微笑的演講稿(15篇)

演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在社會一步步向前發展的今天，演講稿使用的情況越來越多，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的微笑的演講稿，希望對大家有所幫助。

微笑的演講稿1

各位親愛的老師，同學們：

你們好！

微笑正是這樣，激勵着我克服一個又一個困難。

小時候

小時候，我最喜歡讓媽媽的手緊緊握着我的手，大手牽小手，兩人一起走在路上，媽媽總會微笑着對我説：“你還怕自己走丟了不成?”看着媽媽的'微笑，我調皮地説了聲：“嗯!”那時候，媽媽的微笑可是在我心中最美麗的，當別人問我：“在你眼中，誰最漂亮啊?”我的臉上總會露出自豪的表情：“是媽媽!媽媽的微笑最漂亮了”。

長大了

長大了，我喜歡的還是牽着媽媽的手，兩人肩並肩一起走在路上，雖然我都比媽媽高了，但是我們的手的位置卻有所不同了，我的手緊緊握着媽媽的手，大手牽着大手，媽媽依舊笑了，笑得那麼燦爛，那麼美麗，猶如那花骨朵般，光彩照人，我長大了，媽媽卻變老了。那份笑容又多了幾分慈祥，可那答案永遠是不變的，世界上最美麗的就是媽媽的微笑。

現在想起來，媽媽的微笑可真美麗!

微笑的演講稿2

不知道在座的護士，在工作中是否有這樣的體會：當你面帶微笑走進病房，對病人們説一聲“你們好”時，他們的精神就會為之一振，病房的氣氛也會顯得輕鬆活躍；當你面帶微笑為病人打針治療時，他們會給予很好地配合；當你微笑面對憂愁的病人時，可以減少他們的煩惱；當你微笑面對暴躁的病人時，可以使他們平靜；當你微笑面對絕望的病人時，可以激勵他們堅強的意志！可見，生活中沒有了微笑，就象花園裏沒有了鮮花；工作中沒有了微笑，就象樂曲中缺少了旋律。微笑，是對生活的愛，是對工作的愛，是醫務工作者對病人誠摯的愛！

也許有人會説：“我自己的生活裏也有許多的煩惱和痛苦，怎麼笑得出來呢？”是啊，我們都是普普通通的人，幹得都是平平凡凡的事，哪能沒有自己的酸甜苦辣，哪能沒有自己一本難唸的經呢？但是，我們從事的是救死扶傷的神聖職業！為解除病人痛苦服務，就決定了我們必須把病人的康復放在第一位！任你有再多的煩惱，一穿上白大褂，你就要把自己的不愉快拋到一邊。帶進病房的，應該是和煦的春風，燦爛的陽光，温馨的笑容。同志們，請相信！含着微笑，你會時時處處充滿愉快和歡樂；含着微笑，你會更加熱愛你的本職工作；含着微笑，你會用一顆善良的心去温暖病人。

唐代詩人杜甫在詩中寫到：“好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲。”微笑就象春天的雨，默默地滋潤着病人的心田。著名的法國思想家盧梭説過：“對別人表示關心和善意，比任何禮物都具有更多的實際利益。”而我們對病人的微笑，就是對病人的關心和善意，就是給予病人的最好禮物。

也許還有人會説：“微笑有什麼難的？”是的，臉上的微笑的確容易，但真正的微笑，是發自內心的微笑，她體現了醫護人員對病人的'愛心，這心靈的微笑才是一劑真正的治病良藥。

不久前，我們醫院外科收治過一位重度燒傷病人，全身燒傷面積達90%以上，由於病痛的折磨，使得病人的臉看上去是那麼可怕，與電影“夜半歌聲”裏的宋丹平相比也差不多。家屬們對他已不抱任何生的希望，早早為他準備好了後事。他全身傷口的滲出液不斷地流出，一股十分難聞的惡臭味，瀰漫着整個病房，家屬們戴兩層口罩還離他遠遠的。但是，我們的護士卻毫不嫌棄地守護着他，為他更換牀單，輸液治療、照顧生活起居……正是這樣一羣護士的精心照料，激勵了病人堅強的生活意志，通過治療，病人最終康復了。出院時，病人留下了一張紙條，上面寫着：“感謝給了我第二次生命的醫院！你們的醫護人員是一流的，你們的音容笑貌將永遠深深地刻在我的心裏！”同志們，我們的確付出了微笑，付出了艱辛的勞動。但是我們收穫了患者病癒後開心的微笑；收穫了病人給予的崇高評價；收穫了醫院在駐地人民羣眾心目中崇高的地位！還有什麼比這些更珍貴呢？

