管理崗位的心得體會（精選7篇）

當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的管理崗位的心得體會（精選7篇），歡迎閲讀與收藏。

管理崗位的心得體會1

12月26日——29日，我參加了教育局在實驗國小舉辦的網絡管理教師的培訓，認真學習了網絡工程師嶽大安所做的有關學校網絡管理的相關知識的講座。培訓主要是講解了計算機、網絡和多媒體設備理論知識和操作技能，針對性比較強。通過四天的培訓學習，對網絡的基本原理有了比較全面的瞭解和認識，現總結如下：

這次理論培訓的內容有計算機網絡基本概念、網絡互連設備、IP地址及子網劃分、網絡安全簡介、多媒體設備的維護和管理等。

在這一期培訓中，我發現老師們都有很好的工作作風，那就是非常務實，所有參加培訓的教師都認真聽認真記。所有培訓內容，以及講課教師都本着這一原則，使我們參加的學習找不到一點枯燥的感覺，雖然這次學習是四天，但是都感覺時間過得很快，還有好多想要學的東西。

參加網管培訓，除了理論技術上的收穫，我覺得更大的收穫是接觸到了一些具有探究精神、鑽研能力強的優秀老師們，他們給了我一個很重要的啟示，那就是遇到問題不可怕，只要肯虛心請教，不吃下問，所有問題一定能解決。我一定要把在這次培訓中學到的知識運用在以後的教學中，爭取把課上聽得半懂的內容消化、內化，真正形成自己的知識技能。

總之，在這次培訓中，收穫頗豐，感謝教育局領導給了我們這次難得的學習機會，我一定會把這次培訓中學到的知識、技術應用到實際工作中，為我們市教育信息化和班班通工作做出自己應有的貢獻。

管理崗位的心得體會2

時間過得真快，不知不覺已經在圖書管理員的位置上工作一個多月了，總體感覺還是不錯的。

圖書館閲覽室可以説是大家自習學習最好的場所了，幾乎每天都是座無虛席，人員流動量大，但絕大部分同學還是比較講文明的，自習秩序總體還是很好的。身在其中那種學習的氛圍對每個人都是一種薰陶，對學習興趣的培養也是很有幫助的。因此，在其中工作彷彿不是在坐班，而是一種超值的享受。

整理書架，上書也許是管理員工作中比較忙的一項了，三四層的書要在三十分鐘內分類上架，同時各架已有的書也要整理利落，有時趕上修補的`書回館上架，不知不覺的時間便由原來的三十分鐘變為了四十分鐘左右，雖然很累，但看到那些凌亂的書經過自己的手把它們歸整了亦是一件樂事。同時能為大家服務，體現個人的價值也是很有意義的事。苦中有樂，豈不悠哉?相信經過我們的努力，同學們看到整齊有序的的書也會感到舒服愜意。

最後，還是那句話，管理員的工作還是很好的，希望在大家的努力下，在管理委員會的指導幫助下我們的工作一定會幹得更好。

管理崗位的心得體會3

開學的第一天，學校把管理學生宿舍的重任交給了我，我是既高興又擔心。高興的是我得到了一次鍛鍊自己，提高自己管理能力的機會，擔心的是，我一點管理宿舍的經驗都沒有，還怕不能勝任。但是心裏想一下，人一出生，哪有什麼都會的呢，所以我下定決心，一定要把管理工作做好。

知道自己經驗不足，責任重大，我主動向老師和家人請教，他們給了我很多很好的建議和意見，我總結了一下：

1、學生出勤問題。做好檢查學生人數是否到齊和做好學生請假工作，請假必須爭取家長的同意，在家長知曉和同意的情況下同意請假。

2、學生安全問題。杜絕和處理突發事情的發生。如：打架，生病，着火。

3、學生紀律問題。制定宿舍紀律制度，強調宿舍紀律問題，嚴格要求作息時間，不能大聲喧譁，杜絕在宿舍玩火，聚賭等。

4、學生宿舍衞生問題。嚴格正規擺放生活用品，定時清理宿舍垃圾。

5、宿舍管理員做好每天的記錄。

我相信，經過不斷地總結反思，我一定能夠把工作做好，把宿舍管理的有條理。

管理崗位的心得體會4

今天是我作為圖書館員的第一天。我是下午很早才來的，學校門一打開我就來了。

進入後，我一直坐在教室裏，看着男同學玩耍和製造麻煩。我猜霍老師來時他們不敢這樣玩。我等了很久。 1：50，霍老師來了，打開了計算機站。出乎意料的是，下面的所有書籍都是書籍，大約有50本書！

我從霍老師那裏買了書，並按照書的序號排列了。收起書包後，老師下達了命令：“學生們可以來借書！”我們的同學就像一羣蜜蜂一樣，都湧現出來。但是沒有那麼多書。現在的問題是他們擠在那裏。我想擠進去報名，但是我不能進去。

最後，霍老師為我想了辦法。不管那些想要這本書的人喜歡與否，只需將它們一一張貼。時間到了，一一註冊，然後在放學前找到所有的書。出乎意料的是，我想不出這種簡單的方法，但是它很容易做到。

當霍老師與我討論該方法時，我感到非常內。我覺得自己像個沒有長大的孩子。我每次都要依靠別人。我可以更努力嗎？不能讓老師長出更多的白髮吧！因此，我決定從明天開始，作為一名圖書館員，我必須小心翼翼，並妥善管理所有書籍，沒有更多的書籍了！

