學校大學習大調研大改進部署會上的講話稿

開展“大學習、大調研、大改進”，要明確“學習什麼，如何學習；調研什麼，如何調研；改進什麼，如何改進。”等問題，要在更高的層次和境界重新審視學校和自身工作，認真開展調研和分析，拿出切實可行的'有效辦法，進一步明晰目標和責任，最終形成發展的合力，實現“學習有成績、調研有成果、改進有成效”，不斷推動學校健康快速發展。

一是要提高政治站位，充分認識開展“大學習、大調研、大改進”的重大意義，自覺把思想統一到省委部署上來，抓緊抓好抓出成效。

二是要結合學校及各科室實際工作，加強統籌謀劃，研究綜合措施，邊學習討論、邊調研排查、邊改進提升，認真落實好“大學習、大調研、大改進”各項工作任務。

三是要聚焦學習內容、細化學習安排、深入開展專題討論，科學安排好“大學習”；要明確調研重點、明確調研方式、用好調研成果，組織開展好“大調研”；要着力抓好突出問題整改、着力提升黨員幹部素質能力、着力完善體制機制，深度實施“大改進”。

四是要嚴格落實責任，加強督查指導，加強宣傳引導，着力推動工作，齊心協力確保“大學習、大調研、大改進”取得紮實成效。

各科室要高度重視，周密安排部署，強化責任落實，堅持問題導向、分類指導、從嚴從實、統籌推進的工作原則，在學校掀起“大學習、大調研、大改進”的熱潮，爭取學習有進步，調研有成果，改進有提高，真正促進工作，推動學校發展。