國中生家長髮言稿

在日新月異的現代社會中，發言稿應用範圍愈來愈廣泛，發言稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。你寫發言稿時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的國中生家長髮言稿 ，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國中生家長髮言稿 1

各位家長：

你們好!

首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我的信任。借今天的家長會，和大家一同探討孩子的數學學習問題，駕設起學校，老師與家庭協同教育的橋樑。下面，我便從數學教材和數學家庭教育兩方面具體談一談，希望各位家長能和我們一同關注新課程，實踐新課程。

一、一年級教材介紹

我想各位對孩子的數學書大概已粗粗瀏覽過了，估計大家會説印刷精美多啦，價錢也貴多啦……其實啊，這些還只是表象，那麼新教材到底新在何處呢?特別值得我們各位家長關注的又是些什麼呢?

1、選材更富童趣，貼近兒童生活。

2、用兒童的眼光看世界，與生活親密接觸。

3、開放求知與探索空間，發展解決問題的策略。

二、家長配合完成工作

1、重視學習習慣的培養。

2、重視孩子計算能力的培養。

3、讓孩子在遊戲中完成家庭作業。

4、重視數學語言發展，為聰明插上翅膀。

5、把孩子推上講台，和孩子分享功課。

6、讓孩子享受成功的喜悦。

作為家長，您的辛苦付出肯定會讓孩子度過充實而愉快的國小生涯的，因為我們大多家庭只有一個孩子。相信從今天開始，您不但是一位稱職的家長，您還是一位優秀的家長。我願與您攜手，讓孩子們度過愉快的一年級。

謝謝大家!

國中生家長髮言稿 2

尊敬的各位家長：您們好！

首先請允許我代表我們班老師向在百忙中來參加這次家長會的各位表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。其次我還要感謝所有支持我們工作、配合我們工作的家長，正是你們的付出，才使孩子們的全面發展得到巨大的進步。這是我們一一班舉行的第二次家長會。很高興我們又能歡聚一堂。

一、召開家長會的目的

我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載着各位家長的殷切希望和美好憧憬。俗話説：性格決定命運。而習慣構成性格。國小是您的孩子學習生涯的開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學習成績好壞取決於家庭、學校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創造更良好的學習環境，提供更科學的幫助。

二、彙報班級各項情況

下面我就將本班的具體情況給大家彙報一下：我班60人，男生29人，女生31人。有些學生家長會經常反映這樣一個問題。自己的孩子在學前班及一年級上學去成績一直很好，至少是跟得上的，甚至經常考滿分，可到了下學年，成績直線下降，經常做錯題，忘記寫作業。由此，好多家長都感到很困惑。

首先我們得對一年級做一個充分的瞭解和認識。

1、年齡特點。2、好習慣的養成。3、對事物的注意力。4、您的教育方式和孩子的學習方法。

期中測試家長們一定很關心。下面我就説説其相關情況，這次期中試題，因為事先課堂上都複習過，所以總體來説，情況都比較好，但還有部分學生成績不理想。但我想説的是一張試卷的分數並不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的願望和能力的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。我們家長不能一味關注孩子的分數，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然後對症下藥，教會他們解決問題的方法，要“授孩子以漁，而不能授孩子以魚”讓他們重新樹立自信。

因此，希望家長能予以配合，充分發揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩一些，發展得更快一些。下面我對”家庭中要養成良好的學習習慣”。談談幾個方面的內容。希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

好習慣是人生的財富，從小培養好習慣，會讓孩子將來有一個好人生。好習慣是在平時日常生活中一點點的培養鍛煉出來的。 1，寫的習慣，儘量避免一邊作業，一邊吃東西或玩耍，久而久之養成孩子思想不能集中的習慣.在這裏提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢（坐，握筆，距離等），這個寫子姿勢不僅僅是一個行為，它將會影響孩子的成長。

2，聽的習慣，對孩子來説，怎樣把話聽明白，説清楚是十分重要的。這就需要我們在於孩子交談時要注意自己的説話與聽話的方式，給孩子樹個好榜樣。

3，讀的習慣，平時老師佈置了讀書的作業，一定要您的孩子大聲地讀出來，作為家長您應該認真地聽。

4，説的習慣，家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學校裏的情況，一來聽聽孩子在校的表現，二來鍛鍊孩子的説話能力，為以後寫話奠定了基礎。

其次説的是孩子的生活習慣.

1，早睡早起，生活有規律。（8：30分前要睡覺）

2，生活自理能力的培養，孩子在家他自己能做的事儘量讓他自己做，凡事都有一個過程，沒有誰生來就會做事，所以要讓他們養成自己的事情自己做。自己整理書包，準備明天要帶的學習用具（美術課上要帶水筆，上體育時要穿運動鞋，運動褲。），平時在家還可以幫着乾乾家務，如掃地。

3，要養成勤剪指甲，勤換衣服，勤洗澡的習慣.入隊後每天要佩帶紅領巾，穿校服。 4，平時的學習時間儘量不看電視，玩遊戲機 （週五，週六適當安排時間看看少兒節目，不能看宂長的電視連續劇）。

第三，運動的習慣。生命在於運動。經常運動的孩子身體強壯，性格開朗，學習優秀。有研究報告指出，孩子坐不住、多動症與缺少運動、小腦發育不良有關。這提示我們家長要重視培養孩子的運動習慣。讓孩子從小養成每天定時運動的習慣，強壯體魄，是培養德智體全面發展的國小生的有力保障。建議家長教會孩子一種或幾種簡單的運動，例如每天堅持跳繩100個，把跳繩當作作業來完成。好習慣一旦養成對孩子將終生受益.誠然，習慣的養成非一朝一夕之事.但我們可以慢慢來，從現在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規律.這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差，起碼他們的言行舉止，有規有距，很有教養。

半個多學期來，大部分學生都形成了良好的行為習慣，能遵守學校紀律，關心班級。做作業認真，字寫得好，班幹部也以身作則，幫老師管理班級紀律。總之每個孩子都有他的長處，我們應該多方面的衡量我們的孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了很大的飛躍。

最後我想説，我們的目標只有一個，要把孩子教育好，教好每一個孩子，是我們最大的願望。我們的付出能夠換來孩子的每一點進步，作為老師和家長都是最大的欣慰。所以也再次希望家長們多多配合謝謝大家對我們教育工作的支持。

祝願每一位家長朋友美夢成真。

國中生家長髮言稿 3

尊敬的各位家長：

你們好！

時間匆匆，又到家長會時間，為了更好的管理班級，幫助學生學習，邀請各位家長參加家長會，非常感謝大家沒有缺席，得到你們的支持，我會繼續教導好學生。

我是xx班語文老師，同時也擔任班主任，對我來説教導好本班學生是我的責任，但有時候我們做老師的，不能面面俱到，總會有做的不足的地方，需要各位家長在我們工作時及時指出，好讓我們改正，也能更好的教導學生。在學校我教導的不止有我們班學生，我還擔任四個班的語文老師，所以能夠真正管理班級的時間也並不充裕。

我經常會抽時間查看班級情況，只要有空閒，就會在我們的教室外面看，學生的學習狀態，平時學習的表現。儘量管理班級，甚至在其他老師下班後我還會繼續守着班級，約束學生，希望能讓學生有更多的學習時間。每個學生都不同，無論是他們的性格，還是學習的心態都有差異，想要教導好學生，也不是一朝一夕之事。

我非常感謝各位家長能夠理解我的工作，能夠在需要的時候與我友好溝通，讓我解決了一些教育問題，對我的教育工作幫助非常大。這次家長會，是希望各位家長能夠多瞭解學生的情況，同時也希望與家長面對面交流，有什麼意見也可以提出來。在這個學期內我們班的成績一直處於學校前列，在八年級年級內，我們班平均成績是全校第一，這樣的成績很好，但是我們班的每個學生還有巨大的潛力可以挖掘，只要我們積極的推動學生學習，他們還將有巨大提升。

