大學軍訓總結講話稿

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編為大家收集的大學軍訓總結講話稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學軍訓總結講話稿1

尊敬的部隊首長，尊敬的各位領導，承訓部隊官兵，老師們，同學們：

這次軍訓，由於部隊教官嚴格要求，認真進行各項科目的訓練；同學們參訓態度端正，有吃苦耐勞和磨練意志的思想準備，因此，在軍訓期間參訓學生都能積極的投入到艱苦緊張的軍訓之中，不僅增強了國防觀念，堅定了愛國主義信念，而且體驗了士兵生活，增強了組織紀律性和集體主義，以及革命英雄主義觀念，培養了艱苦奮鬥、勇敢頑強的軍人作風。雖然軍訓時間是短暫的，但這對同學們今後的學業和四年後的走向工作崗位無疑是十分有益的。

同學們，軍訓是每一位大學生在就學期間一門重要的必修課。這次軍訓的3686名同學經過軍訓技能考核評比，均取得優良成績。按照教育部和學校的有關規定，都將在軍事科目的學習上獲得2個學分，頒發國家統一印製的高等學校“軍事訓練合格證書”。

二十多天來，同學們虛心向教官學習，嚴守紀律，不怕困難。有的同學帶病帶傷堅持訓練，從不叫苦叫累。四營十二連李茜同學參加擒敵方隊訓練不慎將腳扭傷大夫決定她休息一週，可是她哭着要求大夫縮短時間表示不能耽誤訓練。三營九連高媛同學是方隊長，高強度訓練腳腫的很厲害，但她堅持參加長途拉練受到大家好評。華信獨立連一排王洋同學是軍訓學生的榜樣高標準要求自己，各項技能成果走在了最前面。一營四連的郭穎同學，也是軍訓前右腿扭傷，醫生建議他休息半個月，但他堅持要與同學一起訓練，用他自己的話説：“我不要做一個逃兵！”在訓練中，他沒有主動喊過一次報告或請求休息，每次都是忍住疼痛，堅持與大家一起訓練，同學都看在眼裏，佩服在心裏。二營五連的羅帥同學被選拔到技能表演隊，他訓練刻苦、動作認真，每天一身汗，功夫不負有心人，他的表演受到教官的肯定同時，他還在業餘時間熱心為班集體為同學服務。他説，軍訓不僅增強了體魄，而且鍛鍊了意志、毅力、增進同學之間的友誼和集體榮譽感。

在同學們身上真正體現了當代大學生的崇高品質和奮發向上的進取精神。你們用自己的實際行動譜寫了天津理工大學學生軍訓工作的新篇章。

這次軍訓得到了武警三支隊領導和教官以及學校參訓教師的高度重視，並對軍訓工作投入了極大的熱情。在軍訓中對學生表現出極大的愛心和責任心，認真履行自己的職責相互配合，深入到學生中間瞭解學生思想動態關懷參訓學生活，主動做好參訓學生的思想政治工作，熱情為學生服務。我們參訓的教師從軍訓開始一直到現在始終沒離開學校，沒離開參訓學生。一大批剛參加工作的青年教師，從接到參訓工作的光榮使命，穿上威武的軍裝的那一刻起，就嚴格要求自己，時刻以一名準軍人的標準規範自己，用自己的模範行動影響和帶動參訓學生，以昂然的鬥志和飽滿的精神投入到軍訓中去。三營帶隊教師宋秀敏，愛人是海員孩子還小，她把孩子託給別人，堅持和同學們一道戰鬥在第一線。四營外語學院連指導員王樹春始終和軍訓同學在一起，當個別學生因訓練不達標受罰時他和受罰學生一道站在現場，並耐心做他們的思想工作。一營一連指導員王建國，華信獨立連指導員宮書宏白天在訓練現場，觀察掌握訓練情況，鼓勵學生；晚上深入到學生當中，瞭解學生的困難和思想情況，發現問題及時採取措施解決，保證了軍訓計劃和各項工作順利地落實。在帶隊教師隊伍中還有一些老同志，如，龐榮華老師是北辰校區二營六連指導員，在軍訓中她不顧自己年紀大身體有病，投入了全部的精力和心血，學生因體弱而產生畏懼軍訓的心理，龐老師耐心的給他講軍訓對大學生鍛鍊和成長的意義，她以情和理來感動學生，使學生勇敢走到軍訓隊伍當中。三營教導員閆志強、特長生班帶隊教師運塊生等，也都年過半百的老同志，自接受參訓工作後，就兢兢業業全身心的投入到軍訓工作中。這些老同志工作積極主動，認真負責並以嚴於律己的精神給參訓青年教師和參訓學生樹立了優秀的榜樣。正是由於參訓教師的積極工作，我們的軍訓工作得以順利的完成。

