禮儀演講稿(合集15篇)

演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿應用範圍愈來愈廣泛，那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編收集整理的禮儀演講稿，希望能夠幫助到大家。

禮儀演講稿1

少先隊文明禮儀教育，是時代的需要，是提高全民族素質的需要，也是社會主義精神文明建設的需要。

一、積極動員，形成氛圍

文明禮儀教育以培養隊員良好的文明禮儀習慣為目的，全面提升學生的思想道德素質和文明禮儀素養，營造一個積極向上、文明禮貌的校園文化環境，為創建文明和諧校園作出貢獻。首先對學生提出具體、詳細的文明禮儀要求，如上學禮儀、課間禮儀、課堂禮儀、體態禮儀、集會禮儀等，使隊員先明白“理”，再訓練“儀”，學練結合，以練為主，讓隊員懂得該怎樣説，怎樣做。

1。組織學習：召開師生大會，利用晨會、國旗下講話等加大宣傳發動力度，培養學生的禮儀意識，讓學生認識到做什麼樣的人最受大家歡迎，號召全體隊員爭做文明禮儀好少年。

2。系列訓練：利用班會課，要求學生按《惠東縣實驗國小文明禮儀六字經》的基本內容，在校在家作逐項背誦、熟記，專門訓練，明確文明禮儀習慣具體有哪些要求。

3。創設氛圍：利用手抄報、黑板報、出專欄、校園網、懸掛橫幅、張貼標語等形式大造輿論，營造濃厚的文明禮儀活動氛圍。

二、結合實際，開展活動

學校開展文明禮儀教育活動，引導學生從小掌握文明禮儀基本知識，使之能正確地調整自己的思想和行為，並內化為自己發展的需要，逐步養成個人良好的行為習慣，學會做人、學會做事、學會學習、學會共處，使隊員在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民。

1。建立督察機制，通過紅領巾監督崗的監督員在校內監督檢查，讓不文明行為在校園無處藏身。具體做法：每個中隊選出兩名文明小督察，負責中隊的文明禮儀督察工作。校門、校園、走廊每天都有紅領巾監督崗的監督員在檢查登記，及時反饋當天發生的情況。每天一總結，讓隊員及時反思。

2。開展系列活動：充分利用少先隊活動陣地，寓教於樂，開展“文明禮儀在我心中”徵文、演講、主題隊會等豐富多彩的活動，讓“文明禮儀教育”不再是喊在嘴上的一句空話，而是讓文明禮儀行為成為少先隊活動的常態。

3。樹立典型，讓隊員有榜樣可效仿，發現中隊文明禮儀方面表現突出的學生及時表揚，每週評一次“達標班”和“禮儀之星”，每月四個周都評為“達標班”的班級就是“文明班”，並把“文明級組”的評比和“達標班”“文明走廊”掛鈎，通過開展評比活動，調動了隊員們的積極性。

4。充分利用校園雛鷹廣播站，對各中隊開展“文明禮儀教育”活動情況進行實時報道，促使他們在學習、生活中講文明、講禮儀。

三、持之以恆，形成習慣

文明禮儀教育是一種養成教育，常抓不懈，持之以恆，才能使隊員逐步形成文明禮儀的好習慣。

1。發揮榜樣和鼓勵作用

以前學校對評優採取的是限額原則，“文明班”每月評一次，8個平行班兩個指標，每學期評優秀班主任、優秀教師每年級限評一名，現在只要達標就行，不限名額，這極大地調動了師生爭先創優的積極性。

2。發揮宣傳和環境的影響作用。

學校通過文化環境的佈置、國旗下講話，召開廣播會等形式，中隊通過主題班隊會，選派禮儀推廣員、文明禮貌中隊長等形式，對學生進行廣泛宣傳教育，在校園和中隊形成文明尚德的風氣，使學生每天浸染於其中，自然受到薰陶和影響。

3。發揮思想品德課和班隊會的作用。

老師在上思想品德課時，通過讓學生觀察圖片、回家觀察生活、再來課堂上討論等形式，讓學生將課本內容與自身生活緊密聯繫，而產生情感遷移，達到觸動學生心靈、將道德認識內化的`目標。班隊會時，先讓學生了解相關的道德知識，再結合班中的人和事進行討論，最後由他們自己作出總結評價，鍛鍊了他們明辨是非等道德能力。

4。發揮家校合作的作用，提高了家長的德育認識。

家庭是學生人生的第一所學校，道德認識和行為習慣深受父母和家人影響。我們通過家長會、家長信等形式，向家長介紹我們的科研目的和方法，誠請家長配合教育，再利用家長接送孩子等機會，與家長及時交流孩子的表現，這些活動有效提高了家長對孩子進行德育的認識，增強了家校合作教育的效果。

文明禮儀教育是一棵有生命力的種子，只要適時播下這粒種子，它就會在孩子們的心靈裏生根。作為教育者，我們有責任，有義務將文明禮儀教育進行到底，讓少先隊員能夠在實際生活、活動中去體驗、感悟禮儀對一個人的重要性，成為有文化、有教養，待人接物熱情、文明禮貌的好孩子。

禮儀演講稿2

一、禮儀

（一）禮儀的概念

禮儀是人們在社交活動中藥遵循的理解，他是一種約定俗成的行為規範？是社交活動中對人的儀容儀表和言談舉止的普遍要求。它是人們在社會交往中由於受歷史傳統、風俗習慣、宗教信仰、時代潮流等因素而形成，既為人們所認同，又為人們所遵守，是以建立和諧關係為目的的各種符合交往要求的行為準則和規範的總和。

所謂“禮”，是一種道德規範。“禮”的基本要求？就是以尊敬自己、尊敬他人，來協調人際交往與人際關係。所謂“儀”，則指的是“禮”的具體表現形式，即具有可操作性的“禮”的規範化做法。簡言之，禮儀是一系列律己、敬人的規範化的具體表現形式。

（二）學習禮儀的目的

學禮儀就是為了“美”，為了擁有美好的形象和聲譽。形象是我們的立身之本，也是贏得他人瞭解、理解、支持、信任的基礎和條件。僅對個人而言，形象也是我們獲取職業成功的一件法寶。我們要獲得事業的成功，必須非常注重自己的職業形象。而我們學禮儀就是為了從某些方面提升我們的形象。尤其對於職場而言，職場禮儀更是必不可少的。