同志們，讓我們都用發自內心的微笑來對待生活、對待工作、對待病人吧！她象一座橋樑，把我們對病人的拳拳愛心和病人對我們的感激之情緊緊地連接在一起！她象一朵美麗的七色花，給病人帶來了希望和力量，也使護士這個職業放射出神聖的光芒！我想，如果我是一名護士，我願意永遠作一名平凡而又普通的護士！即使到我雙鬢斑白的時候，我仍然願意把我的微笑帶到病房，帶給患者。正象韋唯在歌中所唱的那樣：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！”

我的演講完了，謝謝大家！

微笑的演講稿3

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！我是二（9）班的江雯晴，最近我們學校正開展“微笑之星”評選活動，我希望自己能成為圓玄國小的“微笑之星”。

微笑是一種文明的傳遞信息，是給人希望，給人力量，讓人感動。真誠的微笑像一縷縷暖暖的`陽光温暖人們的心田。在學校和同學微笑打招呼，見到老師微笑敬個禮。笑，人人都會，不用花錢就可以得到的，微笑可以化解誤會，讓人感到友善，讓人感到真誠，所以對每個人我們都要真誠微笑。

希望我們身邊的每個人都開開心心，笑口常開，謝謝大家！

微笑的演講稿4

尊重的諸位教師，親愛的同學們：

大家早上好！

我是91班的xxx，我講話的題型是“擁抱微笑”。

微笑，你曾給與過誰？誰又曾贈送過你？微笑是一股暖流，漸漸地注入大夥兒的心底；微笑是一種動能，推動着大夥兒往前。

日常生活市場競爭無所不在，真實的市場競爭並不是一場拼殺，慘忍僅僅現象，你是不是吝惜給敵人一個祝願的微笑？人生道路時刻都會PK，你沒PK，就很有可能被PK掉。有時候被PK敗了，也不必忘記了為自己一個不害怕不成功的微笑。

運勢只交給霍金幾根能主題活動的手指頭，而他總是微笑着面對自身身體的殘缺不全，心靈灑滿太陽。在這類極端化身體情況下，霍金和羅傑彭羅斯協作，相互證實了奇性定理，並單獨明確提出了“霍金輻射源”基礎理論。他雖沒法用完善的步履走動，但乘座着“思索設備”，一次又一次翻過了想像的界限，在統一廣義相對論和量子力學層面邁開了關鍵的一步；他雖沒法用一切正常的響聲表述，但在電腦上的協助下，一次又一次地取得成功演説，明確提出自身對全球的觀點。霍金從沒捨棄過生命的.微笑！我們要學好微笑着面對挫敗和艱難困苦，勤奮創造奇蹟！

林肯曾遇到過不懷好意的挑釁。林肯汽車身型高胖，腿特長，有一位自以為是的盆友不乏嘲諷地問道林肯汽車：“一個人的兩腿理應有多長時間？”林肯微笑着穩重地迴應：“最少應當碰獲得路面。”有時候，微笑着面對嘲笑，把它作為本身向前的推動力，給別人一個寬宏大量的笑容，又有何不可呢？

生命中假如缺乏了微笑，那將多麼的暗淡！微笑難能可貴，沒人會對微笑免疫力。如果你用微笑擁抱別人，擁抱日常生活，擁抱這一世界時，幸福快樂和開心也會牢牢地擁抱你！

常言道“笑一笑，十年少。”微笑着面對一切，維持積極的心態，那麼就算歲月無情地消逝了，你的心靈也會永葆青春的微笑！

以微笑打開每一天，給你微笑永駐心靈！使我們暢快擁抱微笑吧！

微笑的演講稿5

你的笑如山泉般清澈；你的微笑像宇宙一樣神祕。

世界上所有的人都讚美你的美麗和你的微笑。你是個好產品。你在上帝的手中是如此美麗。你帶來了更多的精神進化。

你——蒙娜麗莎，這樣一個美妙的名字，在達芬奇的.畫筆上渲染得更加美麗。

如果只是偶然遇見你，不如説是註定。

我第一次見到你是在書上，從那以後，你的笑容和你的臉就深深地映在了我的腦海裏。

從那以後，我一直記得你，因為你的微笑…

你已經被世界定義為《永恆的微笑》。

多麼誠實的名字，多麼神奇的名字，多麼有思想的名字。就問世界上有多少人能和你抗衡，免得只有你合適！

你的微笑讓我知道微笑可以讓人與人交流…

請大家記住，現在：微笑。

微笑的演講稿6

尊敬的老師，親愛的同學：

大家下午好！！

人生就是這樣，無論是否以前抓住抑或遠去，那些東西都不可能離去，雖然有些事不能回首，有些人只能永久埋藏。有一種愛掛着淚珠，但很悽美，它叫放棄!放棄雖然痛苦，但也是一種幸福擁有，感情是不能勉強的，如果死死抓住，抓住的也是傷痕和痛苦。把手握緊，裏面什麼也沒有，把手鬆開。擁有的是一切。