這次軍訓也得到了學校領導的高度重視，為確保今年學生軍訓工作的順利進行，校黨委及時調整和充實了軍訓領導小組成員，增加了武裝部幹部並由校武裝部牽頭，各校區各二級學院各部門協同配合，提前着手做準備工作，並多次召開有關部門領導參加的軍訓會議。逐項明確職責分工，確定訓練目標，體現了軍訓各項工作抓得緊、計劃細、要求嚴、乾的實的特色。在這裏需要指出的是武警三支隊的參訓教官，他們嚴格施訓以及高度的責任心，保障了今年軍訓任務的圓滿完成。

這次軍訓開展了多種形式的教育和宣傳鼓動工作，軍訓期間，我們請到了海軍後勤學院竺子華給參訓學生做《我國周邊安全環境》形勢報告，按計劃進行了部分軍事理論教育。除此之外，團部和各個營還辦了《軍訓簡報》，《軍訓風采》報刊等。並在校報，網站，牆報，宣傳欄報報道了軍訓情況。

軍訓期間，開始了活躍的文體活動，在緊張的軍訓中，各營、連利用業餘時間，開展了豐富多彩的文體活動，學校藝術團還對各校區作訓教官和參訓學生進行了演出慰問。

在整個軍訓中沒有發生安全事故，這也是學校領導十分重視和十分關注的結果。這次軍訓人員多，又是我校第一次大規模組織軍訓。這就使預防安全事故工作顯得尤為重要。通過我們全體參訓教師和作訓部隊官兵的共同努力下，仔細操作，杜絕了各類事故的發生，保證了訓練任務。

同學們，短短的三週軍訓今天就要結束了，但是作為一名預備役軍官的責任將落在每一個人身上。軍訓結束後，希望同學們繼續發揚軍訓中煥發出來的好的精神，好的作風，把軍訓成果轉化為優良的學風、校風，爭取更大榮譽和成績。

最後，祝同學們在新的學期裏學習進步，身體健康。

謝謝。

大學軍訓總結講話稿2

尊敬的何主任、劉隊長、各位領導、老師們、同學們：

為期10天的軍訓結束了，你們的表現讓我感到欣慰和驕傲。這10天之中，我也多次到軍訓現場欣賞你們的表現。我看到了許多感人的場面，聽到了許多感人的故事，這些都給了我這個新來的校長很多信心。在這次軍訓中，同學們既經受了烈日的考驗，也經受了風雨的洗禮。有的同學感冒了，有的同學腳磨起了水泡，有的同學水土不服，有的同學是第一次真正背井求學……無論是哪種情況，對於剛國中畢業的你們，都算是一種困難。但從剛才的會操表演看出，同學們沒有丁點的畏懼與軟弱，與之相反，我看到的是一種堅韌、一種剛強、一種自信、一種團隊戰鬥力。我不能不説，你們是讓學校和家長都感到驕傲的學生。所以，我今天要給你們點贊，100個贊，挺你們好評，100個好評。

同時，我要讚的，還有我們學校的學生會的同學和各個社團的志願者們，從報名開始到軍訓結束的全過程，都有志願者的熱心幫助，都有精品社團的傾情奉獻，是他們讓新同學有了歸屬感，讓軍訓不再勞累，讓軍訓變得有情有味，多姿多彩。他們是我們學校的驕傲，他們身上表現出的熱情、擁有的責任感和人文精神等很好的詮釋了遵義四中的文化與精神——名門風範，名門之子的風采。感謝他們！

當然，我還要給另一個團隊100個贊，那就是軍訓工作的組織者和實施者——全體教官、學校政教處、教務處、總務處、校辦、團委、醫務工作者等。他們克服了種種困難，在今天的會操表演上交上一份讓人滿意的答卷。我提議，讓我們用真誠的心，用熱烈的掌聲表達我們的敬意與感恩！

同學們，給完了這麼多贊，我們當然不忘給另一個團隊，你們肯定知道這個贊給誰。是的，是我們的班主任老師，讓我們給這個團隊一千個一萬個贊。這個團隊在這次軍訓中嶄露了名師風采，彰顯了名校風範，他們用實際行動向我們證明了這是一支可以信賴的勤奮之師、活力之師、建設之師、開拓之師、動人之師、奉獻之師。他們充滿個性、充滿激情、充滿智慧、充滿愛心、充滿責任、充滿信心。在他們身上，我們感受到了“名門”的風範，名門之師的風采。我完全有理由相信，在這個團隊的帶領下，你們一定會人人出類拔萃，個個德藝雙馨。

