優秀管理髮言稿(14篇)

在我們平凡的日常裏，能夠利用到發言稿的場合越來越多，發言稿在寫作上具有一定的格式要求。你寫發言稿時總是無從下筆？下面是小編收集整理的優秀管理髮言稿，歡迎大家分享。

優秀管理髮言稿 篇1

上午好！

金風送爽，丹桂飄香。在這個收穫的季節，很榮幸作為獲獎選手代表站在這裏交流發言，感謝省教育科學研究院、《學校管理》編輯部為我們搭建平台，使我們有機會得以梳理經驗、表達思想；感謝為此次比賽成功舉辦付出辛勤勞動的各級領導、專家，用獨特的策劃、精心的組織引領我們收穫芬芳，謝謝你們！

此次我的參賽論文是《農村小規模學校教師隊伍建設現狀的思考與探行》，作為在縣城學校工作的一名普通教師而言，研究農村師資建設問題，不得不説是一種挑戰。而選擇自我挑戰的原因是對這個選題三個階段的思考。

第一階段：基於自身成長經歷，對教師專業發展的關注與思考。

我是19xx年參加工作的，從偏僻的村小、到中心國小，再到目前的先直屬學校，工作時間的推移、工作環境的改變從未消退我專業發展熱情，省基本功大賽、省優秀課評比、省教學名師評選，累並快樂着！儘管如此，但有時還是有一種孤軍奮戰的感覺，特別期望能找到一羣志趣相投的學習夥伴，組成專業發展學習共同體，共同磨礪，共同分享，共同成長。然而當我把目光投向身邊，卻發現有相當一部分老師是存在職業倦怠感，他們以敬畏生命，維護健康名義放棄自身專業發展，校園裏關乎教學的談論愈發變少，靜下心來讀書寫作的老師就更少了，一些剛工作不久的青年教師也收到影響喪丟失了上進心。骨幹教師梯隊面臨斷層的危險，毫無生氣的專業發展環境更為可怕。為此，我開始關注教師的專業發展，努力尋找影響教師專業發展的內因和外因，從優化環境影響，強化名師引領，改善評價機制等方面，積極探求促進教師專業發展的有效路徑。

第二階段：基於日常兩次談話，對農村小規模學校師資的關注與思考。

一次回偏僻山村的老家探望，偶然的機會了解到我曾經就讀的國小目前變成了教學點，有一二三三個年級，70個學生，5個老師，其中4個老師年齡在50歲以上，另一個年輕教師乃是代課教師，學校有電腦2台，基本擱置，原因是老師們不會用電腦辦公，學校教學質量可想而知。這樣簡陋落後的學校，不曾想真實出現在我的身邊，那麼這樣小規模學校到底有多少呢，是否都面臨同樣的境況？

20xx年5月，縣鄉村體育教師專業技能大賽在我校舉行，作為賽點負責人，在午間休息時我與參賽老師們聊了聊，得知參賽教師均為體育專業畢業的師範生，但工作以後都不任教體育課，而是轉崗任教語數外，以此來緩解鄉村教師師資缺乏的困境。這兩次談話，讓我對農村小規模學校的師資情況有了初步的瞭解，並萌發進行調研的想法。而堅定我這種想法是在第三階段思考之後。

第三階段：基於國家政策法規對鄉村教育的關注，對農村小規模學校師資隊伍建設意義與價值的.思考。

農村小規模學校的建設與發展是制約農村教育水平，影響社會教育公平的瓶頸。20xx年11月16日北京理工大學教育學院教授、21世紀教育研究院院長楊東平表示：“對於教育公平而言，最簡單的評價就是要對那些處於最不利地位的人羣提供幫助，而現在的農村教育，最容易被遺忘、被忽視的是鄉鎮以下的農村小規模國小。”

20xx年6月，國務院辦公廳印發了《鄉村教師支持計劃（20xx—20xx年）》，文件指出：“受城鄉發展不平衡、交通地理條件不便、學校辦學條件欠賬多等因素影響，當前鄉村教師隊伍仍面臨職業吸引力不強、補充渠道不暢、優質資源配置不足、結構不盡合理、整體素質不高等突出問題，制約了鄉村教育持續健康發展”“發展鄉村教育，教師是關鍵，必須把鄉村教師隊伍建設擺在優先發展的戰略地位”。20xx年8月26日，國務院總理主持召開國務院常務會議，會議決定將中國小教師職稱制度改革在全國全面推開，要求“修訂評價標準，注重師德、實績和實踐經歷，改變過分強調論文、學歷傾向，並對農村和邊遠地區教師傾斜”。

眾所周知，接下來鄉村教師補貼發放、職評傾斜等政策在各地陸續施行，這些調控性政策對吸引一線教師紮根農村教育，改善農村師資結構起到了推波助瀾的作用。一系列相關政策制度的頒佈實施，為發展農村教師隊伍提供了有力地保障。連雲港市近年來在發展鄉村教師方面“出重拳”，實施“連雲港市鄉村教師素質提升工程”，為農村教師專業發展搭建了廣闊的平台，從整體上推進了農村教師隊伍建設。但不同縣區、不同性質學校在師資隊伍建設上存在着差異，尤其是小規模化的村小和教學點，其師資結構相對複雜，教學條件艱苦，教師隊伍建設任務艱鉅，是農村教師隊伍建設的薄弱點，只有清楚當下農村小規模學校教師隊伍建設的現狀，才能夠有針對性的開展相應的活動。因此，開展農村小規模學校教師隊伍建設具有極大的研究意義和價值。

在三個階段的思考之後，20xx年9月起，我展開了調研工作，此次調研以問卷調查法為主，圍繞師資結構、師資管理、學校硬件建設，教師專業發展四個方面對11個鄉鎮25所學校的教師進行了問卷調查，共發放問卷600張，回收有效問卷600張，回收率100％。有效問卷512張，問卷有效率85.33%。調研讓我論文寫作獲得了以數據為主的第一手資料。

言而總之，這篇論文完成基於三個層次的思考，成於實實在在的調查研究。我想，管理不僅在官，更在於理，如何理？需要實踐經驗，也需要理性研究。論文寫作、獲獎不是最終目的，我們要追求的是通過寫作中不斷改進我們的管理行為，積澱我們的教育智慧！我將以此次獲獎為起點，繼續努力，再接再厲！

（20xx.10.31）

優秀管理髮言稿 篇2

你好，本人自己就經營者一個家族式的私營企業，在工作中也遇到很多問題，同時也積累了很多有效的管理經驗，希望能對你有幫助。

第一：家族式私企的最明顯特徵就是老闆集所有權利與一身，大小事務統攬。這雖然有效的避免了很多人事方面的複雜問題，但是同時也會因為個人精力有限而導致最後的結果往往是一團糟，所以當務之急是要物色一名有能力的管理者，去管理日常的生產或者營銷方面的工作。

而自己可以負責業務和財務方面的事情。第二：要建立一台完整全面的.規章制度，細化到每個環節，你下面的主管只需要對照這個制度去起到一個監督的作用。

獎懲分明，形成自己的企業文化，這個是需要時間去慢慢形成的，但是不管你的企業是大是小，一定要去做。第三：因為我不知道你所從事的具體行業，所以只能籠統的概括性的説一下，一名優秀的管理者，要做到恩威並施，恩過，則員工服你而不懼你，威過，則員工懼你而不服你。

這中間的分寸要拿捏好。其次就是要做到公平對待你的每一位員工，多給他們鼓勵。

畢竟與員工相處的融洽只會給你帶來好處。第四：要構建一個高效的組織框架，一個高效率的組織結構，是可以達到事半功倍的效果，這一切都要通過第二點就是細化的權責制度來體現的。