對別人的期許，會成為自己的失望;對別人的依靠，會成為自己的傷痛;對別人的試圖佔有，會成為自己的禁錮;與之相反，對別人的忍耐，會成為自己的安寧;對別人的放手，會成為自己的自由;對別人的.付出，會成為自己的獲得;對別人的憐憫，會成為對自己的寬恕。

其實，我很累了。我習慣假裝開心、假裝難過，假裝在意、假裝無所謂，習慣了一個人應對所有。我能夠在，很痛的時候説沒關係。我能夠在，難過的時候説無所謂。我能夠在，寂寞的時候哈哈大笑。我能夠在，絕望的時候説世界依然完美。我只是期望在，我開始抱怨上天的吝嗇時，有個人能夠對我説，我心疼你。

你能夠發怒，但不能夠踐踏別人尊嚴。你能夠自豪，但不能夠孤高自傲。你能夠失敗，但不能夠自暴自棄。你能夠成功，但不能夠以犧牲別人為代價。你能夠幸福，但不能夠透支明天的快樂。

再煩，也別忘微笑;再急，也要注意語氣;再苦，也別忘堅持;再累，也要愛自己;低調做人，你會一次比一次穩健;高調做事，但不能跑調。變老是人生的必修課，轉成熟是選修課。懶惰像生鏽一樣，比操勞更消耗身體;哲人無憂，智者常樂，並不是因為所愛的一切他都擁有了，而是所擁有的一切他愛。

生命中，相遇的人很多，相知的人並不多;生活裏，相識的人很多，相依的人並不多，大千世界，並不是缺少一個説話的朋友，而是渴望一個理解自己，讀懂自己的朋友，芸芸眾生，並不是沒有相識的朋友，而是渴求一個適合自己，體會自己的朋友。假如，生命中，有這樣一個人出現了，必須記住一個詞：珍惜。

生病時，我們發現健康是最重要的;悲哀時，我們發現快樂是最重要的;失戀時，我們發現戀愛是最重要的;窮困時，我們發現金錢是最重要的;沮喪時，我們發現信心是最重要的;離開人世時，我們發現時間是最重要的……之後，我們最後體會到，原先所有的後知後覺都只是源於不懂珍惜。

一生要走很多很多路，重要的卻只有那麼幾步;一生要説很多很多話，重要的卻只有那麼幾句;一生會認識很多很多人，重要的卻只有那麼幾個。成功者和失敗者的區別，也許就只在於他們多走對了一兩步路，多説對了一兩句話，多交對了一兩個人而已。

失誤、失手、失敗的時候，我們總忙着給自己找理由、藉口和台階，很少會從個人的主觀找原因：是不是選取時方向錯了，那樣走得越遠錯得越徹底;是不是自己堅持不夠，行百里而半九十;是不是方法不合理，步驟不正確，還是自己缺少學習力、執行力，要承認自己還不夠優秀。反思自我，是讓自己成長的捷徑。

我們這一輩子，總是要看到很多比自己優秀得多的人。如果你看到的總是比你差勁的人，那你就要反思一下自己的生活狀態是不是不斷地沉淪?如果你在前進的過程中，經常遭遇到讓你望其項背的人，那麼，恭喜你阿，你是在不斷的進步中。你會自卑，但是這種自卑是能夠化成動力的。

一生中打動自己的，往往只有幾個瞬間，彷彿，你活着，就是在等待這些瞬間，就是在等待把他們轉成永恆。人們尋找不同的風景，最終，是為了尋找讓自己眼睛一亮的身影，讓自己耳目一新的心靈，當我們找不到，會失落，不能尋找，會想掙脱。

微笑永久屬於自己向前看，陽光微笑等着你。

微笑的演講稿7

仲夏的太陽照耀着天空中的大地，炙熱的太陽彷彿一口吞人。但是在這樣一個炎熱的夏日，我感覺到微風吹在我的臉頰上，吹走了我的汗水，帶走了我的'焦慮。

今年暑假，我去了北京舅舅家，表姐準備帶我去北京最大的圖書館。我迫不及待地想坐飛機去看世界各地的書。

雖然北京位於中國的北部，但天氣很熱。汗水打濕了我的外套，想着還有很長的路要走，心情從期待變成了焦慮。為了快點到達那裏，我和姐姐決定乘公共汽車。

公共汽車上沒有座位，所以我們不得不站着。我試圖通過欣賞窗外的風景來讓自己平靜下來，無意間放開了手中的扶手。這時車剛好到站了，我沒有站穩。我還沒回過神來，就踉踉蹌蹌地向前走去。幸運的是，我反應很快，腳踏實地，站穩了腳跟。但是.怎麼感覺有點不一樣？好像不是.啊！我踩了別人的腳！我立刻扭頭看去，一個和我年齡相仿的女孩，帶着鍋蓋，皮膚白皙，大眼睛黑而亮，從中我甚至可以讀出一個美麗的童話故事。白色的耳機垂在女孩的臉頰上，垂到她的上衣口袋裏，彷彿在聽一首動人的歌。

