【精選】價值觀演講稿4篇

演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在發展不斷提速的社會中，需要使用演講稿的事情愈發增多，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的價值觀演講稿4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

價值觀演講稿 篇1

核心價值觀是人們對社會價值的性質，構成、標準各評價的根本看法和態度，它深深影響着民眾的思想觀念和價值取向，引領着社會的發展方向，社會主義核心價值觀是社會主義中國的精神支柱，這種精神是一種理想，一種信仰，也是一種凝聚力和向心力，它是中華民族幾千年優秀文化傳統的結晶，是世界人類文明的偉大成果。

這二十四個神聖的字眼——富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善，深深地遺留在我們的腦海裏。其中，我對平等的印象最深刻。

平等，看似只是一個不起眼的詞語，但在有一羣人的心中，卻是那樣的遙不可及。這些人有的先天性雙目失明，或聾或啞，有的因為一些天災人禍，而失去了四肢……這是一羣殘疾人。就拿盲童來説，上帝為他們關上了心靈的窗户，讓他們從降臨到這個世界就看不見天空、也看不見綠草鮮花，生活在一片黑暗的世界裏。但是，他們的心靈是豐富多彩的。在他們的心中，住着可愛的小動物，有百靈鳥婉轉的歌聲，柔軟的白雲在清澈的藍天中飄蕩，而自己，是這個世界的主人，他們用清澈的心靈向我們訴説着自己的堅強，悄悄地，一點一點地用歡笑把悲傷抹去，把空虛用快樂填滿。上帝為他們關閉了一扇窗户，是為了給他們打開另一扇希望之窗。小夥伴們的細心、體貼。觸感、聽覺……讓我們在驚訝之餘，多了份自歎不如，更多的是由然而生的敬佩。盲童小夥伴讓我們有了很多的思考，他們的身殘志堅，他們的樂觀積極都讓我們學到了很多。那殘奧會上矯健的身影，讓中國人民不禁由衷的欽佩他們堅韌的意志力。卻難以想象，那身影的背後，隱藏着多少心酸的回憶……

社會,國家都是平等的啊!

我們青少年學生是祖國的未來，是中華民族復興的希望;是早晨的陽光，朝氣蓬勃;是奔湧的激浪，豪情萬丈;是高飛的雄鷹，勇往直前。歷史賦予我們新生命，我們就應該刻苦努力，學好文化科學知識，練就過硬的本領，時刻準備着，履行社會主義核心價值觀，高舉社會主義核心價值觀的精神旗幟，為全面建設小康社會的宏偉目標，為祖國的繁榮昌盛而努力奮鬥。

信念理想的追求，愛國主義的展現，和諧文明的構造，敬業愛崗的奉獻，這些都是以社會主義核心價值觀為維繫中國社會的繁榮與昌盛的精神紐帶。我們要努力學習，躬身實踐社會主義核心價值觀，用我們的滿腔熱血，用我們的才華和成就，不斷譜寫社會主義建設的新篇章，共同推進我們的偉大事業，讓中華民族恆久屹立於世界民族之林。

價值觀演講稿 篇2

領導老師們大家好：

我是xx幼兒園段xx。我演講的題目是《正確價值取向鑄就精彩人生》

首先跟各位聊一聊我對社會主義核心價值觀的理解：

黨的十八大報告用24個字，分三個層次精闢的概括了社會主義核心價值觀的內涵：從國家層面看，是富強、民主、文明、和諧;從社會層面看，是自由、平等、公正、法治;從公民個人層面看，是愛國、敬業、誠信、友善。怎樣才是愛國，如何才算敬業呢?我的理解很簡單，愛國敬業，就是滿懷激情地投身工作，為國家貢獻自己一份力量;愛國敬業，就是兢兢業業地做好本職工作。

再跟大家分享一個我小時候的故事：上國小的第一天，爸爸告訴我：在學校要好好學知識學本領，長大好建設祖國。上個世紀80年代初鄉村的學前家庭教育和幼兒園教育是相當落後的，開學後不久我就發現同學們什麼都不會，可把我給急壞了，他們什麼都不懂，只有我自己怎麼能把祖國建設好?這個苦惱又是爸爸幫我解決了，於是在爸爸的引導下，放學後我把同學叫到家裏，耐心地教他們認字，算數，與此同時我的老師可能正在麥田裏揮動鐮刀收割莊稼。當時只有7歲的我，友善的進教師之責幫助同伴複習功課，為的是能讓同伴具備跟自己一起建設祖國的能力，這不就是“愛國敬業誠信友善”的價值觀，在7歲小女孩心裏的萌芽麼?