第五：要讓你所管理的每一個員工，覺得他的付出都不會是白白付出，要多在員工中間瞭解情況，發現問題，不能總是坐在辦公室裏聽取彙報，那樣只會讓別人來矇蔽你的雙眼和你的耳朵。多瞭解基層員工的心聲。

千里之堤毀於蟻穴的道理，我想你應該是懂得。第六：做一個重要的決定的時候，一定要三思而後行，但是一旦決定，就要雷厲風行的去執行，畢竟再好的決策沒有好的執行力去操作的話，其效果也只是停留在理論層面。

管理一個企業，其中的奧妙真的是無窮盡的，我説的只是一點自己個人的感受，建議你多去學習，可以報個培訓班，多和公司或企業的管理者交流溝通，人的經驗是最有效的。也可以多去閲讀管理學方面的書籍。

優秀管理髮言稿 篇3

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家下午好！

踏着時代的步伐，伴隨新春的旋律，我們喜氣洋洋地迎來了公司的又一次年會。我是來自XX部的XXX，非常榮幸的能代表優秀管理者發言。在此，我衷心的感謝公司領導對我們工作的關懷和肯定，感謝各位同仁給予的支持和幫助。

能夠成為一位優秀管理者，更多的是得益於集團領導的栽培，從他們身上學到的不僅是做事的方法，更重要的是做人的道理。更得益於各位同事的密切配合，大家辛苦了。

在過去的幾年中，我們伴隨XXXX一路精彩紛呈的走了過來。其間，我們有目共睹的是，在XX的親切關懷下，在以XX為核心的管理團隊的領導下，集團繼往開來，與時俱進。對外，積極開拓市場；對內，緊抓團隊建設，使集團進一步走向制度化、規範化的管理軌道，取得了社會效益和經濟效益的雙豐收，而我們員工的待遇也得到了一定的提高。所以，我們不能忘記，沒有企業的發展，哪有小家的幸福，沒有企業的輝煌，哪有事業的成就。xxxx與我們緊密相連，我們匯聚到此，不能僅限於把它當作謀生的手段，而更多的是以感恩的態度去面對他。服務領導，聽從指揮，恪盡職守，無私奉獻，把企業的利益放在最前線。

我在XX部工作僅XX年時間，個人認為，XXXX是一個很特殊的崗位，有很多的壓力和任務在肩頭，有很多的困難要解決，有很多的地方需要改進，是一個混合着很多複雜因素，同時也充滿很多樂趣的職業。在此，我想和大家分享四個方面的感受：

第一，愛崗敬業，我認為自己首先要擁有積極向上的心態，同時要努力培養積極向上的團隊。作為管理者，團隊內的所有人都將受我們的精神狀態影響，如果自己的精神狀態上不來，自己都不堪一擊，就不要期望團隊會有多大的戰鬥力。所以，不管遇到什麼困難，我始終堅持一個積極、樂觀、向上的心態。同時更是主動給團隊營造一個遇到問題去積極解決的工作環境。

第二，來自勇氣和毅力方面的考驗。其實XXXX和體育有很多方面是相似的，如高空跳傘、徒手攀巖、馬拉松等。是否有勇氣接受更高、更艱鉅的任務；是否有勇氣敢於承擔責任；是否有勇氣堅持下去；是否能不厭其煩地激勵、指導團隊成員；是否有毅力不改變自己的工作目標和方向…… 等等。對XXXX來説最大的敵人是自己，而不是其他，需要強有力的`精神支柱。

第三，履行職責，重在執行，再好的策略與方法如果不能執行到位，都可能一事無成。正如QBQ(注：《問題背後的問題》)裏所説“成功者為成功找方法，失敗者為失敗找理由”。究其根源絕大部分都是沒有真正的去執行或執行的不徹底。世上任何事情，只怕認真兩個字，如果堅持下去，該辦的事情就一直做到底，成功是一種收穫，教訓同樣也是一種收穫。

第四，完善自己、超越自己。尺有所短，寸有所長，我瞭解自己在這個崗位上還有許多缺點和不足，所以一直一如既往地在努力學習專業知識和職業技能，在工作中不斷地總結、提高自己組織、協調、創新能力。不斷髮展、不斷完善、精於細節，使自己更能勝任當前工作；向同事和領導學習，集思廣益、羣策羣力，共同探索，勇於超越！

一切的成績和榮譽都已成過去,在這嶄新的一年裏，作為XXXX的我們，應該飲水思源，努力工作，常懷感恩之心來服務企業，回報社會，體現自身的價值。

集團全面發展和攀升的目標，等待着我們大家齊心合力的去完成。在此，我代表公司的優秀管理者鄭重承諾：我們將懷着一顆感恩的心投入今後的工作之中，忠實的履行自己神聖的職責，不辜負公司領導及同仁對我們的信任，勇敢地承擔起公司賦予我們的責任。在集團領導下，團結一心，以更加飽滿的熱情、旺盛的幹勁和務實的作風，迎接挑戰，發揚吃苦耐勞、不屈不撓的工作精神，團結同事，熱愛XX，在工作中起到模範帶頭作用，不斷克服自己的缺點與不足，力求高質高效的完成各項工作任務。

平凡如我，只是滄海一粟！可愛如你，XXXX的同仁！讓我們一起用激情和拼搏共鑄XXXX輝煌，譜寫我們自己生命的華章！

我堅信，XX的明天會更加美好！

最後，我想用蒲松齡老先生的一幅對聯與大家共勉：

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；

苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳。

衷心的祝願公司的業績蒸蒸日上，不斷髮展壯大，成為同行業中的一面旗幟，成就夢想和希望！也祝願各位領導及所有的XX人，新年愉快，工作順利，身體健康，閤家歡樂！

再一次感謝集團，感謝團隊，感謝各位！ 我的發言完畢，謝謝大家。

優秀管理髮言稿 篇4

尊敬的各位同仁，振東監理的同志們：

大家好！新的一年開啟新的希望，新的開始承載新的夢想。告別了碩果累累的20xx年，我們即將開啟新的征程。在這年末歲首的時刻，讓我代表公司董事會、總裁辦、公司工會、振東青聯，向一年來支持公司工作的社會各界人士表示由衷的感謝！向全體員工及家屬致以誠摯的.祝福！20xx年，是公司發展歷程中具有里程碑意義的一年。8月12日，公司成功在遼寧股權交易中心掛牌，標誌着我們在成長的過程中上了一個新台階，有了一個新的起點。我們由原來的'有限公司變成股份制公司，公司註冊資金由最初的400萬增加到1000萬，這是振東監理對社會、對員工更多責任的體現。掛牌後，拓寬了融資渠道，擴大了社會知名度和美譽度，為公司今後的大發展、快發展奠定了基礎。此外，經遼寧省信用辦評估確定，公司榮獲最高的AAA級信用等級證書，並連續7年獲得遼寧省優秀監理單位，這些成績的取得，是全體員工團結一心、辛勤耕耘、共同努力的結果。在房建監理方面：始終堅持"百年振東，安全第一"的發展理念，保持與長期客户萬科、金地、保利、華潤、碧桂園等知名地產的良好合作的同時，推行了品質中心、項目管理、客户服務等監理產品的深度服務；繼續加快千里萬里的步伐，7月隨萬科集團進駐濟南。這是公司"千里萬里總有振東監理"發展戰略的又一成果，更堅定了我們必勝的信心和決心。公司房建項目已經佔到總業務量的60%，符合"以萬科為主導的房建、以房建為主導的振東"的指標思想。