當我清醒過來的時候，我突然意識到我做了什麼。我感到不知所措，不停地説“對不起，對不起……”。突然想到她戴耳機可能聽不清楚。我希望她能從我的表情中讀出我的歉意。我擔心她會怪我，但她沒有。相反，她只是笑着輕輕搖搖頭。就像在説“沒關係”。那笑容讓我覺得像是一陣微風吹進了我的心裏，心裏的焦慮和煩躁頓時一掃而空。我還沒來得及感謝她，她就下車走了。這時候我忘了抱怨天氣熱，也沒意識到沒有自己討厭的汗水。

回到家，我又回憶起這件事，那個女孩和她動人的笑容。一個微笑是如此強大，以至於我可以忘記我的焦慮和擔心？如果這個女生不對我笑會怎麼樣？她可能在那麼多人面前指責我，嘲笑我，為難我，讓我覺得很尷尬。而且臉皮薄，可能總會覺得難過，自責。這件事已經不值得回憶，卻成了我心中的一道傷疤。我覺得這就是謙遜的力量。

退一步講，一切都會變得廣闊。

微笑的演講稿8

尊敬的各位評委：

大家好！今天，我與大家分享的故事是《新一天開始，微笑》。

生活是五顏六色的，有着許多歡聲笑語。我希望我的學生健康快樂地學習生活着。哲學家雅斯貝爾斯認為“教育過程首先是一個精神成長過程。”關心、理解、尊重、信任是精神關懷的基本表現，我要做好學生的精神關懷者。

“新的一天開始，微笑！”成了座右銘，QQ與微信簽名都是這一句。不論嚴寒酷暑，早上7：20我都是帶着微笑走進教室。這時，我環顧四周，已來了不少孩子，暖暖地送上一句“小朋友們好！”此時，若是冬天，一個小淘氣會搓着手蹦到我的面前説：“老師，你冷不冷？看我的手都凍疼了。”我接過這雙小手哈口熱氣搓起來，不一會兒小手熱起來。他就樂呵呵地跑遠了。下面的幾個孩子看到了也跑來，“老師，老師，我也要呢！”看着這些可愛的小眼睛，我笑着説：“如果每個小朋友都讓老師搓手，一個孩子用兩分鐘，五個小朋友用十分鐘，你們這麼多人都來了，老師累不累呢？花的時間多不多呀？我們是不是要開動小腦筋，怎樣能暖和起來？”聰明的孩子先開口：“我們一起打掃教室。”又一個孩子説：“我們可以出去跑步。”“你們説的都對，這樣一來我們互相幫助，二來我們堅持鍛鍊身體更健康！”我説完，掌聲響起，大家開始各幹各的。

七八歲的孩子總會弄出點意外來，一天下午剛剛上課，五年級的幾個學生在窗户前問：“老師，我可以借盒水彩筆用嗎？”我沒有馬上回答，目光轉向我的學生們，他們熱情似火：“我有！我有！”這時，我允許五年級學生進教室，他們也都滿意地借到了。放學前，我見到有高年級學生還水彩筆的。可是，第二天早讀課上，我正帶着學生讀書，偉的爺爺和偉一起來了。爺爺説是偉的水彩筆借出去沒有還，我問偉認識借筆的人嗎？偉去五年級教室找到了那個學生，那學生來到我班教室並説筆還給了我班的雨了。這時，家長、我、學生們都是面面相覷。我跟家長説：“這樣吧，我下午給偉買一盒新筆。這事怪我沒有管理好，你先回去忙吧！”爺爺説：“老師，沒有就沒有了。我走了。”我送走家長，看着班裏的54個孩子，今後該怎樣對待借東西這事情？一番爭論後，決定“一在自己東西上寫上名字；二是記住借東西人的模樣與名字。”這件事情上，我和學生都有了教訓——不論是班級公物，還是私物，都要愛護，有借有還，做個誠實守信的人。隨後我買了一盒新筆送給了偉。

蘇霍姆林斯基説：“教師成為學生道德上的引路人，並不在於他時時刻刻都在講大道理，而在於他對於人的態度……誰能喚起人的`尊嚴感，能啟發他們去思考活在世上是為着什麼，誰就能在他們的心靈中留下最深刻的痕跡。”學生每天一篇日記，一個孩子寫道：“親愛的老師，我愛你。你是世界上最美的女人，老師你辛苦了。”另一個孩子歡快地跑上講台，“老師，老師，快看看！”讀着，我幸福的淚在打旋，感謝我的一年級的孩子，把心中最純潔的愛給了我。

我不是最美的女人，但我會帶着孩子們去發現美，感受美，創造美！新的一天開始，微笑！

微笑的演講稿9

親愛的老師和同學們:

每當有人對我微笑，無論是陌生人、朋友還是熟人，我都會感到一股暖暖的幸福感從心裏噴湧而出。因為我知道，他給了我一個微笑，那你為什麼不在忙碌無聊的生活中給自己留一個微笑呢？

古人云:“人生十有八九是錯的”。所以要知道用什麼態度看待生活。如果我們給自己一個微笑，我們會為自己洗刷痛苦。其實很多人都知道真相。在我們的生活中，我們日以繼夜地與失敗和挫折作鬥爭。很多人會説要堅強，要奮鬥，但這是説出來或者用來安慰的。遇到困難很難説服自己。一直沒能過那個層次，那為什麼還要談行動的未來？雨果曾經説過一句話，很有道理。他説:人生就是要面對真正的微笑，也就是越過障礙看未來。圓明園事件我真的很佩服雨果。我欽佩他的勇氣。我覺得他是正義的化身。所以心態是前提，微笑是動力，未來的成功是目標。

一個人沒有好的心態，沒有好的心情，物質上再豐富，也只是空虛和空虛。

記住，在一次普通的七年級月考中，那只是一次普通的數學考試。考前沒有複習準備太多，但是做的很順利。我以為沒什麼難的，就開心了！幾天過去了，試卷發了出來。看到紅筆寫的`60分，我真的愣住了，從來沒有覺得紅的這麼刺眼。也許那是我最傻的一次，也讓我意識到我的大腦想的太簡單了，我很慚愧。我想了很多，直到看到微博上的短信，上面寫着:我失去了太陽，我不難過；因為當我難過的時候，我已經失去了月亮和星星。我剛剛醒來。與其在這裏胡思亂想，還不如努力重新開始。我告訴自己，要學會在困難中微笑，永遠給自己一個微笑，永遠快樂。

給自己一個微笑，你會意識到，一旦失敗，你對成功的理解會更深刻；如果你犯了一次錯，你會更徹底地理解在乎的意義；如果你犯了錯誤，你會有更清晰的成功感。給自己一個微笑，讓心情好起來；給自己一個微笑，讓自己的生活更美好。在奮鬥的同時，別忘了給自己留點笑容。

微笑的演講稿10

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，我演講的題目是《微笑的力量》。

微笑，多麼簡單而又平實的一個動作啊！這是人與人之間，最直接的傳達感情的方式。這個簡單的動作，卻能給人前進的力量，生活的.信心，奮發的勇氣。

《辭海》裏説，笑是“因為感到喜悦而開懷”，也是人類內心世界的七情六慾之一，但它卻是一種高質量的精神狀態，特別是微笑。微笑就像清晨的一縷陽光，照亮了人們的心靈；微笑就像夏日裏一瓢清泉，滋潤了人們的心田；微笑就像臘冬裏一堆火把，驅散了身心的寒冷。微笑是春天的一朵盛開的花朵，是夏天的一把撐開的雨傘，是秋天的一顆成熟的果實，是冬天的一縷温暖的陽光。微笑是多麼美好的事情啊——面對任何人和任何事，保持微笑，不僅可以擁有一個愉悦美好的心情，而且可以給他人帶來温暖。

作為準教師的我，在即將走上講台之前，我應該每天對着鏡子，練習微笑，可以以最美的微笑來面對我的每一個學生。在未來的教學中，我將用微笑面對學生，讓他們在輕鬆愉快的氣氛下，激起學生對課堂學習的興趣。無論是成績優異的學生，還是稍微落後的學生，我都會用微笑讚揚或是鼓勵他們。所以説，微笑的力量是巨大的！

我會用微笑來感染每一位學生，讓他們更加健康的成長。

我的演講完了，謝謝大家！

微笑的演講稿11

親愛的老師和同學們:

門外熙熙攘攘的紫陌，雨後的細嫩，初露雨露的小草，淡淡的泥土的芬芳，初秋的桃花的芬芳。在這裏肆意奔跑，棕櫚的温度如徐陽，催着沿路的花蕾隨風綻放，應該是玫瑰。沒有！我腦海中若隱若現的花朵是你的微笑——燦爛如曇花…

中午放學，曹老師把我叫到她辦公室安排今天中午的作業。安排完了，正要回家。可惜剛下雨。秋雨，像滿天閃耀的珍珠，高高飄揚...唉，我沮喪地低下頭，心想，這一次，又結束了。想到這裏，我狠狠的盯着雨——至少心裏平衡。記得今天早點交作業。曹老師甜美的聲音像童靈一樣打斷了我的思緒，“啊？哦哦，我儘量早點。”你陪我去車庫！”她神祕地笑了。我木訥地點點頭。

