國中生演講稿精華【13篇】

演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在發展不斷提速的社會中，很多地方都會使用到演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的國中生演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

國中生演講稿 篇1

各位領導、各位老師、同學們：

大家好！

我演講的題目是《清潔家園從我做起》 我的家鄉——新壩被譽為“蘇中第一鎮”，人們的生活和諧富足，這兒道路寬敞，綠樹成陰，是一個鳥語花香，充滿詩情畫意的人間天堂。

可是，同學們，你們注意到了嗎？人們在享受着現代科技帶來的便捷，舒適時，身邊的環境卻在漸漸的發生變化。工廠在大量消耗能源的同時也將大量的廢氣、煙塵等物質排入大氣，嚴重影響了大氣環境的質量，廢水還污染了周圍的河流；人們隨手丟棄的塑料製品、化學品，生活垃圾，污染了我們的水和土地資源；快餐盒、一次性碗筷隨處可見；廢舊電池隨手一扔，一些看似平常的壞習慣正無情的破壞着自然的生態平衡，污染着原本潔淨有序的環境。

如果這些行動不被制止，這些惡習不能改變，那麼，不久後我們就再也看不到，紅的花，綠的草，清的水，藍的天。我們的`美麗家園將不再美麗。

雖然我們不能做出什麼驚天動地的環保大行動，但我們卻能從身邊的小事做起，為清潔家園出一份力，今天，我們撿起一枚枚電池，就是清理了一處處隱患；今天我們拾起一個個垃圾袋，就是潔淨了一塊塊土地；今天我們發出了一份份倡議，就是帶動了更多的人加入到環保的行列中，拉起我們的手，讓草地更綠，讓天空更藍，讓河水更清，保護好環境，共建我們的美麗家園。

清潔家園，從我做起，從點點滴滴的小事做起！讓我們共同努力吧！

國中生演講稿 篇2

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

學會去關心他人，去幫助他人去解決一些困難，讓我們更加的團結，更加的友善，其實我們也是要有這樣好的品德，幫助他人，不僅是讓他人受益，同時自己也是會受益的，同學們我們只有去了解，去真的關心他人，那麼也是可以讓我們這個集體更加的團結，也是會更為友善的。

平時的生活裏面，雖然我們也是會去幫助他人，但是更多的也是他人的一個需求，所以才讓我們真的去幫助他們，而不是我們去主動的關心他人，其實我們更是應該去學會關心他人，這樣也是可以更好的和同學去相處，去幫到真正需要幫助的人，同學們設身處地的多去為他人而着想，其實也是幫了他人的，像我們上課的時候認真的聽見，不去做一些小的動作其實也是一種關心，讓自己能學到知識，不去打擾到同學，也是可以讓老師把課上好，而不用操心其他的事情，在學校，在家裏，我們有很多的事情都是可以去多為他人而想想，然後再去做的，這樣也是可以讓我們更好的相處，讓我們更加的.懂得去關心他人其實也是對於自己的一個幫助。

關心其實在我們的生活裏面無處不在，老師會關心我們，瞭解我們學習的情況，父母會問我們吃的如何，在校是否有收穫，讓我們體會到家庭的温暖，作為學生，我們更是要把這份關心去珍惜，自己也是要懂得關心他人，當同學生病的時候，我們要去幫助他們，當同學學習上遇到困難的時候，我們要主動的去幫他們講解，這樣其實不但是讓他們有收穫自己也是可以有知識的一個鞏固，關心他人，不僅僅是一個付出，其實很多的時候也是一種收穫一種好的品德。我們要去學會做好，平時也是多留心生活，去了解同學，有困難的時候大家相互的幫助，那麼也是可以讓友誼得到加深，讓我們更加的團結。

懂得關心，讓我們也是更加的能瞭解到關心我們的人是多麼的愛我們，是他們的付出讓我們得到那麼多的成長和收穫，我們也是要把這份愛傳遞下去，去關心他人，去多一些理解以及幫助。同學們，讓我們都是來行動起來把，去把關心學好，去多瞭解他人，去落實到行動裏，把關心做好，這既是一種付出，同時也是可以讓我們收穫到美好的品德，友誼以及精神上的滿足。謝謝！