我希望在以後學習中，家長能夠在家中監督學生的作業，保證學生在做作業的時候不上網找答案，隨着互聯網發展，很多學生，變得懶惰，在學習中，不認真做作業，想靠着網絡來完成作業，雖然這樣能夠在平時取得不錯成績，但是一旦到了會考就會展現出真實水平，反而會傷害學生。在學生做家庭作業期間，各位家長積極監督，禁止學生投機取巧，最好是看着他們完成作業。還有就是希望家長多給學生購買一些國內外名著，給他們一到兩個小時的閲讀時間，讓他們有更高的起點。

我清楚很多時候各位家長比較忙，但是為了孩子的成長，也為了他們未來，我們必須要分出一部分時間認真的觀察，讓他們在學習階段好好學習，取得好成績。只需要每天一兩個小時，對學生卻是莫大幫助，在學校我們老師都會積極的教導，在家中靠各位家長嚴加約束，最好做到不讓學生玩手機，玩電腦遊戲等，願我們一起攜手培養好學生。

謝謝大家！

國中生家長髮言稿 4

尊敬的老師、各位家長朋友們：

大家晚上好！我是五年(十)班侯姝燦的媽媽。非常感謝老師給予我這麼好的一個機會，讓我當家長代表站在這裏和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。在此，也讓我代表所有的家長朋友們對黃老師、王老師的辛勤付出和無私奉獻表示衷心的感謝！我女兒不是一個品學兼優、全面發展的學生，只是一個心地善良、極為普通的小姑娘。接下來與大家一起分享、交流、探討的只是我這十多年帶我女兒的一些教育心得體會，也只代表我的個人看法，如有講得不妥之處，請家長朋友們諒解和指正。

一、給孩子創造一個良好的家庭學習環境

家庭作為孩子生活的基地，能否為孩子創造良好的學習環境，對孩子的學習有着直接的影響。我國古代就有孟母三遷的故事，孟母為了讓孩子不染上市儈氣，成為一個學識淵博的讀書人，不厭其煩，多次韶家擇鄰，為孩子創造合適的學習環境。孟母這樣重視環境對孩子的影響，是值得後人借鑑的。那麼，應該怎麼樣為孩子營造一個良好的家庭學習環境，讓孩子能開開心心的學習呢？

家庭學習環境主要包括硬環境和軟環境：

（一）硬件環境主要包括安靜的住所、明亮的書房、舒適的桌椅、合適的燈光、必備的學習用品等物質條件。這些環境對一般家庭來説都不難做到，只是根據家庭經濟實力，做到的程度不一樣而已。

（二）軟環境主要包括家長的學習興趣與認識、對學校、對教師的態度、生活條件、居住條件等因素。這些就不是就經濟實力就能辦到的。（舉例子）

二、培養孩子閲讀的好習慣

西方一位教育名人曾經説過：“閲讀是一種終身教育的好方法。培養孩子的閲讀興趣，孩子喜歡讀書是父母獻給孩子最好的禮物，熱愛閲讀可以改變孩子的一切，使孩子一生受益。

（一）合理安排時間，讓閲讀成為一種習慣(舉例子)

（二）先從孩子最喜歡的書入手（舉例子）

（三）給孩子營造一種讀書的氛圍（舉例子）

（四）家長要給孩子樹立閲讀的榜樣（舉例子）

三、經常帶孩子接觸社會、接觸人，讓他自己養成善於觀察的習慣，讓他自己去接交朋友。（舉例子）

四、把孩子當作朋友，多理解、表揚和鼓勵他。

要經常和孩子溝通，互相瞭解，換位思考，多給孩子一些關愛，我想這種努力一定會有收益。（舉例子）人的一生，童年時代是極其重要的一個階段，是一個人性格、志向、品行萌芽生長的時期，如果這個階段被忽視，不能被很好地引導，那麼人生的小樹就會長歪。所以讓我們和老師共同攜手，為了孩子美好的明天，一起努力吧!我的發言完了，謝謝大家!

國中生家長髮言稿 5

各位家長：

大家好！首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天約請大家來，和我們老師一起，主要目的就是分析前一段時間班級的一些情況,研究下一步面臨的任務，制定好措施，通過我們三方的共同努力，搞好學生的工作，使每位學生在本學期都能取得或多或少的進步，為使每一位同學都健康，活潑的成長而共同努力。現在是新學期的第13周,正是學生心理與行為的調節期,有許多事需要我們去關注與指導。因此我認為今天的會議比較重要，同時對那些缺席的家長感到惋惜。

再探討一下家庭教育的一些問題：

學校的教育形式是羣體性的教化形式，它的德智其它教育都是羣體性的教化，主要任務是以傳授知識為主體，一個老師負責幾十人的教化任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來説，家庭教育佔有特殊的優勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。

1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。由於孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，我前一段時間剛從一個學生口中聽到一句話：“我媽媽説，反正我平時也讀不好，還補什麼課啊。”不知家長在説這些話的時候是否考慮過孩子的感受，面對這樣的問題，面對成績補理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關心他的學習情況。其實有些時候你給孩子50元錢，還不如送他一本價值20元的書，我覺得他更喜歡後者。

2、教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育學生明白，一個懂得規矩，並且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引着，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什麼絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什麼好結果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對於那些刻苦學習，一心求學的學生來説也是一種傷害，對於我們班級也是一種傷害，這是我們不願意看到的，也是絕對不允許的。

3、針對學生的情況，及時和老師聯繫，及時溝通。我們班級的學生比較多，我作為班主任和各位家長的聯繫都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們取得聯繫，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現在，有個別的學生家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。

幾點希望：

1、樹立人人成才和全面發展的觀念，。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應該嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學習，發展特長，爭當先進，全面提高各方面的素質。現在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子遊戲廳，電腦網吧，電腦網絡遊戲，不健康的影視、漫畫、小説等書刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈。何況國中生的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。

2、嚴格管理時間，科學安排時間。

如何為中學生增加營養：

中學時代是長知識、長身體和增強體質的最重要、最有利的時期良好的營養、適當的鍛鍊和合理的作息是影響其身心發育的三個重要因素。青春期體格發育極為迅猛，各個器官都在增大，腦、心、肝、腎等功能增強，加上學習緊張、活動量大，也需要更多的熱量和營養素。熱量主要來自主食米、面和脂肪、蛋白質，因此中學生應首先吃好三頓正餐。要多吃魚、瘦肉、蛋、牛奶和豆製品等蛋白質豐富的食物，每日膳食中蛋白質的供給量約為80克～90克。要補充足量的維生素和礦物質。青少年代謝旺盛，骨骼生長快，肌肉組織細胞數量直線上升，要特別注意鈣、磷、鎂和維生素A、D的供給。大量組織的形成需要鐵，供給不足則可發生貧血，特別是少女由於月經來潮，每次要損失一定量的血，因此鐵質的補充更為重要。此外，隨着甲狀腺機能加強需要更多的碘；體格發育和性器官的逐漸成熟都需要鋅；維持正常代謝和生長，離不開充足維生素的供給。有些中學生有偏食和擇食的習慣，喜歡吃這種、不喜歡吃那種，或只吃幾種食物，其他的一概不吃，尤其是蔬菜，這樣就會造成營養上的不平衡。譬如只吃葷腥，不吃蔬菜，易造成多種維生素和礦物質的缺乏，且為成年後患高血脂、心血管疾病埋下了一顆“定時炸彈”。所以，要從小養成良好的飲食習慣，保證各類營養素的均衡搭配。

特別要注意的是要吃好早餐。早餐應占一天總熱量的1/3，可增加一些營養豐富的雞蛋、牛奶、花生和大豆等，有條件的還可供給一次課間加餐。

國中生家長髮言稿 6

尊敬的老師，各位叔叔阿姨，爺爺奶奶：

你們好！

很高興，我能作為學生代表在此發言。我僅代表全體同學感謝你們在百忙之中，抽出時間來參加這次家長會！我叫程越，在經過這一個學期的學習後，我有成長了許多。身體長高了些，知識也多了些，也多了幾個親密無間的小夥伴，激動之餘，我想，這些完全歸功於我的老師、同學和家長的支持！

其實，很多家長都想為自己的孩子找到一個好學習方法，但我認為，方法來自於孩子自己在學習過程中摸索總結的，並不一定適合於任何人，每個人必須得有個學習目標和計劃。否則就事倍公半，出力不討好的結局，以下是我的學習心得：

