拜師儀式上表態發言稿範文

拜師是我們比較傳統的説法，拜師學藝虛心求學。關於拜師發言稿的有哪些呢?下面是小編為你整理的內容，希望對你有幫助。

　　拜師發言稿篇一

尊敬的各位領導、老師：

大家好!

代表在此拜師的新教師在這裏發言，我深感榮幸。首先，請允許我代表新教師在這裏感謝各位領導、老師在開學以來這麼長時間對我們的照顧，讓離家在外的我們感受到如家般的温暖，在生活中無微不至的照顧，在工作中細心地指導，尤其還專門為我們舉行了這麼隆重的拜師會，讓經驗豐富的老教師幫助我們進步，做我們的燈塔。

我們要先向各位領導鞠個躬，來表示我們的感激之情，我們在這麼好的環境下，一定會努力工作，在工作上做出些成就來回報你們。

我們決心向師傅和各位老教師學習，俗話説：“師傅領進門，修行在個人”。是的，我們一定虛心學習，聽師傅的教誨，雖然王老師和高老師是我們今天拜的師傅，但是在座的各位領導和老師都是我們的師傅，也希望各位老師不要介意我們年輕沒有經驗，多指教和批評，幫助我們快些進步，為此，我們決心做到以下幾點：

1、虛心請教，多聽，多學，多問。我們一定抓住機會去聽師傅和各位老師的課，課後及時寫反思，多學習各位老師的精華之處，多積累教學經驗，在教學中有不懂的地方，一定虛心的向師傅和各位老師請教。

2、在備課過程中一定要做到精心，精心備好每一堂課，在備好課後要請師傅知道，修改後再上，要做到每一次備課都更完善，每一次上課都更進步，每一次反思都有成效。

3、除了在備課上請教師傅，還要請各位老師去聽我們的課，課下給我們指導，糾正錯誤，讓我們在指導中不斷進步。

最後，請各位老師作證，我們向師傅和各位老師保證，一定努力，用心學習，精心備課，有激情的上課，及時做好課後反思，爭取在最短的時間取得最大的進步，我們一定不會辜負各位領導和師傅對我們的期望的，請相信我們!

　　拜師發言稿篇二

尊敬的各位領導，各位老師：下午好!

今天我能站在這裏代表拜師的新教師發言，深感榮幸。在此，請允許我向提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在以後工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。

今年九月，我帶着學生時滿腔的熱情來到了下屯國小,當我第一次登上三尺講台時,我便體會到了身上的責任與壓力。而作為一名剛畢業的新教師，我深知自己在起步階段存在的諸多不足，如：業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，知識領域有待拓寬。和老教師相比，我們有太大的差距，“學高為師，身正為範”，我們迫切地期待在老教師們的帶領下，儘快成熟、儘快完善。

為此，我們分別拜我們下屯國小的閆勝利老師，李芳老師，張勝軍老師為師。我的師傅是我校英語組組長閆勝利老師。

首先，我們要繼承和發揚老教師愛崗敬業的精神，學習他們教書育人、治學嚴謹的教風。通過與許多老教師的接觸、學習，我們真正體會到了他們敬業的精神和嚴謹的教學態度，這也促使我們要像老教師一樣，把愛心和熱情投入到教學工作中去，將愛崗敬業的火炬緊緊握在我們的手中。

其次，我們要虛心地向師傅學習，真誠地向師傅請教。老教師在教壇上耕耘了十幾年甚至幾十年，積累了豐富的教學經驗，有着精湛的業務水平，並形成了自己獨特的教學風格。我們一定會勤學多問，及時總結，仔細研究教法，增強教育教學能力，儘快提高自身水平。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態度;勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法;成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。為此我們要經常聽師傅和其他老師的課，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者，成為具有創造性和反思能力的實踐者。

在向師傅學習的同時，我們會更加嚴格地要求自己。“師傅領進門，修行在個人”。新的環境、新的挑戰，要求我們變壓力為動力，更加主動地鑽研教材、研究教法。在學習師傅經驗的同時，與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，力求在師傅的指導下，儘快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。我們要做的是踏踏實實聽好每一節課，認認真真備好每一節課，紮紮實實上好每一節課。 作為一名新教師,老師稱我們是新人,我希望我們的鮮活會給下屯國小的教學工作帶來更多的活力與生機,我們更加渴望通過師傅的言傳身教,以師傅深厚的涵養,豐富的學識,精湛的教藝,給我們更加深厚的滋養.讓我們迅速成長,在“三尺講台”上，實現人生的價值。

我相信---我們一定不會辜負師傅們的希望與厚愛!

我相信---我們更不會辜負學校的要求與培養!

最後，請允許我代表徒弟們，對師傅們説一聲：“老師，辛苦了!請您多多指教!”

謝謝大家!

　　拜師發言稿篇三

各位，各位老師：

在這次拜師儀式上，作為新教師代表發言，我深感榮幸。雖然人屆中年，但新的感覺還是這般美好!新意味着我還年輕，新意味着我還有學習的'機會，新意味着我還能理所當然的得到那麼多人的關愛和幫助!我感謝組織這次活動的，你們急人所急，及時的解決了我們這幫新教師思想上想快點入流的焦慮;我感謝外校的每一位不論是年長的或是年輕的但絕對是資深的老師，是你們的深入鑽研，勇於探索為外校的治學和育人積累了豐富的經驗，而且鴛鴦繡了從教看，樂將金針度與人，是你們完成了薪火相傳的使命。能夠成為這個傳幫帶的鏈條中的一鏈，我們深感自豪。

從現在開始，我們就成了有老師的人。我們都有一個嫡親的老師還有許多叔伯老師。沒有杏壇，無需絳帳，師生講學幫的活動將在每一堂課中，每一次的作業批改中每一次親切隨意的交談中拉開帷幕。我們新教師將做到以下幾點：

首先，我們要繼承和發揚老師愛崗敬業，無私奉獻的精神。教育是最高的善，愛是最好的教育，，我們的每一個師傅都是德的標兵，行的楷模，我們一定能樹立外校興我榮外校衰我恥的觀念，踩着老師的步伐，跨越一條從優秀到卓越的河流。

其次，我們要虛心學習，真誠求教。作為徒弟的我們，在未來的教育教學當中，誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態度;勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法;成長、成熟、成才、成名是我們拜師學習的目的。為此，我們會多聽師父和其他老師的課，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者，成為有創造能力和反思能力的新型教師。第三，“師傅領進門，修行靠自身”新的環境、新的挑戰，要求我們變壓力為動力，我們更應該嚴格要求自己。在師傅的帶動影響下，更加主動地鑽研教育教學方法。在學習師傅經驗的同時，還要與自身特點相結合，學以致用，探索與積累相結合，力求在師傅的指導下，儘快積累豐富的教學經驗，創設獨特的教學思路，形成自己鮮明的教學風格。

第四，我們要積極參加教育科研課題的研究、教育科研的撰寫，不斷提高自己的教育科研能力。借的老師幾縷香，散作外校滿園春。謝謝。

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