國中生演講稿 篇3

尊敬的老師，同學們：

你們好！

今天我為大家演講的題目是：擁有青春，張揚激情。 青春，熱血奔騰，意氣風發，跳動着有力的脈搏，奏響生命的樂意，青春是草本葳蕤，春色滿園的季節。這裏有謝道韞“未若柳絮因風起”的奇思，有李清照“綠肥紅瘦”的才情，有岳飛精忠報國的赤膽,有王勃妙筆生花的俊朗.青春是希望,青春在閃光。

當青春不經意的來臨時,請讓生命的號角秦響,請讓心靈的翅膀飛翔，請讓生命的風帆鼓滿、起航。這是人生奔騰的契機，這是生命誘人的氣息，這是你我義無反顧的警笛。

踏浪人生的青春，不奢望解手可及的成功，不祈求風平浪靜的生活。要的是“中流擊水，浪遏飛舟”的壯志，拼的'是“笑傲江湖，馳騁沙場”的豪情。

百轉千回，千迴百轉，淚水鑄就了錚錚鐵骨，凝望路漫漫，依然埋頭前行。不知何時能夠撥開雲霧見日出，不知何時能夠雲霞明滅或可睹。

也許臉上還帶着稚嫩，也許偶爾還動搖不定，但我擁有青春，所以我張揚激情。初生牛犢不怕虎，自信100映射着壯志與豪情，讓我們揮動激昂的旗幟，讓我們蕩起青春的雙槳，來告訴世人，我們是希望，我們是夢想，我們是祖國未來的崑崙。

仰天嘯荒漠，壯懷激烈，奮長臂，欲攬明月。我們要採擷喜馬拉雅山的雪蓮，我們要將荒漠鋪上綠毯，我們要點燃九州的燦爛，我們要湧動五湖的波瀾。我思故我在，我勇故我搏。 父母的眼神是我無窮的動力，老師的關懷是我執著的靈光，請相信，會有一天，我們會展開知識與智慧的雙翅飛翔，來共同創造青春的輝煌。

國中生演講稿 篇4

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好！

相信大家都擁有一顆愛國之心，那麼，我們應該怎樣做，才能真正做到傳承愛國的基因呢？今天就由我來為大家演講。

作為中學生的我們身在教室，到底怎麼辦呢？沒錯，就是學習，更加努力深入地學習，我們要不斷地閲讀紅色經典，傳承紅色精神，激發紅色熱情。

在金搶火炮、槍林彈雨的戰場中，那些英勇無畏、以身殉國的英雄紅軍戰士們所做出的貢獻，就是犧牲生命，換來和平。例如：被尊稱為“抗戰軍人之魂”的張自忠，他為了祖國人民的利益，不惜犧牲了自己的生命。

還有，以身殉國的魯迅先生不僅是一名優秀的作家，還是一名偉大的革命家。魯迅先生在文學方面給我們留下了寶貴的財富，他的一句：“時間就像海綿裏的水，只要願意擠，總還是有的。”曾激發了多少青少年學習的動力。

記得有一天夜晚，魯迅先生出門散步時，恰巧遇見了一位車伕。那位車伕實在是太窮了。連一雙鞋都買不起，光着腳出門拉車，被地上的碎玻璃扎破了腳，正坐在地上“嗷、嗷、嗷……”直叫。魯迅先生看見後，趕緊回家拿藥和繃帶。為了方便給車伕療傷，他蹲下身體。

他曾説：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”魯迅先生去世的時候，許多人自發地從四面八方趕來紀念他。直到靈車走遠了，人們還在依舊目送那顆紅星。

