請家長配合管理學生一定要講策略心得體會
經常聽到家長説:老師,把孩子交給你了,麻煩你幫我們好好教育。但對於學生的教育,不僅僅需要教師在學校的引導,更需要家長給予學生足夠的温暖和貼心的問候,給學生創造一個良好的氛圍。家校合作,才能更好的幫助學生成長。那麼如何請家長配合呢?
作為老師,我們面對的是各種各樣的學生,他們背後是各類各樣的家庭,他們的`一言一行,和父母平時的教育有很直接的關係,他們就是家長的影子。作為一個教師,要善於和家長打交道。我們管理學生需要家長的配合,可我們不能預測家長的心態。往往由於自己在語言上的激烈強度引起家長的反感,起到適得其反的效果。所以我們教師在管理學生時要把握與家長聯繫的“度”,不是什麼事都要往家長身上推,動不動就給家長打電話、“告黑狀”,這樣一是讓學生認為你沒有本事,二是長期如此也會讓家長反感。其實對學生的管理不一定非得要家長配合,有很多時候多想一想策略就能迎刃而解。
一般的,和家長聯繫的方式有幾種:一是家長會,一般每學期招開一至二次,分別在期中、期末考試後,主要是向家長通報一下學生的成績及一個時間段內學生的在校表現;二是家訪,去學生家庭實際去看一看學生的學習環境,同時給家長一個信號表達老師對學生的關心度;三是電話聯繫,對學生偶然出現的問題尋求家長的支持與理解。無論是哪一種方式,我們切記都要多表揚學生的優點,然後再説學生的不足,特別是在家長會時儘量少公開批評某個學生,這樣會讓家長“很沒面子”,影響老師和家長的關係,使他們不願意參加這樣的家長會。現在由於種種原因原因,家訪有點難,不是家長工作忙,就是老師時間緊,這就使電話家訪更普遍一點,更能及時做到家校溝通。但我們一定不要動不動就給家長打電話,要適時,在適度,特別是在語言上要講求藝術。
家長對學生性格的影響很深遠,當我們針對不同的學生一定要請家長採取不同的方法。例如學習中比較沉默的學生,家長要提醒他們不會題目要向老師請教;而比較鬧騰的學生,家長也要提醒學生遵規守紀。
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