在市政工程監理方面：內部凝聚力、社會影響力、行業競爭力都顯著增強。伴隨着"十二運"勝利召開，我公司參建監理的全運村、省柏葉自行車館、瀋陽鐵西體育場館、小輪車運動場、渾南新城市政、白塔公園等創造了良好的經濟效益和社會效益。在軌道交通工程監理方面：公司軌道交通部順利完成了大連地鐵、瀋陽地鐵北延線等著名標誌性工程；並中標瀋陽地鐵九號線，20xx年回款監理費創歷年同期最高。在企業文化建設方面：始終堅持"以員工為本"的企業文化，將關心員工的身心健康放在首位。踐行了"發展為了員工、發展依靠員工，與員工共享發展成果"的原則，堅持"科技興企"戰略，為員工學習成長提供了廣闊發展空間。

20xx年，在社會大環境的影響下，仍然是機遇與挑戰並存，任重道遠，前景光明。讓我們攜手並進、開拓進取！肩負新使命、共鑄新輝煌，展望20xx年，我們制定了新的工作計劃：第一個是專業的方向，我們要增加國家註冊的比例；第二個是建立學習型的團隊，從去年開始我們增設了團隊獎。一個企業能立於不敗之地，最重要的一件事就是不斷地學習，不斷地創新，滿足市場需求，符合客户的要求，這是我們致力於企業發展不敗之地的一個法寶。第三個就是堅持走"千里萬里總有振東監理"的品牌之路，我們希望湧現出更多"離得開家、拿得起活、交得下人、帶得了團隊"的優秀員工加入分公司建設，不斷提升個人職業價值，追求個人發展與企業共成長。時間不動聲色，但一種改變的力量卻早已悄然彙集。作為振東人來説，成績只是屬於過去，夢想的路還在腳下。隨着企業文化和核心價值觀的深入人心，隨着集團各項管理的全面提升，隨着公司"千里萬里"戰略的穩步擴展，振東監理必將迎來一個全新的明天！

最後，祝願大家新年快樂，身體健康，闔家幸福！

優秀管理髮言稿 篇5

尊敬的集團領導、各位朋友：

大家好！

光陰似箭，轉眼我在集團預決算部已工作兩年。在過去的20xx年裏，公司領導將“優秀管理者”這個榮譽授予給我個人，我倍感榮幸，同時也感到了肩上擔子的沉重。感謝集團公司對我的信任，提供給我一個充分展示自己的平台；感謝分管領導在工作上給我很多細緻而又耐心的指導，使我克服了工作中的重重困難；感謝公司其他職能部門以及各個項目部對我工作的大力支持和配合；感謝全體員工，是你們的辛勤付出和同心協力，才成就了優秀的團隊，才成就了我。

20xx年，xx部在公司高層的關懷和指導下，積極開拓進取，既做好集團公司的“排頭兵”，又把好項目利潤的“最後關口”。各項工作均取得了良好的成績。

1、在招投標工作中，本着把握關鍵、摸清情況、認真編制、規範操作的原則，在一系列投標工作中不斷髮現問題、不斷總結經驗，在時間短、任務重的情況下，按時保質地完成集團公司下發的投標任務，為集團公司贏得了更多的市場份額，保障了工程建設項目的順利實施。

2、決算工作作為集團公司的一項重點工作，我們克服重重困難，圓滿完成了決算審計工作，為集團公司儘快回籠資金提供了很好的保障。

3、合同管理工作積極、穩妥。對每個中標工程均及時、積極地與業主單位進行合同磋商及簽訂，並做好與項目責任人簽訂項目責任合同，以加強項目責任人的合同責任和風險意識。與此同時，我們組織對項目部進行合同交底，對合同中的主要條款、關鍵性內容、工程贏利點均予以解釋和説明，以使項目責任人能夠通過加強合同管理，為集團公司贏得更大利潤。

儘管我們在過去的一年中，我們的工作取得了一些成績，但也存在着一些不足。有些工作做得還不夠深入。比如由於決算審計人員不足，許多決算工作不能在第一時間對項目部作出指導。20xx年，大量的工程項目進入了竣工階段，決算審計工作任務艱鉅。怎樣才能圓滿地完成竣工工程的決算審計工作，是我們部門下一步工作的.難點，也是重點。在此，希望集團公司的項目部、公司其他職能部門能夠繼續給予我們工作上的大力支持和配合；通過我們大家共同的努力，把這項工作做好。

集團體制正在逐步完善，結構正在逐步優化，正朝着正規化、現代化、規模化和集團化方向發展，前景一片大好。作為集團公司一名中層管理者，我對集團公司充滿憧憬和信心。20xx年，一定能夠取得更好的成績，贏得更多的榮譽。在座的各位，讓我們一道攜起手來，共同努力，去開拓集團更加美好的明天！

最後祝各位在新的一年裏，工作順利，萬事如意。

謝謝大家。

優秀管理髮言稿 篇6

我一直比較信奉一句古訓：“親其師，信其道。”這一説法源自《學記》一書，原話説：“……安其學而親其師，樂其友而信其道，是以雖離師輔而不反。”即：……能安於學習，親近師長，與同學相處融洽，從而信奉自己所學的真理。能夠這樣，即使離開了同學師長，也不會背棄道義。

的確如此，我認為一個教師具有親和力，才能創設民主課堂，進而引導學生自主學習，我心中的民主型課堂是 —— 思維活躍，但不是沒有秩序；樂於表達，但也是善於傾聽；平等相處，但也有教師威信；沒有壓制，但並不排斥壓力；身心愉悦，但也要體現效率。在這樣的課堂中，才更有利於培養他們的獨立思考和創新能力。

因此，在平時的教學中，我始終以平等親和的態度去對待正在成長中的學生，尊重他們的語言，尊重他們的行為，尊重他們的個性，尊重他們在課堂上不假思索就脱口而出的不夠成熟的想法。在這種氛圍的課堂上，學生的思維空間會更自由，他們的靈感會源源不斷地湧出來。從而收到課堂的高效。另外，在班級管理中，親其師，信其道也是非常有效果的。只有自己的學生喜歡自己，他才會按我們的要求去做，才不會出現雖離師輔而不反的現象。當他在遇到學習、生活、人際交往、感情等等方面的問題時，他們才會相信我們，主動找我們尋求幫助。而不會孤注一擲，自己解決問題，甚至採取極其極端的做法。因此，我認為，只有親其師，信其道，我們的班級工作才會做到防患於未燃。

雖然這句古訓是至理名言，但是在自己的教學和班級管理中，

也出現裏一些問題，那就是親合力是班級的差生認為我脾氣好，不厲害，他們身上的諸多方面就有些放蕩不羈，比如紀律散漫，要求過於低下，成績下降等等。對待這些學生該怎麼該怎麼辦。我想到了一句話嚴也是一種愛。也就是要嚴格要求這部分學生，甚至更加嚴格。讓嚴和愛科學的結合，把握尺度，既讓學生知道他的老師是非常嚴厲的，還要讓他們真正感覺到他的老師對他的愛。