不只是魯迅先生和張自忠為祖國做出了巨大的貢獻。歷史上，還有投江的屈原、匈奴不滅，何以家為的'霍去病、精忠報國的岳飛、剿滅倭寇的戚繼光等。

只有閲讀紅色故事，我們才能真正體會到它其中的哲理，我們應該榮幸以中華民族的一員的資格，成為世界上一名驕傲的公民。我深情地愛着我的祖國和人民，傳承紅色基因，從現在開始就讓我們一起努力吧。

國中生演講稿 篇5

老師、同學們：

大家好！

生命中有一盞閃爍的華燈，那便是信心。自信是一顆甘甜的橄欖，在人生的道路上，咀嚼着它，便邁出了成功的第一步。 人生並沒有人們所期待的一帆風順，面對成功，人們總是欣喜萬分，因為它是我們努力的認可；面對失敗，人們總是黯然神傷。但我們真的沒必要因為失敗而心灰意冷，挫折是難免會有的，但自信卻是我們不可遺棄的。

自信是可貴的勇氣。海倫凱勒，這個在黑暗中度過孤獨歲月的弱女子，她沒有怨天尤人，自暴自棄，用它那頑強的自信和堅毅的.付出，去面對上天給她的考驗，用筆去征服世界，結果她漂亮的通過了考驗。

自信是堅韌的毅力。水稻專家袁隆平在研究過程中，遭遇到惡劣的環境，經歷過研究失敗的挫折，但他依然滿懷信心，不向挫折低頭，憑着堅韌的意志力，頑強的拼搏精神，終於他得到了回報。如果他沒有一種自信的精神，沒有一股堅韌的毅力，如何能讓他獲得成果，獲得光輝的榮譽？

古代歷史中，一代代的偉人哪個不是靠自信打下來的天下？沒有自信，越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈？沒有自信，區區西秦如何東出函谷而一統天下？沒有自信，成吉思汗的鐵騎怎能踏上瑙河的土地？這些事例告訴我們，想有做成功一件事，最不可缺少的就是自信。

請相信自己吧，相信你自己的思想，你內心深處確認的真理。充滿自信地邁向自我，用力的構築，智的凝聚和美的旋律。讓我們一同來咀嚼這甘甜的橄欖，它溢出的嫩汁，是我們青春道路上迷人的風景，喜悦的收穫！

同學們，讓我們滿懷自信，讓我們頑強拼搏，在期會考試的考場中，發揮自己的真正的水平，與他人一比高下，共同譜寫屬於我們青春活力的舞曲。

國中生演講稿 篇6

每個人的青春都有一個不斷奮鬥的過程，支撐我們堅持下去的就是所謂的理想。

一位哲學家曾經説過：“我在夢中走了很多路，在牀上醒來。”它告訴我們，人不能活在夢想的理想中。是的，人不僅要有理想，更要大膽夢想，更要更加努力，躺在理想裏，等待新的開始。如果他們不僅僅是在可預見的未來，甚至他們已經擁有的東西也會失去。因此，我們不應該每天都在閒逛。每天都有新的東西。我們只需要把每一個小目標理想化，一點一點去實現。理想總會實現的。

比如我以後想成為一名專業舞蹈演員，所以現在不能一下子飛躍成功，但是今天我會更加努力一點，多花一點時間，多一點認真的態度，把每次練舞當成享受，就像我們老師説的'：“跳，珍惜。”當我們真的過了青春，過了最肆無忌憚的年紀，也許就再也沒有機會跳了。

最後，我想用梁啟超的一句話來結束今天的發言：“年輕人的智慧是民族的智慧，年輕人的財富是民族的財富，年輕人的力量是民族的力量，年輕人的進步是民族的進步，年輕人優於地球，那麼國家優於地球。”現在我們正處於青春時期，這是最有活力、最適合奮鬥的年齡。讓我們為了自己的理想，為了祖國的未來，勇往直前。

