國小生禽流感廣播稿

第八週 週二 生活小百科

播音員：A:王奕錚 B:胡祖愷 撰稿人：劉書吟 審稿人：王樹清

A：春天的草長鶯飛令人鍾情，但在欣賞美妙景色的同時，春天也是感染病的高發期。 B：特別是禽流感，在最近十分的火熱，它的大名是人人皆知。

A：那今天，我們將為大家帶來關於禽流感的預防知識，讓大家對禽流感的認識更加熟悉。B: 禽流感，全名鳥禽類流行性感冒，是由病毒引起的動物傳染病，通常只感染鳥類，少見情況會感染豬。禽流感病毒高度針對特定物種，但在罕有情況下會跨越物種障礙感染人。 A: 文獻中所記錄的禽流感最早發生於1878的意大利。當時，意大利發生雞羣大量死亡，當時被稱為雞瘟。到1955年，科學家證實其致病病毒為甲型流感病毒。此後，這種疾病被更名為禽流感。禽流感被發現100多年來，人類並沒有掌握特異性的預防和治療方法，僅能以消毒、隔離、大量宰殺禽畜的方法防止其蔓延。

B: 目前禽流感在世界上許多國家和地區都有發生，給養禽業造成了巨大的經濟損失。這種禽流感病毒，主要引起禽類的全身性或者呼吸系統性疾病，雞、火雞、鴨和鵪鶉等家禽及野鳥、水禽、海鳥等均可感染，發病情況從急性敗血性死亡到無症狀帶毒等極其多樣，主要取決於帶病體的抵抗力及其感染病毒的類型及毒力。因此，健康的生活方式對預防疾病非常重要。

A: 下面，我們就來給大家普及一下預防禽流感的小知識。

B:1、加強體育鍛鍊，注意補充營養，保證充足的睡眠和休息，以增強抵抗力。

A:2、儘可能減少與禽類不必要的接觸，尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手，遠離家禽的分泌物，接觸過禽鳥或禽鳥糞便，要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手。

B:3、應儘量在正規的銷售場所購買經過檢疫的禽類產品。

A:4、養成良好的個人衞生習慣，加強室內空氣流通，每天1～2次開窗換氣半小時。吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時蛋殼應用流水清洗，應烹調加熱充分，不吃生的或半生的雞蛋。要有充足的睡眠和休息，均衡的飲食，注意多攝入一些富含維生素C等增強免疫力的食物。經常進行體育鍛煉，以增加機體對病毒的抵抗能力。

B:5學校及幼兒園應採取措施，教導兒童不要喂飼野鴿或其他雀鳥，如接觸禽鳥或禽鳥糞便後，要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中，儘量避免接觸禽鳥，例如不要前往觀鳥園、農場、街市或到公園活動；不要喂飼白鴿或野鳥等。

A:6、不要輕視重感冒，禽流感的病症與其他流行性感冒病症相似，如發燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等，在某些情況下，會引起併發症，導致患者死亡。因此，若出現發熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道症狀時，應戴上口罩，儘快到醫院就診，並務必告訴醫生自己發病前是否到過禽流感疫區，是否與病禽類接觸等情況，並在醫生指導下治療和用藥。 B:現在同學們對禽流感的認識也應該有了吧，愛衞生可是預防禽流感的好方法。

A:可是呀，在今天我們為大家帶來的小故事中，可有一隻不講衞生的小豬。下面就請大家來跟我們一起來看看這隻小豬是怎麼不講衞生的。

B:以前，有一隻小豬。很不講衞生，不刷牙、不洗臉、不洗澡......有一次，它自己去飯館吃飯，大家都嫌小豬髒，可小豬一點都不在意。豬媽媽對它説：“孩子，你別再這麼不講衞生了。”可小豬一直都不改。又一次，它又自己去飯館吃飯，這一次顧客把鼻子都捂起來了，可小豬還是一點都不在意，可小豬還是沒改。