來到車庫前，曹小姐從馬車裏拿出一把精緻漂亮的雨傘，遞到我眼前，“借給你，不然你就變成落湯雞了”。曹先生的'眼睛彎成了月牙，那雙隱晦的眼睛温暖如秋水。我趕緊搖頭:“不用了，我跟同學借。”曹先生看着空蕩蕩的校園説:“你以為現在還有人嗎？”我家很近，騎一小段就到了，還有雨衣。“上帝會假裝沒有聽到愛説的謊言。曹小姐把傘扔在我手裏。我低聲説了一句謝謝！”這是對的！“你拍着我的肩膀，揚起你的嘴，它像曇花一樣明亮，充滿了解脱和温暖，彷彿它永遠不會枯萎，在我心中生根發芽…

我默默地走開了。“路上小心。”温暖的聲音在我耳邊響起。謝謝你的傘，謝謝你的微笑。很美…

玫瑰色的黎明並不像曇花一樣像你的微笑那樣燦爛。段宏的玫瑰很迷人。她不顧那些尖鋭的荊棘，小心翼翼地摘下一朵花，對它低聲説:“花再漂亮，有時也會死，心裏的那個永遠不會死。”

微笑的演講稿12

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

今天我演講的題目是《幸福，源於花兒的微笑》。

校園一個温馨的家園,教師一個辛勤的園丁,學生一朵可愛的花兒。和諧的校園需要教師用愛心去譜寫,需要學生用歌聲去歡唱。

今天能夠站在這個演講台上，我很驕傲，因為我是一名人民教師，一名跟你們一樣光榮的人民教師。教師，這是個多麼温馨的名字啊！古往今來，無數的哲人，詩人包含深情的歌頌教師，“捧着一顆心來，不帶半根草去。”的奉獻精神；“甘為春蠶吐絲盡，願化紅燭照人寰。”的犧牲精神。

見過一片海，用淵博的知識激盪起壯闊的海面；採過一叢花，用智慧的碰撞綻放開含蓄的花瓣，我沉浸在這一片芬芳裏。這裏的每一個景都令我傾心，這裏的每一朵花兒都令我心動。這兒沉澱着教師的幸福---一朵花兒的微笑，這是一種感覺，一種和諧的感覺。看着孩子們那燦爛天真的笑臉時，我就覺得這是天底下最迷人的圖畫，聽着教室裏傳出的琅琅讀書聲時，我就覺得這是世界上最美妙動聽的音樂。而此時，我的幸福已經滿滿的。

和諧的校園，呼喚和諧的師生關係。長期以來由於傳統“師道尊嚴”的影響，強調教師在教學活動中的權威與尊嚴，以教師為中心，抹殺學生個性，導致師生之間缺乏平等的溝通對話，師生關係必然存在隔閡。在現代社會，隨着社會經濟文化的發展，觀念的更新，當代青少年的心理特點，未來祖國建設對人才的需求，都要求我們用現代的教育理念重新審視師生關係，重新審視師生之間的人際關係和師生在教育教學中的角色關係。

學生是成長中的鮮活生命。他們的心靈總是最敏感的，他們對生活中的美有着成人無法企及的靈敏與直覺。對於我們教師來説，由於司空見慣，由於生活的磨練，我們的心靈結了一層厚厚的繭花，我們有時會忘記欣賞身邊美好的.事物，而他們則不會。對他們來説，周圍的一切都是那麼的美好和新奇，每一刻他們都有新的發現，他們比成人更快樂。所以，當學生們驚歎着把他的新感覺告訴我們時，我們應該俯下身去傾聽他們的聲音，我們更應該時刻提醒自己要永存一顆赤子之心。我們需要學生把我們作為嚮導和夥伴，在自己和學生之間架起一座相互信任的橋樑，使師生在感情和心理上產生協調和共鳴。多一份愛心，就多一份對學生的情感，學生也就喜愛你，愛跟你談話，愛幫你做事，愛聽你講課，教師的言行風範便成了學生的無聲楷模。

和諧的校園，同樣需要發揚誠信，文明的作風。教師正確的啟迪和疏導，學生之間的誠實守信，團結互助。他們給老師和家長上交的是一份寫滿自信和坦誠的案卷。“上下同欲者勝”，教師的春風化雨，於無聲處吸引了學生們為了理想，為了追求，不斷地用知識充實自己，用道德修飾自己，打造和諧的校園文化之風。

當然，一個和諧的校園也離不開學生之間的同學關係。班級是學校的細胞，學生是激活這些細胞的源泉。同學之間，互敬互愛，寬容待人，“結對子”幫助那些有困難的同學。人的內心深處是一直渴望被瞭解的，正如同花朵需要陽光照射一般，友善的人際關係，其實就是從幫助別人的一點一滴建立起來的。用你真誠的心去交換另一顆真誠的心，點綴這温馨而和諧的校園。

對於教師來説，構建一個和諧的校園，其實就是一個積蓄幸福的過程。看着學生們一雙雙渴望知識的眼睛，捧着一份份打着紅印的錄取通知書，聽着孩子們畢業典禮上清唱的《每當走過老師窗前》，望着一張張洋溢着青春和淚水的笑臉，我想我是幸福的。蠟燭的毀滅和粉筆的磨損見證了我，一個人民教師收穫幸福的喜悦，無私的奉獻，是會有另人驚喜而意外的回報的。