國中生演講稿 篇7

老師，同學們：

大家好。

今天，我要演講的主題是“勞動”。相信，勞動這個詞，諸位應該都很熟悉吧。沒錯。人們生活中離不了勞動。勞動創造生活的價值。

我們的祖先，一代代創業勞動，為我們的幸福生活打下堅實的基礎；我們的前輩，一次次攻堅克難，為我們的生活帶來質的改變。

這些，都是他們在勞動啊！是勞動，改變了我們的生活！

但是，今天的我們，做了什麼勞動呢？

每天沉迷於遊戲、明星、網絡的我們，做出了怎樣的“勞動”呢？

從小，我們的父母師長就教導我們“勞動最光榮”。但是，現在，就算勞動光榮，又有幾個人願意勞動？不怕勞動艱苦？！

光想不做，也是某些人對勞動的認知（在這裏我要強調，我並沒有針對任何人）：僅僅在於“腦子勞動”，而不是身體勞動、物質上的強調。

也許，這些整天腦子空轉，卻不將勞動的念頭付之於現實的人們，擁有某方面的超能力，可以隔空勞動了？

我想問一問，在座的諸位，有多少人，有多少次，是發自內心地渴望勞動並進行了勞動？

記得國小時，我們還有勞動課。那時的課程，老師會講一些勵志故事，啟發我們，增強我們的勞動欲。

別開玩笑了！一邊嘴裏説着要讓學生多勞動另一邊卻關上了學生認識勞動的大門！這就是另外一種人對於勞動的理解！學生只要把勞動掛在嘴邊就行了不用付之行動！

還有這麼一種人，説“反正未來有人工智能，它們可以解決一切的，我們不需要勞動……”，我真心想問一句，你覺得人工智能是從哪來的？！

回想一下。轉動你那空曠的大腦，回想一下你現在的生活，你身邊的一切，都是誰的.勞動成果！！！

人工智能，是不是需要人給它編程，是不是需要人給它能源？這一切，哪個步驟不需要各種形式的勞動？

上面提到這種人裏的一部分，是上面這個樣子。

還有一部分，是接下來這樣的。

他們説：“勞動那麼累，直接花點錢讓別人做不就好了……”

……唉。

您可真會開玩笑，如此不切實際。

也許您還小，未成年不用工作。也許您心智還小，智商不達標不用工作。也許您智慧太小，沒有足夠的思考能力告訴你一個殘酷的現實：

你的錢，不勞動，怎麼得來？

也許，你可以啃老，你可以領社會低保打發日子。但是，拜託你注意一個事：你連賺錢的勞動能力都沒有，為什麼還把那些不屬於你的錢花在讓別人勞動上？

這不是損己利人嗎？

説了這麼多，歸根結底也就幾個事兒：

1. 你不勞動，你就完了。

2. 勞動創造財富，信不信由你。

3．勞動最光榮。

南門蕭蕭菌在大學聯考全國卷的同題作文中，寫了一個非常“正確”的的演講稿文章。其中的態度，就是勞動光榮，勞動有價值。這個想法，是非常“正確”的。而對於現實生活中出現的那些具體的問題，例如“記得國小時，我們還有勞動課。那時的課程，老師會講一些勵志故事，啟發我們，增強我們的勞動欲。國小高年級，課程就取消了。據説是學校缺少經費。”實際上還可以再深入思考一下。缺經費可能是其中原因之一，還有其他原因，可能是學校面對應試教育，每天忙着作業、刷題，根本沒有時間“勞動”。這種勞動，你指的是“體力勞動”，實際上，刷作業、刷題、上課，也是一種勞動，是學生特有的腦力勞動。我們不妨這麼想，當我們處在什麼年齡段、處在什麼位置時，就做好什麼事情。這可能是更好的勞動態度。

國中生演講稿 篇8

尊敬的老師們、同學們：

大家好！

我是xx班的xx，感謝老師們能在這次的演講上給我上台的機會，也謝謝同學們的傾聽。我這次給大家帶來的演講題目是——“我讀書我快樂！”