首先，老師經常告訴我們説過，學習是自己的事。不能讓家長督促。更何況現在留守兒童倍增，更應當自覺學習，對得起在外工作的父母。課堂40分鐘勝過課後苦學2小時。作為一名學生最要緊的是聽從老師的安排，踏着老師的節拍走，慢慢梳理好知識。

其次，好的生活習慣才有好的學習習慣。我每天晚上睡覺前，都會把書本歸位到書包裏，再把明天 要學的內容預習一下，有疑問處作個記號，這樣老師在講的時候，便迎刃而解了，做到“有備而來”。

畢竟我們在父母面前永遠是個孩子，所以，有時還是管不住自己的，可我媽媽對我的“小漏洞”還是存有心眼的，總是想方設法把我偏激和不願嘗試的東西，用那些知名度很高的大教育家的話來激勵我。讓我的學習動力慢慢提升起來。

其實在家裏，我並不是一個受母親溺愛的孩子。平時做錯了事，媽媽總是讓我知道錯在哪裏，今後如何做，讓我樹立做事情都有責任心的態度。本來我們做學生也夠辛苦的了，可媽媽還是讓我抽空打掃自己的房間，以便讓我在一個乾淨舒適的環境下學習和成長。雖然有時為此而懊惱過，反叛過，惹媽媽生氣，事後，媽媽卻用各種方式接近我。媽媽説，在校是個好學生，在家更要做個好孩子，母親平時很忙碌着，所以，只有言傳的機會，卻很少有親自帶我的時間。媽媽總讓我做些力所能及的事情，培養我自己的事情自己做，自己動手豐衣足食的好習慣。

最後，我想告訴家我們已經不是你們大人眼中的小屁孩了，有些事情我們會做得很好，就算有一點失敗，我們也有勇氣和信心在哪個地方栽倒在哪個地方起來的，希望父母多

多看到我們的優點，用一種信任，尊重，商量和鼓勵的語氣來和我們相處，溝通。同時，也祝願今天到場的所有人以及因為別的事沒能到場的家長們萬事如意！家長們同學們，為了我們美好的未來，加油吧！

我的發言完畢！謝謝大家！

國中生家長髮言稿 7

尊敬的各位老師，各位家長，各位同學：

大家好!我是xx的家長。首先感謝學校、老師給予我這麼好的一個機會，能讓我站在這裏和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無微不至的關愛。學校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責任，學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動。所以，作為家長，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對於教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。説來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在着不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。

一、作為家長，我覺得對孩子在學習方面督促和鼓勵是很重要的，在督促與鼓勵過後，培養孩子學習的自覺性，讓孩子知道學習是自己的事，不是為家長學為老師學，讓孩子知道“我要學”的重要性，而不是“要我學”。只有主動學習，孩子才會認真地、及時地完成每天的學習任務。每天的家庭作業我們都認真督促，嚴格要求，做錯了題目自己改，讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步!

二、對孩子多一些鼓勵。我常對孩子説，只要你盡力了，就可以了。每一個人的起點不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵他，對他的壓力不要太大，現在的孩子正處在一個成長期，我們做家長的，也應該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創造一個良好的學習環境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

三、家長要放低姿態，以平和的心態、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個輕鬆、快樂的生活、學習環境;成為孩子的朋友，孩子才會樂意與你談心，有苦願意向你傾訴，你才能及時掌握孩子的心理與學習動向，及時發現問題並糾正問題;成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言能力和鑑賞水平。因為，語言是思維的外衣，語言能力的增強，可以極大的改善孩子的學習能力，促進思維發展。

在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝願所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!

謝謝大家!謝謝!

國中生家長髮言稿 8

尊敬的各位領導、老師、各位家長：

大家下午好!我是225班的一名學生家長。很榮幸能夠參加這次特殊的家長會，並藉此機會向大家表達我做為一名家長的心聲。

首先，真誠感謝學校領導和各位老師。雖然五中建校時間短，但她環境優雅，寬容大氣，羣英薈萃，教育教學質量一流。當初我們選擇了陽城五中，也是經過反覆比較、深思熟慮，才最終決定下來的。事實證明我們的選擇是正確的，老師們辛勤耕耘，無私奉獻，積極進取的精神影響着每一位學生，打動了每一位家長。學校發展的精心規劃，課堂上的悉心講解，課餘的無償補課，家長會上的傾心交流，操場上的強化訓練……點點滴滴，無不滲透着學校領導、老師的心血和汗水。孩子在這裏，學到了知識，學會了做人，擁有了自信。孩子在五中度過的國中時光充實快樂，她非常喜歡這裏的老師同學，喜歡這裏的一花一草，一石一木，孩子能夠健康快樂地成長就是我們家長最大的欣慰。把孩子交給五中，交給這樣的領導和老師，我們家長省心，放心，安心。請允許我代表全體家長向你們表達崇高的敬意!

再有一個多月的時間，我們的孩子就要步入會考的考場，這將是人生的一次挑戰。在孩子九年級的最後階段，我們這些家長，該做些什麼呢?

首先我們要照顧好孩子的生活。這段時間孩子思想高度集中，精神高度緊張，家長要督促孩子合理安排作息時間，勞逸結合，保證較充足的睡眠。同時要做好後勤保障工作，科學飲食，適度地增加營養，讓孩子有一個健康的身體迎接會考。

二是營造一個和諧的家庭氛圍。不要整天把會考掛在嘴邊，孩子的心理已經非常緊張了，越説孩子越緊張，越説孩子越煩躁。家長應該找一些輕鬆的話題，比如講講笑話，聊聊天氣情況，讓孩子放鬆一下緊張的神經。更不能因為教育孩子意見有分歧夫妻間吵架拌嘴，要給孩子營造一個温馨和諧的氛圍，創造一個良好的學習和生活環境。

三是要保持樂觀愉快的情緒。臨近會考有的家長比孩子還要緊張，焦慮、睡不好覺、臉上整天沒有笑容，這樣是對孩子不信任的表現，無形中也給孩子增加了壓力。做家長的一定要調整好自己的心態，把憂慮放在心底，把笑容掛在臉上，把積極快樂的情緒傳遞給孩子，增強孩子的自信。

四是加強溝通交流。多和老師溝通孩子的學習情況，有目的的指導孩子的學習；多和孩子交流，掌握孩子的身心狀況，及時發現一些問題：身體不舒服，趕快看醫生。心理上有壓力，給予關心和疏導，幫助他們放下包袱，輕裝上陣。

總之，我們要做好家長該做的每一件事情，不給學校添亂子，不給老師找麻煩，不給孩子加壓力，積極支持學校的各項舉措，盡最大努力為孩子會考衝刺保駕護航。

最後，我代表全體家長祝福孩子們會考取得好成績!祝福學校的領導和老師身體健康，生活愉快!祝福陽城五中，越辦越好，再創輝煌!

謝謝大家!

國中生家長髮言稿 9

尊敬的各位家長：

你們好!