我相信，只要我們努力做好應該盡的責任，並且做到最好，和諧不僅會注滿二中的每一節課堂，和諧的芬芳也會溢滿二中的每一個角落，而在這塊用和諧構成的沃土中，二中——這棵賴以生存的大樹，定會根深葉茂，開滿幸福的花兒。

微笑的演講稿13

各位領導、各位評委、來賓們、朋友們：

大家好！

很榮幸我能有這樣的機會參加今天的演講。我叫倪嘉，是武夷山市供電有限公司營銷部收費班組的一名員工，今天，我的演講題目是“我微笑，是為了您的微笑”。

優質服務，某種程度上説，其真義，就在於：無論生張熟李、無論電餘電缺，都見燦爛笑顏。近年來，武夷山市供電有限公司大力弘揚企業服務理念，塑造服務新形象，增強社會親和力。在國家電網公司組織的電力市場整頓和優質服務年活動中，我公司在內部制定了一系列兑現承諾的制度和措施。把羣眾滿意不滿意，贊成不贊成，擁護不擁護作為衡量供電服務質量的唯一標準。

我們營銷部作為與客户直接打交道的服務窗口，幾年來，一直始終不渝推行供電承諾制服務，用心血和汗水兑現每一句諾言。堅持與時俱進地改進服務措施，開展以“人人都是形象，人人都是窗口”為主題的形象工程活動，深化供電服務內涵，增強服務功能，拓展服務領域。實行無雙休日製度，所有營業窗口全部實行“一口對外”，實現了進一次門、找一個人、交一次費、確保一次辦成。不論是電力搶修還是電力報裝服務，電力投訴還是電力諮詢，都實現了“只要您一個電話，餘下的事情由我來辦”的服務標準，大大地方便了客户。客户對我們的滿意度有了進一步提升，職工對維護企業的品牌意識有了明顯增強。

走進我們營業大廳，你就會被我們每位員工如花般的笑臉深深吸引，再看看四周寬敞明亮的廳堂、整齊上牆的規章制度，坐在椅子上，喝上一杯熱氣騰騰的開水，您會有種賓至如歸的感覺。我們營銷部的全體員工都銘記“人民電業為人民”的服務理念，在服務中注重以誠待人，以情感人。“沒有不對的客户，只有不對的服務”是我們的座右銘。我們知道，文明服務需要有承受委屈的心胸和解釋的耐心，唯有注入真情才能真正做到這一點。今年年初，有一位王姓老人來繳費，因其過了繳交時間，雖然其上月用電費用僅只11。5元，但按照電費違約金不足1元應按1元收取的規定，他必須繳交1元的電費違約金。但在他看來，用電才十幾元，電費違約金卻要繳1元，簡直是不可思議之事。因此，他拒不繳納，還口吐髒言，嚷嚷供電公司亂收費，坑害老百姓，揚言要砸了營業廳。見此情景，我們收費員儘管心中十分委屈，但依然笑迎，將其扶至一旁坐下，遞上一杯熱茶，翻開《供電營業規則》，一句一個“老伯”，和聲細氣地耐心跟其解釋“什麼是電費違約金？為什麼要收電費違約金？電費違約金如何計算？……”。終於，老人的情緒平穩下來了，不僅繳清了所有費用，還感動地握住收費員的手直賠不是，並再三誇讚我們的服務態度真是好！

俗話説“贈人玫瑰，手留餘香”。我們收費班組的姑娘們期翼用自己的真心與熱情為客户們獻上最好的服務，哪怕是一個微笑的眼神，一句温軟的問候，一杯熱氣騰騰的開水，都是我們贈與客户的温馨玫瑰，飽含着我們的深情與厚誼。客户能夠滿意而歸，就是對我們最好的`回報。

20xx年之初，縱觀南北，人本精神、大眾情懷正得到倡導。學會微笑，既是對客户和企業負責，也是對自我的尊重和肯定。微笑，是一種責任，也是一種境界。消費者維權意識顯著增強的今天，客户對我們供電企業服務水平和質量的要求日益提高，對服務的要求不僅是面對面，更要心貼心。其實，客户企盼的人性化、個性化、專業化服務，無非，就是“有情”服務，是“優質服務是國家電網公司的生命線”這一服務理念的深化、細化、具體化。國家電網公司將“優質服務”確定為員工的核心價值觀，提出以加強服務作風建設為切入點，加強思想作風和行風建設。“核心價值”

的培育要求我們儘快樹立服務是資本、服務是資源、服務是事業、服務是樂趣的理念，從微笑這樣的細節做起，發揮潛力，彰顯人性化服務藝術，用心將“優質、方便、規範、真誠”服務作得更體貼、更完美，切實體現“流程規範、服務高效、社會滿意、品牌形象好”的“服務優質”內涵。