同學們，本次軍訓少不了“殘酷”的味道，訓練是有些“殘酷”，準軍事化管理是有些“殘酷”，跑操也少不了“殘酷”，甚至當你們回到宿舍，用你們稚嫩的雙手抄起掃帚拖把清潔校園時，你的感覺裏也稍有“殘酷”的味道。可是現在，面對十多天就變化而成的.剛強與堅定，快樂與自信，這樣的“殘酷”味，是不是成就了我們生活的既苦又香的美味呢？不加進這些“殘酷”的味道，哪來我們成長需要的美味？

你們為什麼要選擇遵義四中？簡單的回答就是要選擇一個成就自己夢想的地方。你的選擇沒有錯，既然你選擇了遵義四中，遵義四中就有責任讓你成為一個既具文化內涵，又有良好品質和卓越才能的人才。遵義四中是什麼樣的學校？是“遵義龍頭，貴州一流，中國知名”的學校。既然如此，她就該是環境建設、文化品位、師資力量、育人質量、科研力量等方面都能引領全市教育的學校。是品質貴、品位高、品牌名的學校。這種學校，不培養四體不勤的文弱書生，不培養身心有恙的學優生，不培養德行脱軌的高材生，不培養背信輕禮的“狂放者”，不培養拿着父母的辛勤勞動成果整天和手機交朋友的“孤獨者”，絕不培養坦然接受別人伺候的貴族。遵義四中永遠秉承為學生的未來奠基的理念，通過立體化育人讓你們成長、成才、成功、成名。這裏確實是培養英才的搖籃，“播州多俊彥，英才於斯盛”這既是我們四中的寫照，也是四中人畢生的追求，正所謂“老校仰高風，明德博學，百年堪稱黔教風範；名師出雋秀，量格馴才，九州遍佈四中精英”。所以，孩子們，選擇四中，就是走向成功！

作為新校長，和你們一樣，是四中的新人，所以，我們得共同勉勵，一起唱響美好明天。今天，我得和大家有個共勉，有個約定，我姑且叫它約法三章吧。

第一章：弘揚四中“六合”文化，為成為英才奠定堅實的文化基礎。

“守放合一，人道合一，知行合一”這是四中的“文化六合”。“守”就是守正、守拙。“守正”就是傳承中華傳統美德，堅守“忠、孝、禮、法、信，大、恕、憫、靜、勤”十字美德。“守拙”就是要有“寧靜致遠的精神追求，滴水穿石的堅韌執着，厚積薄發的生存理念，憂先樂後的胸懷氣度”。不搞投機，不走捷徑，做人誠心，做事踏實。“放”就是放心，放眼。“放心”就是思想開拓，放飛心靈。“放眼”，就是做到視野開闊，就是放眼世界，放眼未來，“風物長宜放眼量”。

“人道合一”的“人”，就是做一個本真，返璞歸真之人，充滿人性美和富有人文精神的人。“道”則是遵守天地之間的德、法、理。明德、守法、知書達理。

“知行合一”就是要做到理論與實踐相結合，知識與能力集於一身。“知行合一，臻於至善”。

第二章：勇做“三生”，為成為英才奠定良好的身心基礎。

“養三生而後有幸”，這是四中老師的追求。培養德正之生，學篤之生，體勤之生，是我們畢生的追求。德養正，學養韌、體養勤。樹立“立德高尚，讀書神聖，勞動光榮，健身快樂”的意識。真正做到身心健康，人格健全。

第三章：追求“四成”目標，為成為英才奠定強大的能力基礎。

“成長，成才，成功，成名”，這是四中人追求的目標。“四成”未必是長成一棵參天大樹，未必是成就一株名貴之花，而是過上一種正常的、正派的且適合自己的生活。那就需要快樂成長，擁有特長，追逐夢想，成就夢想。在未來的生活之地，工作領域裏，成為一個被尊重的有尊嚴的昂首站立的人。

同學們，我們的見面禮很簡單，約法三章，共同成就“六三四”目標。讓我們一起信守約定，銘記目標，堅定執着，攜手共創，不辱名門，不負理想，我相信，你們的明天會燦爛，四中的明天一定會輝煌