜鵲去探個究竟，等喜鵲回來時，它驚恐地説：“好恐怖，差點把我嚇死！”狐狸一聽連忙大喊：“大家快逃吧。”説完，狐狸就逃了。大家也只好逃了。但其實，那根本就不是怪獸，只不過是貓頭鷹而已。貓頭像很好奇為什麼動物們會驚恐的逃跑，也不知森林會變的死一般沉寂。動物們不能做到身體力行，不能探究問題究竟，結果弄得自己倉皇不可終日。

孩子也是一樣。孩子在日常的學習和生活當中會有許許多多的疑問。做家長的要意識到疑問是孩子求知的動力。猶太家長在孩子有了疑問的時候，先不忙着給孩子正確的答案，他們會因勢利導，讓孩子在疑問中探求事情的真相，藉此啟發孩子的探求慾望，這樣，孩子的分析問題能力和解決問題能力將會得到加強。家長們都應該像猶太家長那樣，鼓勵孩子勇於嘗試，讓孩子不斷提升自我。

所以，不試試怎麼知道你行不行，在今後的生活當中還有很多要你嘗試的事情，所以要勇於嘗試。