同學們，身為學生的我們，在過去的這些年裏，幾乎一直都圍繞在書本和課堂裏。學習在我們的生活中漸漸的成為了不可分割的一部分。同時，這也常常導致我們習慣性的造成一個誤區——讀書等於學習課本。但其實，讀書並不一定是指讓我們的.一昧的去學習語數英等課本上的文化知識。作為國中生，我們在學習上，其實可以有很多其他的選擇！比如：我們都熟悉的四大名著！《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》和我們再熟悉不過的《西遊記》。我相信大家都聽説過這四大名著的名字，也可能知道其中的故事和情節。但是，真正去將這些書度過的同學，又有幾人呢？

在過去，我們深知學習知識和文化的重要性，總是沉浸在課本的學習中，卻漸漸的淡忘了，這些課外名著的閲讀，對我們一樣是同樣的重要。但是相對於課本來説，我們對於這些名著的閲讀，並不一定是為了學習。我們去閲讀，只是為了去放鬆，去提升我們的閲讀儲備，我們在讀的過程中，應該是一種放鬆的狀態。如果你喜歡讀書，那麼在這些書籍中，你就會感受到四個完全不同的世界，越是閲讀，你就越會感受到書中的奇妙。

作為一名喜愛讀書的人，從小到大，我已經閲讀了很多的書籍。在讀書的時候，不僅洗去了我在學習時的壓力，還讓我在閲讀理解，以及詞彙和句子的累積上，有了大大的提升！看啊，閲讀有這樣多的好處，讀書是這樣的快樂，我們為什麼不去嘗試呢？

當然，也許你在擔心，你不會喜歡書中的故事，不會喜歡閲讀的感覺。但是，請相信，在過去的這麼漫長的時光裏，文學領域中誕生了無數的優秀作家，他們的作品，他們的傑作，絕對會比你的煩惱更多。找到一本適合自己的書，就是這個問題最開始的解決方案。

同學們，我們所説的“書籍的海洋”遠遠不止手中的課本那樣少，但在閲讀的時候，我們也要時刻注意要挑選健康，有益的書籍去觀看。這樣，我們才能真正的從書籍中獲益，才能真正的在海洋中暢遊！

我的演講到此結束，謝謝大家！

國中生演講稿 篇9

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

在廣闊的沙漠中，一棵樹站不起來，顯示出紀念碑的形象。 巍峨的青山，千樹聳立，連成一片的是雄偉的長城。

在長長的河岸上，所有的樹都豎起來了，構成了龍的榮耀。 我們象徵太多，詮釋太多。但我相信，我的形象絕不是手軟皮膚肥的林黛玉，也不是蓬頭垢面衣衫襤褸的現代蘇乞丐。我們象徵着希望和活力。所以我們展現給別人的，應該是一個現代新青年的形象，沒有褶皺，臉上沒有污垢，禮貌謙遜，散發着一種英氣，朝氣，活力，一個融入大自然的精靈的化身。

有人曾經説過，人生是有硬度的，正直和尊嚴是支撐人生硬度的骨頭。死不如安，仰望天空不屈服於地面，這一直是中國的傳統美德。李白的詩哦，我怎麼能莊重地向地位高的人和職位高的人打躬作揖，而這些人永遠不會忍受被人看到一張誠實的臉會讓那些沒有自尊的人感到羞恥嗎？一個失去了自尊的人是一個沒有價值的`人，但作為時代的先鋒，如果我們永遠沉溺在黑暗中，我們仍然應該是一個頂天立地的好人，一朵在風雨中綻放的鏗鏘玫瑰。答案不言而喻。再荒涼的沙漠，矗立着紀念碑，青山寂寞長城環抱，河水平靜，龍卧。然而，無論時代如何變化，我們的形象和榮耀都將保持不變。

我的演講結束了，謝謝！

國中生演講稿 篇10

在這周的日曆上，有一個光輝的日子——1月1日，這標誌着華夏神州又增添了一道年輪，標誌着時代的航船乘風破浪，偉大祖國又迎來了充滿希望的一年。

新曆1月1日又稱元旦，“元”是開始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的開始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表着波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射着燦爛輝煌的光芒，這個字形象生動地反映了旭日東昇的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發的鬥志來迎接嶄新的一年。