二、着裝禮儀

（一）女士着裝

1、款式要求

A）套裝？上下的套裝是最為正規的

B）上面着襯衫？底下着短裙或褲子？搭制式的皮鞋

C）不露三點：

不露肩，在商務場合，不能穿吊帶裙，也不能穿無袖的裙子；

不露膝，即裙子不能太短；

不露腳趾，在工作的場合，不能穿露腳趾的涼鞋的

2、顏色及鞋襪：

女士在衣服的顏色選擇是要比男士豐富，在顏色選擇上，商務場合要傳遞的是信任，傳遞的是給別人的專業感和穩定感。

A）儘量選擇一些中性的顏色，比如説黑色，灰色，藍色，米色。

B）避免顏色：非常明亮的，比如大紅色，大紫色，或者特別明亮，特別閃的一些面料，一些特別輕淺的顏色，比如説那種非常淡的，淡粉色是應該避免的。

C）鞋子：5釐米左右黑色高跟鞋，淑女鞋或細帶娃娃鞋。

D）絲襪：肉色為主

3、髮型要求：

A）不允許披肩長髮。

B）盤起頭髮，或梳成髮髻。

C）商務場合對於女士髮型的要求，要求長不過肩，最長的只能到達你的肩膀，太長的話，一定要把它束起來（與服裝搭配）。

（二）男士着裝

1、款式要求

穿西裝，首先要合體，注意西裝的長度、西裝長袖的位置、肥瘦、西裝的顏色、款式、質地和身份場合的搭配。

A）顏色：黑色、深藍色、深灰色避免淺色西裝。淺顏色給人輕浮的感覺？不適合正式場合。

B）衣長：雙手自然垂下時西裝的下襬在手心。

C）領子高度：應鐵靠緊襯衫並低於襯衫1。5釐米左右。

D）袖長：以握手姿勢出現時？襯衫袖長應比西裝袖長1。5釐米、

E）寬鬆度：胸圍以穿一件厚羊毛鬆緊適宜為好。

F）西裝的衣袋：平整、平順。

G）西裝釦子：避免金屬或皮質的休閒釦子。

H）裏襯：量選擇用手針縫合的高品質混紡材料。

I）西褲褲長？鞋子與鞋跟的連接處？褲腳蓋住鞋面。

J）褲腰尺寸：以腰間進一手掌為宜？大小適宜。

K）襯衫顏色：要比西裝顏色淺，白色，淺藍色，淺灰色。

L）衣領大小：當扣上最上面的一粒鈕子，還能插進兩根手指，脖子不感到擠壓。

M）大小合身：腋下部分有2。5釐米的餘量。

2、領帶的搭配原則：

A）領帶的質地一定要優良，領帶的顏色一定要比襯衫的顏色深，領帶的長度？到達皮帶扣的長度。

B）顏色：宜藍色、灰色、棕色、紫紅色避免純黑色和純白色（只適合特殊場合，晚宴，葬禮，制服）。

C）圖案：條紋、圓點、方格等規則的幾何形狀為主要圖案避免誇張顏色和圖案。

D）領帶長度：下端剛好要觸及皮帶扣的上端，上面寬的一片略長於下面窄的一片。

3、鞋襪的搭配：

鞋子是最能夠反映出一個男人修養和品位的東西。正式的鞋子是黑色的、繫帶的、制式的皮鞋。

襪子首先黑色、深藍色，尼龍襪、運動襪、白襪不適合，襪子的長度應該以蹺腿時不露出小腿的皮膚為宜。

4、商務用包、手錶：

男士身上有三個地方一定是要是一致的，皮帶、皮鞋和用包，要求顏色和質地一定是一致的。

三、握手禮儀

（一）握手的順序

主人、長輩、上司、女士主動伸出手，客人、晚輩、下屬、男士再相迎握手。長輩與晚輩之間，長輩伸手後，晚輩才能伸手相握；上下級之間，上級伸手後，下級才能接握；主人與客人之間，主人宜主動伸手，男女之間，女方伸出手後，男方才能伸手相握；如果男性年長，是女性的父輩年齡，在一般的社交場合中仍以女性先伸手為主，除非男性已是祖輩年齡，或女性未成年在20歲以下，則男性先伸手是適宜的。

（二）握手的方法

握手時，距離受禮者約一步，上身稍向前傾，兩足立正，伸出右手，四指併攏，拇指張開，向受禮者握手。掌心向下握住對方的手，顯示着一個人強烈的支配欲，無聲地告訴別人，他此時處於高人一等的地位，應儘量避免這種傲慢無禮的握手方式。相反，掌心向裏同他人的握手方式顯示出謙卑與畢恭畢敬，如果伸出雙手去捧接，則更是謙恭備至了。平等而自然的握手姿態是兩手的手掌都處於垂直狀態，這是一種最普通也最穩妥的握手方式。

男士在握手前先脱下手套，摘下帽子，女士可以例外。當然在嚴寒的室外有時可以不脱，比如雙方都戴着手套、帽子？這時一般也應先説聲：“對不起”。握手者雙目注視對方，微笑，問候，致意，不要看第三者或顯得心不在焉。

握手的力度要掌握好，不能過重或過輕。握手的時間以1~3秒為宜，不可一直握住別人的手不放。與大人物握手，男士與女士握手，時間以1秒鐘左右為原則。

（三）握手的忌諱

忌用左手。握手時須用右手，尤其在和外國人握手時，慎用左手與之相握，如果是右手有手疾或太髒，需用左手代替右手時，應先聲明原因並致歉。

忌戴手套。與人握手時，不可戴着手套。

忌不專心。施握手禮時應專心致志，面帶微笑看着對方，切忌左顧右盼、心不在焉。

忌坐着握手。除非是年老體弱或者身體有殘疾的人，握手雙方應當站着而不能坐着握手。

忌顧此失彼。在握手時如果有幾個人，而你只同一個人握手，對其他人視而不見，這是極端不禮貌的。同一場合與多人握手時，與每個人握手的時間應大致相等，若握手的時間明顯過長或過短？也有失禮儀。

四、接電話的禮儀

（一）重要的第一聲

當我們打電話給某單位，若一接通，就能聽到對方親切、優美的'招呼聲，心裏一定會很愉快，使雙方對話能順利展開，對該單位有了較好的印象。此要記住，接電話時，應有“我代表單位形象”的意識。