記得有一次我去上課，為了上好這堂課，頭晚，我精心準備，工作到24時。眼看着今天學生們的學習興致比往日高些，我正暗自高興。不想有一名同學竟然趴在桌子上，還發出陣陣怪聲，吸引了全班同學的注意力。循聲望去，正是班級的“調皮鬼”王**！面對全班同學的詫異，我的憤怒，他臉上竟滿溢着得意和詭祕的笑！可惡至極！我快步過去，提醒他認真聽講。但並未相安無事，才一會兒，他又和旁邊的同學説笑起來。我終於沉不住氣，將他攆出教室，那時的我，火氣上來了，我的臉大概都變形了吧。真是太沖動了，處理的方式也太簡單了。事後，我曾打算向他道歉，終因“撕”不下老師的“臉皮”而沒有正式道歉，自那以後，他變得安靜了。我以為他已經原諒了我的過失，不記恨了。於是好言勸他拿出課本，認真聽課。我對他充滿希望。然而，我錯了。幾天後的課堂，他的表現更加的惡劣，不但隨便説話，而且對我的提示毫不在意，桌子上還放着其他學科的作業，一邊説話，一邊做着作業。教學秩序經他一搗亂，全完了。我很憤慨，又很無奈。但還是想找個機會跟他好好談談。正巧，那天晚上，我走得很晚，而他因

為他的爸爸還沒有來接他，一個人呆在教室。我走進教室，一改往日對他的'態度。我首先真誠地向他表示歉意，請他原諒老師的簡單粗暴和對他造成的傷害。見我這麼説，他反而不好意思了，他大概沒有想到我會如此真誠地道歉。當然，他接受了我的道歉，反過來向我道歉，請我原諒他。在我們彼此理解的基礎上，我們便如老朋友般敞開心扉，打開話匣子，説起各種有趣的話題。他還向我提供了一條很“重要”的信息，為什麼學生不“怕”我呢？剛見面時，我就不太嚴肅，笑咪咪的，就不“怕”了。聽了他的一番話，我真是很慚愧。為自己曾一度誤解學生，偏激地把頑皮學生視作“眼中釘”，並失去對他們的信心而慚愧。我這是愛孩子嗎？從表面上看，自己在認真備課、努力想上好課，讓學生對學習感興趣。但面對學生的不認真，不配合，甚至搗蛋時，就缺少了耐心和方法，其實，這恰恰暴露了我自己教育素養的不高。我想，正因為孩子們年幼無知，才需要我們這些為師者引導。而我們老師的責任正在於引導他們走上一條求知明理，健康成長的道路。在那一刻，我忽然間覺得自己成熟了許多。這個曾經讓我不知所措的學生，今天竟然成了我的小老師。直到此刻，我才深切體會到書中説的那句話——“愛孩子吧！教育沒有什麼祕訣，就是要愛孩子！不管他有多調皮，你也要愛他！愛他，你才會發現他其實真的很可愛；愛他，他才會信賴你，成為你的朋友和助手！” 從此以後，王**簡直變了個人。上課時格外認真，似乎要把先前耽誤掉的時間都補回來，還協助我維持課堂紀律，我們成為了朋友。

總之，親其師，方能信其道。親的背後有嚴，嚴的背後有愛的付出。愛生，才會嚴而生威。

優秀管理髮言稿 篇7

各位領導、各位同仁：

大家上午好!

我是，今天很榮幸能夠站在這裏，很衝動，也很振奮。衝動的是我能夠説出我想説的，振奮的是我將要説出我想説的，言之有理、言之有物、言之有益，這就是自主管理——我今天演講的主題。

首先談談我對自主管理的理解。自主管理就是自我管理、自我教育、自主學習，説白了就是“自己管理自己〞，走自己的路、做自己的事;一個班組的自主管理的過程就是班組成員圍繞加強班組生產、效勞和精神文明建設，通過集各成員智慧和力量，充分民主、適度集中，逐步提高班組向心力、凝聚力、戰鬥力，實現物質和精神文明共同進步的過程。對於我們汽機班而言，自主管理就是班組裏的每一位成員都將能夠以班組為自己的大家庭，知無不言，言無不盡。可以圍繞加強班組管理、提高工作效率，也可以是建設班組文化、提升凝聚力;可以是技術上的難題，也可以是管理中的缺陷;可以是大夥心靈的交流、也可以是親切的相互慰問

在我們，自主管理，無處不在，一個友愛的眼神、一個默契的動作、一個不經意的表情，自主管理使我們心情更加舒暢、班組更加和諧、工作熱情高漲、工作效率倍增我們班重組三年多來，由於開展了自主管理，班組的整體建設水平都非昔日所能比。成長在這樣一個班組，我深有體會，我主要圍繞以下五個方面，談談我的一點淺薄的看法，不當之處，請各位領導、同仁批評、指正：主要就是五句話：一是實現自主管理，要求大夥有話能説;二是實行自主管理，要求大夥有話可説;三是加強自主管理，要求大夥説得在理;四是實施自主管理，要求大夥做得到位;五是開展自主管理，要求大夥共同進步。

下面我分別闡述一下我的觀點：

1、實現自主管理，要求大夥有話能説。有話不能説、有話不敢説，就失去了自主管理的源泉所在。在我們班組，每天有晨會和夕會，還有不定期的碰頭會，班組要求將工作情況進行彙報交流、將問題提出來進行會診、將大家的獻計獻策做好記錄整理，這為我們提供了有話能説的時機，也為實現自主管理疏通了渠道。

2、實行自主管理，要求大夥有話可説。在我們汽機班，自主管理的內容涉及班組管理的方方面面，有工作、有生活、有思想、有學習。自主管理範圍廣，就使我們有話題可説，工作怎麼改良、生活上有什麼困難、思想上有什麼疙瘩、學習上有什麼收穫，無所不談，就這樣我們在自主交流中實現了自主管理，營造了良好的.自主管理氣氛，提升了班組的效率，班組的戰鬥力、執行力都得到顯著的加強和提高。大家在交流中撞擊出一個又一個思想的火花，合理化建議不斷湧現，小改小革、優化設備、優化檢修工藝更是不勝枚舉，班組人員的整體檢修技能也日益精湛，不斷提升。

3、加強自主管理，要求大夥説得在理。班組管理是企業管理的最根本單元，企業目標方案的實現，最終都要由班組來完成。圍繞目標任務的較好實現，班組成員要做好本職崗位工作，在崗位上多學習、多思考、多提問、多切磋，自主管理方式要對路、方法要適宜、內容要實在、要求要合理、意見要切中、理由要充分，自主管理不是盲目管理，更不是分散管理，最終還是要在大家充分發表意見和建議、民主議事、民主管理的根底上，實現適度的集中，表達自主管理的規律所在，即説得要在理。

4、實施自主管理，要求大夥做得到位。既然是自主管理，就要求大家首先要有主人翁的精神和姿態，要以班組是我家、企業是我家、班榮我榮、企興我興的.意識，實施好自主管理的權利，發揮好自主管理的作用，通過自主管理，把設備當成自己的設備一樣維護、把機器當自家機器一樣檢修。自主管理是手段，不是目的，通過自主管理，發揮大家的積極性、主動性、創造性，營造團結和諧積極向上的班組氣氛、提升班組的工作效率、延長設備使用壽命、減少事故發生概率、實現工作持續改良、最大程度節能降耗、最大力度保障平安生產、完成企業下達的各工程標任務、促進企業平安、健康、可持續開展，才是最終目的。所以，實施自主管理，從根本上就要求我們把事情做到位、做足細節，才能真正使自主管理有所作為。

5、開展自主管理，要求大夥共同進步。我們汽機班重新組建後，雖然只有三年多的時間，但自主管理，使我們進步很快。在班長温立峯的帶着下，我們班組全體成員紛紛開展了“比學習、賽技能，比技術、賽奉獻〞等各項活動，通過特色各異的技術問題、事故預想及防範、考問、講解，大夥學習熱情持續高漲、技術技能精益求精;通過機組大、中、小修、運行維護、設備消缺、技術改造、緊急搶修，大夥協同作戰、忘我奉獻，攻堅克難、不折不撓的意識更加增強，處理複雜問題、緊急問題的應變能力、協調能力有了大幅提升。通過一次次鍛鍊、經歷一次次考驗，我們汽機班的整體技能和戰鬥力有了的飛躍，我們汽機班成了一支攻無不克、戰無不勝、思想過硬、作風過硬、技能過硬的團隊!