同學們，時光老人的腳步在悄悄挪移，我們不是都有日月如梭、光陰似箭的感覺嗎?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感歎：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青年，青年是生命中的春天，是早晨八九點鐘的太陽。我們是跨世紀的一代，成學業於本世紀，成事業於新紀元，我們將成為時代洪流中搏擊風浪的勇士。生逢此時，榮幸又艱鉅。讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創造的基礎。認真讀書是時代的`要求。我們要用勤奮和汗水夯實學業大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮豔的五星紅旗添彩。只有這樣，才無愧於華夏子孫，才能肩負起承前啟後，繼往開來的歷史使命。

同學們，我們正滿懷着希望和信心來叩響人生這扇奧妙的大門。生活是那樣豐富和廣闊，有無數寶藏等待我們去挖掘，有無數險峯等待我們去攀登，有無數藍圖等待我們去描畫?在這生命的春天裏，播灑希望的種子，辛勤地耕耘吧!

國中生演講稿 篇11

尊敬的領導：

養成教育現場會前的動員辭古往今來，能夠在事業上取得成就的人是很多的。他們的成就和榮譽，往往令人敬佩、羨慕，人們也常渴望着能取得他們那樣的成就。然而，怎樣才能達到預想的目標呢？數學家陳景潤説：“認準方向朝着理想，從小處做起，一步一步地積累着，走下去，這就是成功的祕訣。”成功者之所以能成功，並非他們的先天條件多麼優越，而是他們在細節上比其他人下了更多的功夫，所以取得的效果就略勝一籌。我們平時認為細節並不重要，曾有成大事者不拘小節之説，有些同學對馬馬虎虎，拖拖拉拉也早已習以為常了。其實任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則為大善。機會藴藏於小事中，只有做好每一件小事，才能抓住成功的機會。福特大學畢業後，去一家汽車公司應聘。和他同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之後，他覺得自己沒有什麼希望了。他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室，他發現門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發現是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍裏。然後才直到董事長的.辦公桌前，説：“我是來應聘的福特。”董事長説：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地説：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎麼把我錄用了？”董事長説：“福特先生，你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，所以，我才錄用你。”

福特就這樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下，使美國汽車產業在世界佔居鰲頭，福特把這個公司改為“福特公司”，這就是今天“美國福特公司”的創造人——福特。是的，不管是生活還是學習，都應該養成注重細節的習慣，不論做任何事情都應該踏踏實實，一步一個腳印地去完成，將小事做細，認真做好、做細生活中的每一件事，養成良好的習慣，從自身做起、從小事做起，，提高自身素質，就一定能獲得成功。

國中生演講稿 篇12

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

有人説；在當今社會，有錢就是幸福，因為可以得到所有想要的東西。我也曾一度認為幸福就是這樣，可在一個短暫的假期後，我明白了什麼是真正的幸福。

爸媽要一起出去旅遊，我因為作業和暈車的緣故留在了家裏，平時家裏有人，我常看恐怖片和驚險小説，現在自己一人在家，那些書碰都不敢碰一下，白天還好，光明中度日，還有屋外人們活動傳來的聲音，中午聽着鄰居家炒菜的聲音，似乎感覺爸媽還在身邊，也不是很孤單。自己簡單炒了個菜，端碗米飯，正準備聊天，才猛然發現，爸媽都不在。默默地低下頭扒着飯，就在這時，救命的鈴聲響起：

“怎麼樣了？寶貝兒，吃飯了嗎？有沒有想我們？” 心裏十分恐懼，聽到媽媽的聲音便安靜下來，雖然很想他們，但還是“死鴨子嘴硬”，裝着無所謂，説：“吃飯呢，你們才走了半天，有什麼好想的，你們到哪兒了？好不好玩？” 那邊傳來嘮叨的聲音：“我們還沒到呢，你自己在家注意啊，天然氣記得關，晚上睡覺記得留個小燈……”嘮嘮叨叨的話現在倒變得不那麼刺耳了，而是多了分温暖，我從沒像現在這樣留戀媽媽的叮囑，只覺得像山間的溪流，温柔地流進我的'心田。 戀戀不捨地掛了電話，又打通了幾個朋友的電話，下午一起出去玩。