（二）端正的姿態與清晰明朗的聲音

打電話過程中絕對不能吸煙、喝茶、吃零食，即使是懶散的姿勢對方也能夠“聽”得出來。如果你打電話的時候，彎着腰躺在椅子上，對方聽你的聲音就是懶散的，無精打采的；若坐姿端正，身體挺直，所發出的聲音也會親切悦耳，充滿活力。因此打電話時，即使看不見對方，也要當作對方就在眼前，儘可能注意自己的姿勢。

聲音要温雅有禮，以懇切之話語表達。口與話筒間，應保持適當距離，適度控制音量，以免聽不清楚、滋生誤會。

（三）迅速準確的接聽

聽到電話鈴聲，應準確迅速地拿起聽筒，接聽電話，以長途電話為優先，最好在三聲之內接聽。電話鈴聲響一聲大約3秒種，若長時間無人接電話，或讓對方久等是很不禮貌的，對方在等待時心裏會十分急躁，你的單位會給他留下不好的印象。即便電話離自己很遠，聽到電話鈴聲後，附近沒有其他人，我們應該用最快的速度拿起聽筒，這樣的態度是每個人都應該擁有的，這樣的習慣是每個辦公室工作人員都應該養成的。如果電話鈴響了五聲才拿起話筒，應該先向對方道歉，若電話響了許久，接起電話只是“喂”了一聲，對方會十分不滿，會給對方留下惡劣的印象。

（四）有效電話溝通

我們首先應確認對方身份、瞭解對方來電的目的，如自己無法處理，也應認真記錄下來，委婉地探求對方來電目的，就可不誤事而且贏得對方的好感。

對對方提出的問題應耐心傾聽，表示意見時，應讓他能適度地暢所欲言，除非不得已，否則不要插嘴。期間可以通過提問來探究對方的需求與問題。注重傾聽與理解、抱有同理心、建立親和力是有效電話溝通的關鍵。

接到責難或批評性的電話時，應委婉解説，並向其表示歉意或謝意，不可與發話人爭辯。

電話交談事項，應注意正確性，將事項完整地交待清楚，以增加對方認同，不可敷衍了事。

如遇需要查尋數據或另行聯繫之查催案件，應先估計可能耗用時間之長短，若查閲或查催時間較長，最好不讓對方久候，應改用另行回話之方式，並儘早回話。以電話索取書表時，應即錄案把握時效，儘快地寄達。電話具有相同的重要性。電話記錄既要簡潔又要完備，有賴於5WIH技巧。

（五）掛電話前的禮貌

要結束電話交談時，一般應當由打電話的一方提出，然後彼此客氣地道別，應有明確的結束語，説一聲“謝謝”、“再見”，再輕輕掛上電話，不可只管自己講完就掛斷電話。

五、結論

禮儀的重要功能是對人際關係的調解，有利於促使衝突各方保持冷靜，緩解已經激化的矛盾。而職場禮儀是企業形象、文化、員工涵養素質的綜合表現，我們只要做好應有的禮儀才幹為企業在形象塑造、文化表達上提升到一個滿意的地位。

總的來説，人無禮則不利，事無禮則不成，國無禮則不寧。學好和熟練現在禮儀有助於提升自身素質，塑造良好的個人形象，處理各種人際關係，建立適合自己發展的人際網絡，為我們的生活和事業搭建成功的橋樑。

禮儀演講稿3

自古以來，我們中華民族作為禮儀之邦，一直站在世界的東方。孔孟從來都是君王百姓從小就要學習的文化，現在卻逐漸被我們忽略了。隨着青奧會的到來，文明禮儀之風再次在南京吹起。

談論禮貌禮儀不是喊口號，它需要我們用實際行動來表現。首先要從我做起。學會如何穿着很重要。穿適合自己身份的衣服，會顯示自己的修養和氣質，讓別人看着舒服。

當我們遇到別人時，我們也應該微笑着給人看。微笑是無聲的語言，是沒有翻譯的通用語言。有句老話，伸手不打笑臉人，能看出微笑有多有效。微笑會讓我們感覺更好，展示我們的自信，讓人感到信任，容易被別人接受。在當今信息發達的`社會，手機和電話已經變得非常流行，所以我們應該注意接電話：電話響了，上帝

動接，先問好，語親切；通話畢，説再見，有禮貌，輕掛斷；打電話，則時段，休息時，勿致電；電話號，手輕按，接通後，語簡練。公共場所打電話更要注意不要影響別人。在餐桌上，我們也要注意文明，不要發出一些奇怪的聲音，來客人倒茶時要以七分滿為宜，不要太多或太少，並且喲要雙手奉上，已是尊重。

古語云“百善孝為先”，作為國小生，我們能做點什麼呢？在父母生日時，送上自己的祝福，知道愛吃的菜，幫父母做一些力所能及的小事，外出時告知父母自己的去向，以免他們着急等，這些都是孝順的表現。

在學校，對於傳授知識給我們的老師我們要以“一日為師，終身為父”的態度來尊敬他們，見面主動問聲好，多配合老師的教學，認真學習嚴格要求自己。同學之間和睦相處，互相幫助，不挖苦和取笑別人。學會傾聽，不要打斷別人的説話邊聽邊給予迴應。

古人與“不學禮，無以立。”就是説你不學禮，就沒法在社會中立足。我們漸漸長大，學會更多的社會禮儀，及早的適應社會，正確面對和處理問題。

學會了禮儀，文明也就做到了，文明禮儀不是一朝一夕學成的，他還需要我們一直堅持，養成好的習慣，並且把這個好習慣一直傳承下去，我們的國家才能更加輝煌，讓我們一起努力吧。

禮儀演講稿4

朋友們：

大家好！

當一個人需要別人的關心、幫助和愛時，被忽視是多麼痛苦。即使你很有錢，事業有成，有一張天使般的臉，你也不願意去關心一些需要一點幫助的人。這樣的人活着有什麼意義？即使你在世界上有財富，有巨大的成就，有美麗的容顏，但無論你走到哪裏，別人都會投來異樣的眼光，不是羨慕和讚許，而是羨慕和厭惡。助人為樂，不求回報。我們的世界需要愛。有了愛，人不再覺得世界是MoMo，人也不覺得孤獨。共同的追求和期待是我們心中的理想世界。