生命，對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的那一剎那，已經點燃了最美的青春。20世紀中國的歷史，寫下了中國共青團和中國青年的光榮，21世紀期待我們創造新的青春輝煌。黨在召喚，時代在召喚，只要我們以“崇高的理想、創新的意識、無畏的勇氣”發揮青年的智慧、風采和力量，就能乘風破浪、與時俱進！

讓我們肩負起歷史的使命，讓身體裏流淌的血液迸發出激情！讓我們一起為電力事業奉獻自己的青春！

我的演講完了，謝謝大家！

微笑的演講稿14

親愛的老師、同學們：

用微笑面對失敗這句話是今天講座的老師説的一句話，她是説的一個人，而這個人不是別人，就是——張傑。之前我一直寫過很多關於快樂男生的網評和文章，尤其是我最喜歡的張傑，真的希望大家不要因為對一些選秀活動有誤解，甚至有排斥的態度，你自己想想，為什麼要排斥呢?有很深的原因嗎?還不是因為自己的盲從?

張傑在五進四的時候成功晉級後流下了淚，而在四進三被淘汰的時候留給大家的卻是微笑，之所以這樣，為什麼?他為的不僅僅是自己，也是觀眾，也是所有愛他的人。以下是QBar裏的一篇我個人認為很有力度的`文章。

“驕傲的湖南電視人，”敢為人先“的湖南電視人，他們是中國內地娛樂節目的先驅，他們是中國電視選秀的最大功臣，他們擁有了最多的光環，也遭遇到了最多的非議。他們鋭意進取，他們迎難而上，他們百折不回，他們昂首前行，他們的內心，已修煉得無比強大。

但是，他們卻容納不了一個型秀冠軍，一個競爭對手選出來的冠軍。”叛逃者“張傑能走到今天，已屬不易，客觀反映了湖南電視人的度量。”

所謂“成也對手，敗也對手”，也許，張傑輸的不是人氣，不是外型，更不是唱功，他輸的，只是一個身份。

微笑的演講稿15

尊敬的各位評委，各位老師：

大家好！今天我演講的題目是《最美的微笑——獻給我的老師》。 人們都説，蒙娜麗莎的微笑是最美的最神祕的，因為她的笑容耐人尋味。可在我眼裏，最美的微笑卻是來自於我的老師。

老師的微笑彷彿是嚴冬的一縷陽光,使我們欣喜又温暖; 老師的微笑還像是打開快樂之門的鑰匙，它讓一朵朵燦爛的花兒在我們臉上盡情綻放!老師的微笑更像是三月的和風，温暖着我們的心房， 無時不刻給予我們温暖和前進的力量。

我原本是一個膽小的女孩兒，害怕發言，每次發言時就緊張，想説的話也忘得一乾二淨。四年級時換了一所新學校，但是這個毛病依然困擾着我。在一次語文課上，老師要我們思考課文的主要內容，我把頭埋得低低的，生怕老師點到我。

沒想到老師第一個叫的就是我，我心裏一震，腦海中一片空白，慢慢地站起來，手腳還在不停地顫抖。老師看我這樣，沒有批評我，反而對我微微一笑：“別緊張，坐下再想想。” 此時，老師親切的微笑就像一根神奇的魔法棒，立即撫平我內心的焦慮與不安，我更加專注地聽講，希望在後面的課堂，我能與別的同學一樣得到老師的誇獎。 課後，老師微笑着對我説，一定要有自信，上課要積極的舉手回答問題，膽子大一點，你可以做到。老師的笑容流露出了鼓勵和肯定，我看着老師，突然覺得那微笑真的好美好美。

後來，我發現老師的微笑無處不在。成功時，老師對我豎起大拇指，用微笑和我分享勝利的喜悦；苦惱時，老師語重心長地談話，用

微笑引導我走過心靈的低谷；失敗時，老師給我親切的鼓勵，用微笑讓我信心倍增……

書聲朗朗的.教室裏，盪漾着老師的微笑，寬闊的操場上伴隨着老師的微笑，長長的走廊，也能遇到老師的微笑，老師的微笑流淌在臉上，倘徉在我們的心裏……

像孩子喜愛媽媽的懷抱，像海豚喜愛寬廣的海洋，我同樣喜歡老師的微笑，老師，您的微笑像天使一樣，給我希望，給我力量，您的微笑就是我生命中的一抹陽光。

今天，站在這兒演講，更要把我誠摯的祝福向老師送上，願我的祝福像一隻小船，承載着內心的感激駛向您心靈的彼岸。願我的祝福化作一朵朵小花，永遠盛開在你的心田，把你的生活裝點得更加五彩斑斕！我的演講到此結束，謝謝大家！