社團的心得

當我們備受啟迪時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這麼做能夠提升我們的書面表達能力。那麼好的心得體會都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的社團的心得，歡迎閲讀與收藏。

社團的心得1

6月3日下午，今天是隊長學校的最後一堂課了，我覺得很遺憾，但一想到以前在隊長學校社團學習培訓的快樂時光，我便會回味無窮。季老師很和藹可親，她有時會教育我們做人的道理；有時會和我們一起玩鍛鍊智商的遊戲；簡直可以説是我們的`人生導師，所以我一直希望每一天都是星期五。

我記得剛來時，我特別害羞，季老師讓我們做什麼事，別人都衝在前面，而我卻躲在後面，季老師不厭其煩的每次都會給我機會，雖然我沒有舉手。後來，我便越來越大膽了；越來越自信了；越來越有責任心了。

通過一整年度的學習培訓，使我深知團隊的意識和溝通的重要性。“一個成功的團隊領導者，必定是一個成功的溝通高手”，良好的溝通是建立在相互的信任和尊重對方。在隊長學校社團，我認識了許多優秀的同學，並和他們交上了朋友。

非常感謝學校給我們提供這樣一個鍛鍊和學習的平台，希望五年級我還能再次參加季老師的學校培訓社團活動。也感謝孫老師給我這樣一個鍛鍊自我，提高我綜合能力的機會。相信我以後會做的更好。

社團的心得2

在學校社團聯合會組織社團幹部培訓活動中，領導、老師的精彩演講，社團聯合會的精心安排，讓這次活動有條不紊得進行着，也讓身為社團幹事的我獲益匪淺，下面我就簡單談談這次培訓的心得體會。

第一期社團骨幹培訓的主講人是我校的湯，身為學校領導的他對學校的社團的意義和運作有着很深刻的認識，在培訓中他指出有很多社團已經失去了它存在的意義，為什麼這樣説呢?因為有些社團在招新時只為擴充他們社團的規模並且獲得更多的會費，在這些目的達到後，他們就如同拋棄了社員一樣，社團很少有活動，或者通知有誤，導致一學期下來，社員根本沒參加過什麼活動。還有些社團搞的活動很多，好像他們很擔心別人説他們社團很少有活動，但是他們沒弄清楚社團的意義，他們連自己的社員都沒招呼好，卻一味的去做一些很虛的事情，這樣是不得人心的，這樣導致的後果就是社員流失率很高。湯在報告中表明，他以後評定一個社團的優劣很大程度上就以社員流失率為標準。

在第三期的培訓中，江沈紅老師的演講讓我記憶猶新。他是陽光學社的指導老師，他拿我們學校的一些優秀社團來作討論，，他説我們學校的優秀社團有很多，比如説星火學社、吳天祥小組、心言手語協會、陽光學社等等，這些社團管理得很好，他們的規章制度很明確，紀律很嚴明，在這些社團裏，社員學到了很多東西，培養了很多方面的才能，在很大程度上塑造了自己，以致社員都不願離開，在社團裏還有一些老社員，他們到了大三、大四都不願離開這個曾給予他們很多的社團，而在某些社團裏，社員都走得差不多了，但這些社團的負責人都不去思考這些問題，也不去制定方案解決這些問題，江老師指出這樣的社團應該馬上被取締，因為它已經失去了它存在的價值。

第四期社團骨幹培訓是新聞傳播學系的徐勇博士為我們做的演講，他講的主題是“大眾文化時代的和諧校園文化建設”，他首先強調的是大眾文化時代的文化內涵，在報告中他做了各方面的'對比，比如説國與國之間、城市與城市之間、學校與學校之間文化內涵的不同體現，徐勇老師就武漢大學和湖北經濟學院來説，他指出在武漢大學裏的那種文化內涵體現得很濃，像文明全國甚至國外的櫻花 ，還有武園內古老純樸的建築等等，再看湖北經濟學院，在這裏全是高大雄偉、現代化的建築，很少能感受到古老文化的氣息，還有在華中科技大學校園內很可能一塊石頭就有很長的歷史。同時徐老師也指出大眾文化對當代大學生的影響體現在五個方面：1生活個性化，2審美感性化，3社會觀現實化，4人生觀夢幻化，5政治觀民主化。雖然徐勇老師很少談到社團方面的管理，但他要傳達我們這樣一個信息,就是我們在經營社團的同時也要注重文化內涵的渲染，我們要為建設和諧校園出一份力。

社團的心得3

我很榮幸參加本次的社團骨幹培訓。在這次社團骨幹培訓期間，我學到很多社團發展以及社團聯和社團之間的關係等方面的知識，進一步提高了自己對社團以及社團聯的認識。

正如湯所説，大學中社團就是某些具有共同特徵的人聚集在一起的互益組織。因此，社團的基本職能及其作用就是通過組織理論學習、社會實踐、娛樂競技等活動來發展會員的興趣，展現會員的才能，引導學生適應社會、接觸社會，促進就業。

在第一的.社團骨幹培訓中，湯給我們在社團的性質、社團存在的基礎、社團的發展等五個方面進行了講解。通過湯的講解，我理解到現在一些社團存在的一些問題，例如由於會員在社團的需求得不到滿足，社團對會員的凝聚力不夠而導致的會員離開社團等。對於有可能銜領社團未來發展的社團骨幹來説，意識到這些問題的存，並挖掘本社團的核心價值是十分重要的。