各位領導、各位同仁，開展班組自主管理是職工參加民主管理最直接、最廣泛的陣地;是企業三級民主管理網絡的最基層，也是企業民主管理和專業管理的交匯點。實施好班組自主管理，對於實現民主管理和專業管理的有機結合，推進企業管理和決策的科學化、民主化、標準化都具有着非常重要的作用。

我不會講大道理，但我懂得要講得在理。在理的就能堅持下去，我相信，通過不斷改良和完善自主管理，我們班組一定能夠取得更大成績!

謝謝大家!

優秀管理髮言稿 篇8

尊敬的領導，與會的同事：

大家下午好！

非常榮幸能獲得20xx年度“優秀員工”的榮譽稱號，我倍感自豪，在此，我要感謝各位領導一直以來對我的工作的支持與肯定，感謝營銷部這個團隊及所有同事對我的幫助與鼓勵。

在酒店工作久，其實我並沒有為酒店做出過多大的貢獻，也沒有特別值得炫耀的可喜的業績，我只是儘量做好是與自己崗位上的.工作，儘自己最大的努力盡力完成自身指責。曾經有人這樣説過：“細心只能將事情做對，用心才能將事情做好！”，一直以來，我都本着踏實、用心的工作態度，默默的努力做好工作中的每一件事情，雖然我在工作上並沒有取得特別值得炫耀可喜的成績，更沒有為公司作出驚天動地的貢獻，但在不知不覺中已經慢慢成長，在酒店工作期間，我要求自己做到：盡力配合各部門工作，保證自己崗位上的每一環節都做到完善有效的溝通有效，我不斷的勉勵自己：任何時候，也不把工作當成一種負擔，保持工作中良好的心態，所以一直以來我都覺得自己生活在金鑫集團這個大家庭裏面非常的開心，工作起來也很有勁頭。今天，有幸成為優秀員工，我很榮幸，它既是公司領導及同事對我工作的肯定，同時也印證了我工作的進步和成績，同時，它也是一種動力，促使我會以更高的目標來要求自己。

榮譽屬於昨天，重要的是今天怎麼做，在新的一年裏，我一定不辜負“優秀員工”這個光榮稱號，再接再厲，戒驕戒躁，嚴格要求自己，同時希望能一如既往得到大家的肯定和支持。今年的目標等待着我們大家齊心協力的去完成，我們要凝心聚力，再接再厲，登高望遠，再攀高峯，為公金鑫的全面發展和攀升目標而奮鬥！

最後，我祝願各位：工作順利，身體健康，閤家幸福！

謝謝大家！

優秀管理髮言稿 篇9

隨着全市經濟社會的急劇成長，經濟佈局由農業主導型向產業主導型急劇變化，自動互助全市經濟佈局轉型，大力大舉促成城鄉水務一體化和水務市場化進程，為全市經濟社會可連續成長供給周全的水資本贊成是新期間水管部分的一項緊張課題。總乾渠作為灌區的輸水大動脈，對巴彥淖爾市水辦事系統構築起着自動的推舉動用。

1、富裕認識總乾渠成長水務市場的前提和優勢

總乾渠引黃前提便利，水資本充裕，優勢明顯。最終是總乾渠全年灌溉期近8個月，年引黃水量50多億立方米，包管了總乾渠長年有水，可以經過議定水權置換用於產業、城鎮、生態供水等，並且潛力很大。其次是總乾渠大大都段落為地下渠或半地下渠，非灌溉期迴歸、側滲水水量較大。第三是總乾渠全年灌溉期可為沿線補充地下水近3億立方米，不但有效改進了本地的地下水質，同時也儲蓄了充裕的地下水源。第四是水能潛力大。總乾渠上共有四座分水關鍵，灌溉行水期各關鍵上卑鄙都有水位落差，可以利用這些水位落差，興建水電站，可把水資本轉化為電能源創設利潤。第五是總乾渠具有援引黃河槽蓄水、分大水的本領，為黃河的開封河凌汛期減緩必定壓力，如果工程辦法到位，年引水本領有望到達1億立方米擺佈，這部分水能夠公道利用，可擴大生態補水及產業用水的範圍。

2、周全提拔辦事巴彥淖爾市水務市場化的本領

立足於總乾渠的水資本優勢，根據市委、總局大水利的工作安排，我局自動立異成長理念，漸漸摸索由辦理向策劃、辦事變化，出力在科學配置設備擺設水資本、做好水文章、提拔水辦事上下功夫。聯合總乾渠的實際，在詳細工作中我們漸漸向“一渠、五化”目標成長。

“一渠”便是環繞總乾渠做好水文章，也便是堅定確保總乾渠平常輸水、安定行水，確保農業當令灌溉這此中間鞏固，在這個前提下，自動展開別的渡水事件。

“五化”便是工程效益化、渠道綠色化、渠系景觀化、供水多元化、渠堤標準化。

第一，工程效益化。比年來，在總局的大力大舉贊成下，累計投資3000多萬元，對總乾渠進行了整治，我局每一年也投入很多於50萬元，對總乾渠工程構築物進行了補綴加固。辦理了一批關鍵工程的安定運行隱患，並經過議定建、管、養並舉，確保了總乾渠安定運行，包管了工程效益的平常闡揚。

第二，渠道綠色化。總乾渠防護林構築是兑現固堤護岸、均衡生態、保險總乾渠安定運行的緊張辦法。從20xx年至今，我局每一年投入造林資金40萬元，累計栽植各種高杆30多萬株，育苗230畝，兑現旱台地退耕還林2600多畝。如今，總乾渠的林木存活量達40多萬株，綠化長度達160千米，一條領悟河套灌區東西的總乾渠綠色長廊已根本構成。工程效益、生態效益和社會效益日趨凸顯。

第三，渠系景觀化。總乾渠上有四座分水關鍵、18座橋涵，沿線天然風景美好，加上總乾渠橫穿五個旗縣區，處於城鄉聯合部，區位優勢明顯。近三年來，我局自動籌資，每一年結束一座分水關鍵閘的景觀構築，如今1、2、三閘區景觀獲得較大改進。根據我局長遠成長籌劃，漸漸將一些重點的段落建成景觀帶，並聯合臨河都會水系景觀工程，策劃總乾渠道兩側必定範疇內的地皮開闢，有望建成沿線大眾的休閒景觀風景帶，從而策動水景觀旅遊的成長，增進和鞭策水利經濟的大力大舉成長。