管理崗位的心得體會5

今天是我上任圖書管理員的第一天，下午我來的很早，校門一開我就進來了。

進去之後我一直在班裏坐着，看着那些男同學們打打鬧鬧，我估計霍老師來了他們也不敢這麼玩了。我等了半天，在1：50的時候，霍老師來了，打開了電腦枱，沒想到那下面全部都是圖書，大約有50幾本呢！

我從霍老師那裏拿到書，就把書按照序號排列好，放好之後老師一聲令下，“同學們可以上來借書了！”我們班同學就像那成羣的蜜蜂一樣，全部都上來了，可是並沒有那麼多書。眼下的問題是，他們擠在那裏，我想擠進去登記，也進不去。

最後霍老師為我想了一個辦法，不管那些要書的人喜不喜歡這些書都發下去，挨個發就可以了，到時候挨個登記，放學前把這些書都找齊就行了。沒想到這樣簡單的方法我都想不出來，但是做還是挺好做的。

霍老師跟我講方法的時候，我覺得特別愧疚，感覺我就像長不大的孩子一樣，每次都要依賴別人，難道自己就不能努力點嗎，不能讓老師們少長几根白頭髮嘛！所以我決定了，從明天開始，我做圖書管理員一定要細心，把圖書都管理好，一本不能多，一本不能少！

管理崗位的心得體會6

我參加了湖望國小舉辦的圖書館管理員的培訓活動，在這次培訓活動中我學會了書本的日常維護與保養以及書本的管理與存放工作，通過這次培訓，使我受益匪淺，這對於我成為湖望國小圖書管理員的工作有很大的幫助！

説來慚愧，孩子都6歲半了，一直也沒帶他去過省圖書館。這次有機會向省館專業人士學習，甚感榮幸，結束之後也頗有感觸。

此次目的主要是學習如何修補圖書，所以到了圖書館，相關專業人士帶我們去了圖書修補科。這裏需修補的圖書，也頗多。已修補好和等待修補的也有好幾摞。書的損壞情況也與我們學校有所雷同。書脊的兩頭最容易破損，面對這種情況，用寬度合適的透明膠帶粘貼。書脊上需貼閲讀編號的地方，也要用透明膠帶貼好，以防借閲頻繁而導致的磨損。封面和頁內脱離也是損壞情況之一，對於薄的書，可以用膠水或透明膠帶粘貼。但對於厚的書，則要用專用鑽孔機打孔，然後用裝訂繩捆紮整齊。我覺得修補和如何修補只是損壞後的無耐之舉，最主要還是要同學們知道，如何愛書，保護書才是當務之急。

除此之外，還有意外的收穫，就是少兒閲覽館的空間佈置挺有意思。牆和立柱上都畫滿了卡通風景畫，這很符合孩子的審美心理。我們新學校的圖書坊也可以採取這種佈置方式。讓孩子有種身臨其境，穿梭於故事情節中的真實感。

修補圖書也好，佈置環境也罷。這都是為孩子能更好的讀書所搭建的橋樑而已。咱們的根本目的還是要孩子在閲讀中快樂成長。等他們長大後，回頭看看國小生活的時候。讓他們可以驕傲的説：“哦，我的國小圖書坊真的很棒，她為我燦爛的生命奠定了堅實的根基”。

管理崗位的心得體會7

學校圖書管理是目前圖書館建設中的薄弱點，更是圖書館學習服務的難點。為了提高對學校圖書館的認識和管理水平，充分發揮圖書館的使用效益，更好的服務於教育教學工作，20xx年8月25日—26日，我參加了博羅縣教師進修學校組織的圖書管理員培訓班。

在本次培訓中，四位授課教授分別向我們介紹了中國小圖書館（室）專業化管理、雲服務模式下的中國小圖書館建設與服務創新、學校圖書館教師綜合素質、專業技能與職業道德和中國小生閲讀的多樣性及其指導。並對中國小圖書館日常工作作了詳細的指導。華南師範大學附屬中學圖書館館長林運卓教授還給大家系統的介紹了自己學校圖書管理的經驗，就管理員如何進行圖書管理，有效的開展圖書管理工作，如何作好學校圖書管理和服務，怎樣為師生讀書起推動作用講了自己的建議。

通過兩天的培訓，我感到受益匪淺。我對圖書館的定義有了新的認識，知道它不僅僅是一個閲讀的空間，更是一個聚會的場所。它的職能是通過服務觀念和整體形象，滿足師生休閒、認知、感悟以及心靈的種種需求。我對圖書館的管理也有更系統更科學的認識。圖書管理員要配合學校開設的課程，提供足夠的課外讀物，還要根據不同區域、不同學校教師學生的不同特點，有計劃、有目的、有重點的廣泛蒐集信息，注重購置必要適用的工具書，更要有目的、有計劃的指導學生閲讀學習，幫助同學們擴展知識，讓學生真正從圖書中學到知識，體會到讀書的好處和作用，充分發揮圖書館的作用。

本次的圖書管理員培訓活動給教師搭設了交流的平台，加強了鎮、校之間的交流，通過此次交流活動，使我校的圖書管理工作走得更寬、走得更遠。