為什麼要強調挖掘社團的核心價值呢?因為對於一個社團來説，無論它外表裝飾的多麼豐富，如果它缺少對會員的吸引力、凝聚力，會員的需求得不到滿足，那麼他存在的基礎——會員就會離開，這就是一些社團出現會員離開的原因。如果把社團看作生命體的話，那麼社團的核心價值就是生命的靈魂所在，它會增強會員的凝聚力，並引導會員的發展。因此，一個社團要想留住會員，那麼社團在開展活動時，就要少靠行政組織，多靠吸引，激發學生對理想、真善美的追求，使會員在精神上能夠得到滿足，充分了解到社團的核心價值對他(她)的影響。

社團的心得4

從這幾周以來的B類幹部培訓中，我得到了很多，也學到了很多。

作為一個B類幹部，我們不僅要認識自己、展示自己，從自身做起，學會批判性思維，拓展自我思維能力，在師生間B類與C類幹事之間尋找平衡點，這樣才能培養別人、關注他人。而如何認識自己從而去展示自己呢？人的一生，最難做到的莫過於認識自己。難有三點：首先意識不到認識自己的意義何在，所以就不會主動地去認識自己；其二：把認識自己停留在認識自己的性格特徵的表層上，而不是認識自己的心理與內心世界；第三：不能公正地認識自己，只看自己正確的一面，而不去看自己缺失的那一面。

認識自己，就是回望人生。回望自己走過的路、做過的事、思想成長曆程及人生的軌跡。其目的是通過認識自己，糾正偏頗，以求正途，減少失誤，更趨完美。人最能做到的是看到自己的優點與長處。這倒是無可厚非，只有肯定自己，那樣才能鼓舞自己的鬥志和信心，朝着確定的目標去奮鬥、去努力。然而，只看成績與優點，對自己的缺點與短處視而不見，漠然置之，久而久之，就會忘乎所以，唯我至尊，一意孤行，誰的意見也聽不進去，就會自覺不自覺地做出不合情理乃至錯誤的事，輕則給自己的人生蒙上一層陰影，重則使自己的人生旅途出現挫折或危機

古話説的好：靜坐常思自己過。倡導人們能經常地來個回頭望，反省自己，其實也就是認識自我，經常地調整自己的心態，及時發現自己工作或生活中的不足與缺點，找出根源，加以克服，端正自己的人生之路。人生旅途遇到挫折時，不要氣餒，不要被不良心態拖入死衚衕。越是逆境，更應高揚生活之帆，追求柳暗花明的那一村！

學會認識自己，説白了也就是學會做人的道理。不斷地總結自己，使自己做事更有理性，思維與行為更合乎情理與常態，路走得不要偏激。在不同的環境，不同的條件，不同的時期，不斷地調整自己的心態，在廣袤無垠的社會中找到合乎自己的位置，以適應社會的需要。人的一生具有多樣性，大多是平平常常。細

想開來，仔細品味人生，真應了人們長説的一句話：平平淡淡才是真！幸福不在於富裕，充實不在與位高。享受內在的快樂，精神世界的充實，才是人生的真諦。我們不應該把鎖人與做事分隔開來，應該看到這二者是辯證統一的，你做人的態度在很大程度上決定着你做事的態度，從做事的態度也可以映射出做人的態度。在日常生活中應該樹立良好的世界觀與人生觀，認真對待做人與做事。

所以我們應該明白做人與做事的重要性，人與人之間的交流也是十分重要的。做人最重要的是對得起自己，嚴於律己，恪守做人的原則。在以後的學習工作中，我們應注重這方面的培養，爭取達到人生的昇華。

當我們充分認識自己後，我們才能做好我們的職責，才能更好的與他人溝通。然而作為學生幹部，有時候也會有職業倦怠，例如身心不適，情感封閉，玩世不恭，易抱怨，成就感自我評價低等。所以作為學生幹部，在日常生活中應關愛自己，關注身體變化，保證睡眠質量。有時候當工作忙時，要學會調整自己，不能被情緒化影響，否則只會影響交往質量。

而最重要的是我們應該如何做好學生幹部呢？

那麼，先了解什麼是學生幹部呢？首先，是學生。既然是學生，就應該踐行學生的本份，做一個合格的學生。學生的本份是什麼呢？是學習。這裏，學習是廣泛的，不言而喻，大學生的學習主要還是專業知識的學習，思想道德的學習。

其次，是幹部，是學生幹部。既然是幹部，就應該履行幹部的使命，做一名合格的幹部。幹部的使命是什麼呢？是緊緊圍繞促進學生學習這個中心，牢牢抓住培養學生成才這條主線，協助老師，帶領同學，服務同學，為學校的穩定、發展做出自己的貢獻；同時，也要提高自己的綜合素質和能力，不僅是組織協調能力，而且要培養自己認真工作、樂於奉獻的精神，也就是要在工作過程中，學會做事，學會做人，學會做幹部。

最後，是學生幹部。既是學生，又是幹部，兩者不可分割。因此，如果只顧自己學習而不顧服務同學，這樣的人可能是合格的學生，而不是合格的學生幹部；

如果不顧自己學習而專搞所謂的活動，這樣的人既不是合格的學生，也不是合格的學生幹部。

而在大學作為一名學生幹部需要什麼能力呢

第一、組織管理能力。無論是學生會幹部還是班幹部，他們的組織管理能力的高下，將直接影響着一個團隊的精神風貌。對每一年度每一學期的工作，要做到事先有計劃，事中有檢查，事後有總結，要“瞻前顧後”，揚長避短，注重效率，講究質量，強化錘鍊，逐步在一個部門、一個班級形成良好的風氣。

第二、交際溝通能力。交際與溝通是一種個性，也是一種能力，更是認識自我完善形象，協調關係優化環境的有效途徑。作為學生幹部，既要與學校領導、老師保持頻繁的聯繫，又要與同學們學習在一起,生活在一起。因此，學生幹部要刻意培養自己的交際溝通能力。