第四，供水多元化。跟着城鎮化構築和產業強市計謀的穩步促成，城鎮餬口生涯用水、產業用水、生態用水量將會大量增加，比年來，我們自動建立策劃理念，出力在用好總乾渠水資本上下功夫，兑現了“多水”的兼顧利用。在農業用水上，為了管好水資本，我們自動倡導科學化辦理，履行高雅化辦理，促成信息化辦理，從而高質量的結束了灌區農業出產輸水任務。在產業供水上，我局在總乾渠沿線各供水項目履行和運行中，本着化解矛盾，包管進度、保險供水的原則，富裕闡揚本身前提優勢，做到了最大限度的贊成和互助。一是自動建言獻策。對總乾渠沿線各工作供水項目，提早訂定水資本和工程構築參考方案，及時精確供給根本資料和數據，參加實地勘察，為項目標科學公道籌劃和實施主動建言獻策。二是盡力贊成互助。工程履行前期，自動策動集資、入股，供給施工用地，救助辦理社會矛盾，自動和諧各方干係辦理供水工程中的.徵地補償、門路利用、後勤保險、過鐵道等矛盾；為禁止工地附近農民因澆地造成施工單位濕地施工,辦理局指派專人訪問農户進行和諧；為便於施工單位就近施工，基層辦理所供給房屋和食堂，安排施工單位入住。在我局的自動和諧和互助下，總乾渠沿線的各供水工程順利完工。三是盡力保險冬季產業供水。我局重點從工程保護、電機配置查驗、所段值班、軌制健康等方面進行了落實。經過議定參加冬季產業供水全部幹部職工的大幹加巧幹，總乾渠歷史上的初次冬季產業供水，到如今已安穩有序運行了近3個多月，中斷2月底，總乾渠在冬季累計向各產業打水口專項供水4355萬立方米，確保了冬季產業供水美滿結束。與此同時，我局在二閘水電站的報告、立項、履行進程中做了大量構築性工作，在經後的履行進程中我們將一如既往贊成互助水電站構築，篡奪使之早日併網發電。在生態供水上，我局採納強有力的工程保險辦法，連續進步引黃河槽蓄水、凌汛水和灌溉間隙水的本領，自動為灌區內諸多海子、濕地補水，保護本地生態均衡，增進人水和諧。

第五，渠堤標準化。從20xx年起，展開標準化渠堤構築以來。經過議定五年的自動整治，共開通總乾渠歷史上不能通車段落48千米，整平渠堤250多千米（單線），結束整背土方4萬多立方米，建成砂石路面的標準渠堤148千米，兑現了總乾渠兩側渠堤（除無堤背段落）全線通車。

總乾渠標註化堤的建成，一是進一步進步了總乾渠工程的安定級別，特別裁減了地上渠道的防洪防汛壓力，提拔了總乾渠的安定運行本領。二是防洪減災效用凸顯。三是可以提拔沿線區位優勢，增加成長後勁。四是拉大都會框架，改進城區交通網布局，特別是可使沿線城區、鄉鎮更精密地關聯在一路，為在黃河以北、包蘭鐵路以南構成一個新的經濟帶起到特別自動的效用，也必將為全市構建和諧社會供給強有力的贊成。

3、竭力首創水務市場化的新場面

水務市場化構築對我們來講還是一項新闖禍物，必要我們連續總結經驗、立異進步。聯合總乾渠的實際，在今後的工作中，我們要自動採納有力辦法，確保水務工作的穩步促成。

（一）加快水務市場成長，認識是根本。出力促成大水利進程，為我市經濟社會成長特別是產業經濟急劇成長供給水資本贊成和包管。為此，我們要站在貫徹落實科學成長觀、構建和諧社會的高度，站在全市經濟社會急劇成長全局的高度，把思維舉動聯合到市委、當局和河灌總局的整體安排上來，要跳出農業找市場，順着水路找財路，富裕開掘和利用總乾渠水資本優勢，竭力把水務工作做大、做強。

（二）加快水務市場成長，帶領是關鍵。連續強化對水務工作的構造帶領，在原辦理局水務市場化構築帶領小組的根本上，組建建立水電站構築、非農業供水以及水策劃三個項目促成辦公室，從全局範疇選調有關人員，專職專項抓好項目工作。

（三）加快水務市場成長，立異是伎倆。要立異工作思路，在工程構築上，自動互助總局，立足長遠，分輕中緩急，兼顧對總乾渠整治進行整體籌劃，進一步美滿總乾渠整治前景籌劃和近期履行籌劃，與灌區工程構築籌劃相和諧。

（四）加快水務市場成長，軌制是核心。要加強查看探討，進一步探討探討水務成長的配套政策和辦理方法，比如：股分制式樣的策劃機制，多路子籌資的投融資機制以及長處罰派和責任、鼓勵機制等等，為加快水務成長供給軌制保險。

以上是總幹局摸索水務市場化成長的環境，不當的地方請各位帶領、同仁賜與責怪斧正，我們將謙和向大家進修。

優秀管理髮言稿 篇10

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

首先,我要感謝學校領導和老師給我這次機會,在這裏跟大家共同交流班主任工作方面的一些心得和體會。作為一名青年班主任，我從走向崗位的那一天起，就下定決心做一名合格的班主任。可班主任做到怎樣才算合格呢？

有一位班主任説過這樣一段話：有班主任在，學生能做好，這個班主任基本合格；班主任不在學生能做好，這個班主任很優秀；可是，如果班主任在，學生們不能做好，那麼這個班主任無疑是失敗的。

回顧三年的班主任工作，我認為想做好班主任，須做好兩方面工作：

第一方面，班主任自身必須具備的綜合素養；

第二方面，尋找管理班級的有效方法。

作為一個班主任，不僅要教好所任教的學科，還要培養一個健康成長的班集體，是每個學生形成良好的個性品質，那就需要學生信任我們，信服我們，因此，班主任必須具備一下基本素養。

一、為人師表，率先垂範。

班主任的言行舉止，甚至品德性格和為人處世的態度，對學生都會起着潛移默化的作用。經驗告訴我們：班主任以身作則，做出表率。對學生進行教育和提出要求，學生就比較容易接受。凡是要求學生做的，

教師首先應帶頭去做；凡是要求學生不要做的，教師一定不能做。只有這樣，才能取得良好的教育效果。

二、充滿激情，勤於進取。

在班主任工作中，我對充滿激情的理解，便是“勤跟班”。只有跟得勤，才能全面瞭解情況，不給學生鑽空子的機會。班主任是教育人的人，要“傳道、授業、解惑”，要盡“誨人不倦”之職。知識是班主任個人影響力的能源。知識貧乏，腹中空空的`班主任是難以使學生信眼的。學生對學識淵博，工作上精益求精，教學藝術高超的班主任非常敬佩和遵從，所以，我們要有勤於進取的治學態度。

三、熱愛學生，尊重學生。

高爾基説過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”愛學生是老師應具備的美德，尤其是我們班主任的天職，當我們選擇教師的這個職業時，我們就已經擁有了一顆愛學生之心了，關鍵是我們如何讓我們這顆愛心，真正用在孩子們的身上，把愛心送給那些真正需要幫助的孩子身上。用愛心去播灑孩子的心田，用母愛親情去呵護孩子們的成長。

四、學會聆聽，巧妙批評。

溝通交流是處理師生關係的最重要的途徑。在溝通的過程中，我們要學會聆聽，真誠的聆聽，從聆聽中發現問題，從聆聽中瞭解學生的心靈，從聆聽中找到解決問題的方法。而批評一直是德育工作的重要手段，過去是，現在是，將來也是。面對着現在這些更開放的、更有個性的、更有創造力的學生，我們的批評也應該與時俱進，融情、

融趣於批評可能更適合現在的孩子。因此，我認為，真正有效而又不傷害學生、不傷害師生間情感的批評，應該遵循兩個原則：一是批評體現感性；二是批評出之幽默。

五、學會賞識，包容學生。

實施素質教育的今天，我們一直提倡賞識教育、賞識不同的學生，堅信每個孩子的身上都有優點，賞識就會成功，抱怨導致失敗，沒有賞識就沒有教育。要想讓每個學生都得到發展，我們不僅要賞識成績優秀的孩子,更要學會欣賞學困生身上的閃光點。 當然，學生是成長中孩子，難免犯有不同的錯誤，我們要允許學生犯錯，要包容學生犯的錯誤，俗語説：“金無足赤，人無完人。”作為班主任就要允許學生出錯，有了錯誤，才能指導，幫助學生從錯誤中走出來。