愛，藏在世界的每一個角落，取決於你是找到了還是給了別人。每個人都需要愛，讓世界充滿愛！

世界的“愛”是永恆不變的。都是令人驚歎的動作，會持續到永遠。它有愛的力量，是由愛創造的。沒有愛，什麼都沒有。如果一個人心裏有別人，他總能設身處地為別人着想，給予愛，那麼他就會得到內心的`充實，高尚的人格，愛的光芒。願意給社會真情和愛的人才是最幸福的人，因為幸福總是偏愛那些熱愛生活，願意付出的善良的人。

所以，愛讓我們彼此聯繫；愛讓世界不再孤獨。讓你我伸出温暖的手，讓世界充滿愛，讓生命開滿真善美的花朵。

有一次在一個雨夜，我躺在窗前，迷茫地看着漆黑的天空，尋找一個我苦苦思索卻不知道的答案。

孩子的世界是無辜的，他的日記更多的是孩子自己的故事。他們有缺點和缺點，但孩子們表現出更多閃亮的美德。

有一個掃煙囱的，因為丟了賺來的錢，不敢回家。他在路邊哭泣。剛離校的孩子瞭解了情況，拿出錢買書買東西，想辦法彌補。

一張張臉，但笑容是如此甜蜜，從未接觸過對方的人，但心是如此美麗。每個人都那麼友好，每個人都那麼熱情，每個人都那麼善良。

原來這就是愛，朋友給的愛。

當有人遇到困難時，你主動去找他，給他建議，想辦法，努力解決困難。得到幫助的人臉上的煩惱會飛出雲端，臉上的笑容又會綻放。快樂的聲音裏的感謝也給幫助過他的你帶來了快樂的心情。看到自己用自己的努力解決了別人的困難，自己會好受很多。

給別人愛，不僅能讓別人感受到愛的温暖，還能讓自己感受到幫助別人的喜悦！

你在乎的人大多都成了你的朋友。朋友談天説地，互相傾訴，一起憧憬未來，一起分享煩惱與悲傷，一起品味人生的酸甜苦辣。這就是愛情帶來的！

如果有人需要照顧，而你視而不見，拒絕向他伸出援手，即使你的家庭富裕美好，別人投給你的目光也不是羨慕，而是厭惡和鄙視。

媽媽生病時，把藥丸放在枕頭邊；爸爸下班回家，幫他提公文包。爺爺出門回來，幫他捶背；奶奶工作的時候，幫她做家務。親人互相關愛，加深感情，讓家庭更加和諧幸福！

愛情的定義不再模糊。這本書給了我們一個滿意的答案。

用心付出，用心感受，用心體會感動的力量！我們的世界需要愛。有了愛，人就不再覺得世界是陌陌，人就不會覺得孤獨。讓我們一起追求和期待一個充滿愛的世界。那是我們的理想世界。

謝謝大家！

禮儀演講稿5

北京是一個美麗的國際化大都市。可是，在這個美麗的城市裏卻存在着一些不文明的禮儀——隨地吐痰。

記得有一年暑假，爸爸媽媽帶着我去北京遊玩。來到一個公園裏。進了公園，我看見鬱鬱葱葱的樹木和五顏六色的花朵，還有美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去，勤勞的蜜蜂在花叢中忙着採蜜。草坪上，綠油油的草坪上有許多孩子在玩耍，有的在捉迷藏，有的在放風箏，還有的在丟沙包。

突然，我看見一位年輕的叔叔隨地吐了一口痰，我看見了，馬上走過去，對叔叔説：“不要在公共場所隨地吐痰，你知道嗎？小小的一口痰，會帶來許多的危害，因為痰裏面有成千上萬的細菌，它們會隨着空氣的傳播包疾病帶給大家，大家會因為你的`一口痰而生病的，這樣多不好啊！”然後，我拿出身邊帶的餐巾紙遞給他，叫他把痰吐在餐巾紙上，再把餐巾紙扔到垃圾筒裏。叔叔説：“好的，以後，我再也不會這樣了。”我想：要是我們的首都北京永永遠遠都不會被污染，那該多好啊。其實，我們可以讓傷害變得水更清，天更藍，人更美得。只要我們按照“七不”就對了，這“七不”是不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不講粗話，髒話等。當然，除了自己不要這麼做之外，如果你看到了別人這樣做的話，也要上前去阻止的。在這裏，我要提醒大家，我們要做一個可愛的，講禮儀的北京人，千萬不要被別人看不起我們哦！

“禮儀”，是我國古代君子的處世之道，也是我們當今人的立身之本。講“禮儀”，在你尊重別人的同時，使別人對你更尊重。為了我們的形象，為了我們的未來，我們要現在啟航。文明禮儀，從你我做起。

禮儀演講稿6

今天的演講包括文明禮儀概述、公務文明禮儀和公共文明社論三個部分共四個方面的內容：

我首先演講的是文明禮概述。

一是文明禮儀特點文明禮儀十人類社會進步和發展的產物。

一部文明史，就是人類社會不斷由低級向高級演進的歷史，是社會的物質生產力、精神生產力以及人們自身創造力不斷髮展的結果。

禮儀是人們在社會交往中受歷史傳統、風俗習慣、宗教信仰、時代潮流等因素影響而形成的必須共同遵守的行為準則和規範。

對於個人來講，禮儀是．個人思想文化素質、道德修養和社會交際能力的一種外在表現；對於社會來講，禮儀是一個社會文明程度、道德風尚和生活習慣的綜合反映，是社會文明和進步的具體表現形式。

社會的文明程度決定着禮儀的發展水平，禮儀的發展水平又影響着社會的文明程度。

文明禮儀是在漫長的.社會實踐中逐步演變、形成和發展起來的，具有一些自身獨具的特徵，主要體現在共同性、規範性、多樣性、傳承性和實踐性等方面。

文明禮儀有共同性禮儀是同一民族、同一國家、同一社會全體成員調節相互關係的行為規範，體現了人際關係中的共同需要，反映了人類追求真善美的共同願望，符合大多數人的價值取向。

禮儀跨越時空而普遍存在，表現在人類社會的政治領域、經濟領域、文化領域，也表現在軍事領域、宗教領域等範疇，滲透於各種社會關係中，只要有人和人的關係存在，就會有作為人的行為準則和禮儀規範的存在。