長大後既沒有成為大人物，也沒做出什麼轟轟烈烈建設祖國的大事業。從19歲開始，在幼教戰線上默默耕耘18年。

我曾經思考：什麼是價值觀，我的價值觀是什麼?作為幼兒園教師我的價值觀怎樣體現?在這平凡的崗位上如何鑄就我精彩的人生呢?當接到工作任務的時候，是討價還價能推就推，還是盡職盡責努力完成?當在工作中遇到困難和挫折的時候，是等待觀望半途而廢，還是自我激勵攻堅克難?當覺得自己的工資待遇、崗位升遷沒有達到期望值的時候，是牢騷滿腹怨天憂人，還是自我反省加倍努力?

有一天我突然茅塞頓開有了答案：如果我是一滴水，就要滋潤一寸土地;如果我是一束陽光，就要照亮一片黑暗;如果我是一顆螺絲釘，就要永遠堅守在自己的崗位上。作為一名幼兒園教師，真誠對待每一位幼兒和家長，就是我踐行“社會主義核心價值觀”的方式。 “愛國、敬業、誠信、友善”這8個字的社會主義核心價值取向，關鍵是要落實到日常保教工作中。每天清晨早早的來園，只為陪伴那些個別早到的幼兒;在教學活動中，用科學生動有趣的方法，把知識和技能傳授給孩子;每天午休時，巡迴檢查孩子的被子是否蓋好並及時糾正不良睡姿;放學後，還在和個別家長交流直到天黑。

作為新時代的幼兒園教師，要培育創新人才，自己應首先具有創新意識，創新能力。我經常在工作中融入一些微創新，如由集體家長會改為個別家長會，讓家長感受到人性化的班級管理;把社會各個職業的優秀員工引入課堂，“牙醫進課堂”、“警察進課堂”、“媽媽進課堂”等讓寶寶們與各個職業的人零距離接觸，並學到相關專業的知識;我把孩子的手工作品，活動現場拍成照片和錄像，製作成動態成長檔案，孩子和家長既能體驗到成長，看到進步，同時也便於老師進行橫向和縱向的個案研究;為了滿足孩子游戲的需要，我經常挖掘和利用日常生活中的廢舊物品，變廢為寶，自制教玩具。XX年的`第三屆全國幼兒園自制教玩具比賽中我設計製作的《多功能迷宮》作為濱城區的唯一代表參賽，並榮獲二等獎。XX年被評選為濱城區首批名班主任;被濱城區人民政府授予“優秀教師”榮譽稱號。所有這些雖然沒有一毛錢的經濟獎勵，當然這些也不能用時間和金錢來衡量。但是我內心卻充滿了成就感，滿足感，因為我的人生價值得到了體現。

我的這些積極正面的態度和行為被領導和同事們稱為“正能量”。在我身邊的同事身上同樣凝聚着“正能量”，我們要大量凝聚正能量、傳遞正能量。無數個這樣的我組成了濱北幼教這個大家庭，每個成員的奉獻純潔無暇，樸實無華。讓我們的工作和生活環境中充滿“正能量” 。大力踐行社會主義核心價值觀，我願做凝聚正能量，傳遞正能量的使者。

如果我們13億大中華兒女都在平凡崗位中踐行社會主義核心價值觀，實現個人夢想成就精彩人生，我們的中國夢那還是夢麼?那是現實!我的演講結束，感謝大家的聆聽!