班級工作是否井然有序，取決於我們對班級的管理，下面我想講一講我管理班級的一些簡單做法：

第一， 上好班會，讓學生受到潛移默化的教育，

班級文化不同於硬性灌輸，而是為學生創造了一個無形的潛移默化的有助於學生上進和做人的“心靈場”。這個“場”彌散於學生之中，無時不在，無時不有，它讓學生自覺、自願而又不知不覺地接受其影響、薰陶、感染和鞭策，起着無聲勝有聲的作用。首先要上好“主題班會”，開展豐富多彩的活動,例“感恩教育”, “誠信”教育，“生命”教育等。其次,班級管理還要重視班級文化氛圍的“精裝修”，比如我們班的“願我們夢想成真”記載了每個學生剛進學校時的夢想；“班級風采”展示，有我們班同學參加各項活動的照片；“公示台”每天都會有好人好事的獎勵公

示。

第二， 與家長密切配合，是做好班主任工作的有效途徑。 蘇霍姆林斯基指出:“最完備的社會教育就是學校—家庭教育。”學校教育得到家庭教育的全面配合，方能獲得真正的成功。大多數家長是理解教育真諦，會全面配合學校教育的，但是，事實上確實有一部分家長存在着“有選擇”地配合學校教育的現象。遇到這種家長怎麼辦？只有一個辦法，那就是溝通。通過溝通，讓家長感覺到老師是出自真心在關心他的孩子，只有出自真心的關愛，才能讓學生和家長真正接受。共同的愛，共同的目標，可以拉近家長和教師的距離。

第三,自主學習與小組合作學習有機結合。

現在我們提倡“自主學習與小組合作學習”，我以我在英語教學中實踐，談談自主學習與小組合作學習的幾點做法：學生是四人一大組。兩人一小組，互幫互學。四人一組，按照學習成績等將學生變為1-4號。1號為組長，2號為副組長。根據教學實際需要，選擇兩人組或四人組活動。利用小組合作學習來做課前學習和本節小結。讓學生先通過獨立預習找出學習的難點，然後在學習小組內進行討論，小組成員之間互幫互學。小組活動時，教師認真觀察各小組的學習活動情況，及時瞭解和解決學生在小組互動時出現的問題，給予有效的指導。鼓勵學生大膽發言, 提供學生在全體同學面前展示的機會。

我感覺這種管理非常好，上課小組成員之間討論交流，互幫互組，學生學習興趣提高了，同學之間的團隊意識也增強了，學習積極性也提高了，取得了很好的效果。

第四,與科任老師密切配合，讓學生全方面得到發展。

協調好班主任自身與科任教師之間的關係，這是構建和諧的團隊和形成教育合力的有力保障。任何學生的成長，都是教師集體努力的結果。班主任和科任教師是一個團隊，班主任如果協調好和科任教師之間的關係，就會形成巨大的合力，形成班主任、科任教師、學生三贏的局面。

管理班級的方法有很多，班主任要有創新意識，邊管理邊摸索，尋找班級中的亮點，形成自己獨特的管理“一招鮮”，只要我們用心去做，就會有許多收穫，所謂是“辛勤耕耘，樂在其中。”

老師們，以上是我就班主任自身素養和班級管理談了自己的幾點做法，有不妥之處，肯請批評指導。我們每一個老師都有屬於自己的一套管理班級的辦法，讓我們一起去努力，我們的明天會更好，謝謝大家。

優秀管理髮言稿 篇11

尊敬的各位領導

首先，非常感謝公司領導、同志們的信任和支持，給我這個機會參加競職演講，我為能參加xx分公司20xx年職位競聘上崗而感到自豪。本次我競聘的崗位是xx縣分公司市場經營部業務服務支撐，我今天演講的內容分為二個部分：一、是我的個人情況；二、是我的工作設想。

一、我的個人情況：

我叫徐飛，今年28歲，20xx年畢為於安徽師範大學通信工程系，同年8月至次年2月在xx縣分公司市場部實習，20xx年3月至20xx年10月擔任xx縣公司半塔中心鄉鎮營業部副主任，20xx年11月至今擔任市場部基礎維護一職。20xx年榮獲xx縣分公司先進個人稱號。

二、我的工作設想：

我畢業於通信工程專業，一年半的基礎維護工作讓我學習並積累了很多的通信類的軟、硬件知識，同時兩年半鄉鎮營業部副主任工作讓我養成了基本的市場觀，對我公司的市場模式與發展方向也有了深刻的認識。隨着寬帶業務日漸成為百姓的'日常生活必需品，未來的互聯網和寬帶業務發展空間非常之大，與此同時隨着三大運營商全業務競爭的愈演愈烈，做好基礎通信業務的同時，加強寬帶網建設、提升寬帶業務發展也成為我公司今年的業務發展重點。 首先我們要加強家庭寬帶業務營銷、提升寬帶業務服務水平。目前我公司的寬帶業務分為有線與無線寬帶兩大類，有線寬帶業務中又分：自建、安廣合作、鐵通。現階段的首要工作是利用現有的寬帶網資源搶抓市場，在我方寬帶已覆蓋區域加大寬帶業務宣傳、常態化的小區寬帶營銷、新建小區內寬帶直銷服務點，針對競爭對手重點業務區域採取一對一上門營銷，利用我公司寬帶的資費低、服務優、回饋多等優勢在短時間內提升我公司寬帶用户數，讓市場聽到我們寬帶業務的聲音，形成區域內寬帶效應，從而達到發展自身業務的同時干擾競爭對手的市場策略的目的。不但如此，我們還要建設、強化一隻的優秀的裝維隊伍，日常加強裝維隊伍的知識學習，就各項裝維工作規定時限，保障寬帶通信的基礎上為客户提供優質、滿意的服務。

實事求是地講，在這次競爭上崗中，相信包括我在內的每位同志都對自己的進步充滿憧憬。我本人也希望能獲得成功。本次競聘我會堅決服從工作需要和組織安排。無論結果如何，我都將以此為新的起點，更加嚴格地要求自己，以更優異的工作成績，回報領導和同志們的關心和厚愛。

各位領導，以上是我的競職發言，在發言中如有不妥之處請提出批評。謝謝大家！

優秀管理髮言稿 篇12

尊敬的各位領導、老師：

你們好!

首先，感謝各位領導給我這個機會，非常感謝!

其實，獲得先進班，是九班的全體科任和學生的功勞，這個班我僅帶了三個月，是他們打下的根基牢固，在這裏，我代表九班的全體學生謝謝九班的五位科任，謝謝你們!

在這裏，我僅將我帶班的一些理念和方法介紹一下，希望對大家有一些幫助，不當之處，請大家見諒。

第一是帶班理念——人、仁、忍、刃

人，在上次幹事述職時已經講過，核心思想就是“責任”，這裏就不再贅述。

仁，即仁慈，一視同仁。我不會帶着有色眼鏡看待同學，我對每一個人都很好，不管他成績如何。

忍，我畢業第一年，遇到一個很老的很老的語文老師——返聘教師，剛畢業遇到那樣一批學生，我也被折磨，慨歎自己命運不好，當時那個老師和我講了很多，都不記得了，但是有一句話我記得並且受用至今，那就是“與學生鬥，其樂無窮也”，所以學生犯錯很正常，我們要忍，我們先也做過學生，誰沒犯過錯誤呢?