文明禮儀有規範性禮儀是一種修養，是長期以來逐漸形成和發展的一種被大多數社會成員認可並自覺遵守的行為規範，具有約定俗成的屬性。

它不是一種程式，也不是一次即興活動，而是在一次次重複演變中得到社會認可形成的固定模式，約束着人們在一切交際場合的言談話語、行為舉止，使之合乎禮儀，而且也是人們在一切文際場合必須採用的一種“通用語言”。

文明禮儀有多樣性各個國家、民族、地區受不同歷史、文化、習俗和宗教等岡素的影響，導致了禮儀規範的多樣性。

在千姿百態的禮儀世界中，幾乎沒有人能完全表達出世界上究竟有多少種禮儀形式。

從語言表達的禮儀到行為舉止的禮儀，從服飾禮儀到儀表禮儀，從風俗禮儀到宗教禮儀等，不一而足

即使同一禮儀，在不同場合、對不同對象，也有不同的展現方法。

同樣是握手，男女之間的力度就不同，新老朋友之間也有很大差別。

文明禮儀有傳承性禮儀具有鮮明的民族特色和時代特點，任何國家、民族、地區的當代禮儀都是在以往禮儀的基礎上繼承、發展起來的。

離開了傳承和揚棄，就不可能形成當代的禮儀。

當然，任何禮儀也不是一成不變的，都有一個與時俱進的過程，都要不斷揚棄，兼容幷蓄。

這是禮儀發展的時代特徵，也是社會進步的要求。

文明禮儀有實踐性禮儀不是空泛的説教，它既有總體上的原則要求，又有細節上的一系列禮貌、禮節、儀式等操作方式方法，是由一個個具體的人來落實、來完成、來體現的。

因而，禮儀是活生生的現實生活的產物，只有迴歸到現實生活中，才能體現出全部價值。

任何禮儀，只有通過具體的實踐活動，才能變成規範行為、展示修養、推動社會進步和發展的動力。

二是機關文明禮儀的作用大力提倡文明禮儀，切實加強機關文明禮儀建設，對於塑造機關良好形象，提高機關工作人員素養，進而提高機關工作質量、工作效率和服務水平都具有重要作用。

禮儀演講稿7

大家好！

在師生之間，在同學之間，在我們與長輩之間，都應有一種中華的傳統美德——禮儀。

其實禮儀並不遙遠，它就在我們身邊。

最容易做到的，便是講話要禮貌，和別人説話要禮貌、謙虛。有些同學每一天把髒話掛在嘴邊，動不動就罵人。學校是學習的地方，是神聖的地方，怎能容忍此等不禮貌的學生。

還有就是對教師的尊重。在教師説話時要精神集中，如果是一副心不在焉的樣貌，就太不禮貌了。上課認真聽講，也是對教師的一種尊重，教師費盡心血為我們傳授知識，要是各做各的事，在下頭搞小動作，就辜負了教師為我們付出的時間。

衣着方面也是十分重要的一點。衣冠整潔，穿着大方、合體、乾淨，不穿奇裝異服，學生要穿校服，就是一種禮儀。

在一個學校裏學習的同學，是我們主要尊重的對象。不能欺負弱小的同學，不能嘲笑同學的生理缺陷。幫忙同學，關愛同學，和同學建立良好的'關係，自然會受到同學們的尊重。

社會是十分混亂的，作為一名學生，社會上的惡習千萬不能感染。切勿學會吸煙、喝酒、去網吧。一旦染上了這些惡習，要“懸崖勒馬”，把自我拯救回來，不然會慢慢變“壞”，逐漸成為一個社會上的不良青年。

做好這幾點，也許你就是大家心目中的禮儀標兵，同學們都會喜歡你，尊重你，原本和你關係不好的同學也會願意和你做朋友。教師也會欣賞你，覺得你是個有禮貌的好孩子……懂禮貌，講禮儀，它會讓你受益匪淺。

讓禮儀伴我成長，在禮儀的天空中翱翔！

禮儀演講稿8

當清晨的絲絲縷縷的朝陽投射到沉睡了一夜的校園中時，一天的生機與活力便從此開始，而就在這時候，你的`目光會被那幾個校門口的紅點點所吸引，他們是誰？原來是校園迎門禮儀員。看着他們迎風招展的笑臉，不禁溝起了自己的一段經歷。

那天，我早早地來到了學校，充滿着幸福與光榮地走向我的崗位。作為一個校園禮儀員，與夥伴們一起向將開始一天辛勤工作的老師問好，清晨的一個微笑、一聲問好，也許會給一個人一天的精神與能量的支持和鼓勵。而站立在校門口，望着一股股湧進學校的同學，我覺得這樣一種方式來迎接上學上班的同學、老師們，不僅是一種禮儀，更是一種人與人之間互表友好和文明進步的標誌。

在當迎門禮儀員當中，開始也有些抱怨，不能在教室裏參加晨讀，而要在這門口站得累死，而且不能有絲毫的懈怠，但慢慢地我感到越來越高興和自豪，畢竟可以戴着禮帶，昂首挺胸地站在校園的正大門。並且，這樣的一次活動，使我增強了對禮儀文化的認識和了解，這次經歷讓我感受不少，受益匪淺。

禮儀演講稿9

同學們：

你們好!

今天和大家坐在這裏一起溝通，交流。我感到非常高興，你們是國家未來的棟樑之才，我在這裏向你們致敬。

同學們，從小老師教導我們要熱愛祖國，熱愛學習，熱愛勞動，請問大家，你們愛祖國嗎?你們愛學校嗎?