第三，創新開拓能力。“一個不能創新的民族是沒有希望的民族。”由此可以説，一個不會創新的`人也是沒有希望的人。創新，就是不墨守成規，主動學習，經常學習，大量吸收消化知識與信息，保持敏捷的思維，及時更新觀念，創造性地提出工作的思路。開拓，就是不固步自封，敢於挑戰，主動進取，積極發現並探求新問題，運用合適的方式解決問題，獲得新的成績。

第四，拼搏競爭能力。大學生幹部要花大氣力培養自己獨立生存的自信心、迎難而上的進取心、百折不撓的堅韌心和胸懷社會的責任心。選擇了學生幹部這一角色，就意味着要比其他同學付出更多的時間和精力，要作出犧牲和奉獻，還要做到寬容大度，尊重他人，學會合作，以促進同學之間師生之間的和諧發展。

第五，駕馭調控能力。能夠很好的駕馭自己的心理素質,以便協調好你的工作,學習。

通過這次B類幹部培訓，我深刻的瞭解到了我們作為學生幹部，要學的還有很多，要做的還有很多。而要要成為一名出色的、優秀的學生幹部，我們要提升的還有很多很多：為人處事能力，人際交往能力，公文寫作能力等等。在以後

的工作中，我會時刻牢記這幾次幹部培訓會中的各個要點，更高地要求自己，完善自己的言行，爭做一名符合新時代要求的優秀的學生幹部。

社團的心得5

學生圖書館裏員在協助圖書館維持正常開放秩序的同時，鍛鍊了同學們的組織能力，提高同學們的團隊精神和文化素養。為了下學年能更好的開展社團活動，特將這一年來的活動情況總結如下，以便以後能做到取長補短，有所提高。

一、培養了學生的對圖書館裏員的興趣

引導學生，努力提高他們的審美趣味，提高發展創新能力。在他們的影響下更多的學生想參加社團。

二、增加了學生的知識面

在圖書館裏員社團的活動中不僅是講解了社團的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多圖書館裏員的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。

1、熟悉館內藏書分類，並瞭解館內圖書擺放位置。

2、將借閲後的書籍進行整理歸位。

3、協助教師教師管理員對新書進行分類整理上架工作。

4、辦好班級圖書角，並起帶動同學看課外書的.積極性，對同學的課外閲讀進行輔導，並作好記載加以督促。

5、協助學校教導處、圖書館組織學生開展主題讀書活動，撰寫讀書心得等。

6、參與制定學校圖書館的購書計劃、新書介紹推薦等。

每次大都從完成某一任務着手，提出問題或目標，通過示範操作完成任務，從而激發學生的興趣，培養學生髮現問題和解決問題的能力。培養學生自主學習和合作學習的能力，培養學生創新精神和實踐能力。

三、增加了學生的閲讀機會

在每次認為完成後，學生可以自由閲讀圖書館的書籍，每次放學都是在老師催促下才不情願的離開圖書館。他們都有奉獻助人的精神，他們想結交更多的朋友，他們想鍛鍊自己的組織能力，他們又很愛讀書和看報。

當然，我的工作還存在不足，我期待着我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我將本着為學生工作的思想更加努力地工作，使我的學生的素質更好地得到提高。

為了加強教師隊伍建設，走內涵發展之路，創建學習型學校，更好地適應新課程改革的發展需要，營造“讀教育名著，學教育理論，導教育實踐”的氛圍，為讀書愛好者搭建交流的平台，平度實驗國小根據市教體局讀書工程的要求，成立了“苔花”教師讀書社團，並收到了良好的效果。

一、積極發動，入社自願。

學校領導非常重視教師讀書社團的成立，學校行政班子研究討論通過活動的啟動，成立預備小組，制定活動社團方案，起草《讀書社團章程》草案，由教科室組織宣傳發動有志於讀書的學校教師積極自願參與，填寫表格，吸納社員。經過組織發動，有三十七名愛好讀書的老師加入到社團中。

二、評選社長和組長，討論修訂《讀書社團章程》草案。

5月中旬，學校組織社團成員召開了一次預備會議。會上，社團成員們首先評選出了社長和副社長。接着，社長張淑愛宣讀了《實驗國小“苔花”教師讀書社團章程》草案，並把此草案發動學校內部郵箱裏供社員們討論修改，在啟動儀式前修改完畢。最後，社團根據年級組和教研組的位置分成了三個讀書小組，評選出了組長和副組長。

三、舉行讀書社團成立儀式。

4日下午，實驗國小“苔花”教師讀書社團在多功能廳舉行啟動儀式。市教科所的陳同亮所長作為特邀嘉賓參加了本次活動。

王瑞芹副校長進行了熱情洋溢、充滿期許的動員講話，希望大家通過讀書實現心靈的成長和專業的成長，通過讀書汲取智慧，做一個有情趣、有智慧的教師。副社長宣讀了社團章程和社團成員名單。接着，社團代表馬春波老師就平時的讀書體會談了自己的心得與收穫。特邀嘉賓陳所長和王校長在現場給社團成員代表們分發了精美的圖書。最後，陳所長在總結講話中對讀書社團提出了幾點建議：要充分發揮好團隊讀書學習的積極作用，以達到個人學習所不能及的讀書境界。堅持讀好書，不搞形式主義，要以書為友，努力提高教師專業成長，做一名有智慧的實小教育人。

四、分散與集中相結合，活動形式多種多樣。

為了不影響老師的正常上課和教學工作，實驗國小教師讀書社團的活動主要形式是每月一次的集中讀書活動和平時的分散讀書相結合，也可以是節假日三個一羣，兩個一夥與孩子們一起的外出採風、讀書交流活動。正像陳所長所説，我們不搞形式主義，我們要的是老師們能真正的靜下心來讀書。