首先感謝你們在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。七年級下學期已經結束，也意味着七年級已經結束。在這一年與家長的相處過程中，各位家長給予的支持和關注，讓我感到温暖和感動。感謝家長對本班長期的大力支持和幫助，及對我們的信任。我們的目標一致：讓孩子健康成長、成人、成才。對此我感到高興。今天的家長會主要總結本班這學期的一些工作情況以及暑假安排等。

一、分發學生通知書

二、期末考試成績分析

1、公佈學生成績

大家已經拿到自己孩子的成績，大家可以自己看一下他的各科成績，發現是退步還是進步等。在這一學期，老師和學生們一起做出的努力是值得肯定的。我們的各科水平和總體成績都還不錯。有些同學也取得了較大的進步，同時有些同學就會有退步。先將有關情況總結如下：

2、聯繫成績和孩子在校的表現我總結了這幾點：

1)學生的穩定性

有的孩子穩定性不夠，而穩定性的重要性不言而喻。在這我想重點表揚等同學。她們一直認真完成他們的各項任務，積極參加學校的各項活動，很穩定，全面發展。通過我對他們的觀察總結幾點：

(1)不張揚，態度認真

(2)做事有條理，比如寫數學題目，不論多麼簡單，過程都寫得相當詳細

(3)上課非常認真，不論是否懂的題目，她們都會抬起頭，聽課特別認真，雖然舉手不多，但總和老師一起思考。

我在這裏舉這幾個例子，目的是想引起家長關注孩子的學習穩定性，提醒孩子上課一定要專注，只有做到了這一點，才能真正成為學習優秀的學生。

2、部分學生的偏科現象較為嚴重

期末考試結束，當然大家都非常關心孩子的成績，這裏就會有這樣的問題，一些孩子有比較嚴重的偏科現象。對於這個問題，學生、老師、家長都要高度的重視。有的孩子的語文不是很好，可能是現代文閲讀，也可能是作文等;有的同學英語不是很好，可能詞彙量較小，可能聽力不好等;有的同學數學不是很好，可能是基礎不好，可能容易馬虎粗心等。但要想成為優秀的學生，哪一科也不能落後。特別建議有條件的家庭，假期一定要給孩子猛補一下英語，不然八年級的學習將很困難，很困難。

3、一切皆有可能

這次考試有的同學進步很大，就拿我班的等同學來説，就有很大的進步，雖然英語還不是特別好，雖然英語還不及格，但已經有很大的進步，而語文和數學也有所進步，相對她們而言，這就是成功。要知道，在前幾次大考中英語都不及格，但她們從沒放棄過對英語的彌補，堅持到現在，終於見到一點成效。家長們，要知道，現在的孩子智力差別不大，只要肯學、勤學，都能達到自己的高度，在這裏，我希望家長讓孩子明白，只有付出，才會有回報，可能不是馬上就見效，但要相信這點!

三、存在的問題，希望引起大家注意

1、德育問題

現在的教育目標首先是育人。可現在由於社會和家庭的影響，學生的一些素質要引起我們老師和家長的高度關注。我們學校對德育一直沒有放鬆。一直在展開一系列的活動來教育孩子：如開展主題班會，學習勵志文章，還注重了安全教育。

但還有一些問題需要我們共同努力：

(1)許多孩子説話不夠文明，容易講粗話，亂扔果皮紙屑(吃瓜子)，受現在網絡和電影的影響，語言古怪(説話傷人，不加思考)，髮型古怪等。

(2)可能是受家庭和社會影響，許多孩子思想不夠健康，不夠積極向上。要知道，父母是孩子的第一任老師，家庭的教育會深深影響他們。這一點已經無可置疑。在這一方面我的主張是，向孩子們灌輸“我可以不是成績最好的，但我一定是很努力的、上進、守紀律的”思想，希望家長們也這樣去要求孩子。

(3)有的學生過於自私，計較，和同學的關係總也搞不好，頻繁的要求調整位置，這種現象一旦出現，家長應引導孩子反思自己，找到自身的的原因，才能不斷完善自己。

2、習慣問題

許多家長擔心孩子的將來，注重孩子的學習成績，而對孩子的學習習慣培養不夠。須知，習慣決定性格，而性格決定命運。所以習慣問題會極大影響孩子的一生。

比如：(1)禮貌習慣(説話文明禮貌，舉止得體大方，尊重別人)

(2)忘記帶作業，檢查作業(交給一定的方法)

(3)忘記帶校牌兒

(4)忘記在書上、作業本上、卷子上寫名字

(5)學習習慣等等(自覺學習，專注認真)

這些都需要從小就培養，有些學生也覺得這些是些小問題，沒什麼大不了的，許多家長也忽視這些細節，忽視這方面的家庭教育，你們不知道，忽視這些小細節，往往就造成很多後續的問題，讓他養成粗枝大葉的習慣，一旦這種習慣養成了，很難糾正，這對他的學習或者以後的生活，都會帶來很多的麻煩。

所以我們仍然要培養孩子的學習習慣和行為習慣，雖然有很大難度，我們也要堅持不懈，需要不斷改進，而在原則問題上決不讓步，我們要看的更遠，為孩子長遠着想，當然我們要時刻充電，走在孩子的前面，學得更多理念和方法，去教育孩子。

3、孩子自我要求不高，自尊心不強

現在的孩子都有這樣的問題，上學沒有目標，競爭意識不強，容易自我滿足，而這些需要老師和家長的培養。有的孩子可能這方面表現很好，説明有的家長早已經注意培養。

我們在責怪孩子的同時，也要反省自己，我們對孩子學習的無所謂，不重視、放鬆、馬虎，必將造成他們的壞毛病，也為他們人生道路上真加更多的障礙。所以我們應該根據孩子的實際情況，對孩子必須有一定的要求，培養孩子的自尊心，培養他們正確的競爭意識。

4、家長的誤區

現在的孩子都是獨身子女，掌上明珠，幾個人寵一個人，認為自己小時侯太苦，就有這樣的想法和做法：在物質上大力支持，想什麼給什麼，不要求孩子幹任何事，你只要好好在校學習就可以了。所以很多家長最後責怪孩子，我不讓你做任何事，你為什麼還學不好。

這是一個普遍現象，但也是一個誤區。家長認為許多習慣，品質意識都應在學校裏培養，到時候就會了。教育孩子需要各個方面的教育，許多習慣，意志力，競爭意識，吃苦，感恩能力都是從家庭教育，從做一些事情慢慢啟發，培養起來的。所以要建議自己的事自己做，自己想，不僅不會影響學習，還有利於學習。

5、孩子的上網問題

許多家長不明白上網的影響有多大，總認為讓孩子通過上網來學習，而真正上網學習的還是很少的。孩子畢竟是孩子，人的精力是有限的，網上有太多的誘惑，比如，網絡遊戲，網絡聊天，等等。許多家長認為多上網就能夠掌握計算機知識，得到很好的學習，其實不然，孩子大多利用網絡去玩遊戲，甚至成癮。在這裏，不是説不要孩子利用網絡，而是要控制，要引導，特別是在暑假，一定要嚴格控制。許多孩子把心思花在網上打遊戲、聊天、QQ空間設計等，瀏覽一些不健康的無意義的網站，而這些東西都會佔據大腦，導致上課分心成績上不來，既然家長都希望自己的孩子有出息，望子成龍，望女成鳳，那就要讓孩子有一定的自控能力，在上網問題上一定要嚴格控制，可是許多家長因為事情較忙，在這個問題上沒有給予很大關注，而孩子們的自控能力較差，這就需要我們家長的監督。

6、學習不夠主動，不能堅持不懈。

現在大部分孩子學習不夠自覺主動，這也是平庸與優秀的差別，據我瞭解，許多孩子都有提高成績的想法，但學習比較被動，而且不能堅持，那就需要老師和家長的幫助，需要家長來培養孩子堅持不懈的品質，那該怎樣培養?提以下幾點建議：

(1)讓孩子有明確的目標

(2)目標要分階段實現，目標要切實可行

(3)讓孩子善始善終，要有檢查監督，原則問題上決不讓步。

7、學習上不夠刻苦，不會面對挫折。

天道酬勤，勤能補拙，書山有路勤為徑。這些已經充分體現勤奮的重要性，而現在的孩子大多數正缺乏這一點，要培養孩子這方面的品質，要孩子們做一點自己能做的事情，懂得生活的艱辛，意識到自己生活的幸福，可以通過一些故事，電視上的人物形象，一些名人的生平事蹟，慢慢培養，李陽曾經説過：天才是重複次數最多的人。愛迪生曾經説過：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。

這些名言名句以及奧運賽場上的故事，都可以激勵孩子們去學習，培養他們勤奮刻苦的品質。還要培養他們如何面對挫折，生活中不免有不公平，有許多挫折，我們要積極的面對，堅定信念，不要被困難嚇道。

四、暑假的一些建議。

1、作業安排：

(1)完成暑假作業

(2)完成預習作業

(3)利用暑假時間補缺補差，特別是一些薄弱的科目。

當然要注意以下幾點：

(1)家長一定要檢查，防止抄襲

(2)家長要幫助孩子知道自己的薄弱環節，以便補缺補差。

(3)請家長一定監督自己的孩子假期每天必讀英語30分鐘，並將七年級上、下冊上的單詞全部聽寫一遍。

(4)假期需要練字的，等，建議每兩天寫一篇字帖，一篇小字。

2、一定要制訂暑假學習計劃以及學習目標，最好家長和孩子一起去訂一起去執行。最好將計劃貼在顯眼的地方。大家一起學習一起快樂。讓孩子們感受到家長和他們時刻在一起。在學習的道路上自己並不孤單。