刃，當忍無可忍的時候，就無須再忍，也就是你想治某個學生，那就一定一次性制服他，我就告訴學生，這個班我最大，我對，你就必須聽我的，不聽，你牛，你找人託關係找校長把我換掉或者你轉班，否則：“是龍，你也給我趴着，是虎，你也要給我卧着”，你要有強大的氣場威懾學生，讓他有所忌憚，就像：“誰腦袋上懸一把刀，誰也不能安心睡覺一樣”。舉尹榮禧的例子。

第二是批評的方法——圍“點”找“援”

“點”是什麼呢?就是你抓到的學生的錯誤。“援”是什麼呢?就是該學生的優點。抓到錯誤肯定會批評，但是你抓住這個錯誤往死了批評他，第一學生感覺自己這麼差，沒什麼救了，容易破罐子破摔，就此更加墮落。第二也容易使學生產生牴觸情緒，使你的教育工作很難展開，那麼怎麼辦呢?我批評的時候往往是首先讓他承認錯誤，先找到“點”。例如，上課睡覺，睡沒睡?睡了，那就找到了“點”，然後儘可量多的給他找優點，例如勞動很勤奮;從來不遲到;寢室衞生乾淨;最近努力了一點等等，我信奉“世界上本沒有垃圾，產生垃圾是因為放錯了地方”，抓住一個缺點找到十個優點，學生一想：“哎!我在老師的頭腦中印象還不錯，老師還蠻重視我;原來我有這麼多優點，我這個人也不錯;我努力還有希望”等等，他也會感激你，有時寬容比懲罰更有力度。人是有感情的動物，我認為温情控制比法律控制更可怕，也更加強大、有力。

第三是語言技巧

宣佈一項決定時，講話要講求一點技巧，例如“我想講一件事，講完我會問有沒有人反對，反對下課到我辦公室找我談”，基本上沒人會願意去你辦公室，因為反對的不用想就是那幾個人，他不想去辦公室“孤軍奮戰”，那就通過了。

第四是理念的灌輸

貴州電視台“論道”的'一期節目中，白巖鬆和龍永圖論道，當時白巖鬆給中國開了一劑“良藥”——民主、公平、信仰，前兩者我給予不了，但是我要給我的學生“信仰”，這裏是給學生講一些做人的道理，讓學生有信仰、有目標、有動力，也是讓學生信服你，感覺你高深莫測，感覺跟着這個老師能學到很多東西。列舉一些我灌輸的理念：

“不要讓回憶成為一種奢侈”

“人、仁、忍、刃”

“天道酬勤”“勤能補拙”

“要有‘刀’的精神，要做一把刀，不要做一把劍”

“看到問題的人沒什麼值得尊敬的，那是趙括，導致四十萬趙軍被坑殺，看到問題並且想辦法解決的人才是英雄，那是廉頗，做人要腳踏實地、勤勤懇懇，勿耍小聰明”

“有為才有位，有位才有為”

第五是競技活動

我喜歡拔河，不是注重結果，而是過程，如果拔河能把學生拔到哭，不管結果是輸是贏，你都是贏家。我在北方帶學生拔河，輸了，學生痛哭流涕，我知道我的目的達到了。我在寮中兩年拔河都贏了，學生還是痛哭流涕，我知道我贏得不只是那張獎狀，是團結。

第六，也是最重要的一條——“正”——人正、心正、做事正

你做了什麼，學生是能看到的，任何人心目中都有一杆秤，學生能夠稱出你的好與壞。這裏我只講一點，寮中三年，尤其高二、高三，我早6:30，午1:50，晚10:15，整整“陪伴”了他們三年，不是我蠢不會做事，也不是不放心學生，是因為我認為做事要兢兢業業，首先對得起自己，其次對得起別人，學生臨畢業送了我一句話：“老師，您是刻入我骨髓中的那位老師!”聽到這句話，我認為我所有的付出都有價值了，這就是“正”，既然選擇了遠方，我會風雨兼程。

謝謝大家!

優秀管理髮言稿 篇13

尊敬的各位領導、老師們：

上午好！

首先感謝校領導能給我這樣一個和大家交流的機會，其實，在座的很多班主任和老師都是我學習的榜樣，在這裏談不上經驗介紹，只是向各位彙報一下我一學期的班主任工作，敬請各位老師批評指教。

曾記得一次班主任會議上，李校長説過這樣一句話：“要做一個好班主任，那你就要做到‘五勤’（即腿勤、眼勤、耳勤、腦勤、嘴勤）”。雖説我談不上是一個很好的班主任，但我一直以做一個受學生愛戴的好班主任為目標，在平時的班級工作中，盡力的做到“五勤”。

九年級普班是一個特殊的班集體，它對學校的作用雖不是舉足輕重，但它對我們學校的影響是不可忽視的，特別是在低分率、流失率的控制及為上面幾個班級有創造一個良好的學習環(來源本站：)境中是很重要的。

在這一年裏，我能以校為家，節假日除外，幾乎每個晚上都在學校，督促學生晚就寢，也不定時的`抽查學生早晚自習情況，一有空就去教室、寢室看看，一但發現不良現象，待下課後，我先找來最信任的兩個班幹部談話，然後再找他們，聲東擊西讓他們不打自招，往往這些學生就是問題生。不是半夜

上網，就是説話説到半夜三更，圖謀不軌。這樣我就掌握了第一手班會課材料，等到下週班會課時，做有針對性的引導，開展主題班會。

回想這一年來的忙碌，我所花的精力很多，但收穫甚少，唯一能給我一點安慰的是：這學期我們班一個流失生也沒有，而且，低分人數也越來越少。這些我應該感謝我們三（6）班的全體科任老師給予我最大的支持和幫助。沒有你們的支持，就沒有我的堅持，同時也要感謝平時工作中給予我鼓勵的老師，沒有你們的鼓勵，也就沒有我工作的動力。

我知道，我做得還不夠勤，離優秀班主任的目標還很遠，但我不怕，我有信心，我會努力的，我會達到目標的，因為在我身邊還有你們的支持和鼓勵。

謝謝大家！

優秀管理髮言稿 篇14

尊敬的各位領導，各位同事：大家上午好！

此刻能夠站在這裏代表先進發言，感到非常榮幸。首先我代表所有先進對各位領導的關心和支持，對各位同事的鼎力相助表示衷心的感謝！

20xx年我們雖然為中心庫的發展做出了一些貢獻，但成績屬於過去，在新的.一年裏，我們將忠於職守、團結奮進，進一步提升執行力和履職能力，在倉儲管理、安全生產、精神文明建設等各方面都做到百尺竿頭更進一步，為中心庫更好的發展貢獻一份力量。

在此，我代表所有先進鄭重承諾：我們將滿懷激情投入到今後的工作之中，繼續發揚吃苦耐勞、不屈不撓的工作精神，團結同事、創新工作、克己奉公，在工作中不斷克服自己的缺點與不足，力求優質高效的完成各項工作任務。我們將忠實履行自己的職責，承擔起組織賦予我們的責任，團結一心、奮發有為，以更加飽滿的熱情、旺盛的幹勁和務實的作風，迎接新的挑戰，創造新的輝煌。

最後，衷心祝願中心庫的業績蒸蒸日上，不斷髮展壯大。值此新春佳節來臨之際，祝願在座的各位領導及所有的同事們在新的一年裏，新春愉快，工作順利，身體健康，閤家歡樂！ 我的發言完畢，謝謝大家！