廣播稿的開頭語
開頭語:聽眾朋友們,早上好。縣三中團委廣播站現在開始廣播,歡迎進入《陽光節拍》欄目。青春無極限,時代造就人才,但願《陽光節拍》能同大家度過這個美好的時光,載着動力,載着信心,載着希望,大家能在會考取得好成績!
結束語:時間真是無情冷血的,就這樣掠走了我們美好的時光。下次記得要更好地抓牢時間,讓我們過得充實,有意義!今天廣播時間就接近尾聲了,《XXX》希望大家能積極投稿。我們在這裏等待着你。下週同一時間不見不散。
開頭語:
(合)親愛的老師、同學們:大家 中午好/下午好!
(合)_____廣播站正在開播,歡迎您的收聽!
(合)我是播音員_____, 我是播音員_____。
你的聲音,我的聲音,實驗之聲。聆聽實驗之聲,聆聽你我的聲音。
A:今天我們為大家帶來的主題是“體育鍛鍊與文明健康”。為何要學體操,不上體育課行嗎?”
B:大家都知道,明天學校將舉行全校性的“__________”。
A:_____你認為學體操課有用嗎?我想上好體育課,做好廣播體操,對我們青少年學生來説是相當有用的。為何要學體操,不上體育課行嗎?是目前很多同學都會發問的問題。
B:其實,我們青少年學生正處在長生體,長知識,長身高的時候,如何不多參加體育鍛煉,不多運動,對我們身體發育是非常不利的。所以我們要提倡:參加體育鍛煉,有益身心健康。在課間操時間,認真做好廣播體操,舒展一下筋骨,放鬆一下緊張的學習情緒,是非常有必要的。也能舒緩一下心情,讓你一天精力充沛,心情愉快。
A:可是_____,難道你不覺得我們現在很多同學每天做操的樣子,好像老奶奶、老大爺嗎?好像很怕手腳一升展就會扭傷筋骨似的。根本不像一個10多歲的青少年,一點活力都沒有。
B:是的,我也覺得吶悶:這到底是為什麼呢?是他們怕廣播操做好了,會有人笑嗎?哈哈,這就奇了,做對做好了,還有人笑,這簡直是不可能。
那為什麼同學們不認真做好操呢?而且很多同學做操,手在動,腳在轉,但形不像,神更不像是在做操的樣子啦。動作非常不規範,不到位,節奏跟不上,是啊,這應該説是同學們的“懶惰性”在作怪。
A:是啊,一講到做操,我都覺得汗顏,覺得非常不好意思,覺得很沒面子,因為我們的同學,太不爭氣了,太不像話了,我們中學生充滿朝氣,活力與青春激情的本色,為何蕩然無存呢?
B:同學們,請你動起來,請你現出青春的朝氣來,別丟了我們本該有的活潑與朝氣。我們是祖國的未來,我們是時代的未來。我們有我們的特色,我們應該拿出我們的活力來,充滿激情地愉快地面對每一個新的朝陽。
A:·第15屆亞運會將於明天在多哈舉行。這也是體育場上的一大賽事。相信這也是我們很多同學都很關注的'一件體育盛事。我們為何會那麼熱切地期盼體育戰況呢?
B:體育比賽,本身象徵的就是一個拼搏、奮勇、向上、分秒必爭、分釐必勝的、永不言敗的、高度集中的團隊聚凝力精神。是我們的一種精神寄託,更是我們緊張比拼過後的一個大放鬆,是我們在緊張工作,壓力下得到解脱、放鬆的過程,所以在我們在觀看體育賽事的過程,我們也是思緒高度緊張,我們的心,也跟着運動健將們一起激動、一起吶喊、一起歡呼、一起低沉、一起體驗失敗的痛苦,一起分享勝利的成果。這更是我們的一種工作壓力之餘的寄託。
(AB)關注“體育鍛煉、體**賽、體育新聞”,更要重視“強身健體,強健體魄”,鍛鍊身體,有益身心。
C:接下來為大家送上一首《_____》歌
C:在欣賞完《_____》歌之後,我們將為同學們介紹一下有關_____等方面的內容。
接下來是我們今天的《佳作欣賞》欄目。
C:同看天下風雲,相知人間冷暖。
C:下面是我們今天的“天氣預報”時間
A:你有一個蘋果,C我有一個蘋果,A我們交換,還是一個蘋果;
C:你有一個創意,A我有一個創意,C我們交換,就有了兩個創意!
AC:期待我們的思維在這裏交匯、碰撞,讓生命永遠充滿活力,讓活動永遠充滿創意!
B:廣播站全體成員恭候全校師生的來稿、也歡迎大家的點評、監督,希望大家多提出寶貴的意見,見證我們的成長曆程,我們一道,把校園廣播做得更出色。
結束語:
BC:本次播音到此結束,感謝大家的收聽。
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