注意以下幾點：

(1)首先要自我分析，制訂適合自己的學習目標。不能過高和過低，

(2)突出重點

(3)要有機動時間，計劃不要排得太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。

3、訂的計劃一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了計劃不落空。要對計劃的實行情況定期檢查，要有表揚措施和懲罰措施，這樣達到了目標就會有很大的滿足感，也會更加自信和充實。

4、計劃中要有時間去玩耍，去鍛鍊身體，勞逸結合，計劃需要可行性，需要家長孩子一起去完成，制訂的要科學。

5、最好每週寫一次學習心得，字數可以不限，或者打電話向我報告，對那些自覺性不是很好的同學既是監督又是培養習慣。

6、隨着孩子的長大，孩子正處在青春發育期，生理和心理上都有變化，需要家長在家細心的觀察，進行引導，不能忽視，特別是在與異性交往這個方面。

7、下學期要增加一門新課：物理。要讓孩子能瞭解，要預習，下學期還要面臨生物，地理會考。需要孩子的重視

當然在這段時間裏，作為班主任的我也至始至終在盡我的全力來工作，每天我幾乎都是和學生一起到校，一起回家，一有空就和他們泡在一起。但我肯定也有許多做得不夠的地方。希望大家能給予理解，並給我多提寶貴意見，為了孩子共同學習，互相配合，共同給孩子一個更好的環境去學習。

最後我要説一説假期安全問題

首先、交通安全。

暑假期間，學生出門在外較多，可能是串門，補習，旅遊等。但無論怎樣，一定要遵守交通安全，這一點要引起家長和孩子的足夠重視!

其次、防溺水教育

暑期天氣炎熱，當然許多人會選擇游泳。我也曾聽孩子們打算暑假一起去游泳。可最近教育主管部門就發過一份文件，對往年一些溺水事故進行通報，要引起大家的關注。在沒有大人的陪同和沒有安全保障的條件下，家長不要允許孩子們私自去游泳。

最後、要注意一些意外事故

暑假期間，雷雨天氣頻發，還有天氣非常炎熱，提醒孩子不要經常在外逗留和做大量的劇烈的運動。最近一些流行病比較猖狂，要注意自我保護等。

總之“一切為了孩子，為了孩子一切”是我們的共同目標。今天的家長會是我們在一起去探討，怎樣讓孩子更好去學習，更好成長。對於我們來説，我們應履行自己的責任，用我們的愛，去呵護他們，不圖什麼回報，只想成為他們人生路上的其中一位引路人。讓我們攜起手來，共同進步，為了孩子而倍加努力!

最後，再次感謝家長能在百忙之中抽出時間參加今天的家長會!希望孩子能有一個快樂而充實的暑假生活!謝謝大家!

國中生家長髮言稿 10

尊敬的各位老師、家長們，大家下午好:

作為進步學生的家長，徐老師要我在今天的家長會上談談怎樣把與學校、老師的積極配合和家庭教育有效結合的經驗，説實在的與各位在座的家長相比，我做得還很不夠。根本談不上經驗，本着與大家共同學習交流，我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以下幾點介紹。

我的孩子叫尹柳淞,在一年級的時候很調皮，特別是上課不認真，管不住自己愛講話，還影響同桌的同學，學習很不自覺，成績也不好，在一年級的下半期英語才考了78分，看到孩子的表現，作為家長我也非常着急，但我沒有一味的責怪孩子，而首先是自我反省，問我自己有什麼地方做的不好，有沒有盡到做家長的職責，原來還沒有開通班級博客，我就利用下午接孩子的時間與老師進行了多次的溝通交流。找到了原因，孩子在學前班時的不良習慣讀了一年級後仍然存在，自己也因為工作對他的學習監管忽視了.所以在二年級，我加強了對孩子的學習監管，主要培養他的學習自覺性和良好的行為習慣。經過老師的平時的辛勤管理和教育，二年級半期後，我發現孩子逐漸變了，變得快樂了，自信了，上進心強了，特別是學會了關心心疼家長。

在二年級上半期，如何改掉孩子的不良習慣，培養良好的學習生活習慣，我主要做了以下幾點。

1、作為家長首先要有堅定的態度。

良好習慣的形成是一個艱難的過程，要持之以恆。堅持不一定成功，但放棄就意味着失敗。特別是孩子已經養成了一些不良習慣的時候，作為家長堅定的態度就更加重要。每天要完成的作業必須完成，沒有任何藉口。有一次因為鬆鬆貪玩，忘了聽英語，已經晚上10:00了，孩子吵着眼睛困了想睡覺了，但我仍然堅持讓他聽了15分英語，才讓他睡覺。雖然可能沒有什麼學習效果，但讓他知道了當天要做的事情必須當天完成。原來孩子做作業的時候不集中，認真，邊做作業邊説話,或一會要喝水，一會兒要上廁所，後來與老師溝通後，給他規定了回家較細的作息時間表，什麼時間做什麼，在做作業前應該做好什麼準備，開始做作業了就不能夠離開座位。前不久，淞淞有一次已經上課了，但馬上想上廁所，經舉手請示老師，沒有獲准，結果在快下課放學的時候終於憋不住，把尿捂在了褲子裏，回到家就給我喊冤，我心平氣和告訴他，老師是正確的，如果所有的學生下課都不去解手，想玩，上課都能夠舉手出去，那學校的規定不是就沒有用了嗎，老師又怎樣管理呢，如果你是老師，你願意你的學生上課這個走，那個來的嗎?他是懂非懂的點了一下頭。我相信經過這次深刻的教訓他再也不會犯這樣的錯誤了。最近老師要求孩子每天早上起牀要説三句話，“我最棒、我快樂、我寬容，鬆鬆也堅持的非常好。在這裏也要特別感謝徐老師的悉心的教育和對學生的正確引導。

2、家長一定要作表率，以身作則，言傳身教。

要求孩子做到的，家長一定做到。這一點對家長來説做起來不容易，但這是一個重要的原則。如果家長一邊津津有味地看電視劇、足球賽，一邊要求孩子好好學習，孩子可能會反過來説:“你為什麼不學習?在淞淞學習的時間裏，我一般不看電視，感覺這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響他的學習,他雖然看不見,卻難免在偷偷聽或總想找藉口出來看上一眼。上學期大多時間我會守到監督他學習，主要是看他是否認真、字跡是否端正，注意力集中沒有、有沒有“左手拿橡皮擦玩右手拿鉛筆做作業，這樣漫不經心，三心二意的情況?我就在旁邊看書或在搞工作材料，逐步養成他在規定的時間內保質保量完成規定作業的習慣，培養一個較好的學習習慣，這學期開始我逐步不守到他學習了，在學習完後主要督促他主動檢查和評價自己的學習過程及結果，及時糾正錯誤的認識和錯誤的計算，讓他自己養成檢查作業的習慣。 如果做得好，我會加以表揚,如此他不但可以得到成就感,也會產生興趣;還有就是如果有錯的作業不要輕易指出他的錯誤，那樣不會讓他有深刻的印象。讓他自己再檢查，如果錯了自己負責。可能有些家長會覺得幫孩子檢查不利於培養孩子的獨立性。但我個人認為，還是需要的。關鍵是如何把握度。我檢查不是把答案直接告訴他，而是要讓他知道有錯誤，讓他自己檢查是哪裏錯了，讓他自己去思考。給他一個自我發現的機會，通過檢查幫他改正粗心的缺點。如果實在想不出，再作一些適當的引導。比如把範圍縮小一點，再讓他去檢查發現。這樣來逐步改掉他馬虎不仔細的缺點。反正我們家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。總之，要及時引導、鼓勵、督促,用表率的力量去激勵孩子。