A：當小豬第三次去飯館吃飯的時候，它渾身臭兮兮的，還有許多的蟲子在他的身上爬來爬去，一隻小鹿忍不住對它説：“快滾出去，我們這裏不歡迎不講衞生的人。”小豬急衝衝地跑出去，不小心跌了嘴啃泥，小豬爬起來繼續跑，又絆了個嘴啃泥，它越跑摔得越髒，原來顧客在小豬家的路上撒了很多的泥巴，小豬這回真成了一隻泥巴豬了。小豬想：大家為什麼不喜歡我呢？小豬邊跑邊想。到家後，它問媽媽：“媽媽，大家為什麼都不喜歡我？”媽媽

説：“孩子，因為你不講衞生，所以大家不喜歡你。”從此，小豬變得很乾淨，每天都刷牙、洗臉、洗澡......，大家都很喜歡它了，小豬也很高興。

B：愛衞生是一種習慣，愛衞生也更是一種保護自己最好的武器。

A：希望大將都能做一隻愛乾淨的小豬，大家喜歡他，自己也高興。

B；時間過的可真快，轉眼間就到了和大家説再見的時候了。

A:歡迎您明天同一時間繼續收聽我們的欄目，拜拜！

國小生禽流感廣播稿 [篇2]

禽流感知識介紹廣播稿

各位村民朋友們：

你們好，現在我來向大家介紹一下人感染H7N9禽流感的相關知識和預防方法。

H7N9禽流感是甲型流感的一種亞型。人感染H7N9禽流感是指由H7N9亞型禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。 傳播途徑（不用讀）：

現階段研究發現，人感染禽流感的傳染源為攜帶病毒的禽類。 禽流感病毒可通過消化道和呼吸道進入人體傳染給人，人類直接接觸受禽流感病毒感染的家禽及其糞便或直接接觸禽流感病毒也可以被感染。通過飛沫及接觸呼吸道分泌物也是傳播途徑。如果直接接觸帶有相當數量病毒的物品，如家禽的糞便、羽毛、呼吸道分泌物、血液等，也可經過眼結膜和破損皮膚引起感染。但現階段，未發現該病毒具有持續的人與人之間傳播能力。

臨牀症狀（不用讀）：

據流感的`潛伏期及現有H7N9禽流感病例的調查，潛伏期一般為7天以內。一般表現為流感樣症狀，如發熱，咳嗽，少痰，可伴有頭痛、肌肉痠痛和全身不適。重症患者病情發展迅速，表現為重症肺炎，體温大多持續在39℃以上，出現呼吸困難，可伴有咯血痰等。 不過，只要我們養成良好的衞生習慣，是可以有效地預防H7N9禽流感的。

預防措施（不用讀）： 1.避免與禽鳥類接觸，接觸後應立即消毒。

2.避免與高燒、咳嗽等症狀人員接觸。

3.儘量避免前往人羣密集、空氣不流通場所。

4.採取適當防護，如佩戴口罩、手套等。

5.注意衞生清潔，勤洗手。

6..個人飼養/養殖場所不要飼養其他禽類及野鳥，避免造成禽流感病毒的攜入、傳播以及病毒基因重配的危險。

如有不適症狀應立即到當地正規醫院診治。

國小生禽流感廣播稿 [篇3]

H7N9亞型禽流感預防廣播稿

H7N9亞型禽流感是由流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病。保持勤洗手、咳嗽和打噴嚏時遮掩口鼻等個人衞生習慣，能夠有效預防流感等呼吸道傳染疾病。同時還應避免接觸和食用病(死)禽、畜。

預防的具體措施：

1、加強體育鍛煉，注意補充營養，保證充足的睡眠和休息，以增強抵抗力。

2、儘可能減少與禽類不必要的接觸，尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手，遠離家禽的分泌物，接觸過禽鳥或禽鳥糞便，要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手。