為了老師們能更好的交流和分享讀書成果，我們實驗國小決定編髮學校內部讀書期刊《實驗國小教師讀書簡報》，通過“讀書活動”、“好書推薦”、“讀書有感”等欄目讓大家交流見解、分享智慧、增長見聞，讓彼此聞到智慧碰撞的芬芳，促進教師間的相互交流與學習，積極建構學習型組織，真正讓閲讀成為一種習慣！

相信實驗國小讀書社團的老師們一定會在閲讀中滋養提升自己的人格與智慧，併成為優秀的教育者。

社團的心得6

中央政治局“改進工作作風、密切聯繫羣眾”八項措施，引起廣大羣眾的強烈共鳴和熱切反響。這次關於改進工作作風、密切聯繫羣眾的八項規定，抓住了官場的弊病與幹部的軟肋，抓住了社會的痛癢與民眾的關切，中央新一屆領導集體大力整肅工作作風，意在端正黨風、整飭政風，意味深長。

近日一番關於“空談誤國，實幹興邦”的講話，引發了整個社會的共鳴，今天的中國，機遇前所未有，挑戰也亦然，非常之時成非常之事須有非常之舉，説穿了就是要實幹。毫無疑問，解決這個時代的諸多難題，實現中華民族偉大復興都要像整頓工作作風這般，不空談，崇實幹。如在反腐方面，“表哥”、“雷冠希”等官員的紛紛落馬，就是一種實幹；在深化改革方面，敢於觸及既得利益，當改則改，就是一種實幹。唯有依靠實幹，才能走出超越之路。改進工作作風的號令已經發出，踏實幹事的'號角已經吹響，現在，就要看各級領導如何行動、改出成效。

一個行動勝過一打綱領。“幹事”是領導工作的一個極為重要的環節，也是衡量領導幹部黨性修養和能力素質的重要標準。“千忙萬忙，不抓落實就是瞎忙；千招萬招，不抓落實就是虛招；千條萬條，不抓落實就是白條”。“説一千、道一萬，關鍵還在於幹”。大興真抓實幹之風，必須攻堅克難，主動到條件艱苦、環境複雜、矛盾集中的地方去；必須一抓到底，對發展中應當解決的問題、對羣眾反映強烈的問題，要一個環節扣一個環節、一個步驟靠一個步驟、一個問題接一個問題的去推進、去落實、去解決；必須敢於負責，不做“好好先生”，不當“太平官”，大膽地試，大膽地闖，大膽地幹，努力讓真抓實幹成為各級幹部特別是領導幹部的“從政操守”。

務實執行必會事半功倍。黨員幹部特別是各級領導幹部在當前形勢下要振奮精神、燃燒激情、奮勇爭先，敢與高的比，敢與強的拼，雷厲風行的幹，腳踏實地的做，以廣大黨員幹部特別是各級領導幹部的作風轉變和機關效能的提升促進黨風政風轉變，以黨風政風的轉變推動幹事創業環境的改善和黨羣關係的密切。這就要在提高執行力上下功夫，只要看準了的事、只要決定了的事，就堅定不移地去執行。真正讓各級幹部勇於擔當、開拓進取，以昂揚向上、奮發作為的精神狀態履職盡責，要在提高辦事效率上下功夫，大力倡導“馬上辦、主動辦、上門辦、公開透明辦、積極變通辦”的“五辦”做法，涉及羣眾利益的事情，更要做到急事急辦、特事特辦、難事幫辦。

八項規定彰顯了黨密切聯繫羣眾的決心，體現了“實幹興邦”的態度和魄力、求真務實的作風和形象，只要我們肯苦幹、實幹、同心幹，就將最大限度地凝聚廣大人民羣眾的智慧和力量，為民族復興增添助力。

社團的心得7

在報名參加社團時，我有過猶豫，我也想參加話劇社團，但最後我還是選擇了啦啦操社團，可能是因為我喜歡有動感的操吧！

第一次參加社團，心裏難免有些緊張，更何況老師第一天就告訴我們，我們要參加全國啦啦操大賽，除了緊張，還有些興奮，同時也給了自己些壓力，期望自己能夠取得好成績。畢竟我是進入國中後第一次代表垂楊柳中學參加比賽，而且還是全國的。所以有了動力和目標後，訓練起來更努力了。因為要參加比賽，我們除了研學課時需要訓練，還在週一，週三加練。老師説我們要團結，只有都好好練，認真練，全做好了才有望成功。於是我們邊訓練，邊培養默契，因為到了賽場上動作要一致，而在研學課上我們還要幫助其他同學弄會動作，可謂任務重，時間緊啊！不過我們沒有放棄，因為我們還有一個夢想——在比賽中取得好名次，對得起老師，對得起自己。

比賽後，雖然覺得自己做的`不是太好，但也放鬆了些。我覺得這個社團是一個團結的集體。

社團的心得8

漸漸的，進入大學後的第一個學期也即將接近尾聲了。想想自己以往所期待的大學生活，而看看現在所處的生活與學習，感覺有好大的出入哦！就拿學生社團來説吧。以前，還沒上大學的時候，是何等的憧憬他的美好哦，但現在的自己談到這，感覺挺失落的，他並沒有想象中那麼美好。所以現在自己對於社團也有了不少自己的看法。