3、要學會賞識自己孩子，善於發現他的閃光點，建立他的自信心，讓他在鼓勵中成長。

俗話説得好“數落子千過，莫如誇子一長”，與其讓孩子在沒完沒了的批評中，糾纏做錯的事，還不如適時的表揚，給孩子的每次進步鼓掌喝彩!其實我的脾氣很暴躁的，但通過開幾次家長會和聽相關教育專家的介紹，我也在努力改掉自己的壞脾氣，現在只要淞淞有了一點點小小的進步我都會用放大鏡把它放大了來表揚他，鼓勵他。幫助他樹立克服困難的信心。使他今後做得更好，小孩子從國小到大學，學習比我們上班的家長還辛苦，起早貪黑在學校讀書確實也不容易，他們的精神壓力也比較大。我們家長也不要動則打罵，如果他的精神壓力過大，反而適得其反。我相信一個優秀的孩子不是罵出來的而是誇出來的。

4、堅持看我們的二、一班的博客

鬆鬆的進步與我們班級的博客開通是分不開的。在老師和熱心家長的共同努力下，班級博客開通了。我幾乎每天都要去關注我們二、一班的班級博客，孩子有了好的表現，老師在博客上表揚他了，我會及時告訴他並與他一起分享快樂，鼓勵他繼續努力，增強他的自信心。同時學校有什麼通知我也會馬上記下來，做好安排和準備，也可以隨時與老師溝通交流，感覺到就跟每天都和老師見了一面似的。我在閒暇時也看了我們一小其他班的博客，説實話，與我們二、一班的博客比起簡直是天壤之別，在昨天有一位名叫“羨慕你們的人”在博客上留言感慨:很羨慕你們班的徐老師，看了她寫的很多文章，覺得她很用心，很有責任感,徐老師你真的好棒!看了這個朋友的留言，我心底也非常觸動，一個班級博客能夠打動一個陌生人。我作為家長真的要特別感謝徐老師對每一名學生的用苦良心，不管是在甲流時對孩子們關心，在日常學習過程中怎樣學習、預習、期末了怎樣輔導孩子們複習的提醒，甚至在寒假向家長推薦優秀的閲讀書籍，都能體會到老師是在用心教育學生。其次就是通過家長qq羣，多與其他家長溝通交流，學習他們的好的育兒經驗，並學以至用。

5、我個人要求孩子學習不一定是最優秀的，但必須是具有孝心和良好品德的兒子。

孩子出生後，父母是他的第一任老師，要從小教育他怎樣做人。每位家長都希望自己的孩子在學習上出類拔萃各個方面，出人頭地。但是，我認為學習好固然很重要，如果孩子從小看壞樣、學壞了，長大後成績再好又有什麼用?有可能成為家庭和社會的包袱。所以，我從小很看重孩子的品德教育，要分清是非，不要沾染社會上的不良習氣，引導他從小養成尊敬長輩、尊師重德，關心他人，寬待他人，説話算話，言行一致，關心集體，積極參加集體勞動等好習慣。現在的小孩很少介入社會和家務勞動，特別是獨生子女，被視為掌上明珠，做些體力勞動認為是一種折磨，家長也怕累壞了小孩，無形中給小孩造就了不勞而獲的思想。在這個寒假我買了兩本徐老師推薦的《感恩的心》和《科學家的故事》給小朋友閲讀，效果非常好，以前孩子看到好吃的總是用雙手扶在自己面前，説都是我的，別給我搶，現在有什麼好吃的總是先想到家長，還學着書上的內容:“學爸爸騙爸爸”有大人喜歡吃的東西他會撒謊説他不喜歡吃，叫大人多吃一點，現在每一次放學後，如果得到了老師的小食品獎勵，如張老師獎勵的花生、徐老師獎勵的巧克力、小餅乾等，他總是捨不得自己吃，帶會家強迫給我或他奶奶吃。上學期宋宇軒同學助人為樂，幫助周天宏澤的事我在博客上看了很是感動，對小朋友進行了現場教育，而後他也主動表態要向宋宇軒學習。

在今年的三.八節，二、一班開展了“我來當一天媽媽”的活動，我事前問淞淞有什麼安排，他説保密。為了給他留下紀念，博克上也有這方面的要求，我也很認真的借了一個攝像機，結果在3.8日孩子非常主動認真的把我平時要做的家務事幾乎全做了，包括晾曬衣服、煮飯、洗碗、搽桌子、掃地，在晚上家務結束後，我問他有什麼感受:他説，腰痠背疼，好累哦，原來當家長這麼老火，以後我長大了要把我的媽媽當作女兒一樣來照顧。雖然孩子只是一句不經易的話語，但我心裏非常感動，遠遠超過了孩子考100的高興。通過這次活動他長大了，較能夠理解當家長的不易，同時我也記錄下了孩子非常有意義的一天。

總之，我個人認為與學校、老師全力配合，心往一處想，勁往一處使，教育才能達到最佳的效果。可憐天下父母心!孩子永遠是我們父母心中的希望!願我們二、一班的每一個孩子在老師的悉心教育下，茁壯成長。

以上所談只是我個人的一些認識，希望跟大家一起分享，更多的是自己對照一下，思考自己在孩子教育上的得失和利弊，説得不當之處請大家多批評指正。 謝謝大家!

國中生家長髮言稿 11

尊敬的叔叔阿姨、老師們：

大家好！

我是三年級二班的，首先我很榮幸作為學生代表在這裏發言。同時感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間，來參加這次家長會。

各位叔叔阿姨，您一定對自己的孩子寄託着很大的希望吧！我們的老師和您一樣，希望我們長大，能有很大的出息。我們的成長，離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護。如果一但失去了這些，我們的健康成長，就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。

各位叔叔、阿姨你們要經常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。要經常和老師保持聯繫，及時瞭解我們的在校情況，加強教育。這兩點對我們的健康成長非常重要。

我們雖然有許多缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性。我們有慈愛的爸爸媽媽；有責任心強的老師；有關心我們的學校。如今，在老師的耐心教導下，全班同學在各個方面都取得了很大的進步。學校的老師嚴格要求我們，千方百計的想盡辦法鼓勵我們，讓我們不斷進步，為我們營造了一個和諧、快樂的班集體。同時，學校的領導也把“一切為了學生”、“為學生服務”定為學校的辦學宗旨，在實際工作中時時把學生放在心上、放在第一位。因此，我們一定會加倍努力、奮力拼搏，爭取以理想的成績，向你們彙報。報答家長們的養育之恩和老師們的教誨之恩。

我的話講完了，謝謝大家！

國中生家長髮言稿 12

尊敬的各位家長：

大家好！感謝你們對孩子教育的關心，也感謝你們對學校、年級和老師們工作的支持和理解。請允許我代表八年級所有的老師和孩子對你們的到來表示誠摯的謝意。

八年級是學生國中學習過程中極其重要的一個階段，也是兩極分化最嚴重的階段，還是成績提升的加速階段，我們的孩子經過一年的國中學習已經對學校的一切比較熟悉，失去了對國中生活的嚮往與好奇。盲目自信，青春萌動，叛逆增強都是這一階段個性的彰顯，然而誰能抓住這個階段最終誰也就能抓住會考，所以希望各位家長全力配合班主任和老師的工作，幫助學生走出特殊時期，最終成就會考。

下面我就學生學習的幾個問題和家長談談：

第一：關注學生在家庭中的學習行為

我們首先算一下學生在家的時間，寒暑假三個月大約有90天，寒暑假以外的雙休大約有72天，法定節假日大約有10天，這樣算下來約有170天的時間學生是在家庭中度過的，我這樣算的意思就是想告訴大家學生的學習不單單是在學校的學習，這麼長的時間在家庭中也同樣需要學習。如何關注孩子在家庭中的學習問題？有句話我感覺説得很好：行為成就習慣，習慣影響性格，性格決定命運。也就是説一個人的行為最終決定着他的命運，放在學習上也不例外，學生在家庭中的學習行為對他整體的學習習慣是有影響的，所以希望所有的家長在家中切實起到監管作用，成為孩子好的學習行為的引路人。

第二：培養學生的良好學習習慣

學習習慣是在學習過程中經過反覆練習，成為一種個體需要的自動化的行為方式。良好的學習習慣，有利於激發學生學習的積極性和主動性；有利於形成學習策略，提高學習效率；有利於培養自主學習能力；有利於培養學生的創新精神和創造能力，使學生終身受益。