熱愛祖國不是靠嘴説的，熱愛祖國是要盡心盡力地做的，有的人會説祖國是大家，不是我自己的，錯，“’天下興亡，匹夫有責“熱愛祖國是我們每一個人的責任，每一個人的義務。國家花那麼多的教育基金教育你們成材，為了什麼?就是為了你們學好文化知識，學好本領，將來才能報效國家，為國家出一份力，你們讀書不是為了你自己，是為了國家興旺發達而讀的，我們國家發達了才不會受外國人欺負，大家都讀了歷史，血淚斑斑的歷史教訓還不夠深刻嗎?我們為什麼要讀外語?我們讀好外語不是為了去給外國人打工，給外國人當奴才，而是某些國家比我們中國發達，武器比我們先進，所以我們要努力地學好外語，把他們的科學技術學會，拿回祖國來發展，我們的國家才會更加強大，有的人會説祖國離我們太遙遠，也是錯的，祖國在哪裏?祖國就在我們身邊，你走到國外祖國就在你的心裏，我們現在在學校，祖國就在我們學校裏面，我們在宿舍，祖國就在我們宿舍裏，有的同學口口聲聲説我愛祖國，你真正去愛了沒有?宿舍衞生也不搞，離開宿舍燈也不關，水龍頭也不鎖。你知道嗎?你們在浪費國家資源，甚至有的同學還破壞學校的公共設施，這樣的行為你不覺得可恥嗎?你們就這樣愛祖國的嗎?這樣的人有什麼資格説愛祖國，這種人比敗家子還可恥，簡直就是敗國。

有的同學見了老師也不打招呼，你良心何在?老師們夜以繼日，廢寢忘食，嘔心瀝血地教育你們為了什麼?就是為了讓你們學知識，學文化，學會做人做事，將來在社會上才能自立，自強。把你們培養成為一個對國家，對社會有貢獻的人才，他們這樣做有錯嗎?他們大公無私的精神不值得你尊重嗎?你為什麼不去尊重他們?一個人有沒有文化看不出來，但是，有沒有素質一眼就可以看出來。

新中國成立以前，多少愛國人士，英雄豪傑，拋頭顱，灑熱血才換取我們今天的幸福生活。跟革命先烈前輩，愛國人士比起來，你算什麼?毛主席曾經對全國青少年學生説，世界是你們的，也是我們的，歸根結底還是你們的。你們是國家未來的接班人啊。將來你們走出校門做了國家的公務員，國家的領導人，你有何面目回來看望你們的母校。

台灣有一所學校，叫忠信學校，忠信學校高振東校長在清華大學演講，他説，天下興亡匹夫有責，應該改成天下興亡我的責任，我們應該把責任攬過來，而不是推出去，宿舍衞生沒有搞好，我的責任，馬上動手搞好，水龍頭沒有關，我的責任，立即把它關了，每個人都有這種思想，這個行動的話，我們的責任心就提高了，我們的`素質也就提高了。高振東校長説，忠信學校的學生7米外見到老師就要立正，敬禮叫老師好，這才是真正的講禮貌，講道德。我們學校的學生怎麼和他們比，有的學生還要老師先向你打招呼，你捫心自問，假如你是老師，學生不尊重你，你心裏會怎麼想?你會有什麼感受?想得到人家的尊重，首先要學會尊重別人，這個道理你不懂嗎?

有一天，我督促一位學生值日倒垃圾，他説，垃圾是昨天留下來的，我當時很生氣，你這是什麼態度，什麼素質?你不是在推卸責任嗎?每個人都把責任推出去的話，我們國家會變成什麼樣子?就會像魯迅先生説的“國將不國”所以，我們要把責任攬過來，而不是推出去。

現在全世界的人都在學雷鋒精神，雷鋒同志是我們中國人，外國人都去學了，你為什麼還不學?老師教導我們學雷鋒好榜樣，天天掛在嘴裏，你的雷鋒精神哪裏去了?你還是學生就這樣斤斤計較，自私自利，將來怎麼承擔國家大任?

古代孟子思想有一句“修身，齊家，治國，平天下”我們學校宿舍就是我們的家，我們自己的宿舍都搞不好，談什麼將來治理國家，平定天下。請大家回去以後好好反省一下，亡羊補牢還不晚，想做大事必須從小事做起，把每一件小事做好就成了大事。從今天起，希望各位同學在家做個孝順，聽話的乖孩子，在學校做個遵章守紀，品學兼優的好學生，將來做個傑出的國家接班人。

讓老師們為你驕傲，讓廣大附中為你感到自豪。今天我先説到這裏，謝謝同學們，謝謝大家。

禮儀演講稿10

尊敬的領導：

大家好!

在這裏，首先感謝領導給我們這個接受禮儀培訓的機會，雖然只有短短的一的時間，但是經過培訓使我們的思想得以改變，認識到禮儀不但是提升個人職業素養的主要途徑，還是吸引客户羣、提升xx形象的有效方法，更是使我們看到自己的服務與大型銀行的差距。其次感謝這幾天老師為我們傳教、授課、解惑。在此我要聲謝謝老師，老師你們辛苦了!

服務，是金融機構發展永遠的正題。金融機構之間的競爭，歸根到底是比較各個金融機構提供的金融服務的競爭上。服務是金融機構的一切活動之本，也是提升形象、實現可連續發展的重要保證。對於處於經濟大發展中的我們而言，如何提高服務質量是我們發展的核心，服務質量在很大程度上影響着我們的業務增長和競爭力的提升。

這次的禮儀培訓，我們收穫到了：

第一點、思想得以改變

以前，我們個人的對於客户服務認識：我們是一線員工，是職工，客户你來我們這裏辦理業務，是你自己要來的，不是我要求你來的;高端客户是領導們去找的，去維護的，不關我的事，我只是打工，沒有充分認識到，我們是XX的窗口，每個員工都是代表，客户對我們的評價，是否接受我們的服務，來不來辦理業務，都是關係到XX的發展，關係到生存，但是經過這次禮儀培訓，對於客户服務正確的認識：在金融業競爭日趨激烈的今天，以客户為中心，是金融服務工作的本質要求，更是銀行業服務的`宗旨;培育客户忠誠度，是提升我們聲譽、更是增強綜合競爭實力的需要。我們要用心感受，用心體會，學會換位思考。“為他人着想”是世界的第一等學問，我們要學會從客户的角度出發，急客户之所急，憂客户之所憂，從尊重自己開始達到尊重他人的目的，通過為他人提供服務和提供方便。

二、儀表、形象的改變

來參加培訓以前，我們的儀表、形象五花八門的，什麼樣子都存在過，髮型想怎麼樣就搞什麼樣式，着裝認為怎麼好看就怎麼穿，飾品想帶什麼就什麼，沒有認識到我們是一個整體，個人的不良儀表、形象損壞的是我們的形象，造成的是損失，經培訓班老師的教導，我們就改變了，開始注意自己的儀表，形象，注意自己的一言一行，舉止得體，運用老師所教導的各種服務禮儀，服務用語，練習的像晨會，各種場景的模擬以便帶入到我們的日後的工作中來。