還記得噢。當時。社團招新的時候，各個社團的招生簡介一張張的被往手裏塞，而自己面對那麼多的社團，真眼花繚亂啊，再加上學姐學長們口若懸河的為我們介紹他們社團是何等的好。啊，當時的感覺多麼的好啊，我們的大學生活會多麼的豐富啊我，我們心裏當時的那個樂啊。但是，現在呢這種感覺已經消逝殆盡，有的只是一種無語的感覺…自己原以為在協會裏會學到好多東西，好多知識的，也可以鍛鍊下自己各方面的能力的，可以豐富自己的大學生活的，並且充實自己的大學生活的。但是作為會員，自己進的社團除了當時報名並填了張表，交完會費外，之後就了幾個講座，就不關自己什麼事啦，以前的那麼多以為也就沒拉。所以有時候就在想，作為會員沒什麼事做，那作為幹事呢，會不會比較忙點呢。剛好我有一個同學和我是同一個協會的'，不過他是裏面的幹事。從他那得知，他們部門除了每週開個例會外，在有時聚個餐外也就沒什麼啦，而且他們部門開例會挺隨意的，想去就去，不想去也就算了。

所以啊，現在發現社團招新時，學姐學長們的對我們的忠告是正確的。加社團的時候不要多加，最多加兩個，並且也不要盲目的去加，要隨自己的興趣而定，喜歡的才去加。不然加了自己不感興趣的，協會舉辦的活動你又不去，這不僅會令舉辦協會的組織者因為舉辦的活動人去的少而打擊到他們的積極性，同時你自己又煩惱要不要去參加活動，多不值啊！

社團的心得9

xx社從建立至今已經快兩年了，從建會的六七個人到現在擁有眾多會員的學校大型社團，xx社走出了一條屬於自己的不同尋常路。一個成功社團能長立於學校的最重要的原因就是社團文化的源遠流長，我社團歷經兩屆社團管理層變更，經過兩屆會員的共同努力總結出我社團的核心社團文化及理念。

評價一個社團的辦會水平。xx社認為主要看兩方面。一是影響力，一個社團到底怎麼樣，看的是什麼，很簡單，那就是影響力。影響力表現為社團的美譽度，社團活動的號召力，人們對社團的認同感。作為一個有着責任和使命的優秀社團很大部分時間所做的事情都是圍繞着影響力在轉。二是凝聚力，社團本來是學校裏面一個比較鬆散的學生自發組織，不像學生會有學校學院做堅強後盾，那麼活動的成功舉行在於會員的`精誠團結，只有大家齊心協力才能把活動搞成，只有把活動搞成功才能聚集會員、聚焦人們的目光，進而擴大影響力！

xx社認為一項活動是否舉行關鍵在於三個問號。能給他人帶來什麼樣的影響？這項活動能給社團整體帶來什麼？能給我們的會員帶來什麼？一項活動特別是作為學校社團的活動能考慮到這三個方面而且能切實帶來些東西那麼這項活動就值得我們去搞。社會組織與組織之間只有永遠的利益，沒有永遠的朋友！而作為學校社團是一個組織，但不可忽視的是社團是“學生”自發的組織，她兼有社會組織的名利性同時具備的是學生的公益性，她所做的事是提升自己，奉獻社會，她有社會組織的特點同時又區別於社會組織！

我們一直以來強調作為一個xx人首先要具備的就是“德”，每次社團大會我都問大家有沒有踩踏過綠草、有沒有撿過食堂的筷子、有沒有亂扔過垃圾。這好像是小事，但是古人云：“無以惡小而為之，勿以善小而不為”，方知“合抱之木生於毫末，九層之塔起於累土，千里之行始於足下”。作為一個大學生這是最起碼的常識，而很多同學都沒做到，所以我們要樹起綠牌保護草地，所以我們要在社團中宣傳這種思想，不求能消除這些劣行但求能以我們的實際行動影響他人。

xx社成立只有兩年，何以能在短短兩年之間成為全校規模巨大，知名度相當高的大型社團，那麼就得靠創新，敢打敢拼，敢為人之不能為，走別人未曾走過的路，開創屬於xx人的未來！xx社在舉辦活動中遇到過很多困難，外部的有，內部的也有，這時後我們能做的是什麼，一方面調整活動，另一方面走訪他人，尋求支持，這時候就會發覺人脈是多麼的重要。還有社團內部的困難，諸如成員與成員之間的不協調不團結，這時候需要的還是人脈，只有把大家凝聚起來了才能幹成事。

社團的心得10

大學期間，我曾先後擔任五個社團的部門負責人或主要負責人，被認為取得了一些成績，現就社團工作的一些常見問題談點體會，供大家參考，以求達到拋磚引玉之效。

一、如何解決經費問題

1.是組織負責公關的成員聯繫商家拉贊助解決，這是主要的(聯誼會是否可以，有待研究);

2.是適當向成員收取會費;

3.是爭取學院或學校的學生工作經費支持。

二、如何提高成員參與集體活動的積極性

1.是活動的內容要豐富多彩，要適合年輕人的心理，對成員有足夠吸引力，且時間安排要合適，組織要嚴密，準備要充分，這是最主要的;

2.是紀律要求要嚴格，沒有規矩不成方圓，要明確成員如幾次無正當理由不參加活動按自動退出處理，規定請假制度，通報請假和未請假人員名單，公示請假事由;

3.是要儘量讓大多數成員能夠參與活動的組織工作；

4.是活動前要充分徵求各成員對活動的`意見和建議，活動後要做好信息反饋，總結經驗和不足。

三、如何搞好組織機構成員團結

社團主要負責人要發揮主要作用：

1.是劃分權力邊界，要明確各分管負責人的權力和責任;

2.是要信任下屬，充分放權，善於抓大放小;

3.是要公正對待每位機構成員，不偏信，不偏私，公正獎懲;

4.是要低調做人，以自己的人格魅力凝聚人;