3、應儘量在正規的銷售禽流感疫情場所購買經過檢疫的禽類產品。

4、養成良好的個人衞生習慣，加強室內空氣流通，每天1～2次開窗換氣半小時。吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時蛋殼應用流水清洗，應烹調加熱充分，不吃生的或半生的雞蛋。要有充足的睡眠和休息，均衡的飲食，注意多攝入一些富含維生素C等增強免疫力的食物。經常進行體育鍛煉，以增加機體對病毒的抵抗能力。

5、學校及幼兒園應採取措施，教導兒童不要喂飼野鴿或其他雀鳥，如接觸禽鳥或禽鳥糞便後，要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中，儘量避免接觸禽鳥，例如不要前往觀鳥園、農場、街市或到公園活動；不要喂飼白鴿或野鳥等。

6、不要輕視重感冒，禽流感的病症與其他流行性感冒病症相似，如發燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等，在某些情況下，會引起併發症，導致患者死亡。因此，若出現發熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道症狀時，應戴上口罩，儘快到醫院就診，並務必告訴醫生自己發病前是否到過禽流感疫區，是否與病禽類接觸等情況，並在醫生指導下治療和用藥。

豆各莊中心國小

衞生室

2015-4-7

國小生禽流感廣播稿 [篇4]

甲：秋季是一些呼吸道傳染病的高發季節。因此，同學們應瞭解和掌握秋季常見呼吸道傳染病的基本知識，養成良好的衞生習慣，提高自我防病能力。

下面就向大家介紹一些呼吸道傳染病預防小常識。

乙：呼吸道傳染病是指由病毒、細菌、支原體等病原體通過呼吸道傳播、感染的疾病。常見的呼吸道傳染病有流感、猩紅熱、流行性腮腺炎、麻疹、水痘、風疹、流腦、肺結核等。

甲：呼吸道傳染病的病原體通過空氣飛沫進入人體呼吸道黏膜或肺部而傳播，也可通過間接接觸傳播，還可通過患者口、鼻腔及眼睛的分泌物直接傳播。

乙：不同的呼吸道傳染病有不同的臨牀表現。一般起病急，有發熱症狀。流感是常見的呼吸道傳染病；麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病；流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性傳染病；水痘通常屬於較温和的傳染病。

甲：不同的呼吸道傳染病有不同的治療方法，但基本的預防措施是相通的，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少呼吸道傳染病的發生和傳播。

1.勤洗手。研究證明，呼吸道傳染病患者的鼻涕、痰液等呼吸道分泌物中含有大量的病原體，可以通過手接觸分泌物傳染給健康人。因此，要注意手的衞生，洗手是預防呼吸道傳染病的一個重要措施

2.多喝水。在春季，氣候乾燥，空氣中塵埃含量高，人體鼻粘膜容易受損，要多喝水，讓鼻粘膜保持濕潤，能有效抵禦病毒的入侵，還有利於體內毒素排泄，淨化體內環境。飲食合理，多吃蔬菜水果，適當增加水和維生素的攝入。

3.搞好環境衞生，不要隨地吐痰。咳嗽、打噴嚏時捂住口鼻，防止污染空氣。

4.經常開窗通風，保持室內空氣新鮮。勤曬被褥、勤換洗衣服，搞好家庭及個人衞生。

5.堅持體育鍛煉，多到郊外、户外呼吸新鮮空氣。生活有規律、保證睡眠，避免過度疲勞，以提高自身免疫力。

6.發生呼吸道傳染病時，要及時進行隔離治療，儘量減少和患者及其患者家屬接觸也是預防的關鍵。

7.進行免疫預防。在流行季節前可進行相應的預防接種，如流感、腮腺炎、麻疹、流腦等疫苗能有效預防相應的呼吸道傳染病。

8.在呼吸道疾病流行期間，應減少集會，少去人員擁擠的公共場所，外出時儘量戴口罩。

乙：秋季傳染病雖然種類繁多，但只要我們重視預防工作，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。

甲：今天的校園廣播到此結束，謝謝大家的收聽，明天同一時間再見！