規範執業心得體會範例

規範執業心得體會1

通過對醫療機構規範執業專項整治活動的學習，不僅使我掌握了規範執業的相關知識，並且對自己以後的醫療工作有了重新的認識。我們醫務工作者必須從根本上轉變觀念，才能為患者創造更加良好的就醫環境。

一、規範醫療執業行為

目前，我國的醫療衞生事業進入了一個新時期，新的醫療改革也對我們提出了新的要求。因此，作為一名醫務工作者來説，不僅要了解醫療行業的執業規範，而且要具備全面的素質，才能更好的服務於患者，服務於人民羣眾，才能滿足現代醫療衞生事業發展的需要。現在的醫療市場和醫療環境給我們帶來的經濟效益的同事，也帶來了沉重的心裏負擔。醫生，作為社會的一分子，更作為治病救人的神聖使者，是與人民的健康息息相關的。幹工作就要具備有起碼的專業素質和職業道德。如果説對醫務工作者有什麼特殊的要求，我認為比“救死扶傷”更重要的還是對自己所從事的職業的價值和意義的深刻認識和堅定信念。在個人和患者之間，在法律和人情之間，在規範和人性之間，我們要尋找一種和諧的關係。因此，作為我們醫務工作者，要時刻牢記我們所肩負的責任，不斷提高自身的綜合素質，自覺維護醫務工作者的職業道德。

二、提升醫療服務質量

牢固樹立“以病人為中心”的觀念。以病人為中心是醫院工作的根本宗旨，是醫療行業應遵循的基本指導原則，也是衞生系統精神文明建設的具體體現。樹立全心全意為人民服務的思想，做到想病人所想，急病人所急，幫病人所需，一切為了病人，一切方便病人。堅持以醫療為中心，其

他工作都必須服從於服務於醫療工作，改善服務態度，避免出現醫療缺陷，防止差錯事故發生，為人民的健康提高優質高效的服務。充分調動病人和自己的積極性，工作人員的積極性是醫療質量的決定性因素，只有充分的調動工作人員的積極性，才能全面提高醫療服務質量。

三、促進醫患關係和諧

隨着新醫學模式的形成發展，患者權利意識的日益增強，醫患關係已經日益社會化，發展醫療衞生事業是構建社會注意和諧社會的重要內容，而構建和諧社會又離不開和諧的醫患關係。患者對醫學科學的特殊性、侷限性缺乏瞭解，是醫患關係不和諧的重要因素；缺少人文關懷，缺乏溝通意識和技巧，部分醫務人員醫德醫風下降，漠視病人願望和利益，也加劇了醫患關係的不和諧；近年來，片面甚至失實的關於醫療糾紛的新聞報道，在社會上產生了明顯負面效應，激化了醫患雙方的不信任和不滿情緒，對醫患關係裂痕的加深也起了推波助瀾的作用。所以改善醫患關係，促進醫患關係的和諧已成為迫在眉睫的重要事情和巨大工程。在這件巨大工程中，作為醫務工作者，醫患關係的主導者，我們要帶頭從自我改變做起，認識到自己所從事的是一項特殊行業。我們要將“以病人為中心”踐行到實處，在促進醫患關係的和諧發展中起到絕對的模範帶頭作用。

通過學習，我也對自己提出了更高的要求，在以後的工作中，我要做到：規範服務質量，規範服務行為，規範服務理念，規範服務語言，規範服務流程，規範服務環境，規範服務監督，誠信診療，誠信用藥，誠信服務，誠信行醫。

規範執業心得體會2

我們教師作為人類靈魂的工程師，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規範要求，同時也是教育學生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。“為人師表，教書育人”。因此教師這一職業是神聖的，擔負着培養、教育下一代的艱鉅、繁重的任務，傳道、授業、解惑是我們的天職。規範的內容有以下六條，即：愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。這六條規範是每一個教師義不容辭的責任，也是規範教師的育人行為，我認為，提高教師職業道德修養的具體表現在以下幾個方面：

一、愛教育。我們所從事的是教育事業。愛教育，就是要愛國守法、愛崗敬業。教師要熱愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。教育事業需要的是我們教師實實在在的付出，不是在工作中投機取巧，更不是事事以報酬的多少來衡量自己的工作。只有擁有了對事業的一分熱愛，才能腳踏實地、默默奉獻，對學生負責、讓家長滿意。