5.是要經常和各分管負責人溝通。

社團的心得11

轉眼之間自己已經快高一結束，待的各種社團、協會與學生會也有7~8種吧，從普通的社員到各類幹事、部長、社長等等，也是一種漸進的過程。應該説通過各種活動還是學到不少東西的，尤其是從事外聯的工作事務，在這裏需要與各類人打交道（在你希望做成成績的情況下，經過努力的情況下），上至校長、老師，下至少同學；外至高官名爵，下至平頭百姓。不過還好，慢慢的自己結交到不少其他校外的朋友、同學，時不時還能找到一些自己的老鄉敍敍，在自己手頭經過的事情很多很多，以至於往往自己都不知道到底幹了些什麼，偶爾想起來得用本寫——點點滴滴的，記錄了自己的各種經歷、喚起自己的各類感想，也就算體會人間的冷暖百態。

社團是一塊比學生會乾淨得多而又“五臟俱全”很需要人去協調指揮的空間，在這裏你什麼都是需要自己去開創的`，它不同於學生會等（已經不具備真正學生管理自己的職能）的單位，上面會指揮你趕這幹那，完全是學校的哈巴狗，脱開學校就沒什麼能力，他們太官僚，社團相對是自謀生路（除非學校有嚴格控制）。在這裏，自己可以鍛鍊各個相關方面的能力。

社團很鍛鍊人，能真正的去結交一些人，體現你的能力——不管你以前是什麼，在這裏一切都是從頭開始。但是在社團也有一些不盡人意，比如：你的工作不一定在學生自己中間就能夠引起相對多的影響力、認可度，你往往會是花了很大的力氣作出不少成績而沒有幾個人來理解或者説來支持——很苦（身體苦、心苦、還一定程度上花錢）。另外，自己的忙上忙下（偶爾需要逃節課還不是正當的理由）沒人買帳。在組織活動時候，自己永遠跟別人是朋友，大家都是自願來自願往，沒有任何的強制，沒人同情時候往往還得自己“單槍匹馬”上戰場，任何的問題都是自己在兜着。學校的各種要求就像緊箍咒在禁錮着的一片熱心，消磨着自己的意志——我畢竟是會心冷、心涼的，我不是神，我的精力怎麼都是會消散的。我只是一個人，一個有普通人的心的人，在看到有各種需要會獻愛心的人、常常很“傻”的做義工的人（而其他卻是在好好的賺錢的時候）；另外一個方面，則是在各種利益誘惑面前也會動心、起變化的人。社會畢竟是需要一點愛，需要一點點人文關懷，於是我加入了；但是一個人到底是苦水很多，有時候感覺為什麼就沒有人來理解呢？本來想恨心做做冷血動物，怎麼一下又會轉變自己的心意？連自己好象也説不情況......

太多的時候，自己就像是在把社團或者學生工作當作自己的一種事業來經營——不管結果怎麼樣！無怨無悔的做着一切的努力，希望社團能更好的發展。但是。為什麼自己的工作就沒有人來知道關注、來支持、來理解平時的工作是好了沒有人説一句話，砸了就評判的意見可以把你淹死，真的自己感到很心涼。常常的時候我們的工作都是需要找其他專業或社團的人來——他們還很熱心，也對我的工作提出許多中肯的意見與建議。我，對不起，已無力承受！説句不“忠”的話，我常常想，為什麼我們的社團不能是非專業的呢？那樣或許大家就是感興趣才來這裏，他們也會真正的工作，那時我也會真心的貢獻自己的力量，提供一切機會給他們挖掘潛能、提高能力，實踐自我、放飛青春了。

“冰凍三尺非一日之寒”，或許以前我應該要注意到“內部的量變”的，不過，沒有；或許有人還懷着不少期望，曾經給過不少暗示，不過，我忽略了；或許也有不少人事實是一直在暗中支持我，希望現在的我知道他（她）是誰，這次，我一定會知道感激了。

錯過的，不會在有；流過的，已然難收；“悔悟”了——只要是自己的選擇，我都會努力。

也許“目標”還沒有，所以我還在茫然思索；

也許“夢想”還很遠，所以我還在點滴求證；

也許“道路”還艱辛，所以我還在繼續努力；

也許“前景”很光明，所以我必須保持自信

社團的心得12

尊敬的外國語學院英語第三學生黨支部：

我擔任浙江工業大學BASE外語俱樂部的會長一職已將近一個學期了。在短短的一個學期，或者説短短的這幾個月中，發生了太多太多的事情，同時也碰到了太多太多的困難。很不走運，自從開學招新到英語角的第五六期那一段日子裏，我們社團的活動進行都有該死的意外或者小插曲發生，總之就一句話：這所有一切就沒順利過！！！

招新時社團的宣傳做的不到位而導致我們社的牌子沒有立刻打響；第一次迎新外語角開場時沒有一個參與者的尷尬局面（雖然後來陸續有人過來，情況還不錯，氣氛也算熱烈）；第一次幹事大會時自己糟糕的表現（由於自己沒有充分做好準備而導致沒有話好講，從而也就沒有達到幹事大會的原始目的）……

或許是自己的沒有經驗，亦或是自己沒有做好充分準備（準備是做了的！），更或許是“ 天有不測風雲”“世事難料”，一切順利似乎都與今年的我擦肩而過。社團本學期工作開展地不是很好的一個原因很大程度上就是我以上提到的第三點，即幹事大會的作用沒有很好發揮。於我個人而言，我沒有去做一個作為領導者所必須去做的一點：溝通！

溝通是與各個部門的部長溝通，溝通可以是與各個部門的幹事溝通，溝通更可以是與某些會員的溝通。社團要運作，活動要順利開展，一個人是遠遠不夠的，一個部也是不夠的，可以這樣説，單憑一個人或一小部分人是不可能的！