經過此次培訓，我們要讓老師的教誨變為我們的行動，做到學禮知理運用禮，做到嚴格執行業務制度和規範的服務標準，在工作中做到客户到來有迎聲，客户提問有答聲，客户批評有歉聲，客户表揚有謝聲。客户離開有送聲。牢記“請”字打頭，“謝謝”結束。要嚴格規範自己的服務言行，在今後的工作中，微笑的聆聽客户的來電，耐心的解答客户的請求，用一顆健康的心態來面對我們的客户，面對自己的工作，用良好的儀容儀表和精神面貌來塑造良好的服務品牌形象，使我們的禮儀禮節和良好的服務能夠給新老客户留下美好的印象。

禮儀演講稿11

親愛的老師們，親愛的同學們：

大家早上好！

我今天演講的題目是“講禮貌，講禮貌，做一個文明的真學人”。

自古以來，我們的祖國就有“禮儀之邦”的美譽，禮儀傳統美德源遠流長。200多年前，我國偉大的教育家孔子曾説：“不學禮，不可立。”這句話的意思是，不學禮儀，就很難有立足之地。可見一個人有禮貌有禮貌是多麼重要。這是我們生活的基本素質，也是成為一個受歡迎和受尊重的人的必要條件。作為真正學校的學生，要做到有禮貌有禮貌，文明優雅，才對得起真正學校的培養。

那麼，怎樣才能成為一個有禮貌、有禮貌、文明的校花呢？老師在這裏提出三點建議。

1、學會遵守規則。

俗話説：沒有規則，就沒有方圓。規矩就是規則、規定、制度、紀律。規則無處不在。走在路上，我們應該遵守交通規則：向左向右走，紅燈停，綠燈行；坐在教室裏，要遵守課堂紀律：認真聽講，積極思考，大膽發言；站在這裏升旗，我們應該莊嚴肅穆。這些規則似乎讓我們的生活和諧而美好。想象一下：如果沒有交通規則，汽車會在路上互相“打架”。我們中誰敢出去？如果沒有課堂紀律的要求，教室一片嘈雜，如何學習知識，增長才幹？如果升國旗沒有莊嚴肅穆，如何表達對祖國的滿腔熱愛？

同學們，被規則守護的世界是最美的。遵守規則是文明的表現。

2、學會微笑。

路上遇見，微笑，那是真誠的問候；當別人讚美你時，微笑。這是謙卑的感謝。當別人遇到困難時，他們微笑着伸出雙手，傳達堅定的支持；當別人成功時，他們微笑着鼓掌，並傳達真誠的祝賀…

同學們，微笑是人類最美的`語言。讓微笑每天裝扮我們的臉龐！讓它大聲告訴世界：我真誠，我友善，我優雅。

3、學會説“對不起”。

有人説，孩子在犯錯中長大。我們都是孩子，難免會犯錯。在與人相處的過程中，會發生一些磕磕碰碰。這個時候，我們要學會説“對不起”。一句“對不起”消除了彼此不必要的誤會，挽救了朋友間的友誼。

同學們，不要小看“對不起”這個詞的力量，它是勇氣和責任的代名詞。它會讓我們更好地與他人相處，讓我們成為一個受歡迎的人。

同學們，做一個有禮貌有文明的學校人，要學的東西還有很多。三“學”只是一個開始，但只要我們始終以一顆真誠的心與他人相處和交流，文明就會在我們身上生長，我們就會成為一個文明優雅的人。

禮儀演講稿12

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

今天演講的題目是《文明之手編織和諧校園》。

作為21世紀的少先隊員，也是這個世紀的年輕人，我們更應當注重自己在日常的學習和生活中，從自己言談舉止的每一個細節入手，自覺履行我們應當遵守的文明禮儀。當和煦的春風吹拂着我們的校園，鮮豔的紅領巾在胸前飄舞——我們是驕傲的紅領巾！

當你踏着光潔的地板走進教室的時候，你是否會想起那些經常手拿掃帚，埋頭掃地的同學；當你在操場上與同學盡情嬉戲的時候，你是否看見學校老師栽培花朵的背影；當你在乾淨、美麗的校園裏漫步徜徉的時候，你是否感覺到老師和同學的默默奉獻。

我們知道，春天是美好的，可你更應該知道校園的春天是純潔的、文明的！

在這麼美麗的校園裏，當你看見春風中肆意飛舞的紙盒紙屑、潔白的牆壁上那一串串的腳印、操場上乾枯的果皮、灰濛濛的糖紙……你能無動於衷嗎？你能不伸出雙手嗎？我想，每一位同學都是喜歡我們的校園，所以，每一位紅領巾都能伸出雙手。

同學們，美麗的`校園不僅僅只需要別人的付出，還需要你我的呵護，更需要你我的文明舉止呀！

文明是風，它可以吹拂每一位莘莘學子的心；文明是花，它能使校園變得更加美麗和諧！同學們，校園因你而美，讓我們在春天寧靜的早晨裏，在三月明媚的陽光下宣誓：從我做起，從小事做起，從身邊做起，倡文明風氣、創文明校園、做文明學生！我相信，通過我們的努力，我們的校園會更加美麗，會使我們的大家庭像春天般充滿希望、充滿活力！我相信，只要我們努力，我們會成為文明守紀的好孩子、勤奮學習的好學生！

我的演講完畢，謝謝大家！

　　演講人：xxx

　　20xx年xx月xx日

禮儀演講稿13

禮儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序方式來表現的律己敬人的過程，涉及穿着、交往、溝通、情商等內容。從個人修養的角度來看，禮儀可以説是一個人內在修養和素質的外在表現。從交際的角度來看，禮儀可以説是人際交往中適用的一種藝術、一種交際方式或交際方法，是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的'習慣做法。。從傳播的角度來看，禮儀可以説是在人際交往中進行相互溝通的技巧。可以大致分為政務禮儀、商務禮儀、服務禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。

禮儀是人們生活和社會交往中約定俗成的，人們可以根據各式各樣的禮儀規範，正確把握與外界的人際交往尺度，合理的處理好人與人的關係。如果沒有這些禮儀規範，往往會使人們在交往中感到手足無措，乃至失禮於人，鬧出笑話，所以熟悉和掌握禮儀，就可以做到觸類旁通，待人接物恰到好處。