價值觀演講稿 篇3

尊敬的老師們、親愛的同學們，大家下午好！

我是來自推普協會的參賽選手趙彬瑜，很榮幸能夠站在這裏，説出我對社會主義核心價值觀的理解，今天我演講的題目是《友善待人 創建和諧校園》。 有人説“五十年代人幫人，六七十年代人整人，八九十年代人不管人。”我們總是感慨世風日下、人心不古，以前常説“遠親不如近鄰”，現在卻是“對門相見不相識”。冰冷的城市建築造就冰冷的城市，冰冷的城市，影響着每一個人，人性也變得如此淡漠。小悦悦事件哪怕是過去了很久很久了，可是我認為依舊值得我們每個人去反思。一個生命即將結束，漠不關心的人們看着，只能感惜，卻沒有人去拉一把，扶一把，哪怕是打一個電話都沒有。一個生命正在受到威脅，卻沒有人去幫助他們，而在尋找最多的藉口拒絕。試想一下，當週遭環境慢慢潛移默化成這樣的時候，你是否能夠泰然處之。不知道當你轉身而去的時候，你有沒有一絲後悔？

我國偉大的思想家孟子曾説：天時不如地利，地利不如人和，人與人之間若是連最基本的信任都沒有，那又何談幸福，何來和諧。社會主義核心價值觀要求公民“愛國、敬業、誠信、友善”，其中“友善”就要求人與人之間要互相尊重、互相關心、互相幫助、和睦友好。

最近啊，電影院裏面在上映一部叫“灰姑娘”的電影。這電影相信大家都不會陌生，小的時候不論男生女生都聽過不少的童話故事。很長很長的一段時間我們是活在童話故事裏面過來的，我們沉醉於其中捨不得釋懷。曾有人做過一個調查，問的是人們最羨慕的是童話故事裏的什麼因素，除了少部分人回答的是王子公主般的生活，絕大部分的人羨慕的還是主人公身邊對他們不離不棄的好朋友。 不論什麼時候，友善是人們最不可以失去的一種特質。説實話，別看我現在能夠很從容很淡定的站在這裏，其實在高二的時候我還是一個很抗拒舞台，很害怕表達我自己想法的人。當時我們班上要推薦一個同學去參加週一升旗儀式的國旗下講話，我的同桌是學播音主持的，各方面條件似乎就已經暗示了該去發表演講的是他。可是啊，他給班主任推薦的人是我，一個少言少語總是逃避展示自我的我。他糾正我普通話的發音，指導我發言的起承轉合。雖然我那次在台上磕磕巴巴，可是我完成了我所有的演講。現在想想如果是他自私一點，他完全可以自己抓住這個機會上的，自己也少去了糾正我發音這些毛病。如果我是生活在那種自私自利的社會環境中，永遠我沒有今天。所以在我看來無論什麼時候，友善這兩個字永遠給我留下的影響是最為深刻的。

人是社會人，人在社會中要建立自己棲居的環境，離不開鄰里間的友好親善、互相幫助，離不開同學朋友的以誠相待。有人説每個人心中都有兩把“鑰匙”，一把可以打開“潘多拉魔匣”，其中充滿對富者的嫉妒，對窮人的輕蔑、對弱者的欺凌，對金錢的貪慾、對信義的踐踏。魔匣一旦開啟不僅傷人，終而害己。另一把鑰匙可以打開通向和諧社會的大門，他領導我們懷着一顆仁愛之心，凡事設身處地為他人着想，己所不欲，勿施於人，己所欲之，厚施與人。

中國有句古話“近朱者赤、近墨者黑”，我們在交往中也要有意識地選擇那些志向高尚、知識高深、道德高尚、情趣高雅的人， 與這樣的人建立一定的聯繫， 才可能是友好的、親密的、健康的、向上的羣體， 彼此可以做到真心實意， 以禮相待， 取長補短， 相互促進和提高。如果能在學習上探討和研究一些問題， 交換自己的看法， 很自然地就會產生信任感和親密感，友誼就從這裏開始的。朋友之間也會產生一些分歧和矛盾， 我們要注意不在小事上太過計較， 對朋友要寬厚、大方。要最大限度的奉獻，最小程度的索取。