雖然，在我看來，社團的成立的基礎是一羣有着相同夢想或愛好的朋友。可是這並是説大家的思想就都在一處，都一樣。而溝通是作為領導着把他自己的思想傳遞給部下的直接方式，然後再由這第一批接受了領導者的思想的人把它傳遞給再下一層的人員，而這一層人員就是幹事。幹事就是直接幹事情的人，如果連他們都不知道怎麼幹，幹什麼，那要把事情做好，活動辦好又從何談起？把所有人的思想都擰成一股，大家的勁都往一處使，只有這樣才可以。這是我現在所缺乏的第一點——溝通。

至於第二點，我是從今年社團聯盟的社團負責人培訓大會上體會到的並深深瞭解到這一點的重要性的。那便是“團隊合作”。聯繫我們社團的實際情況，我總結出這一點的最困難問題就是：如何團隊合作？大家心裏是有了這麼一個隱約的意識，大家心裏都想團隊合作，可問題是如何合作？怎樣合作？如何對待衝突？經過了幾次實踐，我深深地感到了自己在這方面的薄弱。我發覺他人無法很準確地理解我的意思，這一點就跟溝通這門藝術有關。我發覺我不能很有效地分配各人各自的任務，這就與我的全局觀有一定聯繫。很多時候，特別是小的細節，由於我任務分配的不到位，老是在活動進行到一半的時候出現“攪局”。這是我現在所欠缺的第二點——團隊合作

而第三點是關於社團本身的。現在社團的人員問題還處於危機狀態。會產生或一直遺留這個人員危機問題的原因也和上述提到的兩點密切相關。去年出現的大量人員閒置現象依然存在，即使現在已經有了一定程度上的起色。幹事數量這麼多（雖然今年在招新是有控制人員的數量），就是在找人辦事時會有沒人可用的情況發生？這或許可以看成是以上兩點工作沒有到位的一個直接體現吧！原因已經找到，現在只差行動了……

各個環節，各個方面，一個都不能對其放鬆警惕。因為每一個都是一個社團運作的無形的脊樑。

還想再説的是“友誼”。這是一個建立友誼的`平台。你和我，我和他，一起想注意，一起想辦法，最後一起解決困難，一起承受挫折，一起分擔痛苦或歡樂，正是有了朋友的分享，痛苦才並不是那麼地痛，歡樂才變得那麼樂。真的認識了很多人，大部分是剛踏進大學校門的新生，感受到的是他們的新的理念。新的人，新的思想，給社團注入新鮮的血液與活力。我想説聲“謝謝”，謝謝所有在這個學期付出努力的大家，而且大家的表現也讓我對下學期更好的開展社團活動更加堅定了信心！

經歷了一個學期奔波與忙碌之後，現在是時候該停下腳步來想一想了，明年的社團一定會更好，大家衝勁讓我很欣慰，社團有有思想的一批人，社團有有幹勁的一批人社團有有經驗的一批人，更重要的是我們所有人都熱愛着我們的社團——BASE Foreign Language Club！

社團的心得13

4月，經學院的推薦，我很榮幸的參加了江西財經大學第四期大學生骨幹培訓班，併成為A01班的成員。我覺得我很幸運，因為並不是每個學生幹部都有這樣的機會。尤其是在聽了廖書記及王書記的講話後，我更覺得收穫頗多,受益匪淺。

一、學習全國兩會精神報告，樹立“國家興亡匹夫有責”的思想，為“十二五”添磚加瓦!

廖書記在會議上全面傳達了兩會精神及內容：兩會全面總結“十一五”規劃，認為“十一五”是不平凡的五年———大事多、難事多、喜事多。兩會期間，“十二五”規劃綱要草案的制定受到代表和委員高度關注。“十二五”規劃已科學發展關為主題，以轉變經濟發展方式為主線，深化改革開放，保障和改善民生，鞏固和擴大應對國際金融危機衝擊成果，促進經濟長期平穩較快發展和社會和諧穩定，為全面建設成小康社會打下具有決定性意義的基礎。兩會又全面認識總結中國特色社會主義法律體系:立法原則——五個不搞;法律保證——六個確保。廖書記有簡單的介紹了一下江西代表團的情況以及温對鄱陽湖生態的關注。

此次會議讓我明確了國家的發展動態，重新樹立了個人的發展目標。將個人的理想同國情相結合。“國家興亡匹夫有責”當代大學生是祖國的未來，要肩負起歷史的使命，為“十二五”添磚加瓦!現在，我國未來5年科學發展的行動綱領已經制定。經過今後5年努力，實現“十二五”規劃綱要各項目標，我國綜合國力將有更大提升，人民生活將有更大改善，國家面貌將發生更大變化。我們的目標一定要實現，我們的目標一定能夠實現!

二、正確理解大學生骨幹，做堅定的馬克思主義者。

大學生骨幹應發揮什麼作用?怎麼做堅定的馬克思主義者?王書記的.講話為我解開了難題。大學生骨幹，是思想的影響者、活動的組織者、團隊的領導者、學習的表率者、形象的代言者。

當代，無論是世界還是中國都正在發生廣泛而深刻的變化，科學在不斷的發展，人類在不斷的進步，同時我們也面臨着巨大的挑戰，需要我們肩負起歷史的使命，學習馬克思主義思想，認同馬克思主義的作用，把馬克思主義思想內化為自身的思想和行動指南，堅定對中國共產黨的信念，擁護並踐行國家的方針政策。