吃完飯我就跑出家門，不顧外面驕陽似火，一個人在家的孤獨實在太令人無法忍受了，直到太陽快落山，我才戀戀不捨地與朋友們揮手告別，邁着沉重的步伐向家走去，四肢變得軟綿無力，連晚飯也沒吃，披着毯子坐在沙發上，電視頻道一個一個換，以往熱衷的節目現在怎麼看都提不起興趣，最後也懶得調台，目光定格在電視畫面上，卻早已跑了神，就那樣一動不動的坐到了深夜。

第四天，我剛打開電視，爸媽就回來了，我歡呼一聲撲上前，滔滔不絕的訴説着四天來的孤獨，最後，三個人一起坐着看電視，明明是昨天看過感覺沒意思的節目，卻因為旁邊有了爸媽的陪伴感到特別有趣，三個人毫無顧忌地大笑，四天來的陰霾早已煙消雲散，每個人都歡聲笑語，爸媽像小孩子一樣爭着向我講述這些天的經歷，給我看他們拍的照片，有了他們的陪伴，漫漫長夜不再是冰涼的，被濃濃的親情感化、升温。

這一瞬間，我突然醒悟，這麼多年追求的幸福，我找到了！不是金錢，不是權力，而是家人的陪伴，親情的存在，這就是幸福！最簡單又最真實的幸福！

國中生演講稿 篇13

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

在今天的演講之前，我想和大家分享一件我今早遇到的小事。今早來學校爬馬路邊天橋的樓梯時，我前面有一個老太太，身後有一羣小孩子，那一羣小孩子應該是幼兒園做活動老師帶出來去玩的。很多人都知道，那座天橋的樓梯很窄，所以多多少少也只能走一個人，前面一個人走得慢，後面的人也只能慢慢走。

當時那個老奶奶就走得非常慢，我當時看着時間就快要到點了，心裏非常着急，但是老奶奶好像沒有反應過來，也不知道後面有什麼人。就在這個時候，出現了比我更着急的人，就是我身後的小朋友，有一個小朋友非常的頑皮，直接從老人家的身邊衝了過了，我也連接被撞了一下，老人家也差點摔倒了，還好我扶了一下，她才勉強站穩。這個事情一出，後面的老師立馬趕上來去批評那個孩子，順便慰問了老人。我沒有想到的是，這個老人連忙鞠躬道歉，對我們説自己耳朵不好，腿腳不好，不知道我們在後面，所以才沒有讓路。説完她就站到一邊，讓孩子們過去。這時候我看到很多小朋友對那個老人紛紛道謝，歡笑着説謝謝奶奶。

看到這一幕，我的.內心震撼了。在我們的認知裏，很多老人都不是很注重禮貌的。這位老人在六七十歲的年紀依舊保持清醒的思維，注重禮貌待人，不計較年紀的高低，也不計較那所謂的自尊。她的這一份謙卑，不僅是一份文化的傳承，更是告訴我們每一個人，一個人講禮貌不只是一時的，那是陪伴終生的事情。老奶奶原本可以不去道歉，但是她給了我們一個出乎意料的做法，這讓我真的久久不能忘懷。我也在想象着自己，如果到這個年歲的時候，依舊可以對一羣小朋友道歉，那真是一件很鍛鍊心態的事情。

文明禮貌是什麼？或許大家已經能夠從這個小故事當中感受到了。文明是維護這個社會治安最重要的武器，而禮貌則是給社會加温的一味真火。我們平時總是橫衝直撞的，沒有顧忌、沒有責任，有時候也因為懶惰把文明和禮貌拋擲一旁，自顧自的去享受短暫的舒適了。作為一名國中生，我想我們應該承擔起社會給我們的責任，把文明禮儀放在心裏，放入社會，憑着這份激情和執着去改變我們的環境，也去提升我們各自的價值，讓我們的社會、我們的校園，更加的有魅力和温暖。