以下有幾種好的習慣希望家長幫助孩子養成：

1、主動學習及時完成學習任務的習慣

別人不督促能主動學習，一學習就立刻進入狀態，力求高效率的利用每一分鐘學習時間。有意識地集中自己的注意力用於學習，並能堅持始終。另外要在規定的時間完成規定的學習任務，把每個規定的學習時間分成若干時間段，根據學習內容，為每個時間段規定具體的學習任務，並要求自己必須在一個時間段內完成一個具體的學習任務。這樣做，可以減少乃至避免學習時走神或注意力渙散的情況，有效地提高學習效率。還可以在完成每個具體學習任務後，產生一種成功的喜悦，使自己愉快地投入到下一時間段的學習中去。

2．各學科全面發展，不偏科的習慣

現代社會迫切需要的是發展全面的複合型人才，所以要求中學生要全面發展，不能偏科。這就要求中學生對自己不喜歡的學科更要努力學習，在學習中不斷提高興趣。對不喜歡的學科或基礎比較薄弱的.學科，可以適當降低標準，根據自己的實際情況，確立經過努力完全可以實現的初期目標、中期目標、遠期目標，然後要求自己去完成。這是克服偏科現象的有效方法。

3．預習的習慣

課前預習可以提高課上學習效率，有助於培養自學能力。預習時應對要學的內容，認真研讀，理解並應用預習提示、查閲工具書或有關資料進行學習，對有關問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地去聽、去學、去練。

4．多思、善問、大膽質疑的習慣

學習要嚴肅認真、多思善問。“多思”就是把知識要點、思路、方法、知識間的聯繫、與生活實際的聯繫等認真思考，形成體系。“善問”不僅要多問自己幾個為什麼，還要虛心向老師、同學及他人詢問，這樣才能提高自己。而且，還要在學習的過程中，注意發現問題，研究問題，有所創造，敢於合理質疑已有的結論、説法，在尊重科學的前提下，敢於挑戰權威，要做到決不輕易放過任何一個問題。要知道“最愚蠢的問題是不問問題”，應該養成向別人請教的習慣。

5．課後複習的習慣

課後不要急於做作業，一定要先對每一節課所學內容進行認真的複習，歸納知識要點，找出知識之間的聯繫，明確新舊知識之間的聯繫，形成知識結構。主動詢問，補上沒有學好的內容。對不同的學習內容要注意進行交替複習。

6．及時完成作業的習慣

按時完成老師佈置的作業和自己選做的作業，認真思考，認真書寫，一絲不苟，對作業中存在的問題，認真尋找解決的辦法。作業寫完後，要想一下它的主要特徵和要點，以收到舉一反三的效果。作業錯了，要及時改過來。

7．階段複習的習慣

經過一段時間的學習，要對所學的知識進行總結歸納，形成單元、章節知識結構，在大腦中勾畫圖式。這是使知識系統化，牢固掌握知識，形成學科能力的重要一環。

8．自覺培養創造性思維能力的習慣

創造性思維能力是人的智力高度發展的表現，是創新能力的核心，是實現未來發展的關鍵。中學生應該隨時注意運用如下步驟培養創造性思維能力：（1）明確自己所面臨的問題。（2）蒐集相關問題的所有信息。（3）打破原有思維模式，從各個方面嘗試各種新的組合。包括改變方向，改變角度，改變起點，改變順序，改變數量，改變範圍，改變條件，改變環境等等。（4）調動所有感覺器官參與。（5）對成果進行檢驗。

如果説把學生比作列車，那麼行為習慣就是鐵軌，家長和老師就是設計和鋪設鐵軌的人，列車只有進入預定的軌道才能告訴行駛，一旦脱軌後果將不堪設想。

總之，對明天最好的準備就是今天做到最好，相信自己能做到比努力本身更重要！希望通過我們共同的努力，使我們的孩子具備良好的學習行為，養成良好的學習習慣，家校聯手讓我們的孩子在求學的道路上越走越遠！

我的發言完畢，謝謝大家！

國中生家長髮言稿 13

尊敬的老師、各位家長：

大家好！我是xxx的家長。首先感謝學校老師給予我這麼好的機會，能讓我在這裏和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸。

對於孩子的教育，我沒有什麼經驗可談，只是想把自己一點不成熟的想法和做法説一説，目的在於與大家一起交流，取長補短，共同提高。

我家xxx上國中以來，學習進步較快，這首先就要感謝各位老師的教育有方，對於xxx的成長進步，我概括起來是下面五個詞，即：選擇、轉變、放手、表率、交流。

一是“選擇”：在孩子進入六年級後，我就一直在瞭解xxx國中學校的基本情況，選擇xxx可以説是我從未改變的決定，首先、xxx不分重點班，第二、xxx的師資力量是特別優秀的，其三、xxx的校風是非常嚴謹的，第四、xxx有着與眾不同的教育理念……正因為我選擇了xxx學校，xxx在這麼優越的環境中，才能在學習、活動參與等方面得以迅速進步。

二是“轉變”：可能很多家長有同感，孩子進入國中後，讓我們都手忙腳亂、措手不及，孩子的學習科目多了，孩子的學習時間長了，孩子的業餘時間少了……對此，我及時與學校老師請教、交流，覺得首先要轉變的孩子自己的觀念，引導孩子變“被動式學習”為“自主學習”，引導孩子不僅僅只學習語文數學，還要學習其它科目，為了提高學習興趣，我提前給他講一些比較深奧問題用所學科目的解決方法。其次要轉變我們家長的觀念，對於很多孩子沒學懂的問題，要主動靠上去輔導；到了萍實這個特殊的環境裏，要讓孩子知道不僅僅是為了學習而學習，還要發揮孩子的特長、鍛鍊孩子的膽量、培養他們的興趣愛好，讓孩子全面發展。

三是“放手”，讓孩子在生活中“斷奶”。首先，孩子的事情讓孩子拿主意、家庭的問題讓孩子參與分析，不斷提高孩子在家裏的“參政、議政”能力。二是孩子的事情自己做，在開學初期，xxx的學習時間總是不夠用，做作業要做到很晚，但是，不管多晚，我不再幫他整理文具、書包，準備衣服，讓孩子自己合理安排時間去準備；第三，結合學校組織的活動，鍛鍊孩子的自理能力。以前，xxx從來沒買過菜，不知道1斤肉多少錢，要買多少菜；以前，從來不知道怎樣買東西，哪兒的商品更加便宜實惠，通過學校的“今天我當家”等活動，我帶着他針對同一商品進行了一些比價，他知道了，商城門口的文具店28元一個的風琴夾，在商城裏面只要18元，使他在社會中得到了實踐、在實踐中不斷地成長。

四是“表率”，俗話説：近朱者赤，近墨者黑，孩子最接近的人是自己的父母，當然父母的言傳身教非常重要。作為家長，就要做好表率，在學校組織的“扶老濟困”活動中，我們家長與孩子一起參加，讓孩子覺得“尊老愛幼”是非常自然而且理所當然的事。養成良好的生活習慣，例如在公共場所帶着孩子觀察清潔工的辛苦，從而杜絕隨意丟垃圾等等……

五是“交流”，xxx國中入學之前，是一個非常靦腆的男生，什麼活動不敢獨自參加，自從學校發現其特長和潛力後，孩子變得大膽了，其原因，就是因為有老師與其交流鼓勁，讓他更加自信、大膽了。再者，我們家長不能只是當孩子的父母，還要當孩子知心的朋友，讓他不管是苦與樂都能第一時間跟我們一起分享、分擔，我們才能真正的走入孩子的內心深處，才能知道他們喜歡什麼，不喜歡什麼，當他們遇到困難時，我們才能及時有效的提供幫助。

我感覺，現在孩子的學習相當於是老師、家長和孩子在共同作戰，孩子們是前線的作戰部隊，老師是總指揮，咱們家長就是後勤保障部隊，我們要盡好自己的義務，為前方作戰提供可靠有力的後勤保障，作為家長，我也深感慚愧，我也沒有良好的教育經驗，今天也想借此機會向各位家長取經，也請各位老師能夠一如既往、不辭辛勞地教導我們的孩子，最後祝各位老師、各位家長工作愉快，身體健康，謝謝大家。