做堅定的馬克思主義者要求我們要有高度的理論自覺、鮮明的實踐品格、深厚的羣眾基礎以及創新精神。作為大學生骨幹，高校馬克思主義者的特質包括四個方面：

1、政治特質(核心)——樹立共產主義的遠大理想

2、知識特質(特有)——具有廣博的科學文化知識

3、能力特質(基礎)——高水平的創新實踐特質

4、道德特質(關鍵)——奉獻和服務意識。

王書記在講話中對於如何做堅定的馬克思主義者強調了四個方面：

1、在遠大志向引導下樹立正確的成才觀

2、在強化學習基礎上完善能力結構

3、在活動組織中提高領導能力

4、在社會實踐中提高科學態度。

聽了王書記的講話，我對學生幹部的定位又有了重新的認識。今後無論在思想上，還是在行動上，我都會以一個青年馬克思主義者要求自己，努力提高自己，做一名合格的學生幹部。期待着大學生骨幹下一階段的培訓與學習。

社團的心得14

一、總則

1、社團性質：庫車縣第二中學心理社團是在學校政教處領導下、由校心理健康教育中心心理輔導老師直接指導，主要從事心理學知識的學習和宣傳，開展與心理健康教育有關的活動，維護和促進中學生心理健康發展的學生社團。社團由學生自主管理，嚴格遵循《庫車縣第二中學社團管理條例》開展活動，社團活動納入學校德育工作範疇。

2、社團宗旨：積極宣傳和普及心理健康知識，倡導積極健康的生活方式，擴大心理健康教育在學生中間的`影響，協助社員解決自身遇到的心理問題，學習對他人進行心理輔導的技巧。探索高中學生生活、學習中與心理有關的問題，以自主、互助、他助等形式幫助同學們面對成長的煩惱。

3、社團原則：助人自助、共同成長。

二、組織機構、職責

1、心理社團設社長一名，全面負責社團的整體工作;設副社長兩名名，協助社長開展各項工作。產生方式：社團正式成立一個月後，根據工作表現和能力特長，經指導老師推薦，提交社團成員大會選舉，經健康教育中心批准後產生。

2、社長、副社長職責：負責社團的全面工作，定期向學校心理健康教育中心彙報工作情況;每學期初制定工作計劃，學期末進行工作總結;主持召開會員大會;協調並協助各部門工作，按時完成學校及心理健康中心交辦的各項任務。

3、心理社團下設編輯部、宣傳部等。

編輯部：全面負責《馨園心語》小報編輯工作，包括確定主題、版塊設計、收集文稿、畫稿、製版排版等工作;編寫心理劇劇本;

宣傳部：負責《馨園心語》宣傳及發送工作;製作各種宣傳海報、展板、宣傳單;負責社團各種主題活動的宣傳與通知;發展新社員;排演心理劇;設計社團團標等。

三、活動內容

1、紮實開展各項活動，多途徑多渠道維護和促進學生心理健康發展。

2、根據學生心理需求，積極組織團體心理輔導與訓練，開發學生潛能。輔導內容涉及學業、情緒、人際溝通、職業設計、青春期教育等多個層面。

3、配合學校開展學生心理活動的調查和研究，開展小規模的心理拓展活動。

4、學習心理學的相關知識，並承擔起班級心理觀察員的任務，配合學校心理輔導老師做好各項工作。

5、開展全校性的心理活動，如心理健康活動周、心理漫畫大賽，心理劇表演等。

6、定期舉辦心理社團活動，加強校內外交流，並做好社區服務工作。

四、入會須知

1、會員必須按時參加社團組織的各項活動，不遲到、不早退，

因故未能參加者，須辦理請假手續。

2、在活動中，會員要注意紀律，聽從安排，不許搞個人主義。在團體輔導活動中，能夠做到：坦率真誠、保守祕密、認真傾聽、相互尊重、和諧有序、參與交流、助人自助、自我成長。

3、會員內部要團結互助，共同進步。在外維護本會聲譽。會員要學習並自覺遵守社團內部其它規定。

4、加入社團堅持自願原則;有退出社團的自由，但必須先提出申請。

社團的心得15

這次的播音主持課我總的來説分成了三個階段，這三個階段我所得到的體會是不同的。第一階段是在準備播音之前的準備工作：首先，當老師把任務分配下來的時候，我是懷着惴惴不安的心情，因為之前從來沒有嘗試過面對鏡頭正式的播過新聞，口播新聞是一件非常正式的事，所以在沒播之前，我每天都緊張或者説很擔心，擔心自己不夠專業，説的不夠好，起初我是覺得會很丟人但是後來想想這麼嚴肅的事情怎麼會和丟人這個詞聯繫到一起呢？這份職業是一個非常莊重，嚴肅的職業，不允許出現差錯，所以我做了充足的準備來面對這詞的口播錄製，我想我要做到最好，所以我盡了我最大的努力，不管結果如何。

第二個階段是在我錄製前的幾個小時和錄製過程中的，在這短短的時間裏我可以感覺到自己的心跳很快，緊張到把之前背下來的`新聞稿子都忘了，但自己做了深呼吸之後，儘量讓自己放鬆下來感覺好多了。當我進入到演播室的時候，感覺反而輕鬆下來了，不管怎樣我都硬着頭皮做到了鏡頭前，説的過程中當然因為緊張的原因出了很多的差錯，但是我進了最大努力，我覺得自己有了這一步的跨出，以後就會有進步。

那麼第三個階段就是在播完這次口播之後我的感覺了。在這次嘗試之後呢和以前一樣在邁出了這新的一步之後我都有很深的感觸，首先，我覺得自己可以為了這次課做了充分的準備之後呢，不管結果怎樣我都覺得這次嘗試是是一個美好的開始，我都學到了很多東西。再次呢就是以後我的打算，以後不管怎樣不管做什麼事情我都會和這次一樣做最充分的準備，邁出更大的一步，我相信我會學到的更多，收穫的更多。