二、愛自己。愛自己就是要有積極的人生態度，既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻。用自己積極的人生觀、世界觀去影響學生、改造學生。“不以物喜，不以己悲”。特別是在現在的社會轉型時期，各種矛盾層出不窮，各種思想相互碰撞，教師的價值觀不僅關係到自己是否擁有幸福的人生，而且直接影響到學生的成長過程。一個不愛自己的教師，是談不上愛教育和愛學生的。我們每一位教師一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開闢新教法，嚴謹治學，誨人不倦，精益求精，厚積薄發，做一名“學習型”的優秀教師。有了良好的素質、過硬的本領，才會在工作中自信，才會在生活中快樂，才會有積極的教育態度和人生觀念，才會不迷失工作和前進的方向。

三、愛學生。這是教師所有“愛”的歸宿點。教師對學生的“愛” 必須是排除了私心和雜念的父母般温暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。崇高的師愛表現在對學生一視同仁，不厚此薄彼，不區別對待。要做到“三心”俱到，即“愛心、耐心、細心”。無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你” ，切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善於發現，發現他們“的閃光點”，並且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴於律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。

教師還應保護學生生命安全。我想這是每位教師必須做到的，這也是一位教師應有的高尚道德。當學生生命受到威脅，受到傷害時，作為一名教師應在學生危急時挺身而出，這正是教師愛學生的最高體現。

愛教育、愛自己、愛學生，是一種以人為本的基本道德要求。只要每一位教師不斷地完善自我、超越自我，從民族和事業的大局出發，認認真真地學習，勤勤懇懇地鑽研，紮紮實實地工作，就能無愧於教師這一光榮稱號，就是對《中國小教師職業道德規範》的最好詮釋。

規範執業心得體會3

通過觀看《心術》後對醫療工作有了重新的認識。我們醫務工作者必須從根本上轉變觀念，才能為患者創造更加良好的就醫環境。

一、規範醫療執業行為

目前，我國的醫療衞生事業進入了一個新時期，新的醫療改革也對我們提出了新的要求。因此，作為一名醫務工作者來説，不僅要了解醫療行業的執業規範，而且要具備全面的素質，才能更好的服務於患者，服務於人民羣眾，才能滿足現代醫療衞生事業發展的需要。現在的醫療市場和醫療環境給我們帶來的經濟效益的同事，也帶來了沉重的心裏負擔。醫生，作為社會的一分子，更作為治病救人的神聖使者，是與人民的健康息息相關的。幹工作就要具備有起碼的專業素質和職業道德。如果説對醫務工作者有什麼特殊的要求，我認為比“救死扶傷”更重要的還是對自己所從事的職業的價值和意義的深刻認識和堅定信念。在個人和患者之間，在法律和人情之間，在規範和人性之間，我們要尋找一種和諧的關係。因此，作為我們醫務工作者，要時刻牢記我們所肩負的責任，不斷提高自身的綜合素質，自覺維護醫務工作者的職業道德。

二、提升醫療服務質量

牢固樹立“以病人為中心”的觀念。以病人為中心是醫院工作的根本宗旨，是醫療行業應遵循的基本指導原則，也是衞生系統精神文明建設的具體體現。樹立全心全意為人民服務的思想，

做到想病人所想，急病人所急，幫病人所需，一切為了病人，一切方便病人。堅持以醫療為中心，其他工作都必須服從於服務於醫療工作，改善服務態度，避免出現醫療缺陷，防止差錯事故發生，為人民的健康提高優質高效的服務。充分調動病人和自己的積極性，工作人員的積極性是醫療質量的決定性因素，只有充分的調動工作人員的積極性，才能全面提高醫療服務質量。

三、促進醫患關係和諧

隨着新醫學模式的形成發展，患者權利意識的日益增強，醫患關係已經日益社會化，發展醫療衞生事業是構建社會注意和諧社會的重要內容，而構建和諧社會又離不開和諧的醫患關係。患者對醫學科學的特殊性、侷限性缺乏瞭解，是醫患關係不和諧的重要因素；缺少人文關懷，缺乏溝通意識和技巧，部分醫務人員醫德醫風下降，漠視病人願望和利益，也加劇了醫患關係的不和諧；近年來，片面甚至失實的關於醫療糾紛的新聞報道，在社會上產生了明顯負面效應，激化了醫患雙方的不信任和不滿情緒，對醫患關係裂痕的加深也起了推波助瀾的作用。所以改善醫患關係，促進醫患關係的和諧已成為迫在眉睫的重要事情和巨大工程。在這件巨大工程中，作為醫務工作者，醫患關係的主導者，我們要帶頭從自我改變做起，認識到自己所從事的是一項特殊行業。我們要將“以病人為中心”踐行到實處，在促進醫患關係的和諧發展中起到絕對的模範帶頭作用。