國中生家長髮言稿 14

各位家長：

下午好，很高興和大家這麼快又見面了，首先感謝大家能夠冒着這麼大的雨準時來參加我校舉行的家長會。

第一次和家長們見面，那時我還記不住八十幾個孩子的名字，不過現在經過了將近半個月的相處，我基本上都認識了這些孩子，並且對他們已經有了初步的瞭解。經過這麼半個月來的學習，所有的孩子都進步了很多，知道上課應該做些什麼，不應該做什麼，能夠做到上課認真聽講，不隨便走動，認真及時地完成作業。我們班上課特別認真的孩子有很多，比如xx、xx、xx、xx等，不過沒有提到也並不等於不好，其實孩子都是很不容易的。

關於家校聯繫，我一直在努力的做着，下面我想説説我的心裏話，作為家長來接孩子，來早了，等了很久也沒有等到孩子，來晚了孩子早就走掉了，覺得接孩子真是很不容易，我也聽到很多怨言。在這裏，我想説，有時我們的作業完成情況不定，就像工廠上班也一樣，手上的一點點活放不下，必須得做完了才能下班，所以我們有時候會晚一點，但是我儘量做到準時放學，所以請大家能夠諒解。我教83個孩子，讓83個家長都能認可我是我的努力目標，但是總也免不了，有人和我有點小誤會或者小的意見，這個也是很正常的，我希望如果大家有的時候一定和我取得交流。有什麼不滿意的，甚至還可以跟我們的校長去説，但是千萬別在孩子的面前説老師的不好，那麼時間一長，孩子會對他的老師產生不喜歡，甚至是厭惡，其實喜歡這個老師便會喜歡上這門學科，才會學好這門學科，所以請家長們千萬不要在孩子的面前説老師的不是，我們之間也許有誤會，但是要讓孩子始終喜歡他的老師，喜歡這個老師所教的這門課。

上次有家長碰到我提到了興趣組的問題，我覺得很好，但是暫時我們的學校還沒有搞這樣的活動。是啊，孩子能學個特長，能有自己的一個興趣愛好是個好事。孩子有了哪個方面的特長，他會變的很自信，把這種自信會帶到學習中來，我們作為家長和老師就希望孩子這樣。

我要説的就這麼多，非常感謝大家的到來，以後我們常聯繫。謝謝大家。

國中生家長髮言稿 15

各位七年級家長：

你們好!

首先我代表三十五中學全體師生歡迎您的子女升入我校就讀國中!

應該説我校這幾年在各個方面都取得了長足的發展和進步。大家知道，一個人的成長和進步需要機遇，其實學校也是這樣的。由於舊校舍拆遷新校舍的重建，現在呈現在大家面前的是一所佔地一萬兩千多平米的現代化校舍，其硬件設施領先中山甚至是全市大部分的國中。藉着新校舍落成的東風，我校的教育教學質量也隨之發生了可喜的變化，學生數量也開始穩步的增長和提高。現在單就學生數量來説我校已經一躍成為中山區第四大校。

面對新的發展機遇，學校及時地提出了“人文治校、文化立校、質量興校、科研助校、特色強校”的理念。

人文治校就是要建設人性化管理的團隊，實施科學化的管理，調動每一名員工的積極性，創造優良的人文環境，使學校成為師生身心愉悦的成長樂園和精神家園，全面推動學生、教師主動自覺地參與到學校管理中來，對學校產生強烈的歸屬感，真正成為學校的主人。

文化立校就是要提升師生的文化品位，我們鼓勵師生閲讀寫作，以高雅的文化素養樹立學校的品牌形象，由於我校的特殊地理位置，位於大連東端，背山臨海，我們提出了校園主題文化是“面朝大海春暖花開”，就是要以面朝大海的博大胸襟去迎接學校春暖花開的美麗願景。

質量興校就是要實現學校的內涵式發展，注重學校工作的規範化和精細化，追求工作和教育教學的高質量，全面提升教育教學水平。以今年九年級升學為例，分數線出來後，九年級班主任們紛紛接到家長和學生的報喜電話，我這個當校長的電話也被打爆了，直到手機沒電， 20多個指標生全部沒浪費，有十幾名同學沒用指標直接考取重點校，還有3、5人個吃到指標調劑的，69人進入重點高中錄取分數線。對於只有140餘名畢業生的35中學來説，這樣的成績的確來之不易。有一位當初入學時還猶猶豫豫的家長興奮地告訴我，孩子考了630多分，當初選35選對了，現在上了一所理想的重點高中，而和她孩子國小同班比她孩子學習好的一個學生小升中迷信所謂的熱點校，花了好幾萬選了一所民辦中學，最終只考了6百零幾分，又花了3萬才進了一個二類重點，對比之下是一家高興一家憂。(我想，三年之後大家還會見證這一幕的發生，我們將以高質量的教學成績回饋家長，尤其是那些學習成績優秀孩子的家長對我們的信任)。

科研助校就是要提高教育教學工作的科技含量，加強教師的科研意識，以先進的教育思想、教育理論及教育科研成果輔助學校辦學品質的提升。

特色強校就是要在規範辦學的前提下努力形成學校的特色(書香校園/詩意校園)，使教師博學儒雅，使學生知書達理，形成富有自己特色的教育景觀。

下面我想再和大家談一下今年新七年級教師，尤其是班主任安排的原則。

眾所周知，今年是我區第一年實施陽光分班，目的就是要實施教育公平化。但教育公平不等於不關注學生的學習差異，不關注因材施教。所以我們也會在適當的時機，對那些學習優異的學生採取分層次教學等相關手段，以確保600分以上學生、重點校希望生得到應有的培訓和發展。

今年我校實際招生數230人，在全區僅次於39、9、44，連續兩年排名第四。學生數的不斷增長也從另一個方面印證了我校教學質量的進步和社會聲譽的提升。今年我校教師子女(包括教學副校長的孩子)全部放棄了可以自由選擇學校的機會，把孩子留在自己學校，沒有去所謂的熱點校。這一是説明她們對這屆任課教師的信任，二是基於對學校教學現狀的瞭解，三是今年會考取得的成績給了我們更多的信心(要知道今年七年級的任課教師基本來自於上屆九年級，從這個角度來説，我們這屆七年級的新生是幸運而又幸福的)。

下面我簡單的介紹一下5各班級的班主任老師。

一年一班高雪晶老師，有着20多年的語文教學經驗，20xx年由9中交流到我校，現在是市骨幹教師，區優秀教師。

一年二班盧紅老師，35歲，數學教師，今年從44中交流到我校，區級骨幹教師，區優秀班主任，區級名師培養對象。

一年三班楊宏智老師，有着20多年教齡，有着豐富的語文教學經驗，現任我校語文教研組組長，區級骨幹教師，區優秀教師。

一年四班趙姍姍老師，是一位年輕的後起之秀，20xx年優秀畢業生，在大學入黨，工作僅四年就獲得區優秀共產黨員，在去年的全市數學教學比武中獲得一等獎(全市一個學科只有兩個一等獎)，是我校重點培養的年輕教師。

一年五班趙莉老師，也是一位有着20多年語文教學經驗的老師，20xx年由9中交流到我校，目前是區級骨幹教師，區優秀教師，區級名師培養對象。

5位教師5把硬手，有的老師説：“校長你今年是按照5個好班配置的老師啊。”我説對，因為今年教師的子女多，我至少讓我們自己的老師放心，不管是孩子分到哪個班，都能放心。因為這屆沒有弱師，沒有弱班。當然耳聽為虛眼見為實，隨着時間的發展我相信家長會對我們的學校，我們的老師有一個更深的瞭解。

在這裏我只想對家長提兩方面要求，一是要相信老師，配合老師，支持老師;二是要鼓勵孩子，教導孩子，跟住孩子。

至於其他的要求，班主任老師會在餘下的時間和大家交流。我的講話就到這裏，再一次感謝大家的光臨，感謝大家對三十五中學的信任。

謝謝大家!