禮儀是塑造形象的重要手段。在社會活動中，交談講究禮儀，可以變得文明;舉止講究禮儀可以變得高雅;穿着講究禮儀，可以變得大方;行為講究禮儀，可以變得美好……只要講究禮儀，事情都會做的恰到好處。總之一個人講究禮儀，就可以變得充滿魅力。

禮儀對規範人們的社會行為，協調人際關係，促進人類社會發展具有積極的作用。

所以無論何時何地，我們都要以最恰當的方式去待人接物。這個時候“禮”就成了我們生命中最重要的一部分。禮儀是人際關係中的一種藝術，是人與人之間溝通的橋樑，禮儀是人際關係中必須遵守的一種慣例，是一種習慣形式，即在在人與人的交往中約定俗成的一種習慣做法。

禮儀演講稿14

尊敬的領導、老師，各位同仁

大家下午好，

這次很榮幸單人了本次訓練營營長一職，在我們一起走過的這幾天裏，我很感謝大家對我工作的支持，感謝“風雨人生路”裏陪我走過了那段黑暗道路的夥伴，感謝B隊，雖然我們輸了，我做了那麼多的俯卧撐，但B隊在我的心中始終是一個成功的團隊。“我們是一個人”！最後感謝聯社給了我們這次寶貴的機會，讓我們有了這次的學習，感謝這幾天老師為我們傳教、授課、解惑。在此我要聲謝謝老師，老師你們辛苦了！

作為以打造成最具有活力的現代商業機構為目標的農信社，要求我們要統一職業形象，規範服務行為，優化服務環境，改變服務心態。讓優質的服務成為我們農信社的核心競爭力，讓顧客愛上我們的服務。這要求我們在工作、生活中要做到“形、心、責”

“形”要求我們在日常的工作生活中，不僅注意自己的儀表，形象，更要求在與他人的交往中，注意自己的一言一行，舉止得體，要求我們更好的運用老師所教導的各種服務禮儀，服務用語，將我們所練習的像晨會展示，各種場景的模擬帶入到我們的工作中來。

“心”要求我們要用心感受，用心體會，學會換位思考。“為他人着想”是世界的第一等學問，我們要學會從客户的角度出發，急客户之所急，憂客户之所憂，從尊重自己開始達到尊重他人的目的，通過為他人提供服務和提供方便，使自己得到社會和他人的認同，從而享受服務帶來的快樂和幸福的人生。

“責”要求我們有責任心，為自己負責，為團隊負責，為夥伴負責、忠於職守、勤勉盡責是我們每一個人最起碼的職業操守和道德品質，無論大家的'崗位是如何，但是要把我們的工作做到盡善盡美，精益求精，都離不開一個共同的因素，就是對我們的工作負責。在本次的訓練中，我對此感觸頗深，無論是“風雨人聲路”還是我們的團隊遊戲，都深深的體現了這一點，當你攙扶着我走過那段漆黑的道路時，當我們隊伍失敗了，你們紛紛為我分擔，扶持着我完成那160個俯卧撐時，我相信大家都做到了.，我們農信社是個優秀的團隊，我們有着一批優秀的隊員們。

經過此此培訓，我們要讓老師的教誨變為我們的行動，做到學禮知理運用禮，做到嚴格執行企業制度和規範的服務標準，在工作中做到客户到來有迎聲，客户提問有答聲，客户批評有歉聲，客户表揚有謝聲。客户離開有送聲。牢記“請”字打頭，“謝謝”結束。要嚴格規範自己的服務言行，在今後的工作中，微笑的聆聽客户的來電，耐心的解答客户的請求，用一顆健康的心態來面對我們的客户，面對自己的工作，用良好的儀容儀表和精神面貌來塑造農信社良好的服務品牌形象，使我們的禮儀禮節和良好的服務能夠給新老客户留下美好的印象。

禮儀演講稿15

大家好，很高興有這個機會跟大家分享關於禮儀方面的知識，禮儀的概念在我們現實生活中每個人都或多或少接觸過一些。禮儀是一種社交的技巧，它是一種溝通的藝術，它是一種行為規範。禮儀的學習，決不緊緊是簡單的肢體、動作的模仿，它實際上把一個人的修為，一個人的思想，通過一種更得體，更自然，更和協的方式去表達出來。是一種人與人之間基於尊重和被尊重而建立起來的一種行為規範。禮儀是指人們在社會交往中由於受歷史傳統、風俗習慣、宗教信仰、時代

潮流等因素而形成，既為人們所認同，又為人們所遵守，是以建立和諧關係為目的`的各種符合交往要求的行為準則和規範的總和。名片禮儀：名片代表着一個人的身份，名片是自我介紹的簡便方式，它幫助你向對方傳遞信息，便於雙方的溝通和了解。名片方便雙方保持今後聯繫，增加商務、業務人際的往來。名片禮貌的傳遞，體現了對對方的尊重。我們通常名片傳遞的要求是：兩大拇指按名片上兩角，兩手掌托住名片，字正向對方，身體微傾向對方，並簡單寒暄"請多多關照"。

接受名片時應舉止謙恭。起立，微微欠身，雙手接受(用單手特別是左手接受，這是最不禮貌的)並微笑點頭，雙目注視對方名片，説"謝謝"。

介紹禮儀：所謂介紹指的是指把自己的情況向別人説明，把不相識的人之間的情況彼此説明，這叫介紹。介紹他人時，掌心向上，手背向下，四指伸直併攏，拇指張開，手腕與前臂成一直線，整個手臂略彎曲，手掌基本上抬至肩的高度，並指向被介紹的一方，面帶微笑，目視被介紹的一方，同時兼顧客人。介紹自己就是把自己的情況向別人介紹時，介紹自己時要把握自我介紹的時機，自我介紹的內容，自我介紹時也要掌握分寸。自我介紹的內容分為應酬式、分務式、禮儀式、社交式等幾種。公務式自我介紹也叫商務式是在工作場合必須使用的，這種介紹包括四大要點：單位、部門、職務、姓名。社交式是指在私人的聚會上，縮短人際關係的一種自我介紹。

握手禮儀：握手是絕大多數國家的人們，在見面和道別時最為通用而有效的禮節。此外，它還含有感謝、慰問、祝賀或相互鼓勵的表示。握手時我們要做到五到——身到、笑到、手到、眼到、問候到;握手時間3-5秒為宜，力度適中。握手的順序要遵循貴賓先、長者先、主人先、女士先的順序。