我相信，只要彼此多一點愛、多一份信任、多一點理解、多一點友善，人與人的關係也就變得和諧，社會也會變得更温暖。

我是推普協會參賽者，趙彬瑜。拒絕冷漠，友善待人，從我做起！！！

價值觀演講稿 篇4

春風送暖萬物蘇，百花爭豔春滿園。尊敬的各位評委，各位老師大家下午好，我今天演講的題目是——愛崗敬業 奉獻青春。

我想用下面這段話來開始今天的演講。

是否在你仰望星空時，望不見自己心靈的彼岸，追尋最自我的人生。

如悄無聲息地的冬雪，似淅淅瀝瀝的春雨，若仲夏濃蔭裏沙沙而過的風，彷彿麥田中豐收的金秋，日子靜靜地一頁頁翻過，有的則填塗着朦朧的色調散亂心上，而暮然回首，欲將疏忽的曾經挽起，卻撿着幾頁殘缺的斷片，記載靈魂的篇章，在一節節中找尋最本質的自我——人生的價值。

我們所從事的每一個工作崗位均是我們的衣食所依，也是單位崗位系統中一個不可或缺的環節，做好本職崗位工作就是為教育事業盡一份力，就是為社會發展盡一份力，就是自己人生的價值。

既然我們選擇了教育事業作為自己的職業，那麼我們就應該把自己的理想信念、青春才智毫不保留地奉獻給這莊嚴的選擇。細細想來，除了愛崗敬業什麼也無從談起。愛因斯坦曾經這樣説過：“我認為對於一切來説，唯有熱愛才是最好的老師。”

20xx年，師範畢業的我，懷揣着夢想被分到了最基層的學校——貫莊國小。在這裏一干就是七年，七年裏，在這兒學到了很多。學校嚴謹而樸素的學風；教職工踏實而勤奮的作風；學生刻苦而勤勉的精神；時時感染和激勵着我。我也看到了很多：看到了學校在校長的帶領下，全校教職工為了學校的發展上下一心，拼搏奮進的精神。每個人愛崗敬業的精神深深打動着我，薰陶着我。七年裏，陸續有老師往鎮直學校調，而我選擇了留下。那時，每個星期日的中午我都準時來到學校，因為那裏有一羣喜歡畫畫的孩子在等着我，而這是沒有任何報酬的勞動。但是我感受到了快樂，因為我的人生價值在這裏得到了體現。

人的價值取向決定人生的奮鬥目標，也是人生進步的動力所在。

我清楚的記得，20xx年的暑假，學校為了迎接省均衡教育發展檢查，我和呂鼎卿老師犧牲了整整一個暑假的休息時間，按照上級的要求認真整理了三年的檔案資料，達30多本。去年九月開學均衡教育發展迎國檢。我們又利用每天下班後的時間加班到晚上十點多再回隨州。最終順利通過了兩次檢查。

去年4月接到我校代表何店鎮參加少先隊曾都區第一次代表大會的通知。學校決定由我負責這項工作。我利用上課之餘收集、整理學校少先隊工作的資料，高標準製作了題為《星星火炬閃光芒》的展牌參加“魅力少先隊”風采展；同時負責訓練講解的少先隊員吳霞同學，排練自己在聯誼會上的節目，還要督促排練晚會上的節目《賽馬》。功夫不負有心人，在5月31日迎接了區委劉書記和區政府畢區長等領導的檢閲。受到了區委領導的一直好評，特別是吳霞同學那激情洋溢的講解深受劉書記的讚賞。《賽馬》在激烈的角逐中獲得了二等獎，我也被授予區“優秀少先隊輔導員”的稱號。

崗位可以平凡，環境可以艱苦，生命可以短暫，但是我們的生命不可以不精彩！我們不能讓環境艱苦所給我們帶來的鬱悶、迷茫佔據自己生命的全部，對所謂的理想信念嗤之以鼻。在艱苦的環境中，我們更需要拼搏進取的精神，更需要我們立足本職崗位來創造我們生命的輝煌。

我的演講完畢，謝謝大家！