通過學習，我也對自己提出了更高的要求，在以後的工作中，

我要做到：規範服務質量，規範服務行為，規範服務理念，規範服務語言，規範服務流程，規範服務環境，規範服務監督，誠信診療，誠信用藥，誠信服務，誠信行醫。

規範執業心得體會4

最近我們集中學習了職業道德規範，在學習結束之後，我對照《中國石油天然氣股份有限公司職業道德建設手冊》又品讀了一遍，細細回味，感觸頗多。

參加工作至今已有三年多，一直講、不斷做着、也一直遵守着《員工職業道德建設規範》。它是員工從業履職的基本規範和基本行為準則，完善現代企業制度、強化依法合規經營和風險防範意識、實行人性化管理與提高員工忠誠度相結合的基礎上制定的。這對引導員工正確處理利益衝突，進一步加強內部管理，提升員工良好的個人素質，樹立良好的社會形象，有着積極的促進作用。通過學習我認為認真執行《職業道德建設規範》，是規範員工職業行為、教育和引導員工自我約束、自我激勵、提高自身職業素養和職業道德水準的需要。加強學習，不僅有利於提高員工的整體素質，加強員工隊伍建設，而且對構建防範道德風險和操作風險的長效機制，夯實管理基礎，培育健康和諧的企業文化，樹立和保持良好的形象，有着深遠的意義。

這次學習《職業道德建設》使我們能夠更加準確定位，概念清晰，進一步規範了員工從業履職應遵循的職業操守，明確了員工職業行為的底線和界限，是我們履職的基本準則和基本要求。

通過學習《員工職業道德建設規範》倡導了我們愛崗敬業、以隊為家的工作態度，誠實守信、遵章守紀的行為規範，廉潔從業、勤儉

節約的利益觀等基本價值理念。加強職業道德建設，能夠使我深刻認識到自己對企業、對本職工作負有的職業責任，並轉化為內心的道德信念。明確了自己職業行為的底線和界限，明確自己可以做什麼、應當做什麼和不該做什麼，預見到自己行為可能帶來的後果，自覺約束自己的職業行為，形成以恪守職業操守為榮，違背職業操守為恥的信念。

同時還學習了中紀委日前印發了《中共中央紀委關於嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》的通知，結合職業道德規範的學習，我也從中獲益良多，

通知要求，凡有該規定所列禁止行為的，應認真對照檢查，及時向黨組織報告情況並堅決立即糾正。規定發佈後三十日內主動説清問題的可考慮從寬處理；對拒不糾正或者本規定發佈後違反本規定的，要發現一起，查處一起，嚴肅處理，絕不姑息。

作為新時代的年輕人，我們更應該嚴格杜絕這種現象的`發生，對於利用職務上的便利謀取不正當利益的，要敢於與不正當的行為抗衡，勇於指正。

這是中紀委針對反腐工作中出現的新情況、新問題，違紀違法者手段不斷翻新，形式變化多樣，更具有隱蔽性複雜性出台的新措施。《若干規定》對利用職務便利謀取利益進行詳細地劃分。各紀檢部門就要對這些違紀現象進行查處，許多人就要寢食不安！令那些自以為高明、不“收禮”的人寢食不安。有些人為人謀取利益後，雙方用明

顯偏離市場價格的價錢買賣汽車、房屋等貴重物品，現在這些事已經納入被查之列，被查的還有那些入乾股分紅利的人；“合作”開辦公司或者進行其他“合作”投資而謀取非法利益的人；未實際出資而獲取“收益”，或者雖然實際出資，但獲取“收益”明顯高於出資應得收益的人。這種自以為合理合法的交易將被查；這些人得知這個通知下發後，一定會寢食不安。令那些白吃喝別人、玩別人耍別人的人寢食不安。有些官員利用職權為人謀事謀利後，請託人送禮送錢不受，但是他或明或暗示意請託人請吃請喝，飯飽酒足後，到酒店和請託人打牌，在牌場上大肆地“贏”錢，幾千、幾萬的“贏”，贏得心安理得，贏得哈哈大笑，“我沒有收別人的禮，沒有受賄，這些錢是我打牌贏，打牌就有輸贏，黨組織休想查我。”現在這些人沒有了藉口，回憶起自己的“贏”錢經歷，他們心裏會惴惴不安的，躺在牀上一定輾轉反側。令那些為領導和請託人牽線搭橋的人寢食不安。有些人平時在崗位上不好好工作，不抓緊學習提高自身素質。別看他們沒有什麼實權，能量卻很大，這些人交際廣，既和某些想通過自己職權某點利益的領導關係密切，也和許多渴望通過別人職權謀取利益的人有聯繫。他們整天通過各種渠道，打聽哪個崗位要換人，哪個人謀取那個崗位？有什麼嗜好？然後，他們便活動開來，把領導和請託人拉到一起做私下交易，自己也從中謀取請託人的好處。這種人是一種禍根。《若干規定》出台對他們來説，也是惶惶恐恐，説不定哪天紀檢部門就會找上門來。

規範執業心得體會5

通過對醫療機構規範執業專項整治活動的學習，不僅使我掌握了規範執業的相關知識，並且對自己以後的醫療工作有了重新的認識。我們醫務工作者必須從根本上轉變觀念，才能為患者創造更加良好的就醫環境。

一、規範醫療執業行為

目前，我國的醫療衞生事業進入了一個新時期，新的醫療改革也對我們提出了新的要求。因此，作為一名醫務工作者來説，不僅要了解醫療行業的執業規範，而且要具備全面的素質，才能更好的服務於患者，服務於人民羣眾，才能滿足現代醫療衞生事業發展的需要。現在的醫療市場和醫療環境給我們帶來的經濟效益的同事，也帶來了沉重的心裏負擔。醫生，作為社會的一分子，更作為治病救人的神聖使者，是與人民的健康息息相關的。幹工作就要具備有起碼的專業素質和職業道德。如果説對醫務工作者有什麼特殊的要求，我認為比“救死扶傷”更重要的還是對自己所從事的職業的價值和意義的深刻認識和堅定信念。在個人和患者之間，在法律和人情之間，在規範和人性之間，我們要尋找一種和諧的關係。因此，作為我們醫務工作者，要時刻牢記我們所肩負的責任，不斷提高自身的綜合素質，自覺維護醫務工作者的職業道德。

二、提升醫療服務質量

牢固樹立“以病人為中心”的觀念。以病人為中心是醫院工作的根本宗旨，是醫療行業應遵循的基本指導原則，也是衞生系統精神文明建設的具體體現。樹立全心全意為人民服務的思想，做到想病人所想，急病人所急，幫病人所需，一切為了病人，一切方便病人。堅持以醫療為中心，其他工作都必須服從於服務於醫療工作，改善服務態度，避免出現醫療缺陷，防止差錯事故發生，為人民的健康提高優質高效的服務。充分調動病人和自己的積極性，工作人員的積極性是醫療質量的決定性因素，只有充分的調動工作人員的積極性，才能全面提高醫療服務質量。

三、促進醫患關係和諧

隨着新醫學模式的形成發展，患者權利意識的日益增強，醫患關係已經日益社會化，發展醫療衞生事業是構建社會注意和諧社會的重要內容，而構建和諧社會又離不開和諧的醫患關係。患者對醫學科學的特殊性、侷限性缺乏瞭解，是醫患關係不和諧的重要因素；缺少人文關懷，缺乏溝通意識和技巧，部分醫務人員醫德醫風下降，漠視病人願望和利益，也加劇了醫患關係的不和諧；近年來，片面甚至失實的關於醫療糾紛的新聞報道，在社會上產生了明顯負面效應，激化了醫患雙方的不信任和不滿情緒，對醫患關係裂痕的加深也起了推波助瀾的作用。所以改善醫患關係，促進醫患關係的和諧已成為迫在眉睫的重要事情和巨大工程。在這件巨大工程中，作為醫務工作者，醫患關係

的主導者，我們要帶頭從自我改變做起，認識到自己所從事的是一項特殊行業。我們要將“以病人為中心”踐行到實處，在促進醫患關係的和諧發展中起到絕對的模範帶頭作用。

通過學習，我也對自己提出了更高的要求，在以後的工作中，我要做到：規範服務質量，規範服務行為，規範服務理念，規範服務語言，規範服務流程，規範服務環境，規範服務監督，誠信診療，誠信用藥，誠信